低回婉转4篇

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低回婉转【第一篇】

婉儿小学二年级上学期的一天上午，我收到了班主任的一条微信。只见女儿的语文试卷上面赫然写着56分。望着刺眼的分数，我瞬间石化。想不到一向乖巧聪明的女儿，竟然考了低分。

冷静之后，我梳理了一下以往的教育思路，找到了病根。我一直认为，小学知识比较简单，平时很少去过问孩子的学习。接下来的几天里，我针对孩子生字上的薄弱环节，开始琢磨怎样帮助孩子找到学习生字的好方法。

这天晚上，我看到婉儿正在写“瘸”字，可是怎么也写不好。我大脑飞速旋转，思路马上来了。我拍了拍婉儿的肩膀，柔声地说道：“婉儿，咱先不写了，听妈妈给你讲个故事好不好？”

一旁正泄气的婉儿听我这么一说，一下子兴奋起来，立刻嚷嚷着让我快讲。

我清了清嗓子，开始声情并茂地讲了起来：“从前，有个小朋友特别淘气，总是爬到房子上往下跳，结果一下子摔坏了腿，走路一瘸一拐的。妈妈看到他的腿生病了，为了让他快点好起来，每天都给他加点肉吃。那么‘瘸’这个字，因为是生病了，所以是个病字框，然后妈妈每天给他做什么呢？”

婉儿立马抢答道：“加点肉！”“对！”我鼓励她，“所以病字框里面，一个加，一个肉，就是瘸。”听我这么形象一讲，婉儿马上记住了这个字的写法。婉儿忍不住夸奖我：“妈妈你真厉害，肚子里墨水真多，以后你要多多给我讲故事。”“好。”我和女儿击掌约定。

从此以后，只要和女儿在一起，我就给女儿编字的故事。比如，有天给女儿讲解飙车的“飙”字，我这样讲道：“飙车就是很快地开车，互相比赛。古代没有车，但是狗很多，有三只狗准备比赛一下，看谁跑得快，于是它们各自开始使劲往前跑，跑得比风还快，一只狗跑到了前边，另外两只跟在后边，所以飙字左边三只犬，上面一只，下面两只，右边呢是风，现代飙车就是很快地开车，互相比赛。”经我这么一讲解，女儿对这个字过目不忘。

通过一年的故事熏陶，婉儿每遇到不熟悉的字，竟也能琢磨想象出一个故事，她的语文成绩很快名列前茅。几年来，婉儿的口才同时得到了充分的发挥，能讲大大小小各种故事，成了同学们眼中的“故事大王”。 巧用游戏培养记忆力

我在教育婉儿的过程中发现，记忆力和观察能力息息相关，要想记忆力好，首先得会观察。于是我又开始琢磨怎样送给孩子一个“记忆锦囊”。

这天早上，我把女儿送到学校门口说：“今天，我给你派发一个任务，愿意不愿意接受挑战？”

婉儿立马兴趣来了，回应道：“妈咪，说吧。我保证出色完成任务。”

我的任务很简单：“在你去教室的过程中，请数一数第三层楼和第四层楼之间有多少个台阶？”

女儿一听顿时不屑：“切，这么小儿科的问题，太没技术含量了！”

晚上女儿回来主动向我报告道：“22个台阶。”我不按套路地发问：“请问三楼到四楼之间的校训是什么？”

面对我突如其来的问题，婉儿挠了挠头发，不好意思地回答道：“我一心数台阶呢，没注意墙上的字。”“明天我希望你从一楼到四楼走一圈，仔细观察一下回来我继续考你。”为了防备我问她其他问题，婉儿开始认真观察学校的每个地方，并且牢牢地记在心上。

经过一番努力，婉儿顺利通过了有关学校的记忆测试，于是我开始把游戏战场转移到家里。

我给游戏起了一个名字叫“在哪里”。就是让孩子在屋子里走一圈，然后出来，回答自己提出的若干问题，圆满完成任务有奖励，反之，要接受惩罚。

训练久了，婉儿有了惯性思维，无形中养成了善于观察的习惯，家里的角角落落、物件摆放的位置她都熟悉。一旦挪了地方，她很快就能发现。比如茶几上有几本书，拖鞋在什么位置，家里的电脑什么牌子等，婉儿都能了如指掌。

我把这种方法转而用在了语文学习上。在辅导孩子学习过程中，我先让婉儿认真读两遍课文，然后向孩子提问题，比如课文的第三自然段有几行，讲的是什么。如果婉儿回答不上来，便让孩子打开书回去再看。

渐渐地，我欣喜地发现，现在每当一个东西找不到了，婉儿不会慌张地去乱翻，而是会静静地站在那里想一下，然后根据记忆有条不紊地寻找。通过反复的训练，婉儿练就了“特眼神功”，记忆力突飞猛进。 巧处理女儿负面情绪

我工作比较忙，平日里姥姥照顾婉儿的时间要多一些。有一次发生的事情，让婉儿的姥姥很“受伤”。

一年级暑假的一天，婉儿看电视着迷了，坐在沙发上一看就是两个钟头。姥姥担心婉儿的眼睛，就把电视关了。

“坏姥姥。”婉儿一边发牢骚，一边不情愿地坐在了书桌前开始写作业。过了一会，姥爷回家随口问婉儿：“你姥姥呢？”婉儿没好气地回答：“姥姥死了！”当晚，姥姥含着眼泪向我说了白天的事情，我听罢十分生气。

我把婉儿叫到跟前训斥道：“看电视明明是你的不对，你怎么能说出那样让姥姥伤心的话呢？”婉儿低下了头，小声地向我赔不是：“妈妈，我错了，我不过是顺口说的，说完我就后悔了。”

我仔细思考后，认为一个七岁的孩子对死亡可以说没什么概念，不过是发泄情绪的一句话，应该没有大人想的那么严重。孩子单纯、直接，并不知道这话对别人会有怎样的伤害。当晚我和女儿认真聊了一个多小时，告诉她姥姥听了这话后会怎么想，妈妈会怎么想，长大了这样说可能会产生什么后果。经过我的耐心教育，婉儿去找姥姥认了错，并向姥姥保证自己不会再犯这样的错。

过后，我觉得，这次“风波”表面上看似解决了，而根本问题还在，即孩子没有一个发泄情绪的渠道。目前的应试教育下，孩子的课业负担非常重，他们也会有小焦虑、不满甚至是抱怨，让孩子把内心的情绪适时发泄出来，才是解决的办法。

这天，我在家门上贴了一张很大的纸，然后把女儿叫了过来，和女儿约法三章：“这是你心情发泄的地盘，当你很生气想发火的时候，就在这张纸上使劲画，画什么都可以，就是不能向家人发火。”

刚开始的时候，不到一周时间这张纸就被婉儿画得满满的，看到这种情形，我找到一个合适的时间和女儿交流：“宝贝，这一段遇到了什么事情？为什么生气？”

婉儿竹筒倒豆子般诉说了自己的不满和烦恼，我认真聆听，针对具体问题，向女儿提出了合理的建议和解决方法。一来二去，婉儿在发泄的过程中学会了如何表达情绪，更懂得了如何解决问题。有一次，我下班回来，看到门上的纸画得乱七八糟，于是向婉儿打趣道：“今天又遇到什么不开心的事了，给妈妈诉诉苦，我给你报仇。”

一旁写作业的婉儿抿嘴笑了，然后不好意思地回答我：“我早忘记为什么生气了？”然后开始哼唱起来：“天空飘来五个字，那都不是事，是事也就烦一会，一会就完事……”一旁的我也忍不住笑了。

过了一段时间，我发现，门上的纸画得越来越少，有一天上面竟然什么也没有，我当天表扬了女儿。从这件事我总结到，当孩子出现负面情绪的时候，不要一味地去说教，要给孩子方法，通过训练，孩子会做得越来越好。

如今9岁的小婉儿，超级爱笑，热爱天文地理，喜欢所有的小动物，很喜欢表达对别人的爱，有教养，有智慧，是一个人见人爱的小姑娘。

低回婉转【第二篇】

英文“euphemism”（委婉语）一词源自希腊语。词头的“eu”意思是“good”（好），词干“phemism”的意思是“speech”（言语），整个字面意义是“word of good omen”（吉言）或（好的说法）。一般认为，凡是表示禁忌或敏感事物的含蓄、迂回或动听的言词，均在委婉语之列。

委婉语（Euphemism）是人类语言使用过程中的一种普遍现象，是人们谈论那些令人不快或尴尬的事情时，使用的较为礼貌的说法。它是一种修辞格，更是一种文化现象。委婉语是人们在交际中用来表达不宜直言的人或事物的言语。从修辞学的角度讲，委婉语是一种修辞手法；从委婉用语的形式看，它可以分为词语的委婉和词句的委婉；从委婉的内容看，更是非富多彩，应有尽有。委婉语既是一种语言现象，又是一种文化现象。从民俗文化学的角度看，它是属于行为禁忌民俗的一种特殊表现。在语言交际中，有时有必要忌讳人们说（或写）某些词语（或话语），这就是言语禁忌；被禁止或忌讳说或写的话就是禁忌语。但是，在某些情况下，在言语交际中被列入禁忌的内容还非得说不可，不能完全避开它们，于是产生了迂回婉转的表达方式，即委婉语应运而生。

二、委婉语的分类

英语委婉语一般可分两大类：传统委婉语（traditional euphemisms）和文体委婉语（stylistic euphemisms）。所谓传统委婉语与禁忌语密切相关的。像生、病、死、葬、性、裸、拉、撒等禁忌事物，如果直接表达，就是禁忌语，给人的感觉是粗鄙，生硬，刺耳，无礼。反之，如果间接表示，就是委婉语，给人的印象是典雅，含蓄，中听，有礼。所谓文体委婉语亦称恭维话、溢美之词，与禁忌语并无关系。英美人（尤其是当代美国人）在交流过程中，为了表示礼貌，为了避免刺激或是为了争取合作，有时会采用夸饰的手法，对一些令人不快的事物以美言相称。

三、英语委婉语的构成方法

英语委婉语的构成方法各种各样，丰富多彩。一般可分为下面几种类型：构词手段，拼段，词汇手段和修辞手段等。

1.合成法（compounding）。如：“gezudna”（goes +under+“床下放”，即夜壶）。

2.反成法（backformation）。反成法通过删除假想中的词缀构成委婉词。由于这种构词法产词不大，因此造出的词大多新颖别致，用来代替常见的敏感词，也能收到委婉的效果。如：bugle（盗窃）由burglar［夜盗］的盗删去“词尾”而成，用以替代。

3.首字母组合法（acronym）。首字母组合法将禁忌词语或敏感词语的第一个字母抽出来拼合在一起借以掩饰。如：BM（bowel movement，大便）the Big C（癌症）。

4.截短法（clipping）。截短法将一些词语斩头去尾以掩饰。如：“gents”（Gentlemen’s Room（男厕所）“lav”（lavatory，厕所）

5.曲读异拼法（phonetic distortion）。曲读异拼法有意将禁忌词语的发音略加变动，借以避讳。如：“god，gosh”（god上帝）

6.押韵替代法（rhyming slang）。押韵替代法利用一些词语与禁忌词语押韵的特点取而代之。如：sis（piss小便）。

7.逆拼法（backslang）。逆拼法将一些禁忌或敏感单词自后向前拼写，以便避讳。如：elly-bay（belly肚子）。

8.首字母异拼法（respelling of initials）。将一些禁忌或敏感单词的首字母按照发音拼写出来，效果委婉。如：dee（damn，该死）。

9.标点符号法（punctuation）。如：d—（damn该死的）son of a—（son of a ...的）。

10.同义词替代法（synonyms）。如：slim（苗条的，即skinny，皮包骨头）。

11.借词法（borrowing）。一般认为，英语中的本族词——盎格鲁撒克逊词——多为平民百姓的口语词，不登不雅之堂。所以很多人，尤其是知识分子和学生都喜欢借用法语词或拉丁词婉指那些令人尴尬的事物。如：lingerie（内衣underwear）。

12.模糊词语法（fuzzy words）。如：affair（事物，即桃色事物）。

13.儿语法（nurseryism）。借用儿童用语充当委婉语。小孩子讲话天真无邪，如果大人，尤其是中年人模仿儿语，则有时效果既委婉又幽默。如：pee-pee（小便）poo-poo（大便）。

14.反面着笔写法（negation）。从相反的角度表达那些令人不快的事物，效果有时会比正面直说婉转些。如：unwise（不聪明，即愚蠢的）。

15.比喻法（metaphorical transfer）。根据禁忌事物的特点，将其描绘成具有相同特点的可以接受的食物。如：（go to sleep forever长眠，即die死去）

16.借代法（metonymical transfer）。用整体来代替那些不便直言的局面。如：chest（胸部，即breast）。

17.低调说法（understatement）。如：一种明抑实扬、言轻义重的含蓄的说法，用来表达不愉快的事情时，效果委婉，听者易于接受。smelly（有味道，即stinking发臭）。

18.迂回说法（periphrasis）。迂回说法将不便直言的事物用转弯抹角的方法表达出来。其结果是短词长写，“短话长说”如：adjustment downward（向下调整，即drop下跌）。

19.首字母曲解法（reinterpretation）。有意对首字母词作出别的解释，效果不仅委婉，而且带有幽默色彩。如：hot and cold（heroin and cocaine，海洛因可卡因合剂）。

四、英语委婉语的构成原则

英语委婉语的构成方法多种多样，但一般都要遵循距离原则、相关原则和动听原则。

1.距离原则。英语委婉语用婉转或温和的方式表达某种事实或思想，以减轻其粗俗程度。人们在社会交际中，有时不得不涉及一些禁忌语，于是就必须寻找另一种表达法替代它，这就是委婉语。这种委婉语的构成，实际上是依靠了一种心理上的“距离”。禁忌语之所以被禁忌，是因为人们把它与所指的事物等同起来，要消除这种直接的对等联想，根本的办法就是拉开这两者的距离，使新的语言符号与所指之间有一段距离，我们把这一原则称为“距离原则”。例如；旧汽车不叫“old car，second-hand或used car”，而叫做“pre-owned car”。用这样的词，消除了直接的对等联想，拉开了两者的距离，似乎说者和听者都得到了一种精神上的安慰。

2.相关原则。人们使用的委婉语必须在某种程度上与原语言符号有一定的内在联系，让听者根据语境，通过推理而领会说话者的意思。例如：英语中把“to die”称作“to fall asleep”，正像汉语中把“跛脚”称为“腿不方便”；把“死亡”称作“长眠”。距离原则要求所指事物与委婉语之间的距离越大越好，而相关原则要求两者之间的距离，不能超过在正常的语境下，对方能理解的限度。

3.动听原则。动听原则是指它具有较好的意义，能给人美的联想。把“slums”说成“sub-standard housing”，把未婚先孕的女子说成“She is trouble.”而不说“She is pregnant.”。距离原则、相关原则和动听原则是相互作用、相互制约的，是构成英语委婉语的基本原则。

参考文献：

［1］郭金荣。中德跨文化交际论丛［M］.上海：同济大学出版社，2000：23-31.

［2］胡文仲。中英文化习俗比较［M］.北京：外语教学与研究出版社，1999:250-260.

低回婉转【第三篇】

[论文摘要]委婉语是人类社会中普遍存在的一种语言现象，是语言使用中人们协调人际关系的一个重要手段。是人际交往的润滑剂。委婉语存在于很多语言中，反映了不同的社会心理和文化内涵。本文将从委婉语的语言表现形式和其对语用原则的体现等方面对这一现象进行阐述，以揭示其语言本质和语用因素对其产生的影响。

保罗·福塞尔(PaulFussel1)在其所著《格调)(Class)一书中对美国中产阶级进行了一针见血的辛辣讽刺。在论及这一阶层的语言时，他写道：“中产阶级追求修辞上的假斯文…他们任何时候都会被飘到耳边的委婉表达吸引中产阶级在委婉语的丛林中穿行并不光是因为这有助于躲避事实，这一喜好还出自他们对奢华的渴慕…于是他委婉得莫名其妙”。英语委婉语是否只是英美中产阶级附庸风雅的工具？事实上，委婉语并非中产阶级的标签，它是人类语言使用过程中的一种普遍现象。

一、英语委婉语的起源和发展

委婉语可谓源远流长。它源于远古时代，即人类文明的早期。委婉语的产生最初与宗教有关，在古希腊和古罗马，由于神的名字被认为是神的化身，提到名字就亵渎神灵。丁是，人们便借助于委婉语来称呼神。另一方面，人们相信自己知道神的称呼越多，胜过神的可能性越大。因此就创造出无数的委婉称呼。随着社会发展，委婉语的使用范围从宗教延伸到其他领域。另外，贵族也在尽力发展自身精雕细刻的宫廷语。贵族惯用的旁敲侧击、拐弯抹角和过分冗长的表达方式常被称作“euphuism”华丽的词藻，此词为英国作家约翰·利利首创。他在CZuphues)这部讽刺作品中首次使用该词。而在l6世纪年8O年代初，作家乔治·布朗特首先使用“euphemism”一词。虽然“euphuism”和“euphemism”两词的意义并不完全相同，但两者均指拐弯抹角以自悦或取悦他人的说话方式。在随后委婉语的发展中，中下层人民也发挥了重要作用，使之数量激增，形式丰富多彩。19世纪下层社会中，伦敦东区人所使用的押韵的俚语在委婉语中占据重要地位。在l8、l9两个世纪中，委婉语在英国国内外迅速发展。随着英帝国的扩张，本国语言模式也传播到世界各国。从一开始清教徒以关心语言闻名于世。他们推行禁止使用亵渎语言的法律。至l9世纪，当时社交活动中讲求语言温文尔雅被视作基本美德之一。20世纪，历经两次世界大战之后，美国英语发生了巨大变化，20世纪80年代，美国委婉语在金钱、疾病、政治和战争等话题中用得最多。

二、什么是委婉语

英文euphem／sm(委婉语)一词系源自希腊语。词头“eu一”的意思是“good”(好)，词干“phemism”的意思是“speech”语)，整个字面意义是“wordofgoodomen”(吉言)或f好的说法)。由于委婉语属于一种语言现象，所以语言学家对委婉语给出多个定义。“Substituitngallinofensiveorpleasantterm fora more explicit，ofensive one，thereby VG~neeringthetruthbyusinginwords”是eaman和Silver在1983给出的定义。在“ADietionaryofModemEnglishUsage”中，福勒(Fowler．1966：171简洁地给出了委婉语的定义，即委婉语是“以缓和、模糊或解释性的表达来替代生硬的真实性或令人不愉快的事实”。

三、委婉语的分类

1．英语委婉语从表达方式上一般可分成：传统委婉语traditionaleupheruisms)和文体委婉语stylisitceuphemisms。所谓传统委婉语指的是比如生、病、死、葬、性、裸、拉、撤等禁忌事物，如果直接表达，那就是禁忌语，给人的感觉是粗鄙，生硬，剌耳，无礼。反之，如果间接表达，这就是委婉语，给人的印象是典雅，含蓄，中听，有礼。所谓文体委婉语，实际上是恭维话、溢美之词，与禁忌语并无关系。英、美人在交际过程中，为了表示礼貌，为了避免刺激，或是为了争取合作，有时会采用夸饰的手法，对一些令人不快的事物以美言相称。

2．从使用频度上，我们可以把委婉语分成一般委婉语和临时委婉语。一般委婉语是在一定时间内，作为某一语言社团内流行的现成的语言单位。临时委婉语从字面上我们就可以知道是有明显的“临时性”和“个别性”。

3．从委婉语的涉及范围来看可以分为：死亡委婉语、疾病委婉语、身体委婉语、战争委婉语、政府委婉语、外交委婉语等等。

四、英语委婉语的构成

英语委婉语的构成方法多种多样。一般可分为几种类型：语音手段，拼段，词汇手段，语法手段和修辞手段等。

(一)语音手段

1．轻读、含混和降调：对于不愿直接表达的事情，人们通常使用极低之音，含含糊糊，囫囵而过。比如：当有人问起某君的妻子时，他向来仅简捷地回答说：Sheisinthepubhcservicef在公共事业部门工作)，只有当人进一步问，他才极不情愿地说是sanitarywoman(清洁工1，声音也压得低低的，轻得几乎连对面的人也得竖起耳朵。

2．曲读异拼法(ph0neticdistortion)：曲读异拼法是有意将禁忌词语的发音略加变动，借以避讳。如：god，goshg(do上帝)

3．押韵替代法(rhymingslang)：押韵替代法是利用一些词语与禁忌词语押韵的特点来取而代之。如：sis，(piss小便)

(二)拼段

1．首字母组合法(acmnvm)：首字母组合法是将禁忌词语或敏感词语的第一个字母抽出来拼合在一起借以掩饰。如：BM(bowelmovement，大便)theBigC(癌症)

2．合词法(compounding)：如：gezudna(goes+under+“床下放”，即夜壶1。

3．截短法(chppin：截短法是将一些词语斩头去尾以掩饰。如：gent~Genltemen’sRoom)厕所)lay(1avatory，厕所)

4．逆拼法(backslang)：逆拼法是将一些禁忌或敏感的单词自后向前拼写，以便避讳。如：ellvbay(bely肚子)

(三)词汇手段

1．同义词替代法(svnonyms)如：silm(苗条的，即skinny，皮包骨头)

2．借词法(obrrowing)：一般认为，英语中的本族词一盎格鲁撒克逊词多为平民百姓的口语词，不登大雅之堂。所以很多人，尤其是知识分子和学生都喜欢借用法语词或拉丁词来婉指那些令人尴尬的事物。如：lingeire(内衣underwear)

3．模糊词语法(fuwords)：如：afair(事物，即桃色事件)

(四)修辞手段

1．比喻法fmetaphoireMtransfer)：根据禁忌事物的特点，将其描绘成具有相同特点的可以接受的事物。如：gotosleepforever(长眠，即die死去)

2．类~EanalogY1：英语中很多情况下是通过类比达到委婉目的的。特别是在表达社会职业方面，人们极力用听起来悦耳的词将地位低微的职业往上类比，使受歧视的职业有了体面的称呼。于是，“城市清洁工”fsanitaryman)成了“建筑师”(recreaiton architect)，“保姆”(maid)成了“家庭助手”(domesitchelp)，“打字员”(typer)自封为“秘书”(secretary)，“清道工”(garbageorder／y)自称为“垃圾学专家”(garbalogis0，甚至“屠夫”(butche0也以“肉类技术专家”(meattechnologist)自居。

3．迂回(periphrasis)：即不直接言明，而用拐弯抹角绕圈子的方法表达。“坐牢”不便直说，就冠冕堂皇地称之为liveatthegovenrment’sexpense；“上厕所”则称为washone’Shands，answernature’scall，spendaepnny等；“解雇”(beiferd)则用beselectedout，beterminated，givehtesack等取而代之。

(五)语法手段

1．用虚拟语气(subjunctivemood)：这样可以使说话语气显得比较客气和委婉。如Wewouldratheryoudidthatf我们宁愿你做那件事)要比Wewantyoutodothat(我们要你做那件事)要委婉得多。同样，1wouldbehappyifyoucouldtellmethetruth要比1willbehappyifyouCaltelmehtetruht客气。

2．用否定结构(negativeform：这是比较常见的语法委婉手段，特别是在"nothtink(Sure)+肯定句”的句式里，使否定程度有所减弱，从而显得委婉。如Icanseebyyoufacethatyoudon’ttIlink山atwaswise和IalnnotsurehecanspeakEn sh两句中，否定结构的运用都达到有余地委婉的目的。

3．附加疑问句(tagquestion)：这样可以有较强的征询意味，可以避免过于直接、肯定，从而达到客气委婉的目的。如用Shecan’tspeakEn sh，canshe?替代Shecan’tspeakEngilsh。同样，在1’}learticleWsa peorlywritten后加上一个tag，变成，r}Iearticlewasoporlywritten，don’tyouhtink?这样要比原句委婉得多。

五、委婉语的特征

1．时代性。时代是在变迁的，同时语言也是在不断变化的。在时代与语言的变化过程中，新词不断出现，旧词逐渐消失，委婉语更是如此。少数在某些情况下使用的委婉语是临时的(tempor1a)，随着使用范围的扩大，在得到人们的承认后便成了固定(瓜ed)委婉语。当然固定也是相对的，因为随着时间的推移，委婉语会逐渐失去委婉的特性随着美国黑人人权运动的发展，在美国对“黑人”的称呼一直从“Negro”到“blackpeople”，再到现在的“AfricanAmeircan”，足以表明其时代的烙印。

2．地域性。不同地域的历史文化不同，其风俗禁忌也不同。这种差异体现在语言中就表现为语言的地域差异。例如，英国人把男用避孕套condom)叫做“一种法国的东西”fFrenchletter)，法国人把它叫做“一种英国的东西”(caopteagloise)。同是一个社会习惯要回避的事物，各地域的说法不同。

3．语域性。在不同的语境中，或在同一语境中，不同年龄、身份、地位或受教育程度不同的人委婉表达也不尽相同。例如，上厕所，女士可能说topowderone’snose，tofreshenup；男士则可能说togotothetoilet，torelieveoneselfbecausenaturecalls或natureisurgent；而小孩则可能说makenumberone，gotothepot．

4．模糊性。在委婉语中有很多模糊的成分，而委婉语正是利用了这种语言的模糊性，使某些词义扩大。通常人们会用it或htat之类的词汇来模糊地指代一些不愿明说的事情，如各种伤悲和疾病，所以委婉语的这种模糊性可以掩饰残酷的现实。甚至有些语言学家指出，委婉语是用较不准确的或语义上更为模糊的词语去替代那些更加准确的词语。

六、委婉语对语用原则的体现

(一)委婉语和礼貌原则

1．积极礼貌策略在英语委婉语中的体现。积极礼貌策略就是满足听话人的积极面子需求，使听话人所要求的个人形象与说话人在言语行为中体现的听话人的个人形象达到一致。即在最大限度上用赞扬，好听悦耳的言语来给足对方面子。用plump(~满)去代替fat(肥胖)；用notpretty或plain来代替ugly；用theinconvenienCed来指残疾人：用belowaveragestudent来指学习成绩差的学生：不说stupid．sloworlazystudent．而说underachieve未能发挥潜力的学生)；把oldpeople说成seniorcitizen(高级市民)，这些就是采用积极礼貌策略的典型例子。Plump，plain或notpertty和theinconvenienced这些委婉语的是要巧妙地消除了人们由于身体容貌的缺陷而导致的自卑心理阴影，可以鼓舞人们充满自信地积极生活．工作。同样Sen1。orcifizen这一委婉语使得面临孤独无助境地的老人感受到社会的承认和尊重，从而保全了老人的积极面子。Belowaveragestudent和under—achiever的使用不会伤害到这些学生的自尊心，维护了他们的积极面子。

2．消极礼貌策略在英语委婉语中的体现。消极礼貌策略主要是说话人意欲部分地满足听话人的消极面子。基本需求是要维护听话人的私人领域和自我决策的权力。如在西方公共场所的“Thankyoufornotsmokinghere．”(谢谢你未在此处吸烟)的告示，较之于“严禁吸烟，违者罚款x元”之类的警告更能维护对方的消极面子。更易让对方接受。英语中有许多语法形式较为复杂，语义较为模糊，语气比较委婉的表达：

Coludyoupleasepassthebook?

1waswonderingifyoucouldlendmeyourpen．

Idon’tsupopselcouldpossiblvsakyoutorum downhte radio．

以上句子通过过去时态、否定形式等语法手段把要求别人做某事的句子转化为征询别人意见的表达，给了对方是否决定执行某个动作的自由选择空间，照颐了听话人的消极面子。

(二)委婉语和合作原则

“在所有的语言交际活动中，为了达到特定的目标，说话人和听话人之间存在着一种默契，一种双方都应遵守的原则”，美国哲学家格赖斯(H．P．Grice)称其为合作原则。根据Grice的观点，-人们在交际的过程中一般要遵守四个准则：量的准则：所说的话应恰如其分的详尽。质的准则：不说不真实的、虚假的、或缺乏依据的话。关系准则：说话要贴切、有关联。方式准则：说话要简要、有条理，避免晦涩和歧义。在言语交际过程中，这种拐弯抹角、婉转表达的委婉语现象在不同的语境下或多或少会违反会话合作原则的某项准则，有时也会同时违背几种准则。

1．委婉语对量原则的违反。用餐者：你们这儿有野鸭吗？服务生：没有，先生，但我们可以抓只家鸭并激怒它，然后烧给你吃。在此，服务生只回答“没有”就可以了，但他却有意地多说了一些话。显然，他违反了量的准则，但其委婉的回答却在一定的程度上产生了幽默效应，缓解了气氛，给用餐者留下了很好的印象。

2．委婉语对质原则的违反。

A：l’ve boughtanew skirt．

B：Itlooks nice．You would look eb tterifitis alittlebit shorter，lsupop se．

说话者B不觉得A的裙子好看，但是为了不败坏A的兴致，说了“不错”之后又作了关于裙子长度的补充，避免伤及对方的面子，也让对方容易接受。

3．委婉语对关系原则的违反。

A：Don’tyou thinksheisbeauifflu?

B：Shehasawonderfulpersonality．

在对话中，针对她是否漂亮的问题，说话者B答非所问，通过夸赞她的性格和人品问接婉转地流露“她不漂亮”这一事实。

七、委婉语的语用功能

1．避讳功能。忌讳是委婉语产生的主要心理基础。比如人们害怕说“穷老病死”等词语，相关的委婉语也就应用而生。把“穷人”称作thedisadvanrage或hteneedy．把“老人”叫做theseniorciifzen，将“死”说成 sleepfoerver等。近年来艾滋病(AIDS1广泛流行，已成为人类的一大棘手问题，人们几乎都到了谈其色变的地步，于是使用socialdisease来指称它。

2．避俗功能。在一般人际交往中，有的行为，尤其是生理行为，不便描述和表达，像表示正常生理现象、生儿育女、性和排泄以及身体的某些部位等的词语只能意会．不可言传。因此，在语言上须要借助些高雅含蓄、隐讳的词语表达，从而实现委婉语的避俗功能。例如，英语把女性的menstruaifon婉称为I’m hayingmyperi0d或I’m havingmyfirendvdth m e等。在谈及妇女怀孕时，英语很少直接用pregnant一词，而是用witllchlid，因为前一种说法很容易使人联想到和性有关的行为。以下表达方式同样委婉地说明女人“怀孕”的生理状态，in a／linterestingcondiiton，Sheisknititnglitltebootees或hSe’sexpecting等o

3．幽默功能。在丰富的英语委婉语中，不乏幽默的表达方式。这类幽默委婉的表达方式可以使人们的语言妙趣横生，诙谐风趣。例如battleofthebulge是二次大战中出现的一种幽默说法，它源于德军在1949年发动的最后一次攻势—ebattleofhteBluge(突出部之战)，现在则用来描绘为保持体型而进行的减肥持久战。把女士们为苗条而进行的减肥行为夸大到如同打仗，幽默地说明众减肥女士的决心和毅力。

低回婉转【第四篇】

 李小婉，一手捧红了周迅、陈坤，推出《大明宫词》《橘子红了》《人间四月天》……国内最成功的经纪人兼制片人。她的儿子林申，是有史以来第一位出席美国艾美奖的亚洲评委，不久前还在热播剧《媳妇的美好时代》里出演了男二号花心魔术师毛峰。

旁人看来，林申是个子凭母贵的星二代，但实际上，多年以来，林申行为做事都以让李小婉尴尬为荣、让李小婉着急为目的……

小学毕业时，林申以年级前三名的成绩保送进了重点中学，到了初三，他变成了倒数第一。

对于儿子林申，李小婉有一种后怕，她说她这辈子最大的昏招出在儿子身上，因为一时糊涂，差点抱憾终生。

李小婉在儿子还没记事前就离了婚，因为工作忙，她将儿子交给自己的父母照顾。儿子一个月只能跟她见一次面，一周才能从电话里听一次她的声音。

李小婉用物质弥补儿子在感情上的缺失。买东西是她表达母爱的主要方式。每次回家，她会给林申带回大包小包的衣服鞋子零食玩具。只是，其中不少都是林申不爱吃不爱玩不合身不合脚的，因为李小婉是个很迷糊的妈妈。

普通妈妈能做到的事情，李小婉一件也做不到：她没有带儿子去过公园动物园游乐场，没去学校接送过他，没有检查过他的作业，没有参加过家长会，每年学生的家长意见栏里都永远是一成不变的七个字――家长李小婉已阅。

儿时的林申是北影厂大院出了名的乖小孩，永远是年级前三名。李小婉觉得自己生了个天生能让家长省心的儿子，不需要管教也能成才。

她心无旁骛地工作。每次儿子将优异的成绩单交给她时，她只瞥一眼，然后就放在一边去打电话接电话谈剧本谈投资。

一次李小婉在长白山拍电影时打电话回家，林申接起来“喂”了一声，李小婉在电话里问：“你是哪一位啊？这里是李小婉家吗？”那时林申刚开始发育，正在变声，李小婉没有听出自己儿子的声音。这个电话让林申非常难过，他爱看《动物世界》，企鹅觅食回来能从岸上的几万只小企鹅中准确地找到自己的孩子，妈妈却听不出自己的声音，他觉得自己连只小企鹅都不如。

林申开始“变坏”了。李小婉在家时，他会偷偷拔掉电话线，有人敲门时他会跑去开门，告诉别人李小婉不在家……

这样的手脚动了几次后，就东窗事发了。李小婉很生气地说他怎么变成这样的坏孩子了，妈妈辛辛苦苦赚钱都是为了他，他怎么就不能理解妈妈的劳累和艰苦？

这是李小婉第一次对林申发这么大的火，让林申觉得原来客人和电话都比自己更重要。他对母爱的渴望和期待就这样慢慢淡了下去，并逐渐转换成一种沮丧与自暴自弃。

小学毕业时，林申以年级前三名的成绩保送进了重点中学，到了初三，他变成了倒数第一。

只是，林申的这些变化李小婉一点都没察觉，因为林申带回家的成绩单她往往只草草瞧上一眼，根本看不出上面的成绩是林申精心涂改过的，她从没参加过儿子的家长会，她一直以为林申像以前一样学习努力性格温顺。

离初中毕业还有四十天的时候，学校打电话通知李小婉去开家长会，她说自己很忙，去不了。学校告诉她：如果你想让你的儿子拿到毕业证的话，你就必须亲自来一次。但李小婉最终还是没有去，她搞定一个初中毕业证不费吹灰之力。只打了几个电话，林申就顺顺当当地被送进了北大附中香山分校。

在知道了林申在初中的恶劣表现后，李小婉只是忙里偷闲地斥责了儿子几句。她觉得，青春期的小孩子偶尔犯浑也不算是什么大不了的事情，送进军事化管理的全日制寄宿高中，被老师和教官管着，自然就会变回以前那副纯良的本性了。

出国时，林申已经没有再回来的打算了。他计划玩个尽兴，然后去死！

开学没多久，一天深夜，学校打电话让她赶紧过去，说林申参与了群殴。到了学校，她发现整栋大楼窗户都开着，所有学生都探出头在喊，好像监狱暴动一样。群殴的双方中，林申是人少的那一边，只有两个人。李小婉见到他时，他满身都是血，嬉皮笑脸地说：我没打架，我是摔到坑里面了，那个地方没有灯。李小婉咬着牙问他：那为什么外面那么多人都在喊你的名字？林申吊儿郎当说：他们喜欢我啊！

林申辍学回家了，在家的那段日子，林申添了很多乱。那时李小婉是陈坤的经纪人，陈坤也经常来家里玩，很亲热地叫她“婉娘”。

一次陈坤有点感冒，李小婉给他熬姜汤，陈坤喝了一口就全喷了出来――姜汤里被林申加了足有半斤盐。林申轻描淡写说：他叫你娘，那就是我哥了，当弟弟的跟哥哥开个小玩笑，犯不着生气吧？

林申在家整瓶喝酒，从睁眼起床到入睡期间无时无刻不叼着烟。李小婉试过经济封锁，但林申会把家里的茅台拿去小卖部换中南海；她锁上柜子，可回家时锁头就被撬了。

李小婉觉得自己对付不了儿子了。骂吧，他比自己还理直气壮；打吧，他虽然不还手，但会马上摔门而出好几天几夜不回，最后还得自己发动一帮人满北京城到处找，找到了之后还得好话说尽把他哄回来。

李小婉只好使出了撒手锏――她将林申送到了澳大利亚。等他在外边撞得头破血流的时候，说不定就能念起家里的好，懂事地归来吧。

对于李小婉的这个消极安排，林申理解为放逐。你没有耐心待我，那我也就不必抱着希望待你了。出国时，他已经没有再回来的打算了。他的计划很简单，玩个尽兴，然后去死！

李小婉算过账，自己这些年来忽略儿子赚的那些钱，正好跟他的留学开支打了个平手。

林申在澳大利亚的生活可以用疯狂或玩命来形容。他不系安全带玩高空滑翔，不拴保险绳玩悬崖蹦极，被时速80公里的摩托艇拖着滑水、去被称为鲨鱼海滩，经常出现鲨鱼攻击游客的科茨洛冲浪……他摔断过胳膊磕破过脑袋还断过三根肋骨。李小婉拜托的作为林申监护人的华人朋友打电话告诉李小婉：你的儿子我监护不了，我必须解除与他的监护关系。

李小婉火急火燎地赶到了澳大利亚。正值8月，她穿着裙子凉鞋就在北京上了飞机，下飞机时是零下8度。她哆嗦着坐出租车赶到林申的住处拼命敲门，一进门就倒下了，高烧不退，打针吃药躺了足有一个星期。这一周是母子俩这些年来共处时间最长的一段时间。李小婉打他骂他时，林申可以强势地反击抵触，可真到了她卧床不起时，他内心反而脆弱了。

但母子俩依然没话可说，李小婉躺在床上发愣，林申坐在床边发呆。李小婉觉得，如果这次母子关系还没办法逆转的话，可能就真的再没有可能了。

好强了一辈子的李小婉给林申跪下了。林申当时就吓呆了，转身跑了，把李小婉一个人撂在了房间里。

一小时后，林申低着头回来了，手里大包小包的，给她买了全套御寒的衣物和一双暖和的靴子。

临回国前，李小婉对林申说：“儿子，你要是出了什么意外，妈也不想活了！”林申点点头，戒掉了那些玩命的爱好，开始好好读书。在澳洲的那几年里，李小婉终于有个做妈妈的样子了，她每三个月就会飞去澳洲陪林申一个星期，用不佳的厨艺做饭给儿子吃，跟他一起去游乐场，陪他一起逛街……

李小婉算过账，在儿子留学这些年里，她花在往返澳洲的路上开支就超过了六位数，如果再算上林申在那边的学费和生活费的话，七位数都不止。这些钱，原本是不必支出的――如果自己当年能多关心一点他，他应该是在国内读完中学后进北广或中戏的好苗子。自己这些年来忽略儿子赚的那些钱，正好跟这笔留学开支打了个平手。

让李小婉欣慰的是，林申从澳洲回来后，成为了有史以来第一位出席美国艾美奖的亚洲评委。