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小班健康教案(精编4篇)

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幼儿园小班健康教育教案1

活动目标

1、培养幼儿按时睡觉、按时起床的良好生活习惯。

2、使幼儿养成正确的睡姿。

活动准备

PPT视频、好习惯宝宝贴画。

活动过程

一、活动导入

带领幼儿随着好习惯歌曲做律动。

二、基本部分

1、“听”故事提问导入:小朋友你们每天早上几点起床?晚上又是几点睡觉?请听故事《小熊和大熊》

2、安静听故事,情境导入。

教师提问:小熊和大熊为什么上学会迟到?

教师总结:小熊和大熊因为喜欢看动画片,所以看到很晚很晚,第二天早上上学都迟到了,还有了大大的黑眼圈。小朋友,我们要养成按时睡觉按时起床的好习惯,这样上学才不会迟到,才会有更健康的身体。

3、“看”动画提问导入:小朋友,你们平时会睡懒觉吗?

4、认真看动画,启发思考,教师提出如下问题:

(1)妈妈为什么说宝宝是个乖孩子?

(2)故事告诉我们睡觉时最好的姿势是什么样的?

(3)宝宝听小鸟说了哪句话才没有睡懒觉?

5、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

教师总结:宝宝每天早睡早起,是个乖孩子,故事告诉我们每天睡觉的时候要盖好被子别着凉,右侧睡,对身体好,衣服鞋子摆放整齐,这样才是人见人爱的好孩子。

6、图谱演示

教师出示两张图片并讲述图片故事,让幼儿判断对错并说明原因。

教师看图总结:小朋友我们要向宝宝学习,早睡早起,每天和太阳公公一起做运动,身体棒棒的,太阳公公喜欢早睡早起的好宝宝。

三、结束部分

游戏名称:《手指宝宝》

游戏玩法:教师念儿歌,幼儿根据儿歌内容做相应的手指动作。

儿歌:大拇哥睡了,二拇哥睡了,中三娘睡了,你睡了,我睡了,大家都睡了。大拇哥醒了,二拇哥醒了,中三娘醒了,你醒了,我醒了,大家都醒了。

儿歌动作讲解:双手打开,“大拇哥睡了”大拇指收起,“二拇哥睡了”食指收起,“中三娘睡了”中指收起,“你睡了”双手手心向上伸出去,“我睡了”双手放在胸前,“大家都睡了”双手放脸侧做睡觉状,后面儿歌“大拇哥醒了,二拇哥醒了,中三娘醒了,你醒了,我醒了”是将手指一个一个打开,“大家都醒了”做一个伸懒腰的动作。

四、活动延伸

(1)带领幼儿唱读《弟子规》经典:

“朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时”

(2)教师多鼓励幼儿早早来幼儿园参加活动,并适当给予称赞;

(3)和家长联系,习惯养成延续至家庭中落实。(幼儿教育)

以上内容就是差异网为您提供的4篇《小班健康教案》,能够帮助到您,是差异网最开心的事情。

幼儿园小班健康教育教案2

活动目标

1、在看看摸摸的过程中,比较肚脐的不同,了解肚脐的来历。

2、喜欢自己的身体,懂得要保护自己的肚脐眼。

重点:知道保护肚脐的简单方法。

难点:了解肚脐的来历。

活动准备

幼儿肚脐特写图片,幼儿不盖好被子的图片,抠肚脐、捅肚脐的图片,不塞好内衣的图片、黑板。

活动流程

●意图:激发幼儿的兴趣:观察肚脐的外形特征。

主要提问:

1、你们的肚皮上有什么?看看你们的肚脐长得一样吗?有什么不同?

2、幼儿观看照片

小结:肚皮上的这个小洞洞叫肚脐,有的大、有的小、有的深、有的浅,它们长得都是不一样的。

过渡:肚皮上的这个小洞洞到底是怎么来的呢,让我们去看一看吧。

●意图:探究新知,了解肚脐的的来历

播放PPT

主要提问:

1、这个肚脐到底是怎么来的?

小结:原来这个洞洞是脐带剪断了变成肚脐

2、连接着妈妈和宝宝的这根管子叫什么?(脐带)脐带有什么作用呢?

小结:我们还在妈妈肚子里的时候还不会吃东西。就靠这根管子吸收妈妈身体上的营养。等我们长到九个多月的时候,我们就从妈妈肚子里出来了,这时候,护士阿姨呢要把这根长长的管子从肚皮这剪刀,然后用线绳拴上,盖上纱布,过了几天啊,拿开纱布一看,线绳掉了,就变成我们肚皮上的肚脐啦!

●意图:了解肚脐的重要性,初步学习保护肚脐的方法

1、仔细地看一看,再轻轻地摸一摸,看看我们的小肚脐长什么样子啊?也可以看一看、摸一摸别的小朋友的肚脐啊!

2、老师认识一个小朋友,他也对肚脐很感兴趣,他是怎么做的,他的做法对肚脐好不好?说说理由

3、贴图辨别对错游戏,将你认为做的或不对的图片进行分类,说说理由。

4、小朋友们观察的很仔细,他们的做法都不好,那么我们应该如何保护肚脐呢?

小结:小朋友们说的真好,大小便后、起床后一定要把内衣塞好,晚上睡觉一定要把肚子盖好,不要让肚脐着凉。另外,不能挖肚脐,用别的东西捅肚脐,这样我们就不会生病了。回家以后把我们学到的知识讲给周围的小朋友听,让更多的小朋友知道肚脐是怎么来的,知道如何保护我们的肚脐。

小班健康教案3

设计意图

沙包制作简单,并且材料容易搜集,不但好玩而且有趣。在活动中让孩子们为沙包装沙子,使孩子亲身体验到做沙包的乐趣。同时尝试探索沙包的多种玩法。培养孩子们的探索欲望,锻炼孩子们的身体机能。

活动目标

1、初步了解只做沙包的方法。

2、尝试沙包的多种玩法。

活动准备

沙子、留着口的半成品小沙包若干,针、线,沙包若干等。

活动过程

1、请幼儿观察教师提供的沙包,想一想,说一说,沙包是怎么做的?

2、师幼共同做沙包。

(1)请幼儿每人选择一个半成品小沙包,想办法把沙子装进去。

(2)教师帮忙缝好口袋。

(3)组织幼儿互相交流,看看自己制作的沙包和别人制作的有什么不同。(从大小、重量、图案等方面观察比较。)

3、鼓励幼儿创造性地玩沙包。

(1)幼儿自由玩沙包。

(2)教师引导幼儿讨论:沙包还可以怎样玩?让幼儿讲述并为大家演示,推广幼儿新颖、有趣的玩法。

如:

夹沙包跳:让幼儿将沙包夹在两脚之间跳,看谁最先跳到终点。

小蚂蚁运粮:将沙包放在背上,进行运粮比赛,在指定时间内看谁云得多。

抛沙包:向空中抛沙包,再接住。锻炼幼儿的抛接能力。

投掷沙包:将沙包投向指定的大灰狼的“家”。

4.组织幼儿坐在场地休息,交流玩沙包的感受。

活动延伸

说说沙包还有哪些玩法。

活动反思

孩子们在装沙子的过程中,操作很认真但不够不熟练,部分幼儿需要老师指导。在使用针线的过程中由教师亲自操作,并且组织好幼儿注意安全。在以后的活动中继续探索沙包的多种玩法。

幼儿园小班健康教案4

活动目标:

1、利用情境画画,呈现饭后用纸巾、小毛巾擦嘴巴的方法,讣幼儿能够学习礼仪。

2、呈现饭后的整理工作,提醒幼儿饭后要擦桌子,收拾食物残渣及把果皮丢到垃圾筒,并记得洗手。

活动准备:

幼儿已了解幼儿园用餐的一些常规。

活动过程:

(一)教帅讲述故事内容,说明小朋友奇奇、小狗汪汪和小猫咪咪吃完饭后,大家都记得用纸巾或小毛巾擦拭嘴巴,嘴巴就不会油油的了。

(二)教师提问:小朋友吃完饭后嘴巴会不会油油的?要怎么处理?可以用什么东西擦嘴巴呢?请幼儿自由发言。

(三)讲故事:《彩虹村的礼仪大使》。

(四)说完故事,教师提问:“小朋友们你们知道为什么山羊会被选上吗?”请幼儿说说自己的想法。

(五)教师请两位小朋友上台示范吃饭时应注意的事项,如:

1.用餐时,要坐端正,手肘不张开。

2.吃东西不说话,也不发山声音。

3.细嚼慢咽,不翻捡菜肴。

4.不可边吃边玩。

5.不挥动汤匙。

6.吃完饭后用开会溯口和擦毛巾将嘴巴擦干净。

教师提问:饭后要做些什么呢?引导幼儿观察幼儿用书页面的图意,

并说出饭后应完成的工作,如:用抹布擦桌子,把果皮丢到垃圾桶等。

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