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五年计划【5篇】

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五年计划【第一篇】

一、复习重点

小数乘法、小数除法、简易方程、多边形面积

二、复习难点

1、概念的运用

2、解决问题和列方程解决问题

三、各单元复习知识点、难点

第一单元

复习时间知识点应注意训练的题型

1、小数乘整数:

×7500

小时=()分钟

2、小数乘小数:×

3、积的近似数

4、积与因数的大小比较

×a>(a>1)

×a<(a<1

5、小数乘法去处定律的运用1.小数乘法的意义。如××

78的百分之5是()

2、因数扩大与积的关系。如,两个数的积是S,一个因数扩大10,另一个因数扩大5倍,积是()

的小数点向右移动二位,比原数多()

4、近似数是的最大二位小数是(),最小二位小数是(),这二个二位小数相差()

×+×=(+)×()运用乘法()律

6、一根绳子对折4次,每段米,这根绳子()米

7、一个数的小数点向右移动一位后,比原来多,这个原来是()

8、一个数乘,这个数就()

9、一个数÷,这个数就()

第二单元

复习时间知识点应注意训练的题型

1、小数除以整数:

÷÷12

2、整数除以整数:

72÷153÷4

2吨56千克=()吨

3小时18分=()小时

3、小数除以小数:

÷÷

4、商的近似值

5、循环小数

6、数列P31第9题

7、归一问题

8、进一法、去尾法P33

9、商与被除数的大小比较1.小数除法,整数部份除以整数部份,不够商1时,商是()

2、余数问题

÷=5……()÷=157……()

……()是循环小数,用简便记法是

4、商不变的性质

÷=()÷12=÷()=480÷()

5、想象与动手

一根绳子米,对折3次后,每段()米

6、循环小数…小数部份第22个数字是()

7、循环小数的大小比较

…………

8、数列、、1、()、()

7、、、()、()、

台机器8小时磨面104吨,

(1)平均每台机器8小时磨面多少吨?(2)10台机器每小时磨面多少吨?(3)每台机器,每小时磨面多少?

10、每份数问题

机器12小时加工15吨大米,每小时加工大米()吨,加工每吨大米要()小时。

11、去尾进一

(1)大米千克,每个袋子装千克,需要()个袋子

(2)米的布做衣服,每套衣服米,最多可以做()套衣服?

(3)教室长8米,宽6米,用边长6分米的方砖铺地,需要方块()块

第三单元

知识点应注意训练的题型

1、观察一个物体,一次最多能看到3个面

2、从正面、侧面、上面观察物体,画出平面图

3、求立方体的个数P42第4、5题,摆这个物体,最少需要多少个立方体,最多可以多少个立方体?

第四单元

知识点应注意训练的题型

第四单元1.用字母表示数

2、用字母表示运算定律、公式

3、简易方程

(1)方程的概念

(2)方程的解:

用代入法检验方程的解

X=5是方程18-x=12的解吗?

X=4是方程32÷x=8的解吗?

(3)解方程及概念

(4)方程与等式的关系

(5)用方程解决问题:

(P60-70书本中例题题型)

4、训练“等量关系”

5、等式的性质1.用字母表示数

(1)五(1)有a人,五(2)人数是五(1)的倍,一共()

(2)一条路,已修b千米,是未修的2倍,全长一共()米

(3)五(3)男生m有人,女生比男生多2人,全班一共有()人

(4)五(4)女生有n人,比男生少3人,全班一共有()人。

(5)五(1)50人,男生有50-a人,a表示()

(6)爸爸今年岁,比妈妈大4岁,表示妈妈明年岁数的式子是()。

(7)三个连续的自然数,第一个是,其它两个数是()和()。

表示()2a表示()

3、小红b岁,爸爸比小红大30岁,爸爸()岁

b能够等于200吗?

4、方程的概念。方程与等式的关系

5、用方程解决问题

(P60-70书本中例题题型)

6、等量关系的训练

(1)女生比男生的2倍少4人

(2)地球表面面积、陆地面积、海洋面积

(3)甲乙两队合修一条公路

(4)买梨和苹果一共14元。

(5)妈妈比小红大25岁

▲复习措施

1、以课本为本2.抓重点内容复习

3、突破单元测试,作业练习中的难点

4、抓题型训练5.平时抓好计算训练

6、抓好导优铺差7.抓好考前指导

五年计划【第二篇】

一、班级情况分析

五年级两个班有同学89人,大部分同学因为平时学习态度比较端正,上课专心听讲、积极参与课堂活动,作业认真完成,基础知识比较扎实,能按时完成背诵、默写任务,复习起来会得心应手,对于他们来说,复习是巩固完善的阶段。也有小部分同学已经明显掉队,需要在复习中从头学起。

希望通过对本册知识点的系统复习,使每个学生理清脉络,掌握知识要点和规律,巩固基础知识,形成基本技能,以便更好地将所领会的知识转化为自身能力。同时,注重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和培优补差“三”管齐下。

二、复习内容

1、课文

(一)同学能够正确拼写let’slearn课后单词

(二)同学能够正确、流利地认读let’stalk课文

(三)ReadandWrite中的重点句同学能够达到四会(即听、说、读、写),同学能够独立完成相关练习

2、同学能够认读所学字母组合和辅音字母在单词中的发音

3、指导同学阅读短文。

4根据题型进行专项复习

三、课时安排

每一课时复习字词句一个单元,包括听写过关,大组背诵比赛;然后单元练习加分析一个课时,6个单元共安排12节课,最后两课时进行专项练习的复习。

四、复习策略

1、单词,词组的复习

A带星单词词组进行拼写比赛。

B带星单词词组的记忆,进行小组听写比赛。

C词组使用,造句比赛

通过四个小组比赛,累计得分,每个单元计算分数,优胜的小组获得奖励。

2、句子的复习句子是英语学习的重点,通过各种方法协助同学梳理学过的句子。

(1)指导同学在语境中复习句子,让同学分清日常交际用语的运用场所。

(2)根据句子类型指导同学在比较中复习句子。

(3)指导同学在扮演中运用句子,使复习课同样生动有趣。

单词句子的掌握情况通过单元练习进行检测,对出现的问题,薄弱点予以重点辅导。

五、注意事项。

1、注意因材施教,采用分层教育,协助不同层次的同学获得不同的提高和收获。对基础差的同学,重点放在基础知识的复习上,对于一些尖子生,重点放在能力的培养和综合知识的运用上。

2、注意做好同学的心理调试工作,对于自感压力大的同学要耐心疏导,从思想上为他们减负,使他们没有任何心理压力;对还没进入复习状态的人要给予一定压力,使他们能较好地投入到复习中来。

五年计划【第三篇】

一、指导思想:

以新课程促进课程改革,全面改进教学方法,全面提高教育教学质量,全面落实素质教育,培养学生技能,让学生全面发展,照顾学生的全体,提优补差,使班级学生数学技能和思维均衡发展,为创造和谐班级而努力。

二、学情分析:

本年级大多数学生学习数学的积极性较高,数学思维能力强,学习成绩较

好,但是也有部分学生学习基础差,学习习惯不好,经常不完成作业,成绩不好。主要有下列同学:丁峻涛、张雅倩、张正等几位同学,教师必须更加努力,必须树信心,争取时间,采取一定的措施来帮助他们改正学习态度,讲究学习方法,快步提高成绩。

三、转化目标

1、加强对素质教育内涵的理解,树立正确的教育观。

2、以心理健康教育为切入点,努力探索后进生转化工作的新路子。

3、加强管理,努力提高后进生转化工作的实效性。

4、优化课堂教学,激发学生学习兴趣大面提高教学质量。

四、辅导措施:

1、认真研究学情,关注他们的学习动态,辅导做到心中有数,有的'放矢。

2、积极学习新的课程标准,耐心细致的引导他们,了解他们的学习环境,因材施教,因人施教。

3、实施培优补缺工作,采用结对子,一帮一的形式让优生带动后进生,齐头并进,努力提高教学质量。

3、及时发现问题,及时采取不救措施,作业采用面批形式为主。

4、爱护学生,突现学生的主体作用,关心他们的学习和生活,以引导为主。

五年工作计划【第四篇】

今天看到话题#骑行记#中一个人提到高中时给自己设定的大学要完成的几件事,突然想起我高中也曾给自己写过一个五年计划,当时是我们班主任语文老师要写的,高三了老师绞尽脑汁想给我们寻找些动力,但大多数人只是对书写自己的五年计划一笑而过的,浮躁的环境下一个人认真说话很难被接受。然而我当真思考了,并写下了几条:“1.参加一次高考。不为什么,只为体验一次经历过后便难以忘怀的考试。很多老师说高考给他们留下了心理阴影,直到现在做梦都会梦到高考,有时梦到题没做完都会惊醒过来。不知他们真是这样还是仅仅为了激励我们。2.拿到驾照。看了许多村上春树的书中,有描写主人公一个人开着车在城市在室外游逛,很向往,希望自己能考到驾照,以后拥有一辆自己的车。3.至少发表1篇文章。说不清什么时候开始我有了一个成为作家的梦想,并没写过什么长长的东西,只是向往着。4.谈一次恋爱,很多人都说要谈一次不分手的恋爱,然而我希望自己能体验一次分手的感觉,尽管这听起来对将来我的第一个女朋友十分不公平。5.跑一次马拉松。6.攒5000块钱去旅行”

现在目标都怎样了呢?高考肯定是参加了,并如愿来到了上海。驾照因为假期一直想着找兼职打工所以连驾校报名都还没有。大一大二确实做了不少兼职,5000块应该挣的差不多,可并没有攒下。不过买了辆山地车,希望以后可以用它帮我走出去看一下,假期准备骑车回家,760公里左右也算是次长途旅行了。发表文章似乎是最遥远的事,没接触过这方面,也没真正写出过什么。关于跑一次马拉松,大一下学期时的确想起了这个目标,那时每周会出去跑一次10公里,之前报名了一次上马半马但没有抽中,现在到了冬天,跑步的习惯也难以保持了,每周都责备自己,或许我在看着自己慢慢臃肿。关于恋爱,今年号的时候给喜欢的女生d发消息表白了,出乎意料被拒绝了。之前一直以为是互相喜欢直差一层窗户纸由我捅破,但其实只是我一厢情愿罢了,不知那个目标算不算实现,还没恋爱就失恋了,是目标的更高层次实现吗?

五年已经过去了两年,那我以后该做些什么呢?再给自己定一个三年计划吧,不,定一个大学时的计划吧,还有两年多点的时间,希望自己能考六级,不要犹豫,不要想着学校没要求就不用考了,六级真的有用。希望自己计算机考一次C语言和一次Microsoft软件使用。学过的C语言不能直接就扔了啊,总要留下点凭据,PPt、Word、Excel这些软件na蛮实用的,还是要掌握使用,不然以后或许工作都找不到。然后希望自己能看很多风景,今年寒假骑回家,明年暑假希望可以骑完318。作家的美梦我依然做着,希望自己多写点东西,哪怕是记日记,只要能写就很开心。大学希望自己坚持努力,现在还没确定要不要考研,如果选择了要考研,我一定要坚持住,只是听说很苦,总要自己经历才好。我还喜欢她,那个女生。可现在不知怎么和她聊天,她后面也主动给我发过很多消息,我再也没主动向她问好,心里想着还有可能,但自己却不知为什么这样,我明明还想她,希望寒假里能见面聊聊。

说出来总是简单。我啊,你不要变,你希望是笨笨的,善良的,很容易就会流泪,总是心怀感恩。我啊,不知你以后会怎样,坚持住,开心要大笑,难过就运动吧,唱歌吧,大喊吧。我希望你很好,我相信你能做到。

五年工作计划【第五篇】

前几天,因自己考的不好,面对着压力,承受着煎熬。所以,我在外婆的怀里,哭得很伤心。

这一天,外婆买回来几条白白胖胖的蚕,说是让弟弟养着。我很害怕,害怕再次看蚕从茧挣扎着出来,害怕看见蚕那痛苦的样子。于是,我让外婆把蚕送给别人,弟弟却爱不释手,硬让外婆把蚕留下。我再也控制不住自己,泪水夺眶而出,我嘶喊着:“你们就知道养蚕的乐趣,却不知道可怜的蚕化蛹后在茧里的煎熬,还有出茧时的痛苦与挣扎,你们就知道看着它痛苦!”说完,外婆看着哭得稀里糊涂的我,弟弟似懂非懂地望着我。我转身跑进房间,随着一声关门的响声,结束了刚才的一幕。

再过了几天,外婆带着弟弟去楼下买点东西。弟弟的养蚕的盒子放在茶几上。我想看着蚕变成什么样子,可又怕会看到蚕蛹。犹豫不决中,我已不觉打开了蚕盒。突然有一只蛾飞了出来,它飞到了窗户上,在阳光地照射下,是如此的美。正在这时,弟弟和外婆。外婆语重心长地对我说:“你只是害怕面对痛苦,却又期待痛苦之后美丽,只有看到过痛苦,才会看到美丽。”

一语惊醒了我。我是害怕痛苦,害怕煎熬,却渴望痛苦过后的美丽,渴望成功。

我懂了,只有面对痛苦,经过痛苦,才会勾画出美丽的人生。

痛苦,绽放美丽。

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