班级鉴定范例（实用5篇）

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班级鉴定1

关键词职业教育 班级目标管理

中图分类号G647 文献标识码A 文章编号1674-4810（2013）33-0036-02

当前，随着我国教育的快速发展，高职院校在培养人才方面发挥着越来越重要的作用，特别是社会应用型人才，高职院校是培养他们的摇篮。在对高职学生的班级管理中，如何在职业教育的基础上，搞好班级管理，培养出社会需要的人才，成为每位教育工作者亟须考虑的重要课题。实施班级目标管理，实施科学的教育方式，对学生的职业生涯进行良好的规划，并按照计划实施。可以说，基于职业生涯教育的班级目标管理，是一种全新的管理方式，对高职院校的发展具有推进作用。

一 班级目标管理的重要性

在高职院校教育中，其主要的特征是培养学生的就业能力，不断增加学生的就业技巧。因此，在制定班级目标时，应当将目标管理与职业教育相结合，并在职业生涯教育规划的基础上，不断提高班级管理的效果。班级目标管理具有很多优点，若能充分激发学生的学习能力，为学生的职业生涯制定科学的规划，让学生在高校学习中有所收获，从而能顺利地走上就业岗位。基于职业生涯教育的班级目标管理模式，应当首先构建管理的基础，建立良好的师生关系，构建完善的班级管理制度等。另外，还要采取多个方面的措施，切实将职业生涯教育与班级目标管理进行有效的结合。

二 基于职业生涯教育的班级目标管理基础构建

在高校班级管理中，班级目标较易设置，但目标的完成则举步维艰。特别是作为辅导员，在班级管理中发现较多的问题，如学生对班级归属感不强，参与班级活动的积极性不高等。这些现象的存在将不利于班级管理，也不能按时完成班级目标。因此，首先需要为目标管理打下坚实的基础。

1.建立良好的师生关系

高校教学中，由于采用大班额授课，学生与教师见面的机会较少，更缺乏良好的沟通交流。一般来说，学生与辅导员每周见面的次数屈指可数，所以，基于职业生涯教育的班级目标管理，教师应当与学生建立良好的师生关系，多进行交流和沟通，与学生要建立相互信赖的师生关系。教师与学生之间应当进行平等的对话，让学生意识到即将步入社会的责任意识以及工作压力，并指导学生正确面对社会和工作方面发生的问题，教育学生以一种成人的姿态，勇敢面对社会。师生之间的对话，应当建立在互相尊重的基础之上。同时，同班同学之间要建立一种相互支持的团队关系，辅导员要积极加以引导，让学生学会相互团结、相互激励、相互补充的相处方式。

2.构建良好的班级文化环境

在基于职业生涯教育的高校师范生班级管理模式中，辅导员要注重创建良好的班级文化，形成积极进取、健康向上的班级氛围，让学生在竞争中进步，使学生充分发挥自己的聪明才智，促进他们的健康发展，同时，还需要规范班级纪律制度，让学生积极参与到班级管理中来。班级目标的实现，是教师和学生共同努力的结果。如学生的职业生涯总体目标，还应当设立阶段性的目标，让学生一步一个脚印地前进，加深对职业的认识，不断提升自身的就业能力。

三 基于职业生涯教育的班级目标管理

1.以自我鉴定为前提

在大学生的职业生涯教育过程中，首先应让大学生真正了解自己、鉴定自己，这是开展职业教育的前提，学生越是认识自己的优缺点，越能在复杂的职场中找到适合自己的位置，能够正确地规划自己，所以大学生职业生涯教育的起点就是认识自我、鉴定自我，鉴定内容包括人生观、价值观、兴趣、爱好、优势和劣势。

人生观、价值观决定着一个人的人生方向、行动方式。兴趣、爱好等也是学生进行职业类型选择的重要参考内容，大学生正处于人生观、价值观、性格特点的形成和发展时期，在很多时间内又表现出很大的不稳定性。在日常生活中，大学生容易盲目跟风，易效仿某些不良行为，有着很强的从众心理。这时，教师要及时进行教育，可以采用多种教育方法，如讨论会、班会等，让学生做到真正地认识自己、鉴定自己，坚持正确的价值观。

2.以职业认识为内容

在职业教育的起始阶段学生能进行正确认识自己，进行自我鉴定，对自己的优势、劣势能清晰地了解，接下来就是对职业有一个深入的认识，有哪些职业类型、职业要求、自己适合什么样的职业等。所以，在学生的职业教育过程中，围绕职业为内容的系列活动是必备的。职业认识的内容包括很多如职业种类、职业环境，以及每个职业所要求的基本条件等。因为每个职业是不同的，隔行如隔山，每种职业条件的要求等级也会不同，这些与职业有关的基本内容，教师要进行很好地整理和归纳，让大学生对职业有一个清醒的认识，才能明确自己未来的职业目标。

3.以提高就业为目标

职业教育中，学生学会了进行自我鉴定，能够进行职业探索，但最终对大学生进行职业教育的目标是能够就业。如何就业？教师要组织以提高学生就业能力为中心的一些活动内容，让大学生进行锻炼。如进行一些演讲比赛，锻炼学生的口头表达能力，邀请一些就业中心的专家为学生进行就业指导，分析就业形势，讲授简历制作方法，传达面试技巧。鼓励学生勇于实践。如在制作简历过程中，要根据用人单位的职位要求，突出简历的针对性、凸显个人特色，这些就业有关内容的传达能更有效地提高学生的就业能力。

参考文献

[1]赵新华。试论目标管理在高职院校班级管理中的运用[J].职教论坛，2007（20）

[2]梁梅。师范生职业生涯规划与地方师范院校人才培养模式改革的思考[J].学术论坛，2010（2）

班级鉴定400字2

悄然溜走的岁月，转瞬即逝的年华。转眼间大学生活就要结束了，离校之前，该好好的给自己作个总结，及时给自己定位，规划好未来。

回顾过去，在学校、老师和同学们的帮助下我觉得自己过得很快乐，也很充实。除了努力学习基础课程和掌握本专业的理论知识外，我还积极参加各种社会实践、文体活动，在这三年多的大学生活里我明显感觉到自己在学习成绩、工作能力、思想觉悟等方面比起刚来大学的时候有了很大的提高。

在政治上，我有坚定的政治方向，积极上进，热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，勇于批评和自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

在学习上，凭着对知识的渴望和追求，我一向严于律己，勤奋好学，成绩优异，连续三年获得校奖学金。平时我还非常注重英语能力的培养，涉猎了大量英语方面的课外书，并通过了国家英语六级考试。同时我还利用课余时间阅读了大量文学名著，拓宽自己的视野，并自学各类与平面设计相关的软件，以进一步完善与本专业相关的知识体系。

班级鉴定3

学习方面：从根本上来说我还是一个在校的学生，学习是第一位的。无论你是在学生会工作，或是在班里做班委，都应该以学习为重。好好把学习搞好，以便以后的学得更顺利更得心应手。因此我在努力搞好班级工作的同时，充分利用时间学习，保证我的学习成绩总是排在班里的前列。

思想方面：作为团支部书记，同时也是一名预备党员。我总是利用平时的空闲时间学习一些时政和思想方面的要闻，为日常的工作做了充分的准备。不论是学校里还是班里组织的学习活动我都积极参加，从根本上将八荣八耻定为自己的行为标准，认真学习贯彻胡总书记提出的“八荣八耻”重要论述，把社会主义荣辱观教育与学习结合起来，引导广大的团员同学自觉对照“八荣八耻”要求，自觉树立社会主义荣辱观，保持自身的先进性，增强组织的创造力、凝聚力、战斗力。

工作方面：团支部书记的工作不仅仅是向同学们传达一下团委的决定，收收团费而已。这是一个很重要的职务，它是同学们与团委之间的一个枢纽，为二者之间更好的交流提供了一个平台。对于工作，我一向是以一种积极认真的态度去对待，真正作到在其位谋其职。

活动方面：一年来，我的组织的活动大多旨在加强团员对树立社会主义荣辱观理解，因为只有这样的活动，才能使得实验班成为一个优秀的班级，而不是一串名字的集合。让我万分高兴得是在大家的共同努力下，班级开始活跃起来。当别人告诉我：看到了班级的团结时我真地感到很高兴。

只有不断的努力，才会有更大的收获，我不会满足于现在的状况，在以后的生活道理上会一直努力，无论何时何地都能展现自己的能力，做一名有用的人。

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班级鉴定4

高中学习生活是我一生中最重要的阶段。x年不仅仅是我不断增长知识，开拓眼界的x年，更是我在思想、政治文化上不断提高认识，学会做人的x年。我已逐渐成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生。

在思想政治上，关心国家大事，每一天注意收看新闻联播。我富有助人为乐精神，用心参加捐书、捐款活动，为“期望工程”尽自己一点棉薄之力。我参加青年自愿者服务队，为欲返乡的打工者送水送温暖。作为一名班长，我在班级各项活动中都能起带头作用，对工作认真负责，富有主人翁精神，能做老师的得力助手。我认真遵守学校纪律，热爱班级群众，用心参加学校或年段组织的各项群众活动，如校运会、篮球赛，为班级夺得不少荣誉。我的劳动用心性强，不怕脏，不怕苦，在创卫劳动中有突出表现。

学习上我自觉、认真，学习方法较灵活，能科学安排好时间。有竞争意识，分析问题、解决问题潜力较强。我课前做好预习，课堂上用心思维，大胆发表意见，配合好老师，能较高质量完成作业，课后及时对知识进行归纳、梳理，使我的知识系统化。

我热爱体育活动，认真上好体育课，用心参加体锻，体育成绩优秀。我加入校篮球队，曾代表学校在市女篮比赛中获x等奖。我热爱各项文体活动，兴趣广泛，经常利用课余时间画画，阅读各类进步书籍。

但我还存在缺点，如对不良行为不敢大胆批评。我们是跨世纪的人才，任重道远。今后我将朝“四有”方向继续努力。

班级鉴定5

三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。

我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。

性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校在表现较出色，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。

三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社

社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。