朗诵串词主持稿4篇

【引言】阿拉题库漂亮网友为您分享整理的“朗诵串词主持稿4篇”范文资料，以供参考学习，希望这篇文档资料对您有所帮助，喜欢就下载分享给朋友吧！

诵读的主持词【第一篇】

女：敬爱的老师，亲爱的同学们。

合：大家上午好！

男：雅言传承文明，

女：经典浸润人生。

男：诵读彰显魅力，

女：积累陶冶性情。

男：黄歇中学中华经典诵读大赛——

合：现在开始！

女：首先请周校长致辞，大家欢迎！

男：担任今天评委的是我校的语文老师，让我们以热烈的掌声对他们表示衷心的感谢。

女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男：今天，让我们共同诵读千古美文，营造书香校园，传承华夏文明。

女：第一章----生命之歌

女：先让我们把目光投向古代----汉魏六朝时期。在这一时期产生的“南北朝乐府诗”是中国文学史上一支奇葩，成为中华民族优秀文化遗产的一个有机组成部分。

男：《木兰诗》代表了北朝乐府民歌杰出的成就。一千多年来，木兰代父从军的故事在我国家喻户晓，木兰的形象一直深受人们喜爱。

女：花木兰是文学作品中的奇女子，这里还有一位文学王国里的奇女子。她被称为“宋代最伟大的一位女词人，也是中国文学史上最伟大的一位女词人”。她的人格像她的作品一样令人崇敬。她既有巾帼之淑贤，更兼须眉之刚毅；既有常人愤世之感慨，又具崇高的爱国情怀。她就是李清照。

女：李清照的词温婉、凄美，而一首《再别康桥》，把现代诗人徐志摩热烈、真挚、轻柔、细腻又略带飘逸的浪漫主义个性，作了充分显示。

男：《再别康桥》这首诗优美的韵律和朗朗上口的词句，多少年来，引得无数诗歌爱好者配乐朗诵或谱曲吟唱。

女：梁启超在1900时写下的《少年中国说》，极力歌颂少年的朝气蓬勃，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章酣畅淋漓，具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。

男：在梁启超写下《少年中国说》36年之后，中国文坛一颗巨星陨落，他就是中国文化革命主将的鲁迅。

女：然而人民是不会忘记他的，在他死后，被人民称为“民族魂”。于是便有了臧克家的《有的人》。请欣赏***同学朗诵的这首诗。

男：第二章----家国之恋

男：高天上一轮明月，阅尽了古今变迁，人世纷扰，悲欢离合。

请听七年级)阿拉文库○(一班为我们朗诵苏轼的《水调歌头。明月几时有》。

男：对皎皎月色，东坡不由得把酒问月；望潇潇雨歇，岳飞禁不住仰天长啸。作为中国历史上的一员名将，岳飞精忠报国的精神深受中国各族人民的敬佩。他在出师北伐、壮志未酬的悲愤心情下写的千古绝唱《满江红》，至今仍激励着中华民族的爱国心，令人振奋。

男：春天来临时，我们的泥土是喜悦的，我们也是喜悦的，因为春天意味着万象更生，而我们也可以有了新的选择。

女：这个时候，让我们目光向下，注视这块土地，注视这块与我们息息相连，却永远不会背弃我们的土地。我们该怎样热爱这片土地呢？

女：时光飞逝，大地无言，自古以来，土地与祖国的形象就紧密相连，我们热爱土地，我们也热爱祖国，对于我们来说，祖国的土地就是我们永远的根。

男：我们在这块土地上出生、生长、恋爱、建设，对这块热土我们有着无限的眷恋和热爱，因为她使我们感到坚实、感到依靠、感到温暖。

《祖国啊，我亲爱的祖国》由803班刘思念、吴永安带给大家，请欣赏！

男：有国才有家，有家才有亲人的团聚。丙辰这年中秋，皓月当空，银辉遍地，苏轼与胞弟苏辙分别之后，转眼已七年未得团聚了。此刻，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。古代评论家曾云："中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废"。

女：第三章----希望之光

女：有请804班朗诵《少年中国说》。

男：假如我是……作为当代少年的我们，对未来有过无数次的憧憬。在五四新文化运动中的冰心，曾以其独特的心性创作过《假如我是个作家》，她只以最真实的思想诉诸文字，以作品来袒露自己的感情志向，她娓娓动听地诉说着内心的秘密，从而使我们为之心动、为之感怀。

女：少年是人生最宝贵的季节，春天是最美丽的季节。《春》，这个满贮诗意的名篇。以诗的笔调，描绘了花卉争荣、生机勃勃的春天的图画，赞美、抒唱春的创造力和带给人们以无限希望。

男：她是一首抒情诗，一幅风景画，是一曲春的赞歌。

男：欣赏完春的赞歌，再来欣赏一首风流人物的赞歌。毛诗词是中国革命的史诗，是中华诗词海洋中的一朵奇葩……

女：《沁园春·雪》这首词一直是众人的最爱，每次读来都仿佛又回到了那个战火纷飞的年代，又看到了那个指点江山的伟人，不由地沉醉于那种豪放的风格、磅礴的气势、深远的意境、广阔的胸怀。

男：第四章----思想之魂

女：它是中国的大动脉，在它的周身，奔流着民族的热血。

男：它震动着，跳跃着，像一条飞龙，日行千里，注入浩浩的东海。

她就是母亲河——黄河！下面请听七年级一班的诵读《黄河颂》。

女：黄河的大气磅礴是一种美，春水的清新明快是另一种美。不施浓墨重彩，没有多余的修饰，淡淡的、轻轻的掠过，留下的，是足以让人感叹不同寻常的自然本色。读《春水》能从中找到一种与自己内心相映的共鸣。

男：闲暇时，轻轻地找出诗集，放松心情，打开扉页，听着窗外柔和的风声，看着眼前拂动的树影，细细品味，风吹哪页读哪页。

女：英国剧作家莎士比亚说过：“不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。”

男：美国作家马克·吐温也说过：“不要放弃你的幻想。当幻想没有了以后，你还可以生存，但是你虽生犹死。”

女：著名的疯狂英语的创始人李阳说：“坚持就能创造奇迹。”

女：人生需要坚持，保家卫国更需要坚持。黄河是中华民族的母亲河，是中华民族生命的大动脉。它流淌在这片古老的'大地上，养育了千百万黄河儿女，奠定了五千年文明古国的底蕴。

男：然而日寇的铁蹄肆意地践踏着这片生我养我的中华大地，中华民族到了最危险的时刻，“但是，中华民族的儿女啊，谁愿象猪羊一般任人宰割？我们要保定必胜的决心，保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！”

请欣赏诗朗诵《黄河颂》，由***同学朗诵。

女：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”

男：《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓，脍炙人口。其独特的思想价值和文化魅力为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。

男：刚才，各班的选手为我们奉献的经典诵读犹如一股股甘泉滋润我们的心田，那炽热的情怀撼动着我们的心扉，那铿锵的音韵荡涤着我们的灵魂。

女：我们有请本次评委老师代表张老师就大赛作点评。

女：亲爱的同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作各班选手的成绩已经排定，下面请董主任公布获奖的选手名单并请学校领导颁奖。

女：让我们再次用热烈的掌声对获奖班级表示祝贺！

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

女：黄歇中学“中华经典诵读”大赛到此结束。

合：谢谢各位！再见！

朗诵主持词【第二篇】

开幕词

舞一柄长剑拨开乌云，撷一缕长风直上昆仑，吟一部《风骚》感天动地，留一脉诗章千古传承。

尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位诗人、文艺理论家朋友们：大家早上好！

五月的风，像路旁的玉兰花散发着芳香。五月的风，像浪漫的彩碟煸动着诗歌的翅膀。沐浴清风，穿过花香，踏着歌声，您来到来到端午诗会的现场，对您的到来我们表示最热烈的欢迎！

节分端午自谁言，万古传闻为屈原。两千多年前的一个五月，屈原走了，走进汨罗的波涛，走进无边的苍凉。天旋日转，沧海桑田，而屈原的伟大精神和诗歌余韵，与天地比寿，与日月同光。

屈原走了，他的诗魂却成为中国诗歌之梦想，成为盛产诗歌的沃土，成为华夏诗人的向往。

年年岁岁端午好，万方朝圣向屈原。旭日蓝天开新宇，青山绿水壮诗魂。我们的节日——端午20xx年xx市端午诗词朗诵会拉开序幕，首先向您介绍出席本次诗会的领导和嘉宾，今天出席诗词朗诵会的领导有：（省略）

我们的节日端午——xx市20xx年端午诗词朗诵会现在开始：

闭幕词：

吟着“朝饮木兰之坠露，夕餐秋菊之落英”诗句，我们从《离骚》中一路走来，朋友们一路经历了汉韵唐风，宋词元曲，我们徜徉在诗的国度，期许着与诗的承诺。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。此时此刻，我们穿越时光的隧道，看到了中国的诗祖屈原，他衣袂飘飘，深情吟哦，与我们浔州诗人的篇章交相辉映，成就浔州诗章之壮丽。

时逢端阳五月天，炎黄后辈思屈原。离骚九歌贯千古，傲骨诗风越万年。路漫漫兮求索远，水潺潺兮梦魂牵。今朝吾辈过端午，吟诗抒怀奋扬鞭。敬奉贤人铸传统，见贤思齐美德扬。春风又绿浔江岸，民族精神万代传。

纪念中华民族的传统节日端午节，弘扬中华民族文化精神，我们的节日。端午20xx年xx市端午诗词吟诵会到此结束。

祝各位领导、嘉宾、朋友们端午节快乐！

经典诵读主持词【第三篇】

一、开场白

(男)敬爱的老师们，

(女)亲爱的同学们，

(合)大家下午好！

(男)今天，我们欢聚在这儿，诵读千古美文，传承华夏文明。

(女)今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

(男)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

(女)它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

(男)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

(女)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

对话圣贤，我们感受千年文字的力量

(合)龙川小学“首届经典诗文诵读节开幕式暨教师经典诗文朗诵比赛”活动现在开始。

二、张校长致开幕词

女：首先让我们用热烈的掌声欢迎张校长致开幕词。

三、全体学生朗诵《中国少年说》拉开比赛帷幕

男：让我们再一次用热烈的掌声感谢张校长抑扬顿挫，慷慨激昂的讲话。接下来，就让我们每一位同学延续这一份激情，拉长这一份激昂，用我们的朗诵，阐释中国少年，为此次比赛拉开帷幕。

四、教师朗诵比赛

女：果然是“美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！”终于轮到我们翘首企盼的教师朗诵了，第一位上场的会是谁呢？

1、 黄 英 《我是一个任性的孩子》

我是一个任性的孩子——我想在大地上画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛，都习惯光明。也许，我是被妈妈宠坏的孩子。我任性，我希望，每一个时刻，都像彩色蜡笔那样美丽。掌声欢迎黄英老师给我们带来《我是一个任性的孩子》。

2、汪红育 余春英 《我愿是一条激流》

黄老师的嗓音真是甜美，让我不禁陶醉了，让我们为这份甜美喝彩、鼓掌！

我愿是一块云朵，是一面破碎的大旗，在旷野的上空，疲倦地傲然挺立；我愿是一所小草棚，在幽谷中隐藏，饱经风雨的打击，屋顶留下了创伤；我愿是一片荒林，座落在河流两岸，我高声呼叫着，同暴风雨作战；我愿是一条激流，是山间的小河，穿过崎岖的道路，从山岩中间流过。请欣赏汪红育老师和余春英老师的《我愿是一条激流》，掌声欢迎！

3、 郑爱军《将进酒》

汪老师和余老师配合的真默契啊，朗诵的真有感情啊，让我们用掌声表达我们的敬佩之心吧！

君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。这脍炙人口的名篇是什么呀？就让郑爱军老师的《将进酒》来告诉你吧，掌声有请！

4、 胡建良：《卜算子·咏梅》

“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”，我相信郑老师的诵读声一定也能“留其名”。

梅花是中国古代文人墨客千年吟咏不绝的主题。宋代林和靖，这位赏梅爱梅的大隐士就有不断吟唱梅花的诗篇。以“妻梅子鹤”的感情寄寓于梅花之中，可谓爱梅之最的文人了。毛主席以一代大诗人的风范，出手不凡，一首咏梅诗力扫过去文人那种哀怨、颓唐、隐逸之气，创出一种新的景观与新的气象，令人叹为观止，心服口服。请欣赏胡建良老师为我们带来的毛主席的《卜算子·咏梅》，掌声欢迎！

5、 余小美：《祖国颂》

好惊佩于胡老师的嗓音，活脱脱现代一个“毛主席”啊！来，掌声再一次送给胡老师！

在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广， ;在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强； 奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁， 这就是我们的祖国——中国！让我们用热烈的掌声欢迎余小美老师带来的《祖国颂》。

6、 蔡益峰：《满江红》

余老师朗诵美吗？(答)那就用热烈的掌声送给她吧！

半江瑟瑟半江红。遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！这旋律熟悉吧？！就让我们在蔡益峰老师的朗读声里，回味岳飞的《满江红》吧，掌有请！

7、 毛瑜挺《临江仙》

让我们再一次用掌声感谢蔡老师的精彩诵读！

滚滚长江，汹涌东逝，不可拒，不可留。浪花飞溅，千古英雄在个中湮没不闻。对也罢，错也罢；成也好，败也好，功名，事业，一转眼的工夫就随着江水流逝，烟消云灭，不见踪影。只有青山仍旧矗立眼前，看着一次又一次的夕阳西下。请毛老师给我们带来铿锵有力、慷慨激昂的《临江仙》，让我们用热烈的掌声期待吧！

8、 张东华《匆匆》

毛老师的朗诵如此激昂，我相信我们送给毛老师的掌声会更响亮的，对吧？！

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？想大家都很熟悉这句话吧，请欣赏朱自清的《匆匆》，感受时光的流逝，朗诵者是谁呢？对，就请我们学校的“大牌”——张校长上场吧，掌声响起来！

9、 余红飞《春天的太阳》

张校长的诵读让我们似乎看见了时光的来去匆匆、逃去如飞，让我们为这一份精彩鼓掌吧！

春回大地，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞，冰雪融化，泉水叮咚，百花齐放，百鸟争鸣。春天来了，大地上到处都弥漫着泥土的清香，小燕子也飞回来了，大地上的一切都焕然一新。春天的太阳也来了……请欣赏余红飞老师给我们带来的《春天的太阳》，掌声欢迎！

10、柯海雁：《别离情》

在余老师的朗读声中，我也仿佛看见了春天的太阳……

妈妈的爱，是一生相伴的盈盈笑语，是漂泊天涯的切切思念，是儿女病榻前的关切焦灼，是儿女成长的殷殷期盼……

儿行千里母担忧，但长大的人牵记着妈妈的爱，更是难忘那浓浓的离别情！ 就让我们在柯海燕老师的朗读中，感受这一份《离别情》吧，掌声有请！

11、章小妹：《清明雨上》

柯老师的朗读，让我们感受到了浓浓的离别情，双眼似乎也迷蒙了。就让我们再一次用掌声感谢柯老师的朗读吧！

小楼一夜听风雨，幽风裹细雨，淋湿了哪朝的古道凉亭；一曲长恨君王泪，又唱绝了哪嘲的帝王悲。四月的清风吹醒了眉梢上沉睡的惆怅，转眼又是一年春之伤。让我们用热烈的掌声欢迎章小妹老师呈上的《清明雨上》，看它如何演尽世间各种惆怅。

12、郑娟美：《孩子，来生还要一起走》

“水墨写意的宣纸上，又是谁人的妙笔描下了伊人的红妆”。那诗情画意的龙川小学里，又是谁人的诵读掀起了我们的惆怅呢？！再次用我们的掌声感谢章老师这如诗如画的诵读！

汶川大地震，灾区无数让人动容的画面，撼动了人们的心灵。那些孩子，他们沉睡在废墟里，消防队员找出他们的书包，排放在一起。看到这样的场景，再冰冷的心也会悸动。孩子，你走吧。前面的路，再也没有忧愁，没有读不完的课本和爸爸的拳头。你要记住，我和爸爸的摸样。孩子，来生还要一起走！请欣赏郑娟美的《孩子，来生还要一起走》，掌声欢迎！

13、余书兵：《陋室铭》

郑老师的朗读让我们简直声泪欲下啊，千言万语 ，就让我们用掌声来传达吧！

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。陋室铭中可以窥见居住者的追求之高雅，精神之富有，使人感受的是陋室不陋！请看余书兵老师如何演绎《陋室铭》，让我们用掌声期待！

(男)让我们再一次用热烈的掌声感谢校领导和老师们的精彩表演。

(女)有爱读书的领导、爱读书的老师，相信一定能培养出更多的书香少年。

(合)让我们共建一个充满浓郁文化氛围的书香校园。

五、高年级朗诵《念奴娇·赤壁》结束

(男)金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

(女)金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

(男)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

(女) 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

(男) 丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

(女)悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

(男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳

(女)愿五千年文化的血脉永久传承

(合)让我们在高年级的《念奴娇·赤壁》中结束龙川小学“首届经典诗文诵读节开幕式暨教师经典诗文朗诵比赛”活动。

(男)谢谢同学们的精彩表演。

(女)谢谢各位领导、老师的积极参与。

诗朗诵主持词【第四篇】

开场：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家下午好！

陈__：中国是传承诗歌的国度，我们迎着飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴走来，他那爱国情怀、浪漫诗篇，已经化为民族的文化与精魂。

王__：《诗经》、《春江花月夜》、《将进酒》、铸成中国诗歌的一个个巅峰。

迪__：3000年过去了，踏着先辈文人的足迹，当代的诗人以历史使命为己任，用他们对生活的探索、追求和感悟，创造出一部部优秀的文艺作品。

杨欢：在校领导的关怀和支持下，学校语文组的老师组织和承办了本次诗会，诚挚的希望，在这个美好的日子，在端午佳节之际，老师们、同学们能用青春的豪气、美妙的舞姿、动人的歌声，欢度这个民族的传统节日。下面我宣布南湖中学“端午传承文明 经典相伴人生”诗文朗诵会现在开始！

王__：首先，请允许我为大家一一介绍出席本次诗会的领导和来宾。他们是（校长康才刚先生，副校长嵇永华女士，德育主任罗小荣女士，总务主任乔子新先生，办公室主任王丽霞女士，团委负责人周华良先生），大家欢迎。同时与

会的老师们、同学们诚挚的欢迎你们的到来。（掌声） 下面有请校领导康校长为本次诗会致辞。

（主持人下）

《节目一》

陈__：下面请欣赏诗会的精彩节目。

吟诵，是汉文化圈中的人们对汉语诗文的传统诵读方式，有着两千年以上的历史，代代相传，人人皆能，在历史上起到过极其重要的社会作用，有着重大的文化价值。

杨欢：听说我们要举办这次端午诗会，可是乐坏了我们的学生们，瞧他们也着急的在排练呢。下面请欣赏由初一(1)(2)班的同学带来的情景剧《我们来诵读》，指导老师：__

《节目二》

王__：古今的文人墨客留下了许多的有关端午的不朽诗篇。下面，请欣赏由初一(5)(6)班同学共同带来的诗歌朗诵《端午诗文诵》。指导老师：__

《节目三》

迪__：高天上一轮明月，阅尽了古今变迁，人世纷扰，悲欢离合。一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情与离恨。请欣赏初二(3)班初二(4)班带来的节目《明月几时有》。指导老师：__

《节目四》

杨欢：听完同学们的朗诵，我们来听听老师嘹亮的歌喉，有请倪光军老师演唱《敢问路在何方》

《节目五》

陈__：田园生活是很多古人追求的人生，在陶渊明的笔下我们看到桃花源的宁静。

王__：金戈铁马、战火纷飞造就了史诗英雄，就是这样的英雄为我们一次又一次的带来丰衣足食的前景，跨越新的时代。

陈__：下面请欣赏初二(5)(6)班同学带来的组诗《一路风雨 载辉煌》。指导老师：__

《节目六》

迪__：静静的浔阳江水，柔波荡漾，寂静的夜晚，笙歌处处，共享清平人间，江畔的鲜花妩媚动人，江心的明月温润如璧王__：春江潮水连海平，海上明月共潮生。清新优美的语言，宛转悠扬的韵律，描绘出多少真挚动人的离情别绪和富有哲理意味的人生感慨，下面请欣赏初一三班和初一四班的同学表演的吟诵《春江花月夜》，指导教师：__。

《节目七》

陈__：动人的诗篇，欢快的舞蹈，无不彰显着节日的气氛，下面请欣赏由舞蹈社团带来的《新疆舞》。

《节目八》

杨欢：“五月五日天晴明，杨花绕江啼晓莺。”这一天，无比的伤恸；这一天，在青史上流下了一片洁白。

王__：千百年来 屈原已经走进了中华的血液之中，今天让我们让我们共同来吊唁屈原这位英雄。请欣赏初一年级配乐诗朗诵《淡水河边吊屈原》。指导老师：__

《节目九》

迪__：深谷幽兰，清芳自足，甘于淡漠，这并不只是某种孤芳自赏的清高，而是因为学习君子之道的过程，本身就是快乐和充实的。请欣赏由李军老师带了的《幽兰操》。

《节目十》

王__：《诗经》是咱们中华民族的第一部诗歌总集。它汇集了从西周初年到春秋中叶，也就是公元前1100年到公元前500多年间共305首诗篇，下面请听《诗经》选段，表演者初二(1)班王博，任欣月，初二(2)班王君毅同学，大家欣赏。

王__：在世界著名的剑桥大学曾经有一位学子，人们称他为新诗的诗魂、诗哲、诗圣，他的名字闪耀在中国新诗的发展史上，也留在了遥远的康桥桥畔——他，就是徐志摩。下面请欣赏初二(2)班施越翔同学带来的配乐诗朗诵《再别康桥》。

迪__：多年前，克拉玛依没有草也没有水，松软的沙包，脆弱的荒漠植物是唯一的景观。克拉玛依人就是凭着一股韧性，在这片土地上播撒希望。如今的克拉玛依绿树排排，亭台楼阁。创建全国文明城市，我们中学生更是当仁不让。请欣赏由初二(1)(2)班带来的《克拉玛依赋》。指导老师：__

《节目十一》

陈__：我们亲爱的老师是这些经典诗文的传播者，就让我们把为了我们辛勤付出的老师们请上台。有请六位语文老师。

《结束语》

陈__：经典诗文是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。他敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。

王__：经典诗文是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。她推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。

迪__：优雅的气质，不俗的谈吐。

杨欢：自由的精神，高尚的情操。

王__：读经典吧！让贫乏和平庸远离我们；

陈__：读经典吧！让博学和睿智丰富我们；

合：读经典吧！让历史和时间记住我们；

迪__：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们声音浑厚而有力。

杨欢：品味诗香，坐看云卷云舒时，我们神情从容而淡定。

合：读经典吧！让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！