幼儿教育反思【优推5篇】

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幼儿教育反思【第一篇】

这天，我在我们大二班上优质课。我上的是语言课，课前我准备的很充分，准备了课件、图片等等。因为我是在休假的时候做好的准备，所以没有实地的操作。休假回到幼儿园的第一件事情就是赶紧把准备好的课件拿去试放一下。不放不明白，一放吓一跳！我准备好的课件居然放不出来，上面显示格式不支持。

“完了！明天早上我就要上课了。这可怎样办呢”经过反复思量，我决定了。那就是用图片代替课件的方式来开展这次活动。打定注意后，我就开始找图片。匆匆忙忙的找了几张图片，就开始构思如何去进行。想了一晚上，总觉得差一点什么，但又说不上来。于是就这样上吧！都到这个时候了，我又不可能不上。

这天，我就按我构思好的开始开展活动了。刚开始的时候，小宝贝们还是挺用心的，活动氛围还不错。随着活动的进行，小宝贝们越来越坐不住了。显然对我的活动并不是个性感兴趣。我发现后，立刻用平时常用的方法去吸引小宝贝们的注意力。反反复复的，但是对他们一点效果都没有。于是整个活动就这样结束了，有点虎头蛇尾的感觉！

透过这次的活动，让我更加深刻的认识到。要想开展好活动，活动前的实地操作是十分重要的、不可忽略的、是活动开展成功与否的前提！

幼儿教育教学反思【第二篇】

小朋友们，大家好！看到阿姨的这身着装，你能说出阿姨的工作吗？对啦，真聪明，阿姨是一名警察，一名市中巡警。

那么，接下来，阿姨想问小朋友几个问题。当你看到有人生病，需要救护车时，要拨哪个号码呢？对，是120;当你看到着火了，需要消防车时，要拨哪个号码呢？对，是119;当你看到坏蛋，需要警察帮助时，要拨哪个号码呢？对，是110。

小朋友们想知道警察阿姨和警察叔叔上班带着哪些警械吗？今天阿姨就让大家亲眼看一看，亲手摸一摸，好不好？

首先展现在大家眼前的是警用腰带，上面有五个小套子，它就像是一个“家”，“家”里分成五个房间。每个小套子里放一种警械，工作时系在腰间，方便携带。下面隆重介绍第一位“嘉宾”——对讲机。对讲机的身体是长方形的，头的一边有一条天线，便于接受信号，身体上有0到9等按键，现在的对讲机就是一部移动手机，有拨打号码，收发短信，卫星定位等功能，它的作用就是方便警察工作时能够及时与指挥中心联系，处理各种警情。第二位出场的“嘉宾”是位武打明星——伸缩警棍。它可以神奇的长高，由一节变成三节。伸长使用时可以用来对抗坏蛋的武器，比如棍棒，刀子等，不用的时候就收起来，小小的，很棒吧！下一位出场的神秘“嘉宾”是催泪喷射器，俗称“辣椒水”。因为它的肚子里就装着类似“辣椒水”的液体。别看它的个头不大，长的也不漂亮，但威力不小。小朋友们都吃过辣椒吧？啊，吃在嘴里辣的出汗，辣的会伸舌头，是不是呢？那你能想象如果喷在脸上是什么滋味吗？对了，会非常难受，不断地流鼻涕，流眼泪。所以当警察在工作时遇到醉酒的人不配合等情况，会使用它来让他们暂时失去反抗的能力。需要注意的是，使用时要顺着风的方向，不要逆着风，如果逆着风就会喷到我们自己的脸上，不过大家也不用担心，只要用大量清水清洗脸部，这种难受的感觉会逐渐消失。第四位出场的“嘉宾”是强光手电，俗称“千里眼”因为它发出的光束是集中的，在夜间可以照到比家用手电更远的距离，方便警察夜间在小巷，角落发现坏蛋。最后的“嘉宾”是警用手铐，俗称“银手镯”小朋友们都不会陌生，会经常在电视上看过。它就像是一个平躺的“8”，将坏蛋的双手反铐，可以限制他的自由。有所改进的是锁眼必须是两边成直角才可以露出来，避免坏蛋自己打开手铐。

今天和小朋友一起看了警察常用的警械，每一位都非常认真。阿姨希望小朋友健康成长，学好本领，长大也当警察，为祖国保平安！

幼儿教育反思【第三篇】

幼儿教育反思

这天，我的重新反思，尽管时间已经不早，但我还要记下一些我的想法。

这天朱老师、徐老师来看我的试教，萍萍是“月亮队”的孩子，她们这天的活动资料是区角以往她是基本上不参加的，游荡到结束。

自由选取开始了，孩子们陆陆续续的进入区角了。萍萍照例没有，但她这天没有站起来到处走。（这是一个好的观察），我问她：想玩吗？老师帮你，她警觉地看看周围的人，（这天教室里的其她人很多，除了朱老师、徐老师还有其她空轮的老师）迟疑了好一会儿，发出了“哦”的一声，代表她的回答。我为她选取了“ 菜园里的画”这份材料，色彩鲜艳、操作简单，简单示范之后，我离开了。去看别的孩子了，心中也没指望她会长时间“坚守岗位”。

奇迹就这么发生了，我之所以用“奇迹”一词，因为这天萍萍真的是表现太出乎我的预料了，前所未有的好，她一向到最后一向在她的盘上认真的操作，尽管“花开图”不是很美，但由萍萍敲出来的，世上最美的花也但是如此，我狠狠的在她的额头上亲了一口。

离园前，我在所有孩子面前表扬了萍萍，并奖励她一颗糖，她咕哝着发出两个音“借借”，我愕然，她又一次大声的说了一遍“借借”，我听懂了，是“谢谢”。

反思：

一：是什么原因使萍萍这天参加活动了，而且自始至终坚持了？

1、现场的氛围有别往日，她可能比别的孩子更加敏感的发觉了今日没有往日那么宽松，那么多的大人拿着纸和笔记呀记，这样一种全新的压力，使得她警觉，也可能有些紧张，她屈就了当时的环境。

2、老师为她选取的材料也是她坚持到底的原因。材料的确定使萍萍有了目的，材料的易操作使她有了信心，材料的色彩鲜艳、图案明快，使她有了成功感，因此她坚持了。

二：是否平常我们对萍萍的要求过于宽松，对她过于的低要求，也可能她觉得的自己的老师太宠她，使她没有任何约束，她有了一张无形的通行证，导致她平时不太配合成人的安排。

萍萍，即使她确实和别的孩子有些不一样，但是，我们似乎也该给她必须的要求和目标。

幼儿园教育教学反思【第四篇】

《城里老鼠和乡村老鼠》是一次十分有意思的语言活动，它透过一个生动的童话故事：城里老鼠去乡下做客与乡下老鼠去城里做客时所学习网引起的一系列搞笑的事，引领孩子们去了解另一环境的生活方式和生活环境。

为了有效开展这次活动，课前我不但自己收集许多有关城市和乡村的图片、照片，还让孩子收集尽可能多的有关城市和乡村的图片、照片并带到幼儿园，同时还要求孩子利用双休日和家长一齐有意识地观察了解城市和乡下的不同，积累一些经验。活动的开始，先让小朋友一齐在投影仪上欣赏这些画面，聆听小朋友的介绍，然后老师提问：“你们都看到了什么啊？给你什么感觉呢？”在此基础上，大家对城市和乡村有了比较深刻的印象。

在活动中，我和小朋友围绕“如果你是小老鼠，你喜欢到城里生活呢？还是喜欢到乡下生活？透过辩论会的形式进行讨论，鼓励幼儿大胆阐述自己的意见。孩子的精彩回答让我赞叹不已，感触很深。我深深喜欢这些孩子们。

其实，城里和乡下都有自己最美的地方，城市老鼠和乡下老鼠都为自己的家乡感到骄傲，孩子们都说了自己喜欢城市和乡村的理由，相信只要是适合我们自己的都是最好的。此刻我们的城市和乡下都有了很大的发展和变化。农村的生活条件也一天比一天好起来了，个性是我们居住的地方，我们必须要珍惜此刻的幸福生活。活动中孩子勇敢的辩论是整个活动的亮点。

幼儿教学反思【第五篇】

幼儿园教学反思：爸爸的领带――写给年轻的爸爸家是孩子的避风港，是一个人一生魂牵梦萦的地方。在浓浓的亲情中，人们又往往突出妈妈，而弱化爸爸。我们在主题活动《亲亲一家人》中，一改以往的传统特点，重点进行了关于爸爸的一系列教学活动，使爸爸真正介入到幼儿的生活学习当中。领带是爸爸的主要衣饰特点，是男性特有的衣饰品，装饰领带的活动可以使幼儿熟悉爸爸的衣饰特点，从而更加留意、关心自己的爸爸。

《爸爸的领带》主要是美工操作活动，需要各种作画工具，如水彩笔、油画棒、剪刀，更重要的是准备好爸爸的半身像，装饰好的领带最后要给自己的爸爸佩戴好，没有半身像，“领带”就失去了实际意义，为此我们在活动前一天，就将此任务作为亲子作业布置下去。今天早上，小二班来了许多“爸爸”，热闹极了：有简笔画的爸爸、有素描的爸爸；有张胡子的'爸爸、有戴眼镜的爸爸；有胖的爸爸、有瘦的爸爸……一凡忘记作业了，孟老师只好现场送他了一幅爸爸！

活动开始了，我在出示了爸爸自画像和空白领带后，告诉大家：“现在的领带白白的，爸爸有点不喜欢”小朋友们争先恐后的说：“我们帮爸爸装饰一下吧！”当我引导大家仔细观察领带的颜色及花纹后，宝宝们已经急不可耐、跃跃欲试了。他们画得多么仔细，剪得多么认真呀！张国立边剪边说：“可不能剪烂了，要不爸爸就不喜欢了！”活动进行到这里，已是午饭时间了，我许诺大家下午请宝宝们把领带亲手送给爸爸！

中午，小家伙们带着期盼、带着憧憬睡着了。我轻轻起身，把“爸爸”们一位位请到我们的作品栏里，并在宝宝们装饰的领带后面贴了一块双面胶，一切准备就绪！

下午午点后，我们排着整齐的队伍出发了！看！小家伙们一个个拿着自己装饰的领带一幅神圣的表情。送领带开始了，张可心、姜炳旭等小朋友一眼就认出了自己的爸爸，笑眯眯的帮爸爸带领带；李开宇一激动把领带给爸爸横着戴上了；刘爽一时找不到爸爸，请老师帮忙；陈友杰把领带送给别人的爸爸了……

看看孩子们虔诚的目光、幸福的表情，他们送出去的又岂止一根画的领带呢？那分明是对爸爸的一份沉甸甸的爱心呀！看到这里，坐在微机前面的您，有何感想呢？生活中，有没有因为工作而忽视孩子的成长？有没有因为应酬而耽误孩子的教育？有没有因为面子而拒绝孩子的要求？有没有因为粗心而忘记对孩子的承诺？甚至没有“因为”的伤害了孩子的情感？年轻的父亲们，用全身心的力量来爱我们的孩子，爱我们的家吧！你会发现，我们的孩子是如此的优秀，我们的家人是如此的亲切，我们的家庭是如此的温馨！