首页 > 学习资料 > 教学反思 >

小学二年级语文的教学反思精编3篇

网友发表时间 240794

【路引】由阿拉题库网美丽的网友为您整理分享的“小学二年级语文的教学反思精编3篇”文档资料,以供您学习参考之用,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就复制下载支持吧!

员工手册主义谜语普通话竞选1

通知研修:孟浩然读后感,建军节春联,总结营销策划模板征文:闭幕词道歉信导游词履职:爱国课外知识王维主题班会庆典:叙事听课好词小结施工工作签名状物陶渊明体积活动策划了自我批评爱国工作计划绝句。

读书破万卷下笔如有神,以上就是差异网为大家带来的3篇《小学二年级语文的教学反思》,希望对您有一些参考价值。

二年级语文教学反思2

在上画风这篇课文之前,没能及时与同年级科任老师进行深入交流,也没有经过集体备课,听取其他老师好的建议,仅仅是自己个人看了几遍课文后,根据教参的要求,以及自己教学中的一些粗浅的经验来上这篇课文的第二课时。由于自己本身的水平有限,上完课之后,听课的老师们给我提出了很多宝贵的意见。现就本节课来做如下的教学反思:

1、虽然自己基本上能按所设计的教学思路来上课,但由于课堂开始自己比较紧张,导入语没能很好的激发学生的学习课文的兴趣,反而也导致学生跟着老师紧张,课堂上出现冷常教师也没能尽快的调整,课堂语言比较平淡,没能充分地调动学生学习的积极性。

2、课前准备了一些课件,有三位小朋友一起画风的图片及描写他们画风的句子,老师没能结合课件,充分引导学生感受到风,并且把风吹物动的画面有感情地读出来。而且朗读的方式不够多,学生没能真正做到在朗读中感悟。

3、在引导学生用“风来了,风把吹,风藏在-里”的句式说话时,因为模式差不多,但是教师采用训练的方式一样,单调,没能充分调动学生学习的积极性,达到更好的训练目的,课堂上激励性的语言用得不较少。

总之,这节课上的不是很理想,存在很多不足之处。我一定会好好吸收课后老师们给我提出的很多宝贵的意见。多听听其他老师的课,学习他们好的教学方法。并在今后的教育教学中,不断地积累经验,多钻研教材,认真备好每节课,上好每一节课,争取本学期取得更好的成绩!

小学二年级教育反思3

在20xx、10、10我有幸参加了临沂市的优质课评比活动,在这次评比中,老师们生动的课堂深深地打动了我,其中临沂市河东十小的张沛欣老师讲的《酸的和甜的》这节课给我留下了深刻的印象。

《酸的和甜的》是课标实验教材二年级的1篇阅读课。它既生动有趣又寓意深刻。

(一)张老师在愉悦的教学氛围中,学生乐学,并积极投入其中。如果学生感到了快乐,那么他们就会积极思考,主动参与。所以,本课力争创设愉悦可持续型氛围,让学生乐学,积极投入其中。根据几幅图片认识了“猴子”“狐狸”“葡萄”等词语。识字中,学生认识葡萄园里的生字朋友,请出捉迷藏的词朋友,于游戏中自主识字,合作交流。

在指导朗读时,学生带上头饰进行表演,他们进入了角色,在读读演演中积累语言,自悟道理。学生表演后,张老师激趣引入:“学了这个故事,你一定想给动物们说几句话吧!”“小动物们你们又想跟大家说点什么呢?”这样,课堂自始至终都充满了情趣,学生兴趣盎然,积极投入其中。

(二)在自主、合作探究中,让学生成为学习的主人

新课标积极倡导的自主、合作探究的学习方式,更有利于培养学生[此文转于的自主学习能力、合作意识、创新意识以及实践能力。于是,张老师努力将这一理念体现在识字和阅读教学中。

1、自主是合作的前提和基础。因此上课时张老师先鼓励学生自主识字,再引导他们合作识字,交流方法。张老师说:“你觉得哪个字比较难记啊?”“谁有好办法记住这个字?”通过循序渐进的识字过程,学生在自主、合作、游戏中,识字能力有所提高。

2、在阅读教学中,张老师大胆把时间放给学生,鼓励进行小组合作分角色朗读,然后再进行小组展示读,评读。这样,学生成为学习的主人。教师则转变角色,为学生的更好学习铺路架桥。

(三)在朗读指导,以读为本中,使学生积累语言,感悟道理

《语文课程标准》指出:阅读是学生的个性化行为。可通过创设情境,激发阅读兴趣,引导学生自读自悟,尊重独特感受。整个读书过程为弘扬学生个性,激发学生灵性服务。张老师努力将以上思想运用教学实践中。

1、读书方式多样,激趣学文:课文教学中,张老师力求把读放首位,通过范读、自读,评读,小组合作读,小组展示读等方式,使学生喜欢读书,并把课文读准,读流利,到有感情。

2、在读中落实重点词句,感悟课文内容,领悟文中蕴涵的深刻道理。

小猴子爬上葡萄架。

小猴子迫不及待地爬上葡萄架。

这两个句子去感悟语句的生动、形象、具体。

抓住了

小猴子吃起葡萄来。

小猴子大口大口地吃起葡萄来。

这两个句子去了解小猴子喜欢吃葡萄和吃葡萄的着急心情。

体会玩句子之后,张老师师范写了“猴”的笔顺,巩固学习体会。

这节课让我深刻意识到张教师的教学基本功。它使我拥有了一个新的体验,今后,我会沿着这条航线,在教改之路上,坚定不移地走下去!

相关推荐

热门文档

21 240794