《文化生活》教案优质4篇

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体味文化说课课件【第一篇】

寒假中的许多时间我都草草地虚度过去，唯有春节那几天我是真真切切度过去。

愈利年关，春节味愈浓。

排在年味之首就是那一阵阵浓郁的鞭炮味。从地上忽然飞向天空就是那一个个花炮，垂直地飞向天空，以一种傲慢的姿态在天空中绽放，闪现出一个一个的“小星星”，转眼间又消失在黛蓝色的天空中。它完美地飞跃，完美地落下，完美地展示给我们看，又一颗接替它，在天空中绽开出一朵巨大、闪烁、晶亮的花朵，仿佛花朵上镶满水钻，又消失。吸吸空气，里面有氧气夹杂着那股硝烟味，虽不好闻，但是闻着闻着也习惯，这股硝烟味还真是随处可闻呢。

年味之二当然要酒香味，我们这城市虽不酿酒，但是非常钟爱喝酒。在春节这么重大的日子里，喝酒当然是必不可少的。家家户户会在春节的前夕准备上好的陈年老酒。在春节时，许多爱藏酒的人都会纷纷打开自己珍藏多年的好酒，也许只有在这种日子，他们才会收敛自己对酒的吝啬。在春节，不管是会不会喝酒的人，都得沾沾酒气，这不，喝着喝着倒也能品出些这酒的好。

饺子味在年味中也是不可缺少的。北方人特别爱在春节时吃饺子。那肥中带瘦的馅，加上些料酒，那味儿真是让人口水流下三千尺。再在馅中加入葱、姜、蒜，那滋味无法用语言来形容。蒸煮完后，香味那真是扑鼻而来。一碗醋，一大碗饺子，可能还填不饱肚子哩。吮吮饺子上的醋，一咬开饺子，又会有一股汁混着醋一起流入口腔中。

仔细想想，其实年味很多。都饱含着新年的温馨美好。想象一大家子人围坐在一张大圆桌边吃饭，虽有些挤，但是谁都互相夹菜，这种温馨只有在春节才能得到。

体味作文【第二篇】

新年的气息，在每一条大街小巷上依旧流淌。如今的年，是否还一样？

变呀，变……

为新年做准备中，换新是必要的。

还记得小时，换新总是全家人出动。我拿块抹布，dajie提个拖把，母亲拎个水桶，父亲带个簸箕，奶奶拽个扫帚，纷纷进入战斗之中。

看那角落，是几百年都不曾打扫的。慢慢地钻进去，递进清洁液，“哧”一声喷洒而上，抹布一抹，干干净净，像是闪着亮光。看那玻璃，又是一个战斗场所。端来椅子，缓缓地站上去，目不转睛地一次又一次擦着，用指甲一次又一次地揩着，用报纸一次又一次地拭着，直到锃亮锃亮，一尘不染。

当每个人都找到一处地方去清洗时，挥动着胳膊，都不愿停下，直到灯火亮起，家家飘出缕缕清香。

变呀，变……

一个电话，叫来几位阿姨，抱着水桶，戴着不合手的手套，来。她们开始换新，开始代替原来我们的位置。坐在房间里，听着她们不停地聊着天，即使轻松，却觉得心上一点儿也不那么愉悦，那种原有的欢乐。难道，金钱真的会代替这些年味，这些原有的传统？

楼道，空荡荡的；手中，空荡荡的；心里。也是空荡荡的。我感到莫名的空虚。

大人们真的没有感觉到，这并不是自己的放松，而是一种遗忘。真的要到春节也被韩国抢走才真知道传统是什么吗？

晚上吃晚饭的时候，阿姨说，她们已经连续四十多天帮别人家里换新。我心里“咯噔”一声，是有什么东西要没吧。四十多家人的遗忘，遗忘年，遗忘传统，遗忘回忆……

年味，变。

《文化生活》第六课 源远流长的中华文化教案【第三篇】

科任任教班级                          《文化生活》第五课教案                          集体备课部分课题

第五课  文化创新     一、文化创新的源泉和作用中心发言人备课时间第四周上课时间第五周教学目标（一）知识目标： 1、识记文化发展的实质、创新的源泉与作用。 2、理解社会实践在文化创新中的作用。 （二）能力目标： 培养学生列举实例说明社会实践在文化创新中的作用。 （三）情感、态度与价值观目标：帮助学生充分认识建设社会主义先进文化的意义，增强民族文化的自豪感。 重点社会实践在文化创新中的作用难点社会实践在文化创新中的作用

教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

教学建议导入新课文化在交流的中传播，在继承基础上发展，文化发展的实质就在于创新。文化创新是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。这是本课要学习的内容。教学过程一、不尽的源泉，不竭的动力 教师活动：引导学生阅读教材第48页材料，并思考所反映的问题 学生活动：积极思考并讨论问题 教师点评：这些材料说明，只有真正投身于社会实践，深入人民群众之中，才能创作出更多的优秀文化作品。 1、文化发展的实质在于创新 文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义。文化发展的实质，就在于文化创新。文化创新是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。 2、社会实践是文化创新的源泉 实践作为人们改造客观世界的活动，是一种有目的、有意识的社会性活动。人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们不可能从事任何有价值的文化创造。社会实践是文化创新的源泉。 教师活动：引导学生阅读教材第49页材料，并思考所反映的问题 学生活动：积极思考并讨论问题 教师点评：鲁迅的作品主要揭示了中国封建制度的腐朽、黑暗；高尔基的作品反映了俄国工人阶级不屈不挠的革命精神和英雄气概，展示了俄国工人运动发生、发展的历史过程。他们都是对人民群众社会实践的概括和总结。 3、社会实践是文化创新的动力和基础 文化自身的继承与发展是一个新陈代谢、不断创新的过程。 一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题。 另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。 所以，社会实践是文化创新的动力和基础。 总之，社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的动力。新的文化形态的诞生、旧的文化形态的消亡、先进文化的发展，都是在社会实践中实现的。 二、巨大的作用，深刻的意义 教师活动：引导学生阅读教材第49－50页内容，并思考文化创新的意义 学生活动：积极思考并讨论问题 教师点评：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。文化创新的作用，既表现为不断推动社会实践的发展，又表现为不断促进民族文化的繁荣。 1、文化创新可以推动社会实践的发展 文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。我们进行文化创造、实现文化创新，不是被动的反映环境的变化，也不是为创新而创新，而是适应社会实践的需要创建新文化，发展先进文化，更好地为社会实践服务。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准。 2、文化创新能够促进民族文化的繁荣 失去了创新能力的文化，意味着丧失了新陈代谢的机能，也就意味着生命的衰竭，是没有发展前途的。只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才充满活力、日益丰富。不断繁荣和发展的民族文化之路，必然是不断前行的文化创新之旅。文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 三、呼唤文化创新的时代 1、人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体 今天，我们生活在建设中国特色社会主义的新时期，这是一个呼唤文化创新的伟大时代。谁想成为一个有作为的文化创造者，谁就应该自觉地技身于建设中国特色社会主义的伟大实践当中。 2、当代中国文化工作者的使命和职责 人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。只有充分认识建设中国特色社会主义的时代意义，关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。这是当代中国文化工作者的使命和职责。 教师活动：引导学生阅读教材第51页材料，结合教材内容，思考、讨论社会实践在文化创新中的作用和意义。学生活动：积极阅读并思考所提问题 课堂总结本节内容主要讲述了社会实践在文化创新中的作用和意义，明确了社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的动力，文化创新的作用，既表现为不断推动社会实践的发展，又表现为不断促进民族文化的繁荣。我们要从中体会社会实践的重要性和意义。

体味作文【第四篇】

旭日东升，红旗飘扬。我校举行的远足活动伴着朝阳，迎着红旗拉开了帷幕。在这次活动中，我们高三全体师生共同赴一场春天的约会，体味一场人生的远行。

备好行囊，即刻出发。在远足活动前，同学们就已经做好了充分的准备活动，带好了食物和水，然后踏着朝阳，一路欢声笑语，一路自信满满。其实，在我们的人生中，无论做什么事情，都应该做好充足的准备，只有这样，我们才能够自信的前进。有人说，机会是留给有准备的人的。只有自己做好充分的准备，才能抓住更多的机会，才能成就更好的自己。

感受自然，奉献爱心。正值春天，乡间的小路旁是一片生机勃勃绿油油的麦田，金黄的油菜花田，还有不知名的野花野草。我们感受着春天的生机，感受这大自然的美丽，高考所带给我们的巨大压力就在这神奇的大自然中化为无形了。当你在生活中有烦恼，有压力时，不妨走出房门，感受一下大自然的力量，那时，或许会有意想不到的收获。最后，我们到达了目的地—北杨集敬老院。敬老院里大多都是孤寡老人，而这其中还有一部分老人腿脚不便。他们都缺少关爱，我们大家有的负责打扫卫生，有的为老人表演节目，有的陪老人来聊天，忙得不亦乐乎，但我们每一个人都很满足。百善孝为先，孝道是我国的传统美德，孝道的传统更应该是我们青少年的责任。

不畏艰险，勇敢前行，回校的路上，大家的腿和脚都已走的酸疼，再加上火辣的太阳，我们的步子已没有了原来的轻快。很多的人都喊着累，但却没有一个人停止前行。因为我们每个人都不远轻言放弃，每一个人都选择了坚持，这正是远足的精神的所在。“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”在生活中，我们要勇敢地面对人生的困境，并不断地努力，拼搏与进取，绝对不能够轻易放弃。这样，我们才能够克服困难，赢得成功。就像美丽的蝴蝶，不畏破茧的痛苦，得以化蝶，就像自在的小鸟，以破壳的艰难锻炼自己的翅膀，最终得以展翅翱翔。

经历这次的远足，我们都收获了许多东西：自信，乐观，奉献，坚持，毅力。我相信我们能够更好地去面对以后的人生！

精华体味人生作文3篇