《蛋壳贴画》教案【精编5篇】

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目的要求：【第一篇】

1、学习用蛋壳拼贴图案的方法。掌握好比例，图案大小适中。

2、有一定的控制能力，增强手部肌肉的协调性。

3、能根据过去已有的经验进行迁移，扩展思路，发展创造性。

《蛋壳贴画》教案【第二篇】

㈠教学目标

1、显性内容与目标

应知：感受蛋壳或者乒乓球的特性，学习利用彩纸及多种材料进行制作。 应会：学会用彩纸及多种材料进行蛋壳小摆设、小玩具的创作。 2、隐性内容与目标

培养学生热爱生活的情感，激发学生对设计、制作活动的兴趣。

㈡教材与学生分析

1、教材分析

生活中，可用来进行设计、制作的材料多种多样，本课教学以蛋壳或乒乓球为主体，附加彩色纸或其它材料进行人物或动物的创作。 2、学生分析

《有趣的蛋壳造型》是一节工艺制作课，是学生所喜爱的内容，又是新教材中的课，全新的内容也给了我创新的空间。美术课直观性强，我抓住这个原则进行教学的尝试，一方面自制了大量的教具，另一方面，尽可能的运用电化手段教学，了解学生的喜好，课堂环境在“活”上下功夫。

㈢教学设计思路

教学活动的。方式与教学方法采用探究式教学，在教学过程的各环节中营造出以学生为主体的氛围。通过学生自己的讨论和小组合作实践，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的能力。配合实物教具和幻灯片使学生了解蛋壳造型的特点，启发学生制作有趣造型的思路。通过展示学生作品，组织学生评价，提高学生的审美评判能力，课堂围绕“蛋壳游戏”闯关贯穿与展开教学。

㈣教学重点和难点

1、教学重点：用蛋壳、彩纸等材料进行人物、动物造型设计、制作。

2、教学难点：蛋壳、乒乓球小摆设的美感与创新。

㈤课前准备

1、材料或资料准备

蛋壳、乒乓球、彩纸、剪刀、胶水、废旧包装纸、废旧包装盒。

2、教学用具准备

⑴教师自制实物教具

⑵幻灯片、教学多媒体设备。

㈥、教学反思

《有趣的造型》是一节工艺制作课，是学生喜爱的内容，又是新教材中的课，全新的内容也给了我创新的空间。

美术课直观性强。这两个学期，我抓住这个原则进行教学的尝试，一方面自制了大量的教具，另一方面，尽可能的运用电化手段教学，课堂环境由“乱”变“活”。在“活”上下功夫，要了解学生的喜好。

《有趣的造型》这课需要用乒乓球或蛋壳，它们都是球体的，在桌面上放着不动都滚，所以学生会自觉、不自觉地用手动它，有的没注意就会掉地摔碎或出声音。于是，刚上课我就要想办法解决这个问题。让学生思考，用什么办法能不让蛋壳或乒乓球乱滚？有的想用纸粘个托儿，有的想做个纸筒或圆锥固定蛋壳。这些办法都挺好，即稳当又结合造型特点，一举两得。但这一环节我做得也并不完善：托儿长一些，短一些，在造型上都会发生变化，应该加一句话对学生进行引导。

接下来的环节是要通过教具和幻灯片使学生联想到蛋壳能做什么部位？懂得怎样抓住特点表现造型，知道可以运用哪些方法加工造型，清楚怎样会使造型更生动。课件在我的整合加工下，更好的发挥了作用。课的结构清晰，有条理。师生互动较好，时间分配较合理，学生的作品能体现课的成果。

在理解新课程标准和探索研究新教材教法的过程中，我更清楚地认识到，美术课不是简单意义上的“画画”，也不是单纯的“手工”，更不是课改初期加入游戏的玩玩闹闹。而是观察、想象、表述、创造、评论等活动的结合。单纯意义上的纪律约束常常会对创造性起到反作用。因此，宽松和谐的课堂气氛会起到更好的效果。只要学生能够在课堂中积极地参与到观察、想象、表述、创造、评论等综合活动中来，自然会被美术课带来的无穷乐趣所吸引。

准备：【第三篇】

（一）欣赏范画，激发幼儿作画的兴趣

1、请幼儿共同欣赏室内的蛋壳画，让幼儿讨论这幅画是用什么材料制作的？通过欣赏和讨论，知道废旧材料也可以用来制作美丽的画面，这些是用蛋壳压碎后拼贴成的图画，叫蛋壳拼贴画。

2、提出活动要求，“今天，老师请小朋友们做一个变废为宝的游戏，看看谁是最能干的'小工人。”

（二）学习制作蛋壳拼贴画

1、讨论制作方法，再次观察并让幼儿讨论：你觉得这幅画是怎么制作出来的？如果让你做，你准备用什么步骤和方法做？

2、讲解制作方法。

（1）蛋壳可以制作各种各样的画面，今天我们来学习用蛋壳来制作一瓶美丽的花。在深色的纸上用浅色油画棒勾出轮廓，比例要适中。

（2）将蛋壳压碎（不要太碎），根据自己的需要选取形状、大小适宜的部分抹上浆糊，先沿轮廓线粘贴`，然后再用蛋壳将中间部分拼贴满。

（3）用彩条折或揉搓成美丽的花朵，贴在花瓶上方。

（三）幼儿作画，教师指导

对能力较弱的幼儿，教师可指导他们先用较大块的蛋壳拼贴，注意不贴到轮廓线以外，对能力较强的幼儿，教师可指导他们用深浅颜色不同的蛋壳在“花瓶”的中间部分拼贴出简单的图案。

（四）讲评

将幼儿的作品挂在活动室，让大家说说喜欢哪一幅，为什么？

《蛋壳贴画》教案【第四篇】

目标：

1、学习用蛋壳拼图案的方法。

2、能在已有的经验进行迁移，扩展思路，培养幼儿一定的控制力。

准备：

1、本色和彩色完整蛋壳若干，洗净备用。

2、双面胶，画有轮廓线的图案若干。

3、范例一份。

过程：

一、欣赏范画激发幼儿作画的兴趣

1、请幼儿欣赏蛋壳画，讨论这幅画是用什么材料制作？

2、引导幼儿了解废旧材料也可用来制作美丽的画面，用蛋壳压碎后拼贴成的图画叫蛋壳拼贴画。

3、今天我们大家来玩一个变废为宝的游戏吧！比比谁的。小手最能干。

二、学习制作蛋壳画

1、请幼儿说说你觉得这幅画是怎么制作出来的？你会做吗？

2、讲解制作方法：将蛋壳压碎（不要太碎），按自己的意愿选择需要的蛋壳，抹上固体胶，沿轮线粘贴然后再用蛋壳将中间部分拼贴满。

三、幼儿作画，教师指导

在色彩的配制时，教师可作适当的指引。

四、展示幼儿作品引导幼儿相互间欣赏。

《蛋壳贴画》教案【第五篇】

活动目的：

1、培养儿童对蛋壳装饰绘画的兴趣。

2、敢于探索尝试根据蛋壳的可碎性进行粘贴画。

3、发展儿童的动手能力，激发想象力。

活动准备：

蛋壳装饰画图片、蛋壳、记号笔、水粉颜料、颜料刷、绘画纸、浆糊、棉签等

活动过程：

1、给出谜语，激发儿童兴趣

2、引出图片，引导儿童讨论。

教师：我这里有一幅画，我们一起来看一看。

（1）你们看这副画漂亮吗？它是用什么做成的？（蛋壳）

（2）我们平时看到的蛋壳是什么颜色的？（白色、土黄色等）

（3）那你们看这副画上的颜色是怎么来得呢？（用水彩笔或颜料涂的）

（4）这幅画是怎么做成的？先怎么做？再怎么做？

（5）画上的蛋壳是怎么贴上去的？是按什么顺序贴的？（分部分一块块粘贴的）

小结：先构图，然后分块粘贴蛋壳，最后再涂上颜色。

教师：我这里有两张做这幅画的步骤图，来看看。

我还准备了几张图片蛋壳贴画的'图片，你们看。

3、教师引导幼儿构图、粘贴画。

教师：看了这么多的蛋壳贴画，你想贴什么样的？请你也来动手做一做。

（1）画面要求简单、大气。

（2）粘贴是要注意蛋壳易碎的性质。

4、引导儿童用水粉颜料或颜色笔再画面蛋壳上涂色。

5、给蛋壳粘贴画添画背景，结束活动。