毕业设计总结报告【精编5篇】

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毕业设计总结【第一篇】

xx年x月30日上午，我们的毕业论文答辩圆满结束了。当x老师给我们送上人生的祝语时，一种即将离别的难舍之情油然而生，我开始眷恋培养我大学三年的母校，看着一张张熟悉的面孔，过去的欢乐和不快都烟消云散了，我所走过的每条小道，每间教室都是那么的让人难以释怀，甚至，一草一木此刻都有了分别时难以割舍的眼泪。大学啊，当初充满憧憬的人间天堂；放飞梦想的游乐场；充满爱和善意的伊甸园，将与我永别了。人生但是一过客而已，驻脚不能永久，起航才是真正的目的。毕业了，青春散场了，而人生又踏上了另一个更加完美的征程。

毕业论文的完成给我大学三年的读书生涯划上了一个圆满的句号，也预示着我的人生开始了新的里程。然而，毕业论文从最初的选题到最后的顺利完成，虽说是经历了一个长期的、复杂的、充满艰辛的过程，但它是丰满的、充实的，让人引以自豪的。

20xx年1月初，我们开始了论文题目和导师的选取，我选取x老师是因为她治学严谨，学术功底深厚，待人和蔼。随后，x老师给我们进行了论题的解题和寒假任务的布置，较之别的组我们是第一个开始着手论文写作准备的，这与x老师的治学严谨是分不开的。起初，在对解题上我和x老师的理解和认识有些出入，经过反复的探讨之后，结论是：我的论文重点是个人学习环境设计，即就是如何围绕博客来构建自己的个人学习环境。x老师还给我带给了一些国内外对个人学习环境研究的比较好的专家和学者的网站，指导我如何利用校园网中的数据库的数字资源和收集，以及图书馆资源等等。我对x老师所带给的这些丰富的资料在寒假期间进行了整理、分类、研读，并根据论文题目进行了分析，写出了具体的提纲和撰写开题报告。

20xx年3月，我完成了论文的大概，就发了一封E—mail给x老师。x老师对我的论文提纲、开题报告和文献综述给予了必须的修改，比如论文提纲写的太简单，不够具体，重点不突出；开题报告中的任务要求和可行性分析部分不够严密科学以及文献综述中思维逻辑有些混乱等问题。我对论文提纲、开题报告和文献综述进行了进一步完善和修改，最后完成论文提纲、开题报告和文献综述的撰写。

3月对我来说是一个十分关键又十分艰难的一个月，真是身心疲惫，心力憔悴，由于一边要为找工作而奔波，一边要为写论文而忙碌，工作关系到毕业后的去向，而论文关系到能否顺利毕业的问题，二者对我来说都是至关重要的。此刻是论文的初写阶段，也是至关重要的阶段，如果论文提纲没写好直接关系到论文的写作，于是我就努力克服困难与痛苦。为了能摆脱因找工作所带来的无奈与苦闷，我就使自己尽力的往论文里钻，以此来打发我那空闷、疲倦、伤痕累累的心灵，真是黄天不负有心人，在3月中旬也是在我最无助的时候我找到了一份工作，给了我极大的慰藉，也给了我充足的时间去更好的完成论文的撰写，在接下来的时间里，我边工作边撰写论文。

20xx年4月，我通过与x老师的不断交流和沟通之后，在5月1日时我提交了论文初稿。从x老师所回复的邮件中，对我的论文初稿给予了必须的肯定，另外，也指出了一些不足之处，比如论文的大部分是陈述行的资料，真正融入个人的理解很少；论文结构有些松散，部分与部分之间衔接不够，未能很好的理解博客文化与个人学习环境之间的逻辑关系；格式不严格；参考文献也未标注。我反复的研读了x老师给我所提出的宝贵推荐，重新审读论文的题目并与x老师及时的沟通，于20xx年5月20日，我以最快的速度提交了论文二稿，x老师给予了我很高的评价和肯定，较之一稿有了很大的突破，不足之处就是细节上的问题太多，另外，对我所设计的基于博客文化的个人学习环境设计框架图提出了一些建设性的意见，比如个人学习环境设计的构成要素、理论依据及技术性、实用性等方面的支持。x老师对我的工作和生活给予了必须的帮忙和关怀。

20xx年5月25日，我上交了论文三稿。x老师对我的这次修改很满意，说注意一下格式方面的修改就基本能够定稿了。当我从电子邮件上看到这些文字时，我顿时很欣慰，也感觉到整个人简单了许多，一种成就感油然而生，尤其是看到自己所设计的有关个人学习环境的框架图时，很自豪，很满足。

5月27日最后定稿了。28日早上我匆忙的赶回学校，准备论文答辩，时间很紧迫。我反复熟悉和研读了我的论文资料，做了答辩时所务必的PPT文稿，同时也猜测了一下评委老师会问到的问题。答辩时虽有些紧张，但基本还算满意。

这就是我大学三年毕业论文的整个过程，很艰辛，但也很幸福和自豪。

在那里我要感谢我的老师、同学在我最困难最无助的时候所给予的帮忙和鼓励。尤其是我的导师x老师对我无微不至的关怀和细心的指导。

毕业设计总结【第二篇】

随着毕业日子的到来，毕业设计也接近了尾声。经过几周的奋战我的毕业设计终于完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。

在这次毕业设计中因为是三个人一组也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。在此要感谢我的指导老师黄娟对我悉心的指导，感谢老师给我的帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财富，使我终身受益。大学三年就会在这最后的毕业设计总结划上一个圆满的句号。我曾经以为时间是一个不快不慢的东西，但现在我感到时间过的是多么的飞快，三年了，感觉就在一眨眼之间结束了我的大学生涯。毕业，最重要的一个过程，最能把理论知识运用到实践当中的过程就数毕业设计了。这也是我们从一个学生走向社会的一个转折。另一个生命历程的开始。毕业设计的这一个月，我学到了很多，也成熟了很多。我现在将我的过程以及所学到的总结如下：

根据经济业务填制原始凭证和记账凭证。原始凭证是指直接记录经济业务、明确经济责任具有法律效力并作为记账原始依据的证明文件其主要作用是证明经济业务的发生和完成的情况。填写原始凭证的内容为原始凭证的名称、填制凭证的日期、编号、经济业务的基本内容对经济业务的基本内容应从定性和定量两个方面给予说明如购买商品的名称、数量、单价和金额等填制单位及有关人员的签章。记帐凭证记帐凭证是登记帐薄的直接依据在实行计算机处理帐务后电子帐薄的准确和完整性完全依赖于记帐凭证操作中根据无误的原始凭证填制记帐凭证。填制记帐凭证的内容凭证类别、凭证编号、制单日期、科目内容等。根据记账凭证及所附的原始凭证登记明细帐。明细分类帐薄亦称明细帐它是根据明细分类帐户开设帐页进行明细分类登记的一种帐薄输入记帐凭证后操作计算机则自动登记明细帐。根据记账凭证及明细帐计算产品成本。根据记帐凭证及明细帐用逐步结算法中的综合结转法计算出产品的成本。根据记账凭证编科目汇总表。对帐编试算平衡表。对帐是对帐薄数据进行核对以检查记帐是否正确以及帐薄是否平衡。

首先明细分类账本身是根据二级账户或明细账户开设帐页的，分类，连续地登陆经济业务以提供明细核算资料的账薄，在登陆明细分类账的时候因为分录过多，明细过多，导致在做的时候需要大量的时间，而且还因为自己对所学的专业知识掌握不牢靠，进而不能完全的融入到实践当中去，所以在做的过程中出现很多漏洞，不是这个写错，就是那个忘记登陆，尽出现了一些不该出现的低级错误，因为自己的不细心，谨慎，导致在登陆的时候总是漏洞百出，总是做不好，在审核过后又尽可能的把错误的都更正过来，完成了明细分类账的登记。

还有记账凭证一直在重复的改动，特别是后面的本年利润，不过通过这次的毕业设计让我系统完整的掌握了会计的各个流程账务，不得不说是次很大的提升，而且打字速度和办公软件也越来越熟练，这也算是额外的收获吧。

以上是我此次毕业设计的心得体会，最后再次感谢帮助过我的老师和同学，因为你们的帮助和鼓励，才有现在的自己，我一定会好好努力，严格要求自己，好好工作，运用所学的知识服务于我的工作！

毕业设计个人总结【第三篇】

在指导老师——xx老师的悉心指导下，我经过两个多月的努力，顺利地完成了此次的毕业设计。

本次的毕业设计的内容是根据公路工程施工招标文件的要求，编制一套施工投标文件。我所做的项目为“省道荔朱线罗定市路段八标施工投标设计”，本工程横贯罗定市中西部，东北往郁南、德庆接国道321线，西连信宜市，是粤西腹地的一条主干线，是罗定市的主要的对外五大通道之一。本标段路线起点（K169+）即扶合镇处，途经金充，到达本段终点（K178+）与信宜交界处，标段长，短链长度。

我通过熟悉有关公路工程招投标的法令、法规，熟悉、领会具体工程项目的招标文件，细读投标项目的施工图设计图纸和招标文件中的技术规范，全面了解投标项目的工程内容、技术要求及其他相关问题，从而进行校核工程量、作工程量清单、编制施工组织设计，计算投标报价，研究投标报价策略，确定最终报价。

通过本次的毕业设计的认真完成，我对公路工程施工投标文件的编制有以下几点的体会：

1、在公路工程设计文件中均列有各分部分项工程的工程量，在编制造价时，对设计文件中提供的工程量进行复核，检查是否符合工程量计算规则，否则应按工程量计算规则进行调整。

2、加强设计图表的复核工作，以减少设计图表的错漏，避免因图表数量错误而影响工程造价。

3、算标要认真细致，科学严谨，既不要有侥幸心理，也不要搞层层加码。

4、算标过程的关键在于掌握好工程量、基价和各项费率这三大要素，只有这三大要素计算准确、确定合理才能保证报价有一定的竞争力，又能在得标后获得理想的效益。

5、施工组织设计是对拟建工程项目提出科学的实施计划，其主要研究内容是研究合理的施工组织及施工方案；科学地安排施工进度计划及资源调配计划；统筹地规划与设计施工现场平面图等。

总之，通过本次的毕业设计地顺利完成，我得益良多。

毕业设计工作总结【第四篇】

《代数方程组的MATLAB求解》中期报告

专业、班级：数学与应用数学（师范）2班

学号：201006034250

报 告 人：蔡松廷

1、前期工作简述

①．搜集与文题有关的参考文献，学习代数方程组求解的一般方法，了解MATLAB软件的一些基础知识，利用MATLAB求解代数方程组。

②．查找与论文相关的合适的英文文献，对其进行翻译并完成。

③．根据已有资料书写论文提纲，完成开题报告。

④．对已有知识进行梳理，自主完成论文初稿与第一次修改。

2、已解决的问题

通过文献研究和实践研究，对论文有了较为全面的理解后，结合前人的研究成果，明确了完成论文的主要方向和进度计划。通过上网、在图书馆查阅资料、阅读相关书籍等媒介搜集关于代数方程组的MATLAB求解的相关信息，了解MATLAB软件在高等数学中的应用。论文主要研究代数方程组的MATLAB求解方法，如现今流行的算法高斯消元法、矩阵的三角分解法、雅可比迭代法、高斯-赛德尔迭代法、逐次超松弛迭代法等，学习相应的算法并完成MATLAB求解，根据不同的求解方法从搜集的资料中筛选了具有代表性的例题，然后根据例题，给出具体的求解代数方程组的MATLAB程序，完成相应方法的MATLAB实现。由此，完成了开题报告，英文文献翻译，以及论文初稿的撰写，并在导师的指导下完成了第一次修改。

3、尚存在的问题及解决的方案

到目前为止，在论文的写作中主要有以下几个问题：

①。论文各部分之间的衔接不够强，有的地方缺少逻辑性。

②。对论文所涉及的知识认识得不够深入，资料的搜集不够丰富。

③。有的地方措辞以及格式方面仍有不足，需要修改。

④。忽略了没学过相应知识的人看论文的感受，很多知识点仍需细化，进行完整的论述。 导致上述问题主要有两个原因，一是研究不够深入，二是撰写不够严密。针对这两个原因，解决方法有：

①。多阅读与代数方程组的MATLAB求解相关的书籍、报刊、学术论文，开阔视野并增强

逻辑能力。

②。在前人的研究成果上进行深度解读与分析，在这个基础上才能更好的完成该篇总结性论文。

③。对已完成的论文修改稿进行多次审阅，从内容、结构、用语及格式等方面给予修改。 ④。对于写作过程中遇到的具体难题要多向指导老师请求援助。

4、后期工作安排

截止到20xx年4月22日，论文书写工作按计划已经完成初稿和第一次修改，在以后的日子里，根据指导老师指点，优化改进一部分内容，完成第二次修改，确保论文逻辑严密、思路清晰，完成论文的后期工作，完善论文、准备论文答辩。

指导老师意见：

20xx年4月22日

毕业设计总结与体会【第五篇】

经过三年的基础和专业知识学习，培养了自己独立设计建筑结构的基本能力。在老师的指导和同学的帮助下，我顺利完成了某综合楼框架结构的设计。

这个项目的设计持续了大约三个月。在这三个月的时间里，我能够根据设计进度的安排，与同学们紧密合作，按时保量的完成自己的设计任务。在施工前期，我复习了结构力学、钢筋混凝土、建筑结构抗震设计的知识，还借用了一些抗震规范、混凝土规范、荷载规范等规范。在项目中期，我们通过所学的基础理论、专业知识和基本技能进行架构和结构的设计。设计后期，设计稿主要以电脑输入为主，由建筑指导老师、结构指导老师、施工指导老师进行审定和修改。

毕业设计是对三年专业知识的综合运用、拓展和深化，也是将我们的理论运用到实际设计中的一次锻炼。通过毕业设计，我不仅复习了以前在课堂上学到的专业知识，还得到了老师和同学的帮助，学习和体会到了建筑结构设计的基本技能和思路。特别是我深深地意识到，作为一名结构工程师，我应该有严谨的设计态度，努力做到实用、经济、美观，符合建筑以人为本的思想。在设计建筑的过程中，要严格按照建筑规范的要求，同时还要考虑各工种的协调配合，特别是结构与建筑的沟通，结构设计与施工的协调。这就要求一个结构工程师要有变通的一面，既要抓住建筑结构设计的主要矛盾，又要综合考虑一些细节和局部设计。在毕业设计的过程中，我深深体会到，各种建筑规范和规程是建筑设计的灵魂，一定要把握好。在今后的学习和工作中，要不断加强对建筑规范的学习和体会。有了这个基础，我们在工程上就不会犯低级错误，同时在处理工程问题上也会有更大的灵活性。

xxxx是一门古老而现代的学科。在工程实践过程中，要立足经典理论知识，勇于创新，扩大交流，通过不断的工程实践积累，不断形成我们的工程技术优势。现在我国正处于基础设施建设的高峰期。作为新世纪的土木工程师，我们应该立足于我国的具体情况，充分利用我们的人力物力，不断加强对外工程技术的交流与合作，在竞争激烈的国际市场中占有一席之地。

“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”在繁忙紧张的工程实践中，作为工程技术人员，要努力调动集体的积极性和创造性，充分挖掘团队的潜力，使我们的工作以最高的效率进行。在工程实践中，有许多问题需要充分发挥集体的智慧和力量，所以要重视团队的作用。

“养兵千日，用一时。”在这次毕业设计中，能够用上自己三年的学习成果，我感到无比高兴，也深深感受到基础知识的重要性。以前在学习结构力学、钢筋混凝土结构、建筑结构抗震等专业课程时，总觉得所学的东西离实践太远，甚至没有用。这可能跟我当时想学的东西可以马上用上有关。这种急功近利的思维让我放松了对一些专业课的学习。在毕业设计的过程中，感觉那些基础知识还是挺重要的。在以后的学习和生活中，一定不能急于求成，忽视了基础的巩固。对于一门系统科学来说，要扎实地学习它的每一部分知识，充分利用各种实践环节，切实做到理论联系实际，学以致用。

同样，通过这次毕业设计，我也感受到了我们课程设置的优劣。我们有相当一批结构施工方面的优秀老师，还有一批勤奋的同学，在教与学的过程中可以说是相当不错的。不过话说回来，我们有些课程的设置也不是很合理。在这次框架结构设计中，我认为知识面最广的是建筑结构和钢筋混凝土结构的抗震设计。然而，在我们的课程设置中，建筑结构抗震设计是一门专业选修课，没有得到应有的重视。而且钢筋混凝土课程时间安排比较紧，很多东西只能自学。希望以后的课程可以设置的更合理一些，这样我们可以更自由的使用。

大学函授毕业后，我将在自己的岗位上开始新的学习和生活，但毕业设计的这段时间是我三年工作生活中最充实的一段时间，初步掌握了建筑结构设计的基础知识。在以后的工作阶段，我会更多的学习基础知识，继续扎实的学习土木工程专业知识，争取早日成为一名优秀的结构工程师。再次感谢在这次毕业设计中支持和帮助我的老师和同学们！