中班结构游戏教案飞机（通用8篇）
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中班结构游戏教案飞机【第一篇】
1.让幼儿知道游戏的名称,引发幼儿的爱好,在教师的勉励下能到场建构游戏运动。
2.让幼儿对建构质料感爱好，感知特性，熟习质料操纵要领。
3.经由过程先生的勉励、资助，开端进修插、搭高、拼的技巧。
积塑、插塑，带幼儿熟习幼儿园的情况以及屋子图片。
1、导入。
小朋友们,本日先生要请各人来当小小修建师,帮幼儿园盖屋子。
2、表示图，引诱幼儿说出外型特性。
(1)、幼儿园有哪些屋子？他们是什么外形的？
(2)、围墙是什么样的?高不高?
(3)、幼儿园的楼房它是几层的?宽吗。
(4)、我们要建幼儿园的哪几个部门?
3、教师树模搭建屋子的技巧和要领。
先生按次序搭出屋子的外形，墙可以用正方形、长方形搭建，屋顶可以用三角形盖顶。
4、提出建构请求。
(1)、要搭出屋子的重要布局,可以自由选择质料按意愿自由建构。
(2)、游戏时要敬服玩具,失到地上要实时捡起来,不要把别人搭建的屋子碰倒。
(3)、要准确收放质料(轻拿轻放、按标志归类摆放)。
5、幼儿运动,教师引导。
(1)、对搭建本领低的幼儿,可引诱其模拟教师或看屋子图片举行建构。
(2)、引诱他们从搭平面屋子过渡到搭立体屋子。
6、观赏作品。
你们以为哪个屋子搭的最美丽?为什么以为它美丽?
7、评价总结。
我们本日搭了什么?你是用什么质料来搭的?你还会搭哪些和先生纷歧样的屋子?
表彰能勇敢建构、勇敢缔造的幼儿。
8、天然竣事。
中班结构游戏教案飞机【第二篇】
感知音乐旋律的变化。
培养互助精神。
音乐：《好朋友，行个礼》（请参见幼儿用书）。
带领幼儿边唱歌边以双手轻拍与音符对应的身体部位；
fasolafala。
腰肩头腰头。
教唱歌曲《好朋友，行个礼》，唱到“看谁赢”时，双手就随音阶比“腰、肩、头”部位。
最后带领幼儿随着歌曲玩“好朋友火车”的游戏：
好朋友我们行个礼（两人相互行个礼）。
握握手呀来猜拳（两人握手）。
石头布呀看谁赢（两人先握拳准备猜拳，再相互猜拳）。
输了就要跟我走。
（猜拳输了的人就接在赢的人后面，平局时就两人牵手走）。
请赢的`人再找另外一个人，边唱儿歌边猜拳。
依此方式游戏，最后看看谁是好朋友的火车头，谁的火车接得最长。
中班结构游戏教案飞机【第三篇】
1.以妈妈的烦恼(妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是妈妈上班没时间)启发幼儿帮妈妈购物。
引导：妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗能力的食品?
2.幼儿领钱。
要求：每人拿5元钱(老师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币)。
引导：你用什么办法拿到5元钱的?
如：xxx拿了1元钱，还要拿多少钱才到5元?
3.讨论购物注意点。
引导：买东西的时候要注意什么?
(1)买什么?(预防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品)。
(2)怎么买?(价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱)。
(三)幼儿操作。
1.观察幼儿在挑选物品时出现的问题，启发幼儿间相互检查。
2.了解幼儿交易情况，引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数的关系。
(四)交流。
1.相互检查所购物品。
2.说说买了什么，有什么用，注意什么?(抓住有价值的话题，扩展讨论;帮助幼儿区分食品和用品两类)。
(五)延伸。
我们帮妈妈买好了东西，妈妈很高兴，接下来我们可以帮妈妈做什么?
中班结构游戏教案飞机【第四篇】
活动目的：
1、初步学习按简单的命题和围绕主题进行有目的的构造，享受集体建构的乐趣和成就感。
2、培养幼儿分工、合作的`能力。
3、引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。
活动准备：
知识准备：幼儿熟悉儿童公园的游戏设施。
物质准备：花片、积木、积塑、竹棒、竹签、稻草、线筒、纸盒、风车、树枝、自制花、幼儿绘画小人作品、装有颜色水的矿泉水瓶、围墙等。
活动过程：
1、以谈话引入：我们上次搭建了什么？
2、提问：你觉得游乐园里什么最好玩？
3、出示绘画小人图，引导幼儿说说其作用。
4、引导幼儿商讨：今天你要和谁合作，拼搭什么。
5、教师提出游戏规则。
（1）场地分区动作要快。
（2）搭建的物品要牢固。
（3）游戏中要和同伴合作、爱护玩具、不大声喧哗。
6、幼儿自由选择材料，开始游戏，教师重点指导幼儿进行合理的分工。
7、教师小结评价。
（1）让幼儿自由说说今天和同伴一起游戏中的快乐。
（2）教师对幼儿的作品进行整体的评价。
活动延伸：
提出下次游戏的要求。
《中班结构游戏教案儿童乐园》摘要：地分区动作要快。2搭建的物品要牢固。3游戏中要和同伴合作、爱护玩具、不大声喧哗。6、幼儿自由选择材料，开始游戏，教师重点指导幼儿进行合理的分工。7、教师小结评价。1让幼儿自由说说今天和同伴一起游戏中的...
中班结构游戏教案飞机【第五篇】
1、尝试使用各种不同的材料搭建造型独特，构思新颖的桥。
2、积极参与活动，体验建桥的乐趣。
1、建构桥所需要的各种建构材料及辅助材料。
2、桥的图片。
1、观赏各种桥的图片，引导幼儿讨论：根据桥的不同造型如何应用已学过的建构技巧进行游戏。
2、幼儿小组合作，利用辅助材料造桥。
(1)幼儿自由选择伙伴。
(2)小组展开讨论：准备造什么样的桥?需要些什么材料?
重点指导幼儿根据各种桥的造型，选择合适的材料，大胆创新进行建构。
4、桥梁展览会。
(1)请幼儿为自己搭建的桥取个名字。
(2)谁来当小小解说员，来介绍一下你们的桥。
中班结构游戏教案飞机【第六篇】
1、能围绕主题合理利用辅助材料进行拼插，自由选择游戏材料。
2、能大胆地发挥想象力和创造，能与同伴合作。
3、爱惜自己和同伴的作品。
1、知识经验：欣赏过一些船的图片了解有关船的基本结构。
2、物质准备：船图片若干;船成型范例若干;大炮弹插塑、小炮弹插塑;大宝石花、中号雪花片、大号雪花片积塑材料等。
3、各种塑料饮料瓶、泡沫塑料、各色皱纹纸、橡皮泥、小旗、蜡光纸。
1、出示幼儿和家长共同制作的作品，让幼儿观察各个作品制作使用的'材料。
2、幼儿分组建构，鼓励幼儿大胆想象，搭建出自己最喜欢的船，并大胆运用辅助材料进行建构。
a、收拾材料时，应先把辅助材料拆掉整理清楚，再整理结构材料。
b、两人商量好谁收拾什么材料。
3、游戏结束，教师组织幼儿相互观赏作品，并针对幼儿建构情况进行评价。充分肯定幼儿的想象力、创造力和建构能力。
中班结构游戏教案飞机【第七篇】
1.了解飞机的基本形状特征，丰富幼儿对飞机种类款式的知识。
2.能围绕主题进行简单拼插，自由选择游戏材料。
3.能大胆地发挥想象力和创造力,提高幼儿的动手操作能力。
4.学习欣赏、评价自己和他人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。
5.爱护建构成果，不乱扔、不损坏游戏材料，学会轻拿轻放。
游戏目标：
1.能围绕主题进行拼插，自由选择游戏材料。
2.能大胆地发挥想象力和创造力,提高幼儿的动手操作能力。
游戏准备：
物质准备：飞机成型范例若干；飞机分解支架；花片积塑材料等。
游戏过程：
一．出示飞机模型，引导幼儿观察，在上一节课的基础上进一步的了解飞机的特征。
二．讲解示范。
师：今天老师要请小朋友再来拼飞机。这里有一份分解好的飞机模型，请小朋友认真观察老师是如何把它们拼成一架飞机的，待会儿请小朋友也来试一试。
三．提出游戏要求。
师：今天老师给小朋友提供了各种各样的材料，小朋友可以自由选择。
1.在拼构时，不要争抢材料，要学会谦让、分享。
2.如果有的小朋友想一起合作，那么就可以商量一下要怎么做。
3.拼出的飞机要牢固、结实。
四．幼儿建构教师指导。
教师可以对一些能力较弱的幼儿进行引导，需要时给予帮助。
重点指导：有些幼儿的飞机无法站立，教师引导幼儿想想如何拼插才能让飞机站立不倒。对一些能力好的幼儿，启发他们拼插难度较大的战斗机、直升机等。
五．小结点评幼儿作品。
中班结构游戏教案飞机【第八篇】
1．丰富对城市和地名的认识。
2．学会与同伴一致地进行对话，并随儿歌轮流对答进行问答游戏。
3．敢于在集体面前大胆地讲述，并快速地接说游戏儿歌。
4．能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
5．积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
知道我国一些城市的名称。
1．教师通过提问，引出主题。
教师；你想乘火车到上海吗？今天，我们要玩一个游戏，游戏的`名字叫'开火车"。
2．教师讲解游戏规则。
（1）全体幼儿边拍手边进行问答游戏。
（2）开火车的人，边拍手边说：'嘿嘿，我的火车就要开。
（3）全班幼儿边拍手边问："开哪里？"和"谁来开？"。
（4）开火车的人必须随儿歌的节奏迅速答出"开xx地方"和"xx人开"。
3．教师先扮开火车的人，与全体幼儿进行对答游戏。教师："我的火车就要开！"幼儿："开哪里？"教师："开北京。"幼儿："谁来开？"教师："大家开。"接着幼儿扮开火车的人，与教师进行对答，通过这种集体练习，帮助幼儿熟悉游戏中的对话。
4．教师扮开火车的人，与个别幼儿进行"开火车"游戏，鼓励幼儿声音响亮地与教师进行对话。
5．教师引导幼儿将火车开往全国各地，丰富游戏的内容。
6．幼儿围坐成半圆形，教师先请一幼儿扮开火车，大家一起边拍手边回答。
附游戏儿歌：开火车甲：嘿，嘿，我的火车就要开。
齐：哪里开？
甲：xx开。他名）齐：谁来开？
甲：xx开。（人名）。
由于开始没有向幼儿交代清楚边拍手边说儿歌，而导致游戏时再想起叫幼儿边拍手边说儿歌使幼儿显得有些被动。虽然后面游戏进行的较顺利幼儿兴趣也很浓厚，达到了预设的目的。但开始游戏幼儿与教师的互动就欠缺了气氛。而孩子们对地名知识也了解得很少，应该与家长配合帮助孩子扩展这方面的知识。