暑假夏令营活动方案(案例)(通用4篇)
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暑假夏令营活动方案【第一篇】
一、夏令营举办宗旨
第一层面:丰富在校生假期课外生活,培养学生的兴趣特长,迎合部分在校学生家长的要求。
第二层面:依托学校“农村生活德育”的优质教育资源积淀,为部分在城的外校学生建立体验现实农村生活、锻炼自立自理能力,亲历劳动体验实践为主要内容的体验性教育平台。
二、夏令营举办时间
7月7日—7月16日(连续10天,期间不休息全程封闭管理)
三、夏令营主题活动安排
月6日到校,举行开营典礼,组织编队,进行纪律、安全教育。
2.夏令营期间开展以下主题活动:
主题一:培养独立生活,自立自理能力。推行准军事化管理,开展自立、自理、自强教育,学会自己照顾自己,自己能做的事自己做,进行折被子、洗衣服、炒菜等生活类系列竞赛活动。
主题二:学科拓展训练。开设习作阅读、数学思维拓展、英语模仿秀、科学探索等学科拓展训练活动。
主题三:系列劳动实践体验。开展养殖基地养殖体验;蔬菜基地、桔园除[]草、施肥等劳动实践;“劳动丰收品析会”等活动。
主题四:艺术特长活动。开展民乐、棋类、乒乓、美术、电脑等艺术特长活动。
主题五:乡村生活体验实践。开展“农家一日行”、“徒步拉练”、“竹园游戏”、“小溪里捉鱼虾”、“我的夏令营生活”主题演讲等体验性活动。
3.晚间活动安排:
乡村故事会、篝火晚会、露天电影、“热爱生活每一天,锻炼成长多一点”主题文艺晚会、看少儿电视节目等丰富多彩的文化娱乐活动。
四、具体日程安排:
夏令营活动日程安排形式负责人
7月7日
上午
1、学生报到随机编班
2、熟悉校园环境
3、安排班级、了解情况
4、同学见面会
5、安排床铺、发生活用品
6、安全教育、生活习惯教育、生活自理教育,明确要求报到参观调查开会开营
下午
1、开营仪式
2、班主任分班进行细节教育
3、自我推荐,竞选营长和小干部写参加夏令营的体会晚
1、分班练习班歌及规定的必唱歌曲分班展示风采:各班口号、班旗、班歌、班级公约等。简短介绍班级情况
8日
上午
1、兴趣活动特长训练活动
2、暑假作业辅导实践活动
下午
1、包饺子比赛
2、拔河、袋鼠跳等团队竞技比赛晚集体观看露天电影,感受乡村露天电影的气息
9日
上午
1、桔园锄草劳动
2、暑假作业辅导上课辅导
下午
1、英语辅导
2、兴趣特长活动分组,并进行活动晚学唱歌曲,为拉歌,外出活动做准备
10日
上午工厂半日行:赴五东工业园区参观企业,了解生产过程实践辅导
下午
1、家务劳动:洗菜、洗碗筷、擦餐桌,锻炼做家务能力。
2、参观工厂征文比赛。晚分班自主进行文艺活动,为晚会做准备
11日
上午
农家一日行活动,下村与本校学生结对,体验农村生活。体验观赏
下午晚
农家一日行活动征文
12日
上午
1、山坑捉鱼虾活动活动体验
下午
1、暑假作业辅导
2、公益劳动,组织清扫村庄,美化村庄活动晚
1、全营篝火晚会
13日
上午1、桔园锄草劳动
2、分班准备篝火晚会节目活动晚会
下午
1、手工制作活动
1、分班演讲(讲故事)比赛晚
1、演讲(讲故事)比赛
14日
上午
1、农家扳玉米活动
2、泥田捉泥鳅活动辅导比赛
下午
1、厨艺大比拼(烹饪比赛、烤缙云烧饼等)晚分班排练文艺节目
15日上午
1、参观敬老院,敬老爱老体验教育
2、趣味性英语游戏慰问活动
下午
2、进行生活自理游戏比赛
2、石膏像制作活动晚汇报小结演出展示
16日
上午
1、分班小结:谈谈我在夏令营的'收获
2、“夏令营的收获、感想”征文比赛总结评比
下午
1、亲子活动,请家长参与活动,增进亲情,体会快乐
2、告别会,结营仪式,评比优秀营员,为优秀营员颁奖
五、活动保障措施:
1、专设夏令营安全管理小组,专人负责照顾学生生活。
2、严格落实安全责任制度,精心策划所有活动,保障活动安全。
3、严格请假、外出制度。建立安全工作预案。
4、安排值日教师,加强管理。
5、每次学习活动之前都要检查人数。
6、经常与家长联系,路远的家长要接送。
7、经常对营员进行安全教育,经常对校舍、活动设施进行检查。
8、做好夏季防暑降温工作。
暑期夏令营活动方案【第二篇】
一、夏令营的宗旨和目的
教给孩子一套学习、记忆的方法。在体验教学中,培养孩子感恩的心态和树立强大的自信。让孩子在快乐中,拥有一次非凡而难忘的智慧成长。
二、夏令营活动宣传方案
1、电视台宣传。根据当地电视台情况,选择合适的电视台合作。宣传重点是本次夏令营的特色,除强调给孩子带来乐趣和成长的同时,还应注意广告宣传中要抓住父母的心,让父母觉得这正是他们孩子成长需要培养的。宣传方式可以通过广告片的制作或者是通过游字。广告制作可以外包给广告公司,游字费用较低但效果不是很突出。最好是和电视台联动,部分电视台也愿意制作一期夏令营的活动,这样电视台负责宣传,本机构负责组织活动,报名可以通过电视台和直接到本机构报名。设置人数档次,若电视台宣传低于xx人,本机构将不负任何费用,人数在某一档次,电视台提成利润的xxx,人数在xxx电视台提成利润的xxx。让电视台有动力去宣传
第二种方式,支付适当的广告费,并允许电视台制作节目,另外给电视台一定的名额免费参加,限于电视台工作人员的子女。名额的设置根据报名人数的一定比例,报名人数多,给电视台名额也多。或是直接通过基本广告费用加上电视台报名人数支付一定的奖励。
2、报纸合作:选择当地有影响力的报纸,前期通过每周一次的'报广宣传和软文宣传。在活动报名阶段,加大广告投入次数。在活动报名截止前10天,可以多用几个版面进行宣传。合作方式可以直接支付广告费,或是和报纸进行有奖活动,比方说在报社报名,每第十名报名者可以减免一半的活动费用。通过给一定名额到报社作为回报
3、乡镇宣传:乡镇有大量的留守孩子,暑假孩子父母不知道如何安排。可以招聘部分兼职人员,在部分乡镇广场通过帐篷和宣传单页,x展架的形势进行为期几天的现场直接报名。兼职人员的费用直接支付就好了,鼓励积极性可以给报名人数多的团队适当的奖金作为激励
4、和社区合作:选择一些比较大的社区,和社区合作。社区帮忙或允许进入宣传,给社区一定的报名优惠。
5、和学校进行合作:学校缺乏户外教学的条件,可以通过提供户外教学的帮助,或通过赠送名额给学校领导等方式进行合作。成本较低,只需要学校老师帮忙宣传,让孩子将单页带回家父母参考。父母对学校推荐的活动信任度更高,这种方式成本低效果好。
6、步行街和广场宣传:夏天家庭一般在傍晚出门,聚集在广场等地方。广场一般有大的户外led电子屏,可以支付一定的费用,在傍晚以一定的频次进行本次夏令营活动的宣传。
后继服务:
1、参加第一次活动的人员,如果参加第二次将优惠一定的比例
2、活动结束后制作光碟送给每个参赛家庭
3、活动结束后,赠送父母一张免费咨询卡,可以到本教育机构对孩子的问题进行免费咨询或是通过免费参与本教育机构的活动,来给父母教育孩子提高参考和帮助。
同一种宣传方式,合作对象不同,要求也不同,这里只提供一种宣传的思路和可能的途径。要结合实际情况灵活的应对。我们在市场竞争中宣传的时候,同样是一个活动,同样通过报纸宣传,活动内容不变,但我们在周一,周三,周五设计的报广都有变化。结合你们的实际情况,我相信你们一定能做一个出色的夏令营活动。
暑期夏令营活动方案【第三篇】
一、活动的背景
现在的孩子基本上都是独生子女,他们的要求家长都会极力满足。因此也就养成了孩子的一些不良的生活品质:任性、自私、责任感不强、合作意识薄弱、意志力不够坚韧等。
因此,夏令营以快乐成长为宗旨增强孩子责任心,培养孩子的自我管理能力。让孩子在自然环境中关心他人,在客服困境中建立顽强精神,在团队竞赛中建立自信和团队精神,在学习过程中积累学习方法。
二、活动目的
培养青少年积极健康的心态,积极进取的人生态度;了解自身优点,更积极客观的看待缺点,提高自我认知能;激发孩子与人交往的能力,锻炼孩子与人沟通和交流的能力;能够让孩子感受到有知心朋友的关心,感受到积极的情感沟通;理解和支持他人,有较强的换位思考能力;处理事情的应变能力以及面对困境的勇气;培养孩子的创新思维、组织能力、人格魅力的展现;回归大自然,陶冶情操,磨练意志,接受考验,挑战自我,熔炼团队!
三、活动的意义
为了培养孩子的心智成长,通过团体活动、感恩教育、心理游戏、拓展训练等形式,逐渐完善孩子的认知能力、情绪调节能力、人际沟通能力及坚强的意志力。
四、活动的主题
成长与快乐融合青少年实训夏令营。
联系人:xxx
暑假夏令营活动方案【第四篇】
一、活动组织
学校成立“欢乐暑期我做主”夏令营
二、活动及活动安全工作领导小组:
组长:xx校长
成员:各班班主任
三、参与成员及条件
学校二至五年级身体健康、自理本事较强的学生。
四、报名原则及方法
报名原则:坚持学生自愿、家长同意参加的原则。
报名办法:
1、凡参加夏令营活动的,在家长指导下选择报名参加自己喜欢的一个或多个活动。
2、学生填写报名表格,家长签字。
五、活动资料
根据学校实际情景,充分利用校内校外资源,拟开展以下活动:
1、与xx日报社联合,开展“少年军校暑期夏令营”。
2、与xx广场的冠军溜冰场联合,开展“暑期溜冰培训夏令营”。
3、“我当小小地质学家”活动,主要参观河南地质博物馆,了解地球的历史和家乡河南的地质构造,丰富学生的地质知识,培养学生的科学精神。
4、“探秘xx,爱我xx”——参观xx省博物院。让队员们了解xx悠久的历史、文化、科技发展历程,感受xx深厚的文化底蕴,增强学生对家乡xx的热爱之情。
六、活动时间
1、“少年军校暑期夏令营”
活动时间:x月x—x月x日。
2、“暑期溜冰培训夏令营”——xx广场的冠军溜冰场
活动时间:x月x—x月x日
3、“我当小小地质学家”——参观xx地质博物馆。
活动时间:x月x日
4、“xx探秘,爱我xx”
活动时间:x月x日
七、活动
1、每次活动,每位队员记录自己的活动收获,都有记录;活动结束时,评选“优秀小营员”,并总结此次活动情景;
2、x月中旬对夏令营活动情景进行总结,构成文字材料,以便今后借鉴。
3、x月—x月,开展“欢乐暑期我做主”夏令营活动征文比赛。