班级鉴定【优秀5篇】

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班级鉴定【第一篇】

一。 服务態度：

热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教並勇於建言。隨时调整自己，力求成长、尽善。积极爭取

机会，发挥所长，磨练带领技巧。例：指导乡土戏剧演出、国语文竞赛、化妆游行、新诗朗诵，並能巧妙地引导学生將

枯燥乏味的例行公事趣味化。

二。 教学实习：

表现高度热忱，讲解鉅细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式

、內容……，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳

健。发现问题能主动提出討论，討论中自然流露极佳学养与见识。

三。 导师实习：

熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼光独到，善於观察並发现问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。特

別关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。乐意协

助导师掌控班级、辅导学生，並吸收管理及辅导经验。批改週记、联络簿严格仔细用心。和学生、指导老师有良好互动。善於发掘学生优点，

大力讚赏，永存善念与爱心。

师范生实习鉴定评语

实习鉴定

该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

师范生实习鉴定评语

贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习。在实习期间，该同志总体表现优秀，遵守公司的规章制度，服从分配，听从安排。为人谦虚、认真、勤奋好学，刻苦钻研业务。尊敬指导教师及实习单位人员。经过（多长时间）的学习、实践和锻炼，能将所学理论指导实际工作，善于思考，举一反三。总的来说，经过实习期间的工作和学习，该同学基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。

师范生实习鉴定评语

班级鉴定【第二篇】

光阴荏荏，短短两年的大学生活已过去。在菁菁校园中，老师的教诲，同学的友爱以及各方面的熏陶，使我获得了许多知识，懂得了许多道理。在校期间，我态度严谨，成绩优秀，基础知识扎实，一次性通过全国英语四级考试，在专转本考试中，取得了282分班级第一名的好成绩。我善于和同学们相处，在班级得到了老师和同学的一致好评。

在大学宝贵的时间里，我始终坚持着自强不息，立志成材的信念。在过去的两年里，我一直努力配合班干的工作，积极参加班级和学校的活动，在课外时间，从事家教工作，并且利用寒暑假办了一个家教中心，加强了自己的社会实践能力，积累了一定的社会工作经验，为以后的工作打下了坚实的基础。

我深知：在当今科学技术飞速发展的时代里，每一个人都必须树立终身学习的观念。我已经培养了较强的学习能力，相信能够对新的工作和新的知识进行快速的学习和掌握，从而较快的胜任新的工作。 自信，务实，勤奋，乐观是我一贯坚持的生活态度，也是我孜孜以求的人生态度。我坚信在我的不懈努力下，一定会有美好的明天。

班级鉴定【第三篇】

关键词 独立学院 中药鉴定学 实验技能 实验室开放

中图分类号：G424 文献标识码：A

“中药鉴定学”是中药学类专业的一门主干专业课，是主要培养学生鉴别药材真伪、评价药材质量的应用型学科。它是在继承传统中药鉴别经验和使用经验的基础上，运用现代化学及生物学的理论和方法，解决中药的真实性、安全性、有效性及质量问题并实现中药材资源可持续发展的一门实践性很强的学科。本课程的目标是让学生掌握中药鉴定的基本理论、基本方法和基本技能，掌握基源鉴别、性状鉴别、显微鉴别及理化鉴别方法，为从事中药的真伪鉴别、品质评价和质量标准的制定等工作打下坚实的基础。随着药材资源的匮乏，各地商农为了牟取暴利，越来越多的伪品和假药正在混入药材市场，直接给病人或老百姓服用不仅影响效果，耽误病情，甚至有可能造成更为严重的后果，所以培养一批批能够辨别药材真伪、评价药材优劣的应用型人才极为重要。

一直以来，独立学院学生的培养模式不同于普通本科高校，其侧重于培养锻炼学生的应用与实践能力。虽然，几年的课程安排与普通本科高校基本相似，但由于教学环境及学生认知特点等因素的影响，最终培养出的学生能力却大不相同。如何使得独立学院学生未来更好地走向市场服务社会，必须加强实践训练，或者创新实验教学模式，以实践服务理论知识，最终培养出一批批合格的适应市场需求的应用型人才。对于中药类专业学生而言，在研究中药之前，必须学会鉴别中药真伪，评价中药质量优劣，这样开展接下来的工作才有意义。同时，学好“中药鉴定学”这门课程也是为了保证未来药材市场流通规范，减少假药劣药，更好地服务大众健康。

综上，提升独立学院中药类专业学生的药材快速鉴别能力是中药鉴定学课程实验教学的改革重点。①②本研究以中药鉴定学实验为背景，分别以药材饮片性状鉴别、粉末显微鉴别、粉末制片技术为考察指标，拟对中药1303班学生进行实验技能打分。课后针对考核成绩后20%者开放实验室进行重复实训，并再次考核打分，观察重复实训考核者实验技能变化。从而评价开放实验室与否对独立学院学生实验综合技能提升的重要性。

1 现状分析

我院中药学专业一直是热门专业，培养出的学生能力也得到市场及各界的诸多认可。但近年来，药品流通、检测领域人才匮乏，因此加强药材鉴定方面的教学与实践势在必行。同时，在中药类诸多专业课中，“中药鉴定学”是一门应用性很强的专业课，单靠理论上枯燥无味的讲授，是很难让学生掌握中药材鉴别特征及其鉴别技能的，因此需要大量的实习、实践环节帮助学生去认识。但就之前沿用的教学计划来看，学生对药材接触和应用的机会太少，实际观摩、实训环节严重不足，使得学生对于课上所学的知识停留于抽象化概念，而不能形象深刻地去认识和记忆。同时，这门课程的药味极多，需要在一学期内掌握这么多的药材鉴别知识对于独立学院学生来说有诸多困难。而且，即便是一些平时学习成绩不错的学生，在学完该课程后一段时间也逐渐忘记所学的内容，毕竟这是一门实践经验性学科。那么，如何改变这种现状，笔者认为，应该加强实践训练环节内容，提高学生的基本操作及药材鉴别能力，不断循环，这样才能更好更深入地开展教学，学生的药材鉴别及评价能力才能得到很大提高。

2 实验方法

以中药鉴定学实验为背景，分别以药材饮片性状鉴别、粉末显微鉴别、粉末制片技术为考察指标，拟对中药1303班学生进行实验技能打分。开放实验室进行重复实训，并针对每次实验得分后20%者进行再次实训考核打分，观察重复实训考核者实验技能变化。

3 实验结果

“中药鉴定学”实验考核之重复实训者频次分布情况

图1 “中药鉴定学”实验考核之重复实训者频次分布

图1结果显示，该课程在平时每次实验考核中，重复实训4次的有1位同学，重复实训3次的有3位同学，重复实训2次的有9位同学，重复实训1次的有9位同学。该结果表明，改班级中绝大部分学生都重复参加过实训，而仅有少部分学生由于实验技能较弱而多次参加重复实训。因此，开放实验室可以在课余时间使得全班大多数同学的实验技能得到提升，从而较少或不再被列入再次实训对象中。

期末实验综合考核之重复实训考核情况

表1 期末实验综合考核之重复实训考核情况

表1结果显示，在期末实验综合考核中，成绩列班级后20%的有5位同学，分别是任同学、杜同学、李同学、刘同学和高同学。但是每位同学的期末实验原成绩都在80分以上，提示经过一学期的实验室开放和重复实训，这些学生的实验技能得到明显提升。同时，经过再次实训之后，这五位同学的实训后考核成绩得到明显提高，其中有4位同学（80%）的实训后考核成绩在90分以上。

平时实训频次分布与期末实验综合考核对比分析

在该班级的平时实验考核中（图1），张同学重复实训考核4次，张同学、曹同学和王同学重复实训考核3次。这4位同学相对全班整体而言，实验技能较薄弱，但是却未出现在期末重复实训考核名单中，提示这些学生在平时的课余时间，积极进入到实验室开放的环节中，不断努力提高自身实验技能，使得自己最终在期末实验综合考核中表现优异，脱颖而出。而期末实验重复实训者可能由于平时实验技能相对中等或较好，而较少愿意参与到实验室开放的环节中，减少了自己重复实训机会，日积月累，反被后面的同学赶超。这说明，无论平时实验技能较强或较弱的学生，都应该积极投入到实验室开放的环节中去，利用课余时间多锻炼自己的实训技能，这样才能使自身的实验技能得到不断提高。

4 讨论

经过一学期的实验室开放，班级学生在药材鉴定方面的技能得到明显提升。同时，该班级整体实验成绩超出以往同专业或相近专业学生，提示开放实验室的成效显著。此外，开放实验室对于处于各个能力阶段的学生都是有利的。

因此，在今后的中药鉴定学实验教学中，可以加大实验室开放力度，不断循环考核，使得平时实验成绩较低的学生能够在不断的自主学习实践中轻松地提高自己的实验技能，同时也鼓励其他能力相对较强的学生也参与到实验室开放的环节中去，不断提高实训技能。

目前市场中药材质量堪忧，强化对学生中药鉴定技能的培养显得尤为重要。同时，随着时代的不断发展，中药鉴定学课程教学面临很多新的挑战，我们必须加快教学改革的步伐，提高教学效果，创新教学模式，以适应新时代市场对高素质应用型中药专业人才的需求。对于该课程，积极深入开展该课程的实践教学研究是一项十分紧迫并且意义重大的工作。综上，开放实验室对于提升独立学院中药类专业学生药材快速鉴别能力具有重要的实践意义。

*通讯作者：谷巍

基金项目：江苏省“青蓝工程”（2012）

注释

① 许海燕，彭修娟，逯莉。三本院校《中药鉴定学》课程改革初探[J].科技创新与应用，：306.

班级鉴定【第四篇】

岁月匆匆，时光变幻。转眼间，又到了大二了。对于上一学年，既有胜利的喜悦，也不乏失败的痛苦。

在思想品德上，我有良好的道德修养，并有坚定的政治方向，关注国家的时势要闻，积极向党组织靠拢，使我对我们党有更为深刻的认识。并用真诚的热心经常参加学校组织的志愿者活动，去关心和帮助他人！

在班级活动上，我担任本学年的团支书一职，传达团支部精神，执行团支部工作，组织团支部活动，配合班委开展其他班级活动。期间，我们班同学去东坡书院体会中华文化的源远流长，到石花水洞和大自然合影，在云月湖炊烟袅袅。在这些活动中，我锻炼的组织能力，沟通能力，还有协调能力。当然，这些活动还使同学之间更加团结，使我们的阅历变得丰富，使我们的视野更加开阔。

在课外竞赛上，我还和另外三个同学，组织团队参见海南大学创新学院举办的创业大赛，并荣获“三等奖”。这次比赛从准备到参赛，共历时三个月。期间，我们增强了自身的耐力，也锻炼了合作能力，还提升了团队意识。

在社会实践上，我担任海南省儋州市新阳光学校晚修班的辅导老师。期间，我和其他五位同学，从招生时的分分秒秒，到五尺讲台上辛勤耕耘。这既帮助我们赚取了适量的生活费，也让提高了我们的上台演讲能力，还让我们体会到了赚钱的艰辛，社会的复杂，进一步丰富了我们的阅历。

在体育活动上，我积极参加散打班培训。初学散手时，要忍受拉韧带的痛苦；攻防练习时，要承受击打和抗击打的皮肉之苦；加量加强度时，要克服疲劳之苦；进行实战时，要克服胆怯、犹豫、紧张、冒失等不良心理反应。通过散手训练，培养了勇敢、顽强、坚毅，不怕苦、不怕累，敢于拼搏的精神，形成成熟、稳健、积极向上的品质。通过一个学期的系统训练，我的身体素质得到了很大的提高，也变得更加的勇敢，遇事更加果断。

大一学生学年鉴定表在学习上，我珍惜学习机会，努力学习园艺专业知识，还利用课余时间学习市场营销和心里学来充实自己。我相信自己在以后理论与实际相结合中，能有更大的进步提高。

逝水年华，流金岁月。过去的时间总是让人觉得追不回来。回首大一这一学年，有得有失。人生也就是在一得一失中缓缓渡过。得到的，今天的我要好好珍惜；失去的，明天的我要好好争取。

班级鉴定800字【第五篇】

时间总是在不经意的时间过去，回首望去，来到___学院竟也已经有四个年头了。这四年来，从一名大学的新生，到如今，即将毕业的应届生。这漫长的大学岁月里，我经历了充分的学习和锻炼，掌握了从校园课堂到社会岗位的工作知识。

这份成长，让我无惧即将到来的毕业，但我也深知，大学不过是人生拼搏的开始，在社会的努力，才是我们实现价值的道路。以下是我对自己情况的自我鉴定：

一、学习发展

在学习上，我有较高的自学管理能力。除了每天的课程之外，我也有对自己的学习制定自我学习计划，能按照自身安排，钻研和学习专业知识，并利用其它时间，学习自己的兴趣，广泛的学习了一些office、Photoshop……等常用软件。

在学习中的收获，让我大大的充实了自己，也看到了在更远处，有许多我没能掌握的技能和能力，让我明白了自己的不足和问题！

二、工作情况

在大三结束后，我们就开始了实习的任务。虽说是实习，但实际上和基本的工作也已经差不了多远。回顾在实习阶段的表现。我在工作方面积极的和领导请教学习，掌握了实际的工作技巧。并且通过自我的能力，将过去的所学融入到了工作当中。

三、自我不足

反思这段经历，我目前为止也有许多不足的毛病。尤其是在工作中容易疏忽导致丢三落四的情况，这给我的实习也带来了很大的麻烦。但如今，真正的社会工作即将开始，我必须更加严格的要求自己，锻炼自己，保证今后能更好的发展。

四、大学收获

在这场大学的经历中，我收获的不仅仅是大学的知识和技能，更有数不清的体会和成长。还记得刚进来时的那场军训，那份热情激活了我在大学中的努力和拼搏精神，也让我学会了自我的管理，奠定了我的成长基础。

后来，在班级里、校园中，我也多次参加过活动和比赛，取得了不少的成绩，加强了我的荣誉感和奋斗精神。更是在与班级同学的互动和接触中，收获了友谊、团结……

如今，虽然我即将从这里毕业，但在这里经过的所有时光都不是白费的，我会认真运用自己的所学所思，努力在社会这条宽阔的道路上，走出自己的痕迹，创造出美好的未来！