和吉他在一起初中【8篇】
【参照】优秀的范文能大大的缩减您写作的时间，以下优秀范例“和吉他在一起初中【8篇】”由阿拉漂亮的网友为您精心收集分享，供您参考写作之用，希望下面内容对您有所帮助，喜欢就复制下载吧！
和吉他在一起初中【第一篇】
从幼儿园到现在，有许多老师教过我，他们就像一把把金钥匙，帮我打开了智慧的大门。其中一位老师的教学方式与众不同，那就是我的吉他老师赵老师。
赵老师又高又瘦，高鼻梁上架着一副黑色宽边眼镜。他喜欢穿一件白色短袖和一条洗得发白的牛仔裤，像一名流行歌手。
让我印象最深的是赵老师的教学方法与其他老师不同，而且他还非常热爱学生。课上他让我们自己弹自己的，偶尔聊上几句他也不管，使原本不安静的教室变得乱哄哄的。你一定会问，那他不就管不过来了吗？他是不是教得不认真呀？不，因为他能‘耳听八方’。有一次上课，赵老师正坐在一位大哥哥前面听他弹《丁香花》，那时我正在练习《铃儿响叮当》，可我不太专心，头像拨浪鼓一样摇来摇去，结果把一个音弹错了。没想到赵老师像箭一般冲过来，和颜悦色地说：“你怎么弹错了？”我不好意思地低下了头，他又说：“是不是没认真呀？”我点了点头，心里很害怕他再严厉地批评我。可赵老师仿佛看出了我的心思，他连忙说：“没关系了，下次好好弹就是了！”他顿了顿又说：“没事了，千万别放在心上！”说完了，他用温暖又宽厚的大手摸了摸我的头，顿时，我感到心里热乎乎的，我下定决心：在以后课上都认真练习。
赵老师用特殊的教学方式让我懂得了干事要一心一意。这就是我最敬佩的老师，一位关爱学生，认真负责的好老师！
和吉他在一起初中【第二篇】
每当我听见这些美妙的音乐时，就不禁想起了我的'“朋友”——吉他它是我最爱的一件乐器。
事情发生在三年级时，有很多次，我看见那么多的人有属于自己的一种乐器，我特别羡慕！于是，我向妈妈提出了一个要求：我也想像别人一样有属于自己的乐器，妈妈答应了。
我高兴极了！立刻跑到乐器店，千挑万选，选到了吉他。刚开始学时，我觉得特别难，一首首歌曲，我怎么弹，都弹不好。老师都说我是特别难教的，我彻底没有了自信心。可是当我看见，别人那一场场激动人心的演出，想起那都是人家辛辛苦苦练出来的，我又不禁暗暗责备起自己来。于是，我下定决心，一定要好好练。别人下课休息时，我在练；别人玩电脑时，我在练；别人旅游时，我在练。古语:“保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”老师发现我大有进步，非常高兴。
之后，在我两年的磨练中，我也想像别人一样有属于自己的一场场演出！更重要的是，我有了自信心！
我从挫折中找到了希望；从悲伤中找到了自信；我以后要更加坚持不懈的练习，争取有属于自己的舞台！
和吉他在一起初中【第三篇】
看着照片上傻笑的我们，我感觉时间就像倒退了，倒退到了那个天真幼稚的童年。
我们在一起玩耍，很开心，不知道为什么，和你们在一起，我感到很有安全感。我们是一个集体，每个人都会互相关爱，互相关心。我们是一个集体，每个人都是这么快乐，这么开心。
我们就像是亲生的兄弟姐妹一样，情同手足。有一次，我被老师批评了，老师说：“苏洛冉，你在讲什么话啊？都要期末考了，你还在讲个不停，你到底在讲什么啊？等你期末考好了，你再回家去讲，讲整个暑假都没有关系，老师也不会管你了。可是现在是上课时间，你就归我管，我叫你干什么，你就干什么。所以，我叫你不能讲话，你就不能讲话......”我在那一刻就崩溃了：我从一年级到六年级，都没见过老师这么能说。
我听着听着，都快要睡着了，老师怒吼一声：“站出去！”犹如横空一脚，把我从甜美的`梦境拉了出来。我乖乖照做了，可是底下有好几双手举了起来，郑熙夏“唰”地站起来，说：“老师，底下还有很多人讲话啊，为什么只罚洛冉啊？”“是啊。”“老师，其实......其实我也有讲话啊。”“我......我也有。”“我也是一样。”
一片说话声，犹如大海的波涛，一浪推着一浪。
从此，我们更加团结友爱了。
可是，我们却要离开彼此了。你们只要让我知道，你们永远在我身边，那就足够了。
和吉他在一起初中【第四篇】
春去秋来，花谢花开，身边的人和物随着时间之河慢慢逝去。唯有那在窗外滴嗒的雨，一直陪伴在我身边。可不是嘛，听妈妈说，我就是和雨一块降临的，那天晚上，我听着雨声入睡，脸上一直挂着笑。我爱和雨在一起，从绵绵不绝的雨中，我总能听出，看出别人察觉不到的东西。
雨是我的拉拉队，想起那个下雨的黄昏，我在参加一个选拔赛，面对一道又一道使我陷入苦恼的题，我感到希望渺茫。身边的同学一个又一个离席而去，焦急使我的手心沁出汗水，我在草稿纸上漫无目的的写下一行数字。是雨，走进了我的耳畔，窗外的小雨掉在窗台上，发出清脆的声音。“滴嗒，滴嗒”，每一个雨珠的掉落，好像是一种节奏，1篇乐章，使人放松。从此起彼伏的雨声中，我听到了鼓励，喝彩：“加油!”“再想一想。”“你没问题的!”我放下了提起的心，仔细思考，终于，我松了口气，试卷上，写着清晰的答案。我走出楼门，雨点落在我的头上，手上，好像在给我胜利的拥抱。
雨是我的伙伴，窗外的雨仍在不停的下，路上已经出现了一个又一个小水洼，我不禁抱怨：下雨天，没有谁会陪我出去玩了。我寂寞地靠在门边，闭上了眼，门外的雨声溜进了我的耳朵，我开始聆听。“滴嗒”“叮咚”的雨声连续不断，仿佛在给我讲一个故事，仿佛要告诉我一个雨中的奇妙世界，我想起了在小学时，窗外下着雨，我们却争先恐后地跑出教室，在操场上玩闹嬉戏……我不再犹豫，拿起雨伞，走出门，我开始享受雨带给我的一切欢乐;我在雨的伴奏下旋转手中的雨伞，踏起轻快的脚步。我还蹦进深深浅浅的水洼，让水花迸溅，欣赏着“扑通”一声的刺激。回到家，妈妈惊呼我全身湿透，她不知道，我和雨在一起，享受着快乐。
雨是我的老师，发了成绩单，让我觉得天阴蒙蒙的，一场暴雨即将在我心中落下。果真下雨了，但那雨声与我听惯的不同，沉闷极了，仿佛在低声咆啸，有力的雨水拍打着玻璃，不是在撞击，好像在责怪我为什么不好好复习。走在回家的路上，抬头看看天空，和我的心情一样，阴蒙蒙，低沉沉。我问自己：“这雨，还会停吗?这天，还会亮吗?“雨，给了我答案。我的头在众人惊呼中抬了起来，沿着他们的眼光望去，远远的天边，出现了一道彩虹，在乌云的遮挡中露了出来，我明白了，彩虹，总是出现在风雨后。
和雨在一起，我享受欢乐，感悟人生，就像池田大作说的：和最好的朋友在一起，是人一生最快乐的时光。
和吉他在一起初中【第五篇】
随着一颗晶莹的泪珠落下，我和小猫咪咪永远的说再见了，回忆起与它在一起的感觉，真好。
小猫咪咪是在我11岁生日那天，同学答应送我一个生日礼物，未看其物，先闻其声。一阵阵“喵喵”的声音在叫，打开箱子一看，果然是一只猫，真可爱，才满月，脑袋还没有我的拳头大，在那圆溜溜的脑袋上，嵌着两颗黑玛瑙似地眼睛，小鼻子一动一动的，正无力地“呻吟”着。我同情的将它抱起，拍拍它那毛茸茸的头，抱回了家。
养了它几个星期，它已经对我家完全熟悉了，一天晚上，我起夜上厕所时，发现我的床头卧着一团毛茸茸的东西，定睛一看，果然是咪咪，我正要把它打下去，可一看它那可爱迷人的样子，我不禁对它产生了爱怜之心。第二天早晨，我起得很早，发现它还在睡，怕妈妈发现了，把它打下去，就把它轻轻地抱起，放到窝里，它半睁着眼睛，轻轻地叫了一声，又紧蜷着睡着了。
搬了新家后，因为沙发很新很贵，怕咪咪乱抓，所以就把它送给单身一人在外打工的王叔叔，临走前，咪咪趴在我的腿上，不再有往日的活泼，像是知道我们要把它送人似的，当妈妈要把它抱起来时，它却抓住我的裤子死活不肯走，泪水早已打湿了我的眼睛。要不是妈妈死拉硬拽，它还真的不走，再送它上车时，我再看它最后一眼，它居然凄凉地叫了一声，我再也按耐不住心里的悲伤，放声大哭。
咪咪走了几天后，王叔叔突然打电话来说：“咪咪死了！”我的心颤动了下，四周静默了，最让我惊讶的是，咪咪死后，眼里居然含着泪！
咪咪走了，永远地走了，它什么也没给我留下，留下的只是它与我玩耍的快乐时光。
一颗晶莹的泪珠落下，我和小猫咪咪永远的说再见了，回忆起与它在一起的感觉，真好。
和吉他在一起初中【第六篇】
暑假里，培养我对音乐的爱好，带我去学吉他。
来到音乐，教室墙上各样的吉他。有许、大姐姐在练吉他。都非常地在老师的下刻苦练习，弹奏出动听的曲子。我好羡慕，我要好好练习，早日也能弹出动听的曲子。
男老师看见，笑着。问了问名字和年龄，就开始耐心的.给我讲解，吉种，有古典吉他、电吉他、民谣吉他等，我学的民谣吉他。接着老师拿出棕色的民谣吉他，开始弹，，美丽的音符从老师的手中流出，太动听了！我迫待的想试[源自]一试，我又，办呢？老师看透了心，说：“我先教你指法，别急，要练习，来，先试试。”我翼翼地拿起吉他，拨动琴弦，吉他发出了悦耳的声音，好神奇呀！
通过这节课的学习，我觉得学吉他非常有意思，今后努力，练习学好吉他。
和吉他在一起初中【第七篇】
我喜欢和你在一起，回忆那段快乐的小学生活；我喜欢和你在一起，一起打打闹闹说说笑笑；我喜欢和你在一起，一起边听音乐边写作业；我想和你在一起，可你却离开了我。
记忆回溯到两年前，那时，我与隔壁的你是好朋友，按年龄，我比你小，但我们却是同桌，你的成绩好得让人目瞪口呆，性格也好，文静而不内向，平时见你也总是静静地捧着一本书入神地看着，我觉得，那时的你最美，眼睛炯炯有神，眼睫毛“扑闪扑闪”地，像一只蝴蝶一般上下起舞，细长白皙的手指轻轻放在粉嫩的小嘴上，后面那两条长长的三股辫也像猫尾巴似的调皮的轻甩着。因为你的好成绩，你便成为我爸妈嘴中名副其实的“别人家的孩子是个宝，”而我也理所当然地接受，因为与你在一起的那段日子里，我从你身上学到了不少东西。
我至今还记得，9岁那年你教会我做人要诚实时的情景。
那一天，由于父母的工作繁忙，我无聊得在发呆，你甩着不短了的三股辫来找我一起去附近的书店看书。
和吉他在一起初中【第八篇】
“玉”代表着晶莹剔透，“树”表示高大。“玉树”一个多么美丽的名字啊！
玉树是三江之源，藏獒的故土，一个宁静神秘的地方。可是，在2010年4月14日早晨7时49分，一场突如其来的地震打破了这个地方的宁静，短短几秒，玉树成了一片废墟。放眼望去：到处是废墟，废墟下面活着的人都渴望有一双手，把他们救起来。操场上再也不见孩子的身影，教室里再也听不到琅琅的读书声。到处都是废墟，一切都是那么令人心痛。我仿佛又看到了两年前的汶川，我的心不知不觉地哭了。
地震发生后，国家领导人员迅速实施救灾，看，那一位位人民解放军在废墟上奋力解救着被困的群众，那一位位救护人员奔走在废墟之间救治受灾群众，他们都在和时间赛跑，因为他们明白：只有抓紧时间，才能救出所有生还的群众。世界各地的爱心人士都在尽最大的努力帮助受灾地区，那一笔笔救灾资金，那一批批救灾物资，源源不断地送到玉树。我感到全世界的中国人的`心都在一起。玉树人民虽然失去了挚爱的亲人，但是，还有我们。4月18日胡锦涛爷爷来到玉树，一句句感人肺腑的话让我明白：无论是哪个民族，只要他们有困难，我们就要竭尽全力去帮助他们。在这里我想对玉树人民说：玉树人民不要哭，你们身后还有13亿人默默帮助你们，还有26亿双眼睛关注着你们，我相信，你们一定会像两年前的汶川勇敢地站起来！
青海加油！玉树不要哭！我们永远同在一起！