招聘广初中英语汇聚【8篇】
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招聘广初中英语【第一篇】
，带你一路前行。
2.博揽精英，鸿程似锦。
3.聚四方八友，揽天下群英。
4.伯得天下才，闻名广宇间。
5.美好前程，轻松搞定。
6.长安汽车：百年长安，“职”得你自豪!
7.人才挑不完，xx伟才。
招聘，带你走上一帆风顺的美好前程。
9.招贤纳才无须软磨硬泡，只需鼠标e点就好。
10.来“xx”，工作不用愁!
11.聚天下英才，招贤良能士。
12.伯乐识马，伯闻知人。
13.慧眼识才，伯闻天下。
14.网络全球资讯，汇集天下精英。
15.为公司寻将才，为人才找舞台。
招聘广初中英语【第二篇】
广西区卫生厅幼儿园是具有独立法人资格的差额拨款事业单位，为满足我单位的业务发展需要和人才储备需求，经卫生厅人事处同意，以及自治区机构编制委员会、人力资源和社会保障厅审核批准，20我单位拟面向社会公开招聘工作人员6名。
一、工作原则。
坚持德才兼备、以德为先的用人标准，贯彻公开、平等、竞争、择优的原则，通过公开招聘，择优录用，确保聘用人员的素质。
二、招聘的.岗位、人数及要求（不包括直接考核的岗位）。
三、应聘人员的基本条件。
1、热爱幼教事业，遵纪守法，品行端正，政治素质好，专业知识扎实，有开拓创新精神；
2、具有所在岗位要求的专业知识、专业技能和较强的工作能力；
3、适应岗位要求的身体条件，无传染性疾病；
4、具有专科或以上学历；
5、年龄25岁以下（1987年1月1日后出生）；
6、具备岗位所需要的其他条件。
四、发布招聘信息。
公开招考前，通过广西人事人才网公开发布招聘信息。发布时间从自治区人社厅批复之日第二天起，不少于7个工作日。
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招聘广初中英语【第三篇】
摩托罗拉的用人之道：在最恰当的时间将最好的人放到最恰当的位置上。
motorola的人力资源理念：2月15日，摩托罗拉（北京）人力资源部的战略会议上提出的人力资源目标是：“提供专业和艺术的人力资源服务，利用业务需要和员工需求，参与到创造当前和未来的事业机会中去，将文化整合到工作环境和社区中去，获得超卓的结果。”
在中国发展的十多年里，本土化一直是摩托罗拉贯彻始终的政策，摩托罗拉的一个口号叫做“做一个地地道道的中国公司”，摩托罗拉实际上已经不是一个纯粹的外企，而更像是一个中国化的企业。摩托罗拉中国公司有84%的员工是中国人，摩托罗拉对中国的市场和文化也有着深刻理解。中国文化和西方的管理理念很好的融合在企业之中，企业与中国市场接触和对话、与中国客户交流的方式都是中国式的，这使摩托罗拉能够很好的和和企业进行沟通。
在人才的本土化方面，摩托罗拉更是投入了相当的精力。1993，摩托罗拉大学中国区成立，致力于为公司培养本土化的人才，摩托罗拉要求员工每年至少参加40个小时与工作有关的培训和学习。为了尽量使用本地的人才，摩托罗拉有一个中国强化管理培训计划。这是在1995年为了配合管理人才本土化推进的一个项目，公司选拔非常优秀的本土人员参加1年到1年半的管理培训，其中包括课堂培训、内容有管理、财务、人力资源、市场营销等，类似于小型的mba培训。另外还送本地的员工去国外的摩托罗拉公司工作一段时间，有相当多的本土人员在经过这一计划进入到公司的管理层。
2、摩托罗拉的招聘之道。
摩托罗拉对员工的素质要求：既要发展自己，又要发展别人――摩托罗拉公司看重个人素质。摩托罗拉（中国）公司对应聘员工的素质有着较高的要求，因为摩托罗拉的宗旨是顾客完全满意，通过员工的卓越工作，赢得顾客的高度信任。这就要求员工本身具有高度的责任心、诚信的高尚品质。摩托罗拉本身所从事的是高新技术产业，产品和技术的更新换代速度非常快，所以这些人必须是勤恳好学、勇于开拓创新的人。摩托罗拉在招聘时非常注重个人素质，看这个人有没有发展意识，既要发展自己，又要发展别人、因为员工在发展到某一阶段时，他就有发展别人的义务。摩托罗拉在招聘时从每个人的工作经验来看其在这一方面的素质。应届毕业生则看其综合素质，了解其团队精神及敬业、创新精神，以及是否能适应变化和正确看待这一变化。
一个公司的选人和用人标准与企业文化密切相关，摩托罗拉尤其注重员工的诚信、勤奋、创新精神和团队精神。摩托罗拉选择员工有硬件和软件两个标准。硬件就是应聘者的学历和背景，背景包括专业、主修课程、学习成绩、在校表现，如有没有进行过实习工作，参加过社会活动等。软件方面则看你是否具备潜在的能力如学习能力、团队合作能力、应变能力、创新能力等。
摩托罗拉在天津的生产厂主要是招聘技术员和操作工，人力资源部根据工厂需要的工作岗位出考题，通过笔试来录用人。通过考试，摩托罗拉已经录用了上万人。摩托罗拉有标准的试题库，每次考试的试题都不一样。通过对招聘进来的员工的考核，摩托罗拉觉得考试成绩非常准确地反映了应聘者的素质。
和所有外企一样，摩托罗拉对英语有同样的要求，因为作为一个司，摩托罗拉希望员工的交谈不让人误解，自己的想法也能让人正确理解。摩托罗拉对招进的员工有进一步提高英语的安排，有时候是外籍教员和中国员工一对一学习，让员工了解他们的思维习惯、语气等真切的工作、生活用语。摩托罗拉在天津有一个语言室，专门用来提高员工的英语能力。
青睐应届大学毕业生。摩托罗拉公司也作为中国大学生的首选企业之一，成为应届毕业生争相应聘的跨国外企。没有哪一个外企像摩托罗拉这样喜欢应届毕业大学生，在高峰期，摩托罗拉招聘的应届大学生占总招聘人数的50%.摩托罗拉认为，从长远来看，应届大学生是生力军，他们有很多长处。摩托罗拉在招聘时注重这样一个素质：看这个人有没有发展意识，既要发展自己，同时也必须发展别人。招聘应届毕业生。主要看他的社会活动，看他愿不愿意学习，从书本还是实践中学习，了解他的团队精神，以及这个人是否能适应变化和正确地看待这个变化。与许多具有多年工作经验的人相比，刚刚走出校园的大学生往往缺少经验，但是个人的创新能力和可塑性都比较强。摩托罗拉并不关注应聘人员所学习的是什么专业，从什么学校毕业等，关键在于应聘员工本身的能力，看应聘员工自身的能力和素质能不能在这个企业生存。摩托罗拉一直重视对高校毕业生的吸纳，应届毕业生对于公司来讲如同新鲜血液，他们好学上进，接受能力强，富于创造性。
摩托罗拉对大学生的招聘和使用一直是比较积极的，有专门做高校工作的高校公关人员，
这些人员主要负责在高校设立奖学金，组织应届毕业生的招聘，联系大学生的实习等。
关注女性的发展。摩托罗拉是一家跨国大公司，不同性别、文化，不同背景的多元化人才会给公司带来更多的创造力。在此背景下，公司推出了性别多元化项目，倡导职业女性的发展，吸引和保留优秀女性人才，致力于提高管理层和高级技术人员中的女性比例，积极为女性员工开拓更广阔的发展空间，同时吸引更多的优秀女性加入公司的管理及技术阶梯发展行列。摩托罗拉确定的这一目标，无疑也为更多的优秀女大学毕业的加盟提供了难得了机遇。
欢迎回来。摩托罗拉胸襟宽阔，不会对辞职的员工有成见，用制度欢迎离开后又回来的员工。例如公司规定如果员工离开公司后90天内回来，以前在公司的工龄还会延续。摩托罗拉认为，许多人都有这种出去看一看的想法，这是年轻人的普遍心态，需要出去看一看，许多人到外面学到了新知识，再回来反而会更踏实地工为了迎接他们回来，人力资源部会经常和他们保持联系。摩托罗拉公司高层中也有离开后又回来的。有几位高级工程师离开摩托罗拉到深圳去发展，后来发现情况并不是很妙，人力资源部也在公司内部找机会让他们回来，他们后来真的回来了。在公司重组期，有些自愿离开摩托罗拉的人走时按政策拿到一笔补偿金，后来他们希望摩托罗拉，宁可将经济补偿金还给摩托罗拉。
尊重从招聘开始。招聘速度是衡量人事工作的一个指标，对投递简历的应聘者反应速度越快，优秀的应聘者成为公司职员的可能性就越大。摩托罗拉人力资源部非常重视招聘速度，有些职位的招聘会非常快，而相对高层的职位则比较谨慎。
有时候一个位置有许多人来竞争，人力资源部会通过面试情况排一个优选级别，排在第一的人可能1个月后说放弃这个职位，这时候第二位、第三位才能上，所以有时候速度很难掌握。目前摩托罗拉对一个完整的求职过程，从收到求职信到最后进入摩托罗拉，最快的是1个月，平均速度是3个月。所以摩托罗拉人力资源部的努力方向是，每5年缩短一半。摩托罗拉招聘人也给自己一个责任感，希望不耽误应聘者其他的机会。有些应聘者可能是摩托罗拉的产品使用者，所以摩托罗拉在面试中注重尊重对方。
当一个人通过招聘，即将进入摩托罗拉工作时，摩托罗拉会告诉他在公司的实际工作情况是什么样的，可能没有外部媒介说的那样好，在摩托罗拉工作可能有酸甜苦辣，有竞争，希望应聘有心理准备。摩托罗拉希望应聘者做一个负责任的决定，所以将所有他关心的信息告诉他。
不猎自己的客户。摩托罗拉在全球和国内都会用猎头公司找人，摩托罗拉非常注重猎头公司的背景怎么样，他们本身的职业道德如何。“有些公司我们不希望他们去猎人，例如我们的客户和供应商、合作伙伴，因为这样最终会损害自己的利益。”摩托罗拉认为目前在国内有些从事猎头的公司，他们中许多人有在外企工作的经验，能够比较准确地了解外企的需求。
3、摩托罗拉的招聘渠道。
摩托罗拉公司有多种多样的招聘渠道，如互联网、广告、现场招聘会、校园招聘会、人才中介机构、猎头公司、员工推荐、内部机会制度等。摩托罗拉通过各种招聘渠道与方式，全方位地寻求与发现人才。如何广泛地开拓求才之路，如何高效地使用众多纳贤渠道，是对每一家公司人力资源队伍的考验。与其他企业相比，摩托罗拉的校园招聘、内部机会制度（ios）有自己独特的方式。
校园招聘。摩托罗拉认为，从战略眼光看，公司应该致力于自己培养人才。所以，摩托罗拉每年招聘的新员工中，应届大学毕业生要占50%的比例。
有许多大学生在摩托罗拉实习，最后成了摩托罗拉的正式员工。摩托罗拉有时会根据公司发展需要，选聘部分优秀大学生做有目的的定向培养，公司会在他们大学四年级时就与其签订合同，这些学生会在摩托罗拉边实习边做毕业论文设计，毕业后就会直接留在摩托罗拉公司。当然，还有一些学生只做实习，并不会被摩托罗拉聘用。
内部机会制度（ios）。摩托罗拉很多时候是从内部选人，称之为“内部机会制度”（ios，internalopportunitiessystem）。当某个部门有职位空缺时，摩托罗拉的首选是把岗位招聘消息发布在公司的内部网络上，如果公司内部有合适的人选，摩托罗拉会优先录用内部员工。摩托罗拉认为，ios可以带来连锁反应：一个部门的人去补另一个空缺，那么这个部门又会出现新的岗位空缺，又需要新的人选来填充，这样一来可以使整个组织的血液得到及时更新，组织的机能得到有效提升。
在人才的内部培养方面，摩托罗拉建立了人才发展的供应与输体系，设立专门的部门负责管理人员的内部流动和选拔，确保“适时、适人、适岗”。
「摩托罗拉的招聘流程」。
获得应聘者简历――摩托罗拉会通过发布招聘广告、校园招聘、专场招聘会、在人才市场设立招聘站等渠道或形式发布招聘信息，通过这些渠道获得应聘者的简历等资料。
人力资源部初选――获得应聘者的简历资料后，摩托罗拉的人力资源部门会首先按照各岗位的具体要求对应聘者进行初步筛选。用人部门筛选――人力资源部将认为合适的人选提供给用人部门，由各相关用人部门做进一步的筛选。
测试（面试与笔试）――对于每一个岗位，人力资源部一般会提供3名候选人来供用人部门面试，经过测试后只录取1人。如果3名候选人都不合格，就要重新提供候选人。
摩托罗拉通过面试和笔试来考核应聘者。笔试作为招聘的重要环节之一，能够反馈给公司面试者一些基本信息，如知识掌握、性格、职业取向等，为人才选拔提供相应的依据。为了提高面试的效率、准确，公司招聘中心会给用人部门经理们提供相应的面试技巧的培训，有的事业部甚至提出没有参加过面试技巧培训的经理无权进行面试的规定。摩托罗拉认为，只有加强面试和笔试的水平和力度才能在人才甄选中顺利地贯彻摩托罗拉的用人标准。
招聘广初中英语【第四篇】
”原来身材这么好啊。“要是咱班女生这样就好了。”几个男生窃窃私语。“你们再给我说一遍！”我实在忍无可忍，火冒三丈地向他们走去。“大，大姐饶命。”说话的男生几乎要吓的哭了。“彭玮静，别和他们计较了。继续看下一位老师吧。”中队长姚宇莹说。“下次我饶不了你们！”我丢下一句话，愤怒地走了。
“你们这是干什么呢？”马老师问。啊，马老师又回来了。这次“招聘”老师告诉我们：姜还是老的辣，老师还是原配的好！
招聘广初中英语【第五篇】
安国市教育局。
为优化我市教师队伍结构，提高教师队伍整体素质，缓解安国中学教师紧缺的局面，经市政府批准，安国市教育局面向社会公开招聘部分学科高中教师。现将有关事项公告如下：
一、招聘条件。
1、热爱教育事业、身体健康、诚实守信、品行端正、爱岗敬业。
2、异地在职教师。第一学历必须为大学本科，年龄35岁以下，具有高中教学经验，送过毕业班，且教学成绩优秀。教学教研能力强，任班主任者可优先考虑。（特级教师、市级以上学科带头人、骨干教师可适当放宽年龄界限）。
3、2012届大学毕业生。本科毕业院校须为本科一批以上，具有教师资格证，学习成绩优秀，具有扎实的.教学基本功，普通话水平二级甲等以上，计算机水平国家一级以上，英语国家四级以上。获得硕士研究生者或曾获得学校优秀学生干部或大学优秀生优先考虑。
二、招聘办法。
1、报名时间：自2012年8月20日―2012年9月6日。
2、报名办法：
（1）符合条件者请将毕业证、学位证、教师资格证、身份证及奖励证书、个人简历以电子信息形式发送到邮箱：安国市教育局邮箱（anguojyrs@）或发送到安国中学邮箱（15530212300@）。
（2）招聘小组筛选后通知本人到安国中学面试。
（3）拟聘岗位：
被录用的教师，试用期一年，试用合格后办理财政编制。
四、联系方式。
联系人：教育局：郭老师（13831206718）。
安国中学：田老师（15081226158）。
刘老师（15081222198）。
地址：河北省安国市药华大路221号。
邮编：071200。
网址:安国市教育局（）。
安国中学()。
招聘广初中英语【第六篇】
姓名：xxx。
性别：女。
民族：汉族。
最高学历：本科。
现居住地：江苏省-徐州市。
工作年限：三年以上联系电话：
求职意向。
应聘类型：专/兼职皆可。
应聘行业：教育/培训。
期望月薪：面议。
自我评价。
极强的自学能力，高度的责任心，很强的可塑性，英语专业水平较高，热爱教学工作，诚实守信，与人为善，关心学生。不在遇到挫折时，坚信：天生我才必有用。只要有1%的希望，就要付出100%的努力。真诚地希望我的加入为贵单位带来可观的效益。
最近工作经历：20xx-6至20xx-12徐州xx辅导中心英语教师。
行业所属性质：教育机构。
工作描述：
讲授人教版小学二年级英语，辅导学生完成暑假作业，认真检查。使后进生取得优异成绩，成绩有显著提高。得到领导和家长的.认可。热忱工作，责任心强。
专业能力：
1.口齿伶俐，思维清晰，语速达标，中文表达能力强，普通话标准;。
3.谙熟英美文化，对学员英语的听、说、读、写能力的提升均有独到方法;。
5.有团队合作精神和组织协调能力，有敬业精神，能吃苦。
教育背景。
20xx-9至20xx-7学校名称：徐州师范大学。
专业名称：英语。
取得学历：本科。
招聘广初中英语【第七篇】
责任：
---根据英国教育体制来处理英语教学，
要求：
---大学学历以及主修英语或者师范大学英语程度之上。
---求知欲强烈，富有创造性，心胸开阔，
---理解力强并能尊重不同文化的差异。
(热烈欢迎应届毕业生申请这个位置.)。
食品公司广告词。
饮料类广告词。
奶类广告词。
招聘广初中英语【第八篇】
案例分析：
最好是亲自把那学生找回来,单独和他交谈,交谈的时候要注意学生的反应,要让他认识到并且改正这个错误.通常学生都不愿意给家长知道,这个时候你不能妥协,因为配合家长来教育学生是个很关键的问题,但是在家长那里你要为学生说话,不能严厉的指责,害学生被教育.这样容易给学生造成逆反心理.记住,要有老师的威严,又要给学生朋友一样的信任感.你可以根据他的个性与强项，给他一个职务，表明你相信他，想要全新栽培他.能得到老师的帮助信任与支持,会让他越发的自信开朗.在他每天做自己的职务的同时,免不了和同学们接触,他们会互相交流,彼此熟悉.你的做法很简单,给他一个信任的微笑,一点点关怀,一句鼓励的话语.必要的是你要站在他的角度替他想想,并不是每个晚自习之后去上网的孩子都是坏孩子,他们都有自己的想法，千万不要横加指责,否则会适得其反面试题2案例分析：
性格孤僻,因为他心里有怨有恨有痛。对于这样的同学,需要的是耐心,所以如果是老师或者朋友请多和他交流,表扬他,组织活动的时候让他带头,让他有种责任感鼓励他你能行你不比别人差,多说话带着他一起玩一起闹一起罚站!面试题3案例分析：
然后告诉大家把最喜欢的那个人放在心里,然后把所有写的喜欢的纸放起来[留到大家毕业了再还给大家,当然那封信那时候给拿个男孩相信也是一生最美的记忆吧]同时告诉学生现在有这种感觉是很正常的，但是现在我们还太年轻，没办法承受这种重量，不如先等我们顺利毕业的那天再把这段感情告诉给她。或许到时候你已经忘记他了也说不定。面试题4案例分析：
有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办？
首先要表扬学生的大胆提问，其次要勇于承认自己也并不知道问题的答案，“等课后我们一起来讨论一下这个问题好嘛”面试题6回答问题：
班主任经常对留守儿童进行心理健康教育。老师要让学生晓之以理，理解父母为了创造幸福的家而外出赚钱，父母在外打工也是辛苦的，她们这样做是不得已而为之。老师行使家长的职能“代管家长制”，在生活中和学习上给留守孩子更多爱，经常和他们促膝谈心，和他们一起嬉戏活动，把自己的手机号码留给学生，孩子在生活中遇到“麻烦事”及时去找老师。
留守学生在班主任引导下，描绘自己的人生理想，分析自己的优点和不足、确定发展目标，写出切实可行的发展计划，并把它写在日记本中，向班、小组同学公布，通过写日记、周记等方式来调控自己的行为，实现自我管理。面试题9回答问题：
首先，班主任要尊重科任老师，虚心向他们学习；也要教育学生尊重科任老师，认真接受他们的教育。其次，要加强联系，让他们参与班级管理和重大活动，此外还要注意及时处理任课教师与学生的矛盾，建立起和谐的师生关系。面试题10案例分析：
讲课一般时间是45钟，需要学生的互动，说课的时间一般在20分钟左右，没有学生的互动，主要是你自己说说你的这节课是如何设计的，关键是你是怎样解决教学重点和教学难点的，在你讲课的时候运用的什么教学方法，为什么要这么应用，有什么好处等等。我觉得，讲课属于教学实践，说课测重理论方面。
13、“失败”的本意是什么？你认为你最失败的事什么？
“失败”就是一时一事的不成功，而最失败的事莫过于丧失信心从而一蹶不振。要知道：“失败乃成功之母”，“吃一堑，长一智”，“逆境是对原则的考验.没有它,一个人难以知道自己是否真诚。”（菲尔丁）。
14、你教的学生很任性、急燥、不爱学习，你该如何办？
现在，有不少孩子厌学，没有从学习中找到乐趣，甚至优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径，而追求快乐又是孩子的天性。如果孩子因为求知而被剥夺了快乐，在苦学的状态下学习，缺乏认知的需要，那么，他们便会产生厌学情绪。
要改变孩子厌学的情绪，首先要弄清孩子产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。
孩子产生厌学情绪的原因主要有以下几点：
（1）父母的期望值过高，为了孩子，家长可以放弃自己的事业，双休日可以不休息，为孩子辅导，陪孩子练琴、学画，孩子的心理、身体上的压力大大增加。（2）父母陪读，造成孩子缺乏学习的自觉性，难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐。
（3）家长对孩子学习知识的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在明天而不是今天。常对孩子说：“你不好好学习，将来就得去修地球，去扫大街。”功利性过于强烈。这样，孩子体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己学习成绩的评价。孩子对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差事。
（4）孩子不会学习。不会学习的孩子学得苦，学得累，学得烦。这些孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择有关重要的内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。由于孩子不会学习，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。还有几种原因就是：
1、不喜欢呆板课程和枯燥讲课方式，找不到学习的兴趣。
2、在开始学的时候没入门，对于学习这门课觉得无从下手，摸不着头脑。
3、因为不自信，“反正别人说我笨，学什么我都有学不好”，于是对于学习有一种自然的反抗，学起来有一搭没一搭的。
4、学习习惯的问题，比如上课注意力不集中、马虎、下课不完成作业等。
5、也有的孩子在中间环节没跟上，或者是老师的批评，或者是周围同学的影响等。
面对孩子的厌学，在弄清主要原因之后，家长们该如何让孩子快乐学习呢？家长要学会细心的观察和了解孩子，善于发现孩子在生活中对哪些方面感兴趣，善于发现孩子的优点,然后有针对性地采取措施，比如鼓励他参加兴趣小组,参加一些有教育意义的集体活动，参加比赛或是星期天带他去博物馆看一些展览等等,每个孩子都不希望比别人差,相信他“哼哼唧唧，去是去啦，心思没在”是因为他没有动力，不想也不知道从哪入手,找不到学习的入口。
（1）要让孩子体验到成功的快乐。孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度（是否认真）、意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让他自暴自弃。（2）鼓励孩子自我激励。如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常对自己说一句激励的话，如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧，重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。
（3）指导孩子学习方法。在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容，家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章，让他把长文章缩写成短文章，缩写的过程既体现了孩子对知识的理解，又能体现孩子的创造性。总之，要让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学，需要家长循循善诱，耐心指点。
15、外国的一个教育家说过“要认识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看？
16、做班主任吃亏吗？
魏老师说做老师不做班主任那真是吃了大亏，我非常赞同魏老师的观点，这句话真是说到我的心坎里去了,其实根据我十多年的教学经历来说,我觉得做班主任还是比较合算的,我的想法有以下几点：
一、能吸取先进的教育理念，提高自己的教学管理水平。班主任既要完成学科教学任务，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。从直观上来说可能学习的时间相对较少。但是从另一方面，为了能经常吸取先进的教育理念，我经常收看、收集与教育有关的信息，在潜移默化中提高了自己的管理水平。
三、增强了反思精神。学一学，听一听是班主任积累经验的过程，现代信息条件下的网络技术为班主任发展提供了平台，我写教育札记、教育日记，写同孩子们相处的成长故事，并粘贴在网络上进行交流，后来干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家园。写一写，让我品尝到了交流带来的成功和快乐，班主任工作极大的炼就了我的反思精神。
所以说，做班主任虽然辛苦，但对我快速成长为一名优秀的教师却有些不可估量的作用。
做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想，虽然我从教已经有十几年了，但我还没有成为真正意义上的教师，所以我要报考教师这个职业，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常了解这个职业，也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。
教师在精神上是富裕的，是其它行业所不能比拟的，因为我们从事的是伟大的事业，是令人尊敬的事业，至少我们的灵魂是幸福的。如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者，这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧。