小学生两只老虎【优秀10篇】
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小学生两只老虎【第一篇】
有一天,小动物们在草地上玩。它们正玩得开心。忽然小马匆匆忙忙的'跑到草地上,说:“今天,我听见老虎大王说:‘我肚子饿了。我要把所有的动物都吃掉!’。”
小动物们都很着急:“这可怎么办呢?”
小动物们停止了玩耍。大家都苦苦的思索着。忽然,小猴子高兴地一蹦起来。口里还说着:“哈哈,老虎大王你去死吧!”大家都奇怪地问小猴子:“老虎大王还会吃你呢!你为什么还笑呢?”小猴子就说:“我有个办法!”
大家都问:“什么办法?”小猴子就把那个办法告诉了大家。小动物们听了,高兴地跳起来了。
老虎大王来到了。小猴子大声说:“老虎大王,虽然你这么凶猛,可是还有一只老虎比你凶猛。不信,我带你去那里看看。”
老虎大王就跟着小猴子到了大桥。老虎果然在桥上看到河中间一只老虎。老虎就毫不犹豫地跳下河里了。老虎被淹死了。
文档为doc格式。
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小学生两只老虎【第二篇】
今年是虎年,俗话说“虎虎生威”,分享两则关于老虎的小笑话,逗您一乐!
想念“老虎”。
五台山有个禅师,收留了一个8岁的小孩做和尚。五台山很高,师徒两人在山顶上修行,从不下山。
过了10多年,师徒下山,小和尚看见牛、马、鸡、狗,都不认识。禅师就一一指教徒弟:“这叫牛,可以耕田;这叫马,可以骑;这鸡、狗,可以为人报晓和看门。”一会儿,有个漂亮的姑娘走过。小和尚惊奇地问:“这是什么动物?”禅师怕他动了凡心,吓唬道:“这叫老虎,人靠近它,一定被咬死吃掉,连尸骨都不剩下。”
晚上回到山上,禅师问:“你今天在山下看到的东西,有没有在心上想它的?”小和尚答:“一切东西我都不想,只想念那个吃人的老虎。”
瞧,这下咱俩都满足了吧?
一个猎人上山,看到一只老虎。
猎人正要向老虎开枪,大老虎甜言蜜语他说:“谈判不是好过开火?你需要什么,说吧。”
猎人把枪放下说:“我要皮大衣。”
老虎说:“这一点也不难,咱们坐下谈吧。”
过了一阵,老虎拍着凸起的肚皮往回走:“瞧,咱俩都满足了吧,我不饿了,你也穿上了皮大衣。”
小学生两只老虎【第三篇】
由李非导演、赵薇监制并主演,葛优、乔杉领衔主演,范伟、闫妮、潘斌龙主演的电影《两只老虎》于11月27日在京举办首映礼。作为领跑20xx贺岁档的影片,讲述了蠢萌“绑匪”余凯旋(乔杉饰)和“人质”张成功(葛优饰)之间的荒诞故事。
《两只老虎》顾名思义是两个的人相遇在一起。葛优饰演的“极品”人质张成功和“低配”绑匪余凯旋(乔杉饰)两人都属虎,但也有所不同,一个没有“眼睛”,一个没有“尾巴”,对此乔杉有着自己的理解:“余凯旋是没有眼睛的老虎,他看不到前途未来爱情,对一切都是盲目的;而张成功是没有尾巴的那只老虎,因为猫没有了尾巴就会失去平衡,当心里的平衡点没有了他就不会走直线了,从而导致他人生中会有悲观的选择。”乔杉之所以会选择接下这部戏,是因为当他看到剧本的时候里面所引发出来的吸引了他。他回忆了其中一个给他印象最深的画面,余凯旋替张成功去医院开药,必须经过测试,却不料结果比张成功还要严重。后来他偷偷去药店买了维生素,喂给张成功后他得到了痊愈,所以病是跟药物有关还是和遇到的人和事情会有关系,这是很引人思考的问题。
“怪只怪造化弄人。”是余凯旋在片中给人印象深刻的台词中的一句,却将亲情、友情、爱情无缝衔接起来。其实在生活中,张成功和余凯旋本身是两个层次的人,在不同的阶段经历的不同事,因为“绑架”这件事将两个人结合起来之后不难发现,“成功”、“凯旋”两个人是互补的状态,就像硬币的ab面一样其实是一个人。“我们也想通过这部影片把梦带给大家,希望大家通过片子体会到一些温暖的感悟。”乔杉用最朴实的语言诉说着对于电影的感受。
好友首映礼齐助阵解开心结“笑中带泪”
在首映礼当天,除了吸引了众多行业内人士到场助阵之外,还有好友包贝尔、崔志佳、马东、、孙越、修睿、俞白眉等悉数到场参加首映礼。值得一提的是,作为中国首个近景爆笑短播出剧表演团体,陪伴许多八零、九零后的爱笑会议室这次也合体成功,一瞬间就能感受到现场的欢乐氛围,给这部略显深沉的观礼现场注入了欢声笑语。无论是《爱笑会议室》还是《两只老虎》都是为了带给大家更多的快乐,《两只老虎》通过这样一个富有荒诞色彩的喜剧,为观众打开心结是很难得的,这也是乔杉作为青年演员想要去做的事情。在路演过程中,乔杉也不止一次的提到了“我们要以积极阳光的态度来面对生活,等我们再回头看曾经那些逾越不过去的鸿沟时,就会发现其实它就是很窄的一道缝隙。”
在观影现场乔杉也表达了对中国电影和所有的幕后团队的感谢:“在我们拍摄过程中我们制片团队很好,确实大家很多时候都不知道幕后的事情,普遍大家知道的都是台前的这些人,但他们其实是幕后的英雄,谢谢你们可以让大家看到更多更好的电影。”
小学生两只老虎【第四篇】
当年郑成功去台湾时带了两只老虎,不慎老虎跑掉了。台湾百姓没见过老虎,看见它们在街上大摇大摆地走过,还以为是两只放大版的猫,纷纷围上去观赏。不想老虎会咬人,结果伤了许多人。围观的百姓一看不对,就拿起棍子来打老虎,终于将老虎制服。这时郑成功的手下正好赶来抓老虎,就把两只受伤的老虎带回去交差。郑成功一看,怎么这两只老虎面目全非了?于是就编了一首童谣:“两只老虎,两只老虎,跑得快,跑得快。一只没有耳朵,一只没有尾巴,真奇怪!真奇怪!”
郑成功与老虎的故事挺多,但是提到编了童谣的.却只有这个。那就只分析它好了。
歌词中与故事关联甚少,老虎伤人不提,人们伏虎不提,就提到跑得快,跑得快还会伤在人们手里?对老虎的评论是超然于事外的"真奇怪",为何不是"真活该"、"真不乖"呢。
小学生两只老虎【第五篇】
有一天,小狗钱钱听说老虎很威风,所有的动物都称它百兽之王,就想当一只老虎。所以,它在镜子旁边,拿出了小狗妈妈的化妆品,往自己脸上画老虎的面孔。它害怕涂错地方,所以,就站到镜子旁边认真的涂着。
过了一会儿,它已经涂好了。它又把披风披上,照了照镜子,得意洋洋地说:“哈哈,我要是打扮成这样,一定能吓跑动物!”说完,它就威风凛凛的走出了家门。
它一走出家门,就看见了一只兔子,它马上扑过去,想吓一吓它,兔子看见了,马上就躲开,逃走了。小狗钱钱追上来,它追了好一会儿,还是狂追不舍。
突然,那只兔子看见了真老虎,就躲在后面,告诉真老虎:“有一只假老虎在追我。”真老虎看见了,就说:“是哪只假老虎。”还没等小兔子说话,那只假冒的老虎就张牙舞爪的来了,真老虎看见了,就嗥叫了一声,小狗钱钱害怕得往回跑。
在慌忙之中,小狗钱钱因为走错了路,就掉到了河水里。
这时候,小狗钱钱已经原形毕露,所以,老虎和小兔子在旁边哈哈大笑,小狗钱钱羞愧得低下了头。
老婆婆和大老虎。
徐沁雅。
在大森林的南端,往着一位老婆婆,她的孙女小朵朵住在森林的北端。
有一天,老婆婆蒸好了大馒头,要送去给孙女小朵朵。在路上,遇到了大老虎,大老虎对老婆婆说:你蒸的大馒头可真香呀,可以给我三个吗?;老婆婆心肠软,自已蒸了六个,给了老虎三个,没关系,啊姆一口,吃了三个,大老虎还没吃够,又向老婆婆要,老婆婆没办法,只好又给大老虎三个,老虎还是没吃够,又向老婆婆要,老婆婆没了,老虎就呲牙咧嘴就把老婆婆给吃了,自已装成老婆婆,把石头装进篮子里。
到了小朵朵家门口,对小朵朵说:“乖孙女,外婆来了,快开门。小朵朵一听声音不对,就趴在门缝上一看是大老婆。大老虎又说:我给你送大馒头了。小朵朵急中生智,对大老虎说:外婆,你先吃一个,老虎没办法,只好咬了一口,咔嚓一声牙掉了,老虎生气了,用头撞门,还好小朵朵家的是铁门,门没开,老虎到晕了,外婆也出来了,小朵朵用扫帚打死了老虎,嘻嘻!小朵朵真开心。从此,小朵朵和外婆过上了幸福的生活。
小学生两只老虎【第六篇】
活动目标:
1、引导幼儿在熟悉歌曲的基础上,根据图片内容改编歌词。
2、练习看节奏卡表演歌曲,培养幼儿读节奏卡的能力。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动准备:
1、课件:老虎,牛、鸭子、羊、小猫、小青蛙各一。
2、课件:森林动物图张(图一、两只小狗,一只在喝水,一只在看书;图二、两只大象,一只玩球,一只洗澡;图三、两只青蛙、一只在弹琴,一只在唱歌;图四、两只熊猫,一只吃竹子,一只玩球。)。
3、《两只老虎》节奏图谱,已学会唱这首歌曲。
活动过程:
1、在律动《郊游》中边表演边进教室。
“今天森林里的小动物邀请我们到森林里去玩,请每队的小队长要带好自己的同伴,跟紧老师,别走散了。”
2、练声《森林里的小动物》。
“呀,到森林啦,看看是什么动物来欢迎我们了(出示动物图片),我们一起学学它们的叫声,和它们打个招呼吧!”(师:喵喵喵喵喵;幼儿:喵喵喵喵喵小花猫你好。师:汪汪汪汪汪;幼儿:汪汪汪汪汪小狗你好。师:咩咩咩咩咩;幼儿:咩咩咩咩咩小羊你好。)。
“我们刚和这么多小动物一起唱歌,玩得开心吗?啊,谁来了(出示老虎布偶),大家快坐好,老虎有点生气了,它说你们唱了这么多小动物的歌,怎么没唱我森林大王的歌呀,坏了老虎要生气了。哎呀呀,尊敬森林大王别生气,我们正要唱呢,你看我都准备好了。
(1)先看节奏图谱把节奏拍一遍。
“我们先看节奏图谱把《两只老虎》的节奏拍一遍吧!”
边唱歌曲边拍节奏。
“节奏拍得可真准,下面我们一边拍节奏,一边来唱一下歌曲吧!”
(2)观看课件,引导幼儿观察图片创编歌词。
布置任务:你们表演的真不错,老虎看了一直咪咪笑,不过它还想考考小朋友聪明不聪明,你们看它刚给我们带来了四张图片,请你们仔细观察图片,根据图片上画的内容,按《两只老虎》的节奏编歌词。我们大班的小朋友都是最能干的,一定没问题的对不对?每个人都要动脑筋想,编好的歌词能唱出来才算好。
(3)幼儿看课件进行仿编,并练唱,教师指导,重点辅导幼儿创编时字数要工整。
(4)请编好的幼儿将改编的歌词唱一遍,其余幼儿一起学学唱唱改编好的歌词。
(5)幼儿与老师一起把自己仿编的歌曲唱一遍,并加上动作和表情。
4、小结活动情况。
你们今天的表现都不错,老师非常高兴,希望你们把今天学到的本领和没来参加活动的小朋友一起分享。
教学反思:
本次活动能结合大班幼儿创造性思维明显发展这一特征进行创设,通过《郊游》音乐创设良好的活动氛围,然后进行练声活动,为下一个环节做准备,然后复习歌曲,熟悉歌曲的节奏型,然后结合形象的课件,鼓励幼儿大胆创编,然后再创编过程中及时给幼儿鼓励与支持,使孩子创造性思维得到很大的发挥。
小学生两只老虎【第七篇】
20xx年一整年没有出现现象级的喜剧了。所以当《两只老虎》的阵容公布时,不少人会期待葛优、乔杉、赵薇、范伟、闫妮这样的阵容,等待了一年的笑声会为它响起。
灯光亮起,回想过去的2个小时,影院里确实有爆发性的大笑。但在某些时刻,却是一阵沉默,伴随轻声的叹息。导演李非的野心,大概不止于做一出爆笑的喜剧。笑中有泪,在某个层面上,确实在《两只老虎》中实现了。
首映礼上,葛优谦虚,说这是乔杉的电影,他甘愿做配角。影片的第一个小时确实如此:一个绑匪与绑票的故事,大量镜头和情节都给了乔杉,即便是与葛优在戏中有所关联的赵薇,戏份也是通过乔杉隔空完成,与葛优并没有对手戏。
但从第二个小时开始,故事慢慢发生转变,角色的分量从乔杉向葛优身上倾斜。观众发现,重头戏不再是绑匪与绑票之间的关系,而是绑票(葛优)的一段人生忏悔之旅。赵薇、范伟、闫妮三人,完成了葛优人生大关节点上的叙事,让这个角色变得复杂。
李非在剧本中,做了一个精巧的嵌套结构,表层是一出双人荒诞喜剧,内里却是实打实的公路片模式。葛优扮演的张成功,通过找回人生中重要的人,赎罪、忏悔、感恩、怀念。在塑造角色上,他也一改过去经典的北京小市民形象,反而变成了一个稳重老辣的成功人士。
李非选中的这群演员,其实各有各的表演体系。在过去几年出现的喜剧电影中,杂糅的表演风格往往会给电影减分不少,但在《两只老虎》之中,乔杉与葛优两种表演方式的碰撞,在这个高度戏剧化的情境中反而有了火花。其他几位主演则像是站台,让乔杉、葛优各站停靠。
在这几站中,给予赵薇的,是戏中戏的短剧表演,发挥空间不小,赵薇也收放自如。范伟则是二度与葛优合作,两人的台词精简到最低,靠大量的面部表情完成了电影中最动人的一幕。闫妮的角色像是一个褪色的梦,她也带着一种夸张的虚幻,去演了一个缥缈的乡村女性。这样给予演员们不同段落,避免了共处同一空间内的表演风格繁杂,倒有了为电影加分的可能。
但看过《两只老虎》,观众很容易迅速抽离。从人物设定来看,乔杉的角色并不复杂,他更多地作为一个功能人物出现,仅有少量情节为其内心转变打基础。电影的中心仍然放在了葛优身上,讲述的其实是成功人士在人生之旅蒙上灰色时,做出的拯救和忏悔。
写一个这样的故事,对大多数的观众而言,不是十分接地气。乔杉作为配重,其实没有很好地帮葛优的角色完成落地。细数过去几年成功的喜剧,观众们喜闻乐见的是从普通人视角出发,讲述普通人梦醒从头领悟人生的故事。《两只老虎》做到了笑中有泪,但想让这笑声和泪水停留的时间再长一些,还是要真正去了解大众想要看什么。
小学生两只老虎【第八篇】
活动目标:
1、通过演唱分析歌曲的词结构,帮助幼儿初步熟悉创编的方法和形式。
2、引导幼儿由浅入深逐句的进行歌词的创编,激发幼儿的创编兴趣和激情。
3、培养幼儿用图画的形式表达所要创编的内容,丰富幼儿的创作经验。
活动准备:
课前丰富幼儿的语言和生活经验。
图片三幅、(两只老虎)歌词四句、
幼儿人手一份作画工具。
活动过程:
一、引起兴趣:
1、今天老师带来了一幅很奇怪的画,一起来看看。(出示图一)。
2、画上有什么?它们真奇怪,一只没有耳朵,一只没有尾巴。
3、集体演唱歌曲(两只老虎)提醒幼儿演唱时可幽默一些。
4、(出示歌词),这首歌共有几句歌词?分析歌词结构。
二、激发兴趣,创编活动。
(一)创编第一句歌词。
1、除了老虎,还有什么动物是跑的快的?(幼儿自由说说)。
2、我们来把这首歌的第一句改成别的跑的快的动物来唱唱吗?(幼儿唱一句,老师唱后面的歌词)肯定幼儿的创编,鼓励幼儿唱和编。
(二)创编歌词第二句。
1、想一想,跑得慢的动物有哪些?(提醒幼儿自己说一说,改掉歌词唱一唱。)。
2、请幼儿上来唱给大家听。(老师把。
幼儿创编的歌词用图画下来)。
(三)创编第三、四句。
这首歌很有意思,小朋友想想小动物没有眼睛、没有鼻子会是什么样子的?
鼓励幼儿把三、四两句歌词该掉唱一唱。
(四)进一步深入创编活动。
1、老师总结:小朋友象个作词家一样,真能干。在我们的生活中,大自然中许多的东西都可以用来编歌词的。
2、老师师范自己的创编作品“两朵菊花”“两个小朋友”(出示图片,边唱一遍)。
3、小朋友也可以把自己创编的歌词画下来的。
三、深入创编,绘画表达。
幼儿想好歌词,可边画边唱。
小学生两只老虎【第九篇】
我们教室里又出现了两只“疯老虎”—卜凡和习哲理。
中午去吃饭的时候,他们在楼梯上一直在踩脚,像在玩飞毛腿一样,你踩我一脚,我踢你一腿,跟疯老虎没有区别。你们这样玩迟早会摔跤。果然,不一会儿,卜凡不小心跌倒了,痛得卜凡咧嘴直叫。好,我说他们还说我也野蛮,疯老虎,早知如此何必当初呢!
到了大厅,排队去吃饭,他们两个又在玩。那个卜凡在玩“降龙十八掌”打习哲理,习哲理一往后退屁股撞到了我的脚,我再次说卜凡,卜凡居然还骂我,还向我做鬼脸。那时,我非常生气真想以牙还牙,但是,想起老师说过不能打架,所以我才没有出手,他们太不讲道理了,我去跟副班长—邓永燊说,让副班长记下他们的名字。
我希望这两只“疯老虎”可以改过来。
小学生两只老虎【第十篇】
这几天,我发现一只小乌龟总是闭上眼睛,又不吃东西;另一只小乌龟总是钻到石头下面去,我觉得很奇怪:它为什么整天闭上眼睛呢?它是不是瞎了呢?于是,我和妈妈到买小乌龟的地方,我问叔叔:“叔叔,为什么我家的.小乌龟整天闭上眼睛,又不吃东西呢?”“这是因为天气转凉了,天气再冷一点,它就会进入冻眠了,你把它放进水里就会睁开眼睛的了。”叔叔说。我回到家里,把小乌龟放到水里,果然,小乌龟慢慢地睁开眼睛了!我高兴得手舞足蹈,高兴地喊:“小乌龟睁开眼睛了,小乌龟睁开眼睛了!”最后妈妈把缸里的石头换成沙子,这样小乌龟会暖和一点的。我把小乌龟放进缸里,小乌小乌龟睁开眼睛了龟在缸里爬来爬去,好像在说:“新家真暖和啊!小主人,谢谢你!”
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