优质课教案（精编4篇）

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优质课教案1

目标

1、进一步观察、比较、运用改变材料的方法有目的地进行制作。

2、分工合作，共同布置太空环境，体会集体工作的快乐。

准备

1、幼儿两次创作选定的部分作品。

2、师生共同准备制作的。工具材料。

过程

一、讨论太空教室设计

1、太空教室放在活动室的哪个部位？

2、太空教室里该有什么？例如：太空舱、火箭、飞船、星球等。

二、观察讨论

1、观察已选入的幼儿绘画作品，确定准备制作的图片。

2、按图片思考交流：可以采用哪些材料进行制作？例如：利用桌椅或薄板制作飞船，利用大球做星球，利用紧身棉衣做太空服等。

三、创造表现

1、幼儿自由结伴，分成数个制作小组，领取图纸。

2、小组内按图纸讨论需要的工具材料，写好领物单，按领物单领取材料。

3、组内进行分工，用拼搭、绘画、剪纸、折叠等多种方法进行制作。

四、交流分享

1、在规定的时间结束工作。

2、互相检查制作的进程，制作方可以提出自己的需要：检查方可以　　提出自己的建议。

五、延伸拓展

1、继续完善自己的制作（也可以争取其他组的帮助），利用制造品开展太空游戏。观看和比较不同外形的宇宙飞船画，请小作者介绍飞船的功能。

2、按宇宙飞船的功能归类。（探测气象、太空餐厅、星球探险、电视转播等）

3、为宇宙飞船投票，确定最佳设计方案开展游戏。

优质课教案2

教学目的

练习钻和追逐跑。

教学准备

小沙袋若干，散放在大圆圈中。橡皮筋一根。画好场地。

教学过程

一、游戏玩法：

请四个幼儿扮猫站在大圆圈内，另请数名幼儿扮老鼠，站在大圆圈外，请其余幼儿站在大圆圈上手拉手橡皮筋作篱笆。

二、游戏开始：

全体幼儿边唱歌边做动作，唱完最后一句时，“老鼠”要设法钻进“篱笆”偷粮食(小沙袋)。偷到的粮食放在鼠洞里。“猫”要看守粮食，并追捉“老鼠”，被捉到的`“老鼠”站到场地一端，到一定时间或捉到一定数量的“老鼠”后，游戏结束。

三、游戏规则：

1、“猫”只能捉钻进篱笆内的“老鼠”，“老鼠”被拍到就算捉住。

2、“老鼠”每次只能偷一个沙袋。

四、注意事项：

游戏可反复进行，尽量让每个幼儿有机会扮演“猫”或“老鼠”的角色。

活动难点：3

2、让幼儿学习按数字取实物，进一步理解数的实际意义。

优质课教案4

设计意图

由于小班的孩子年龄较小，对一年四季的概念、特征认识比较模糊。现在，冬天来了，而冬天中最富代表性的就是雪景，引导孩子欣赏雪景的美，在故事和音乐声中感受玩雪、赏雪的快乐，让孩子走进大自然，热爱大自然。

活动目标

1、知道冬天会下雪，雪景是美丽的。

2、认真倾听故事，初步意识到帮助别人和被人帮助都是很快乐的。

3、初步体验人和大自然相互关爱的情感。

活动准备

1、幼儿初步观察过冬天的主要特征。

2、故事《冬爷爷的礼物》PPT

活动过程

一、谈话引出故事，宝宝你们收到过礼物吗？冬天就要到了，冬爷爷也带来了礼物，礼物是送给谁呢？我们一起来听听故事《冬爷爷的礼物》

二、欣赏故事，教师有感情的讲述故事《冬天爷爷的礼物》帮助幼儿了解故事的'内容。

（一）出示冬爷爷的图片及冬天的背景图，讲述故事。

提问：冬天来了，天气变得怎么样？丽丽她的心情怎么样？丽丽生病了，冬爷爷给丽丽送来了什么礼物？后来，丽丽变得怎么样了？

（二）幼儿边观察图片，边一一讨论上述问题，并学习角色对话，用肢体语言、表情等辅以表达自己的理解。

提问：这是什么？什么季节才有它？雪花是什么颜色的？什么形状的？

丽丽收到爷爷的送来的礼物后，病好了吗？她怎么从床上爬起来的？

三、提问讨论，迁移作品经验。

提问：你希望冬爷爷送什么礼物给你？

幼儿自由表达，请部分幼儿在集体中表达自己的想法。

提问：你喜欢冬爷爷的礼物吗？

四、幼儿到户外感受冬天，启发幼儿产生喜欢大自然的情感。

律动：《雪花》。

音乐声中，“小雪花”（幼儿）随着“冬爷爷”（教师）吹的风，自由地飞来飞去。教师带领幼儿走到户外，感受冬天的气温、冬天的风、人们的衣着，如果是下雪天还可以感受冬天的雪景。