拜师帖经典精编5篇

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拜师帖经典篇1

2、主持人介绍师父和弟子的情况;徒弟向师父行三鞠躬拜师大礼;

3、师徒双方互表拜师心意;

4、徒弟为师父献茶，并“改口”从今以后改口称“师父”

6、师父宣读收徒帖;

7、院领导讲话明确师徒关系;

8、合影。师父和徒弟合影，全体人员合影。

拜师帖经典篇2

我叫孙悟空，被如来压在五指山下五百年，现在终于出来了！不过，现在我要做的，便是将这个救我的唐僧打死！

我一把将唐僧推倒在地，抡起金箍棒准备一棒子将他打死。只要打死了他，我就可以真正恢复自由！不过，这唐僧的脸上却没有丝毫恐惧之色，他只是平静地念着“阿弥陀佛”。

我心中那澎湃的戾气竟然有了消散的迹象。不行，不能被他影响，我要打死他！

“怎么可能！”我仰天大笑。

我心生喜意：“三千人？给他三千万人又何妨？”

如来点点头：“唐三藏，你觉得如何？”

唐僧有些迟疑，可还是点头答应了……

一年后，我早早地来到约定的地方。如来已经到场了。没过多久，唐僧从另一个方向走了过来，奇怪的是他身后没有任何人。

“唐三藏，你是来送死的吗？”我喜形于色，看来今日必胜无疑。

“你们怎么来了？”唐僧问他们。眼中流露出的竟是焦急与不忍。

“我们愿意为你献出生命！”巨大的声浪朝我袭来，逼得我踉跄了一下。

如来手一挥，虚空中便出现了一面镜子：“答案，在这里。”

镜子中，唐僧带着士兵建起了一个小村庄，然后让他们脱下盔甲去种田织布、组建自己的家庭，他也在这个村庄住下。一场瘟疫席卷了整个村庄，大批大批的人死去。唐僧知道自己的鲜血可以祛除一切疾病，于是他割开血脉，将自己的血一滴一滴地喂进病人的口中。所有人都痊愈了，而他却因为失血过多昏死过去。

镜子消失了，我回过神来。抬起头，我竟觉得眼前的他是这天地间最强大的人，强大到让我升不起半丝反抗之心。

“不，是我输了。”我跪在唐僧面前拜了三拜，由衷地叫了一声“师父”。

如来笑着点了点头。“阿弥陀佛……”佛音袅袅。不绝如缕。

拜师帖经典篇3

今天下午，我组织了全区本学期第二次三年级语文教研活动。上次（9月11日）重点进行了全册总的和第一、二单元的教材分析。今天重点进行了第三至五单元的教材分析。会上，我向老师推荐了1篇非常好的教学案例。现推荐给更多朋友，让我们共同学习和研讨。

《孔子拜师》——吾师也（转贴）

安徽师范大学附属小学  姚金中

“老师，我回去查，我家的书很多。”

“放学后，我们几个到书店去，一定能找到！”

我立刻由愁苦转为惊喜：“能把你们找到的资料带到课堂上来吗？”

“吔———”

这是一节不错的课。我悬着的心放下了：“谢谢同学们，下课。”

“啊，我们中国古代文化太伟大了！”……

脑海里清晰地回荡着《孔子拜师》课堂上学生给我“诲人不倦”的评价，我也一直为文中先圣们的高尚品行而感动。打开孩子的“成长记录袋”，抚摸着一张张稚嫩又充实的“中国古代文化的巨人”手抄报，我忽然悟出：我不也正在“拜师”么？——求知若渴的孩子们，散发着浓浓人文气息的文本，全新的教育理念。

反思一得：孩子们的学习潜能是巨大的，从他们身上我得益匪浅。《孔子拜师》的人文内涵让我感动，她提供了我和孩子们共同感受丰厚博大的中华文化的平台。本课的教学过程一直是师生在平等对话的过程。师生、生生合作学习，培养了学生学习的自信心，主动探究学习的良好习惯。借助文本，立足课堂，灵活运用多种教学策略，积极开发课程资源，拓展教学空间，引导学生在语文活动中综合性学习和运用语文，全面提高学生的语文素养。基于此，全新的教育理念正是我们每位教学实践者的良师。

“语文”的事儿——语文意识烛照下的语文教学之道

杭州市拱宸桥小学  王崧舟

孔子拜师

如果我没有记错的话，小学语文教材中，这是第一次出现有关孔老夫子的课文。我理解编者的良苦用心，大家知道，以往的教材是没有孔子的，孔老二被打倒了，被打得遍体鳞伤、奄奄一息。是不是？现在不同了，中华民族要复兴，硬实力上去了，软实力也要跟着上去。那么，我们的软实力是什么？在哪里？有多强？这些都是大问题。前不久刚刚去世的任继愈老先生，国家图书馆的馆长，他生前曾经感慨地说过，家国要有支点，家国的支点必须落在文化上。现在，世界各地都有孔子学院，两千多所，某种意义上讲，这是我们的文化输出战略，中华民族要复兴，文化的复兴一定是重中之重。美国人通过好莱坞输出他的文化，我们呢，通过孔子学院输出中华文化。文化血脉的延续和壮大，必须通过教育。

我是在这么一个背景下解读《孔子拜师》的，可能过于宏大、过于崇高了。宏大就宏大吧，反正宏大也不犯法。我们回到课文中来，孔子向谁拜师？老子。那时孔子在鲁国，山东曲阜，老子在天子脚下，河南洛阳。孔子不远千里，风尘仆仆，风餐露宿，总算到了洛阳城门口，老子站在城门口，迎候孔子，孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请老师收下我这个学生。”老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候，研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”其实，老子当时的角色，跟任继愈老先生是一样的，国家图书馆的馆长，能够读很多书，读很多经典，所以老子特别有学问。

就这么一段文字，我们不妨用心琢磨琢磨，看能不能发现一些有价值的语文点。我说两点，第一点，大家看，老子说了一个词——“迎候”，很有些味道。说“迎候”，不说“等候”，也不说“恭候”。这也就是老子，说话的度、分寸、火候，拿捏得恰到好处。

不信，你用“等候”试试看。“听说你要来，我就在这里等候。”什么感觉？没感觉。“等候”，中性的，不冷不热，没有温度。是不是？你再用“恭候”试试看，“听说你要来，我就在这里恭候。”什么感觉？矫情！太过了！这不是老子说的话。“听说你要来，我就在这里迎候。”味道不一样，背后折射出来的是什么？一种真正的教育家精神。教育的最高境界是什么？不教而教，用老子自己的话说，“无为而无不为”。很多人读老子都断章取义，只强调“无为”，认为老子消极避世，老子说过这样的话吗？老子追求的是“无为而无不为”的境界，他没避世，没放弃，没消极等待。不教而教，就是身教，就是用自己的身体力行说话，把教育的意图隐藏起来，不告诉你，但一举一动一言一行都在教育人，这也就是我们常讲的人格魅力。老子就是这样一个人，“我在这里迎候”，不教而教。他从什么时候开始做孔子的老师？就从这时开始。“迎候”值得嚼一嚼，否则，老子要生气的。

第二点，孔子说“学生仲尼，特地来拜见老师”，能这样说吗？文中孔子自称“孔丘”，这里改称“仲尼”，行吗？这个有点难，因为它涉及到我们的传统文化。中国传统文化，到“五四”已经基本断了，我们现在去传统是非常厉害的。传统中，中国人的名字是非常讲究的，通常一个男子，他有姓、有名、有字、还有号，名、字之间是有关联的，或近义、或相对、或用典。毛泽东，姓毛，名泽东，字润之， “润”、“泽”二字同义。张飞，姓张名飞字翼德，为什么是“翼德”？他要飞，要飞就得有“翼”不是？关羽，姓关名羽字云长，有了羽毛，长空万里任我行。当然，名和字也有区别，这就涉及到我们传统中的“礼”。不是随便什么人可以叫名，或者可以叫字的，这后面是有讲究的。比如说孔子，姓孔名丘字仲尼，在家里排行老二，绰号孔老二。孔子有个哥哥，是个瘸子，孔子的母亲颜氏，因为生了个瘸子，心有不甘，就跑到曲阜附近的尼山去求神，去祈祷，希望再生个孩子，能健健康康、齐齐整整的。结果，精诚所至，生下孔子。为了感谢尼山之神，父母就给孔子取了这样的名和字。名“丘”，丘是小山的意思，指的就是那座尼山。字“仲尼”，仲指排行老二，伯是老大，尼指尼山，因为正是尼山之神给孔子的父母带来好运。名和字在起法上是有区别的，“名”是一个人出生以后，父母给他起的，一般情况下供父母、师长叫唤，父母可以直呼其名。对人自称时，为表谦卑，也叫“名”。“字”呢，是长大以后取的，古代男子二十岁行“弱冠之礼”，即成人了，就可以有自己的“字”了。“字”在什么情况下用呢？第一，平辈之间；第二，朋友之间。这是中华民族的传统之礼。

课文中，孔子自称孔丘，这是合乎礼制的。因为，孔子要拜老子为师，老子自然就是他的师长，在师长面前必须谦称自己的 “名”，而非“字”。一称“字”，跟老子的关系就扯平了，这对儒家祖宗孔子来说，绝对是“是可忍孰不可忍”的大事。再看老子，他说：“你就是仲尼啊。”显然，老子把孔子当朋友，他没有以老师自居。这样一来，两人之间的距离一下子就拉近了。对孔子来说，感觉特别亲切，对老子来说，他降低了身份，他总是以谦卑之心面对天下。你看，这又是一种不教而教。这里，语文——孔子的名与字，文化——名字后面的传统礼制，有着内在的一致。作为学生，也许对此浑然不觉；作为语文老师，就该敏感一点、清醒一点、警觉一点，因为，那正是语文的事儿，更是文化的事儿。

拜师帖经典篇4

1、鹰爱高飞，鸦栖一枝。鸟贵有翼，人贵有志。靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。只要路是对的，就不怕路远。

2、请相信任何一个选择都不会比另一个好或者差，虽然每个人到头来都会怀疑自己没有得到的才是最好的。

3、你要相信，一切都在往好的方面发展，只会越来越好，不会越来越差。人生说长不长，说短不短，不要把不开心的事情累积在内心，该发泄就发泄，属于你的好事情总会到来。

4、人生是在进行着无数次入围与淘汰的比赛，无论入围还是淘汰，都应该有一份超越自我心，挑战自我之心，战胜自我之心。以及一份不甘落后，顽强拼捕的精神。

5、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

6、人生充满挑战，再苦也要笑笑，生活充满风波，再累也要坚持住，世间之事不如意，总要向好的方面看，面对困难要自信，胜利总是在前方。

7、很多时候，你的不如意，不是你运气不好，不是你不够漂亮，不是你没有机会，只是因为你还不够努力。越努力，越幸运，是最朴素的道理。

8、我们要学着面对苦难，学着把生活中的苦难当成一支支蒲公英，随着自然的风流动飘扬，以最轻松愉快的心态放飞在青春浪漫的道场。

9、我只愿，在你的理想和希望里能为你增加一点鼓励，在你生活出现失意和疲惫时能给你一点儿力量和希冀。

10、我们依恋着我们所忍受过的，我们不舍得抛弃我们曾经付出过巨大代价的，因为那是一种人生的美好。

11、不一定每次努力都有收获，但每一点收获都必须付出努力。成功总属于那些有准备的人。

12、身边没撕破脸的人太多了，明明看透了很多人却不能轻易翻脸，对讨厌的人和事露出微笑是我们必须要学会的恶心。

13、不辜负每一场花开，善待每一次花落，收藏每一寸清风朗月。用一颗素然的心，爱着每个清晨的今天，憧憬着每一个想要的明天。

14、所有成功的人都是积极主动的人。积极的思维，积极的态度，不去等待而是变被动为主动。

15、凡世的喧嚣和明亮，世俗的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在我眼前，汨汨而过，温暖如同泉水一样涌出来，我没有奢望，我只要你快乐，不要哀伤。

16、人生就是一场虚弱的梦，在梦里一时贪欢，或生死一线，都要淡定，因为你迟早会醒来。

17、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。

18、善于把握事物的规律，掌握事物的正确动向，你就会事半功倍，而后取得最后的成功。

19、心态，就是态度，心态，就是修行，态度好了，心就不累了，修行多了，事就看淡了，心小了，格局也就小了，心大了，胸怀也就广了。

20、服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

21、决定今天的不是今天，而是昨天对人生的态度；决定明天的不是明天，而是今天对事业的作为。我们的今天由过去决定，我们的明天由今天决定！

22、这单薄青春的碎碎流年，拼凑着梦想的汗水，我们要相信在这兜兜转转的路上，总有一个路口指向梦想。让自己的心不流离失所，永远充满青春的正能量。

23、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。

24、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强；无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。

25、现实很伤，现在女孩宁在宝马车哭也不愿单车上笑，如果得不到你，那等我赚够钱找你女儿吧！

26、青春仿佛是朵素洁的昙花，来不及铺张、来不及遐思，甚至来不及弥补欠缺和瑕庛，就那么匆匆地谢了。

27、人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。

28、一个内心丰富的人既不害怕独处，也不害怕人群，因为他们可以在独处时心中绽开大千世界，也可以在人群中保持一份恬淡清寂。

29、分离对爱情的作用和风对火的作用相同：熊熊烈火被风越吹越旺，小火苗被风一吹就灭。

30、没要腐朽没要倒退，你的眼光如婴儿般明亮，请拥抱我吧，让我的生命散发迷人的光彩，直教日月黯然。

31、夜夜难眠，天天泪痕，泪水淹没日月，混淆乾坤，也无法挽回流失的岁月，重返最初之净泊。

32、愿你所有的努力都不白费，所想的都能如愿，所做的都能实现，愿你往后路途，深情不再枉付。

33、人生在世，每个人都应该拥有一个梦想，拥有一个实现的目标，拥有一个前进的方向。人生就是一个拥有梦想，追求梦想，实现梦想的过程。

34、拼命工作出差开会，应酬客户少贪几杯，上下班路上车如流水，要记得安全放第一位，冷热酸甜容易伤胃，这样的生活实在很累，都要保重身体啊！

35、我不优秀，但有梦想，所以我总在路上。你只有竭尽全力之后，才有资格说你运气不好。

36、退一步，并不象征我认输；放手，并不表示我放弃；微笑，并不意味我快乐！

37、不能太把自己当回事，也不能太不把自己当回事。不能把别人太当回事，也不能太不把别人当回事。把这个度掌握好，也许就是做人的境界。

38、人在逆境里比在顾境里更能坚强不屈，遭厄运时比交好运时更容易保全身心。

39、城市里的喧嚣，常让我疲惫；而你的关怀，常令我感动。在我每一个静默的思念经典短信里，都有你美丽的身影，好想就轻轻地拥着你，忘却人世间的繁琐和寂寞。

40、你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己。

41、在这个世界永远都有一些会去伤害你的人，你要做的就是继续去信人和小心你下次相信的人。

42、让人迷茫的原因只有一个，那就是本该拼搏的年纪，想得太多，做得太少人生在于拼搏，想十次不如做一次。

43、行动是打败焦虑的最好办法，当你不知道该做什么的时候，就把手头的每件小事做好；当你不知道怎么开始时，就把离你最近的事情做好。

44、世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用，但非我所属。

45、人生永远没有太晚的开始，因为有明天，今日永远只是起跑线，越努力，越幸运。

46、举得起放得下的叫举重，举得起放不下的叫负重。可惜，大多数人的爱情，都是负重的。

47、不要认为只要付出就一定会有回报，这是错误的。学会有效地工作，这是经营自己强项的重要课程。

48、心情不好，就静一静。运气不好，就等一等。身体不好，就养一养。脸色不好，就乐一乐。腿脚发麻，就站一站。心情不顺，就唱一唱。

49、不要因为他人降低自己的水平；不因为要迁就那些拒绝提高标准人，就降低自己的标准。

50、爱情跟梦想都是很奇妙的事情，不用听，不用说，也不用被翻译，就能感受到它。

51、初入悠长职场路，沟通交流很重要，对待同事与客户，谈吐文明要礼貌，工作努力要心细，表现自我别自傲，祝君职场路顺利，马到成功创辉煌。

52、主动的人，和命运一起走，被动的人，命运推着你走。前者有一半的胜算，后者只能听凭命运的摆布。

53、十年前，我唯一可以浪费的就是时间。十年后，我除了时间什么都可以浪费。

54、苦难与挫折对于一个有志向，有抱负的人来说，是一笔无价的财富；而对于一个庸者来说，那就是一个沉重的十字架。

55、男人的上半身是修养，下半身是本质；女人的上半身是诱饵，下半身是陷阱。

56、这个世界上从来没有一劳永逸的努力，就如没有不劳而获的成功，要想一生过得顺遂，除了一直努力，别无捷径。

57、认识了生活的全部意义的人，才不会随便死去，哪怕只有一点机会，就不会放弃生活。

58、热爱工作，投身事业，在这一过程中，抑制私心，陶冶人格，同时积累经验，提高能力。这样，才能获得周围人们的信任和尊敬。

59、心情不在于顺逆，在于调整；感情不在于深浅，在于长久；朋友不在于远近，在于永远；祝福不在于多少，在于真诚！

60、如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。

拜师帖经典篇5

1、初读

揭示课题后，先简介莫泊桑，后激趣谈话：像莫泊桑这样的大作家，并不是一开始就能写出好作品的，也是一个不断学习，不断提高的过程。他是怎样拜师写作的的呢？接着让学生自读课文，要求读准字音，读通句子，不懂的词语查字典或是联系上下文解决。检查自读情况时，可指名按自然段读课文，教师帮助正音，相机抽查一些词语的意思。在学生把课文读通顺的基础上，应让学生默读全文，感知大意，思考：莫泊桑为什么要拜师？他怎样拜师求教的？他拜师后是怎样做的，结果怎样？教师适时引导，扣位“拜师”这一事件，直入重点段落，理清课文脉络。

2、精读

a、“是你的功夫还不到家。”

b、“怎么会没有什么好写呢？”