习近平中国特色社会主义读后感范例【汇编8篇】
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习近平中国特色社会主义读后感范文【第一篇】
。
(一)***新时代中国特色社会主义思想探索和回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义这个基本问题。在我国几十年的社会主义建设进程中，中国共产党人既在独立自主的实践中创造了社会主义发展的辉煌成就，积累了丰富经验，同时也在失误和挫折中汲取了深刻教训。在国内外形势发生重大变化的条件下，如何科学总结国内外建设社会主义正反两方面的经验，回答好什么是社会主义、怎样建设社会主义这个基本问题，是当代中国共产党人面临的一个重大课题，***新时代中国特色社会主义思想深刻揭示社会主义的本质，指出贫穷不是社会主义，发展太慢也不是社会主义：平均义不是社会主义，两极分化也不是社会主义;僵化封闭不能发展社会主义，照搬外国也不能发展社会主义;没有民主就没有社会主义，没有法制也没有社会主义：不重视物质文明搞不好社会主义，不重视精神文明也搞不好社会主义。***新时代中国特色社会主义思想在这个基本问题上所形成的一系列新思想、新观点、新论断，深化和丰富了对社会义建设规律的认识，把我们党对社会主义的认识不断到新的高科水平。
(二)***新时代中国特色社会主义思想探索和回答了实现什么样的发展、怎样发展这个基本问题。发展是当今时代的主题，更是当代中国的主题。我国作为一个社会主义国家和世界上最大的发展中国家，长期面临着西方国家的巨大政治压力和经济压力，面对着解放和发展社会生产力、增强综合国力、改善人民生活的繁重任务，解决好发展问题尤为紧迫。邓小平理论高度关注发展问题，明确提出发展是当今世界的两大问题之一，发展才是硬道理，发展对于中国特色社会主义具有决定性意义，强调社会主义物质文明和精神文明都搞好，才是有中国特色社会主义。***新时代中国特色社会主义思想对什么是发展、为什么发展、怎样发展，发展为了谁、发展依靠谁、发展成果由谁享有等重大问题进行的富有创造性的探索和取得的丰硕理论成果，深化和丰富了对人类社会发展规律的认识，使我们党对发展问题的认识达到了新的高度。
(三)***新时代中国特色社会主义思想是同马克思列宁生义、毛泽东思想既一脉相承又与时俱进的科学理论体系，以新的思想，观点继承、丰富和发展了马克思主义，***新时代中国特色社会主义思想既坚持马克思主义基本原理和科学社会主义基本原则，一切以际出发，以我国改革开放和社会义现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，坚特解放思想、实事求是、与时俱进，创造性地提出了一系列新思想、新观点，新论断，丰富和发展了马克思主义。
(四)在工作学习中领会贯彻***新时代中国特色社会主义思想。***新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民新时代新征程的“新武器”、“新法宝”，作为基础领导干部，要发挥“关键少数”的作用，在**制约中加快突破、迎难而上，在景点项目等重点工作中攻坚克难、啃硬骨头，既要当“指挥员”又要当“战斗员”，切实以工作实际成效体现新担当新作为。
习近平中国特色社会主义读后感范文【第二篇】
一、教材分析。
二、学情分析。
本课理论性较强，学生在理解上有一定难度，特别对于文化方面的内容和特点较难理解。
三、教学目标 。
四、教学重点、难点。
五、教学方法。
讨论法、例举法、讲授法。
六、教学过程 。
导入 ：社会主义现代化建设的内容？
经济——富强 政治——民主 文化——文化。
指导：马克思主义。
目标：培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
面向：现代化。
世界。
未来。
民族的、科学的、大众的社会主义文化。
即：加强思想道德建设。
大力发展教育科学文化建设。
问：为什么加强精神文明建设？
讨论（归纳）：
（1）提高全民族的思想道德素质、科学文化素质。
（2）为经济发展、社会进步提供强大的精神动力、智力支持。
（3）满足人民不断增长的精神文化生活的需要。
（1）以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导的文化。
马克思主义——人类社会先进文化前进方向的代表。
邓小平理论——代表中国先进文化前进方向的伟大旗帜。
毛泽东思想。
作用：树立科学的世界观、人生观、价值观、保证我国现代化建设的社会主义方向。
（2）以培养“四有“公民为目标——发展社会主义文化的根本任务。
讨论：为什么要以培养“四有“公民为目标。
略
（3）是服务于现代化建设和人民大众的文化。
问：我国现阶段的奋斗目标？
问：为什么我国的文化建设必须面向大众，服务于人民？
建设有中国特色社会主义文化必须服从、服务于奋斗目标，为现代化建设提供精神动力，同时我国是人民当家作主的社会主义国家，文化建设必须面向人民大众，为不断提高人民群众的物质和文化生活水平服务。
（4）是民族性与开放性、继承性与创造性相统一的文化。
对中国的文化我们该怎么办？
一方面是大弘扬民族文化，另一方面又要走向世界，积极参与国际文化的交流，同时又要立足当代，不断开拓创新。
举例。
七、测标内容：
八、教后小记。
第二教时课题：加强思想思想道德建设。
一、教材分析。
教材分析了思想道德建设的重要性，同时介绍了我国公民道德建设的主要内容。
二、学情分析。
对思想道德建设的重要性应该说学生能够理解，但是本课教学的关键是要求学生的行为能落实到具体的行动中去。
三、教学目标 。
1、加强社会主义主义思想道德建设的重要性。
2、社会主义道德建设的主要内容。
3、《公民道德建设实施纲要》提出的基本道德规范。
四、教学重点、难点。
1、思想道德建设的核心地位。
2、社会主义道德建设的主要内容。
五、教学方法。
讨论法、例举法、讲授法。
六、教学过程 。
导入 ：以为核心的第三代领导集体提出的具有创造性的治国方略？
（学生）依法治国和经德治国相结合的治国方略。
讲授：
二、加强思想道德建设。
1、 加强思想道德建设的重要性。
讨论：法律和道德的各自作用？要求学生要以运用以产学过的知识或是生活中的感受。
结论：法律—以其权威性规范人们的行为。
道德—以其感召力和劝导力提高人们的思想认识。
引导学生得出结论：
加强思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节。
先进文化---先进的思想道德——核心内容。
先进的科学文化。
思想道德建设的重要性：是先进文化的核心内容，决定社会主义精神文明的性质和发展方向。
讨论：在现实生活中存在哪些不道德的行为？（学生举例）。
要求学生联系自己看到、听到的-------------。
可能会产生的后果？
2、我国公民道德建设的主要内容。
（这一部分内容由学生自学完成）。
核心——为人民服务。
原则——集体主义。
基本要求——五爱。
着力点——社会公德、职业道德、家庭美德。
问：为加强公民道德建设，中共中央制定了哪个文件？
《公民道德建设实施纲要》。
“纲要”提出的基本道德规范：
爱国守法、明礼诚信、勤俭自强、团结友善、敬业奉献。
阅读教材，熟悉社会公德、职业道德、家庭美德的主要内容。
活动设计：分三个小组讨论，教师先设计几个问题，采用抽签的形式，回答问题。
问题设计：
1、 你知道你父母的生日吗？你祝他们生日快乐了吗？
2、 你父母和邻居吵架，你怎么办。
3、 在你身边有没有工作出色的人，请为我们介绍一下。
4、 在乘车时，你经常主动让座吗？
5、 当发现有人偷别人东西时，你怎么办？
6、 星期天、节假日，你帮助父母做家务了吗？具体做了些什么？
通过活动设计，让学生了解在家中、在社会上以及在将来的工作中该怎么办？
教师介绍一个故事，某公司招聘时所设计的一个测试从而进一步说明一个人道德素质的重要性。
测标内容：
中学生应如何何做一个文明道德的好公民。
教后小记：
习近平中国特色社会主义读后感范文【第三篇】
“中国特色社会主义是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜，必须毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义。这是我们党在新的历史条件下庄严的政治宣示，为党和国家的工作全局和未来发展指明了方向。”这是共产党总书记6月25日在中央党校的重要讲话中所明确指出的。
中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
中国特色社会主义理论体系，就是包括共产党理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系。中国社会主义理论体系坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想、凝结了几代中国共产党人带领人民探索实践的智慧和心血，是我们党最宝贵的政治和精神财富。
中国特色社会主义不仅极大地推动了我国经济社会又好又快发展，而且极大地推进了马克思主义的理论创新。1982年，共产党同志首次提出“建设有中国特色的社会主义”的命题。之后，我们党一直在实践中进行探索，先后形成了共产党理论、“三个代表”重要思想，十六大之后又提出科学发展观、构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想，从而使马克思主义基本原理同中国实际的结合进入了新的境界。
每个人都有适合自己的人生道路，一个国家也是一样。五十年我们照搬苏联模式出现了很多问题，经过几代革命先辈和国家领导人的实践和努力，同时通过总结世界范围内社会主义国家的经验教训和西方发达国家的发展经验，结合我国的国情，探索出了一条切实可行的适合我国国情的社会主义建设之路。
走这条道路，中国人民摆脱了贫困，逐步走向富裕。走这条道路，国家走向富强。走这条道路，中国与时俱进，不断创新，释放出人民创造财富、共谋发展的激情与活力。走这条道路，中国人民日益展现出文明自信，充满朝气与活力的精神面貌。
所以这是一条致富之路，这是一条强国之道。我们作为新一代的大学生共产党员更是要吸收老一辈共产党员的丰富经验和聪明才智，坚持走中国特色社会主义道路，高举中国特色社会主义的伟大旗帜，立志为中国特色社会主义伟大事业做贡献。
习近平中国特色社会主义读后感范文【第四篇】
摘要：自审计界丑闻安然事件发生后，世界上大多数国家的公司企业都设置了内部审计，目的在于协助改进公司治理结构，支持关键治理程序，被各界公认为是最称职专业的队伍。但长期以来内部审计的真正作用由于认识的不规范而并未得到最大限度的发挥出来。为了深入了解近年来国内外学者对内部审计理论研究的进展情况，我们选取了近十年来有关内部审计方面的专业文章，去粗取精，找出其中的亮点进行分析和总结，发现其中存在的不足之处，结合自己的专业知识，提出旨在促进内部审计研究进步的相关对策，并就今后内部审计的发展趋势做出适当研究展望。
我国内部审计制度从建立也经过了20多年的发展，不少学者认为内部审计是指公司内部依据国家有关法律法规、财务会计制度以及公司内部有关规定，对公司内部财务收支、经营绩效等经济活动的真实性、合法性以及效益性作出监督和评价的过程。近些年来，人们对内部审计关注的热点一直很高，一度成为审计界的焦点，基于此，相关领域的学者对其进行了广泛的研究，很多研究文献也相继出世，进入大众的视野，但是人们普遍关注内部审计的前沿发展动态，很少有人对它们真正注意过，也并没有人对其进行总结归纳。因此，笔者认为我们应该静下心来对我国内部审计理论历程中的相关理论进行回顾，并加以整理总结，为内部审计的进一步研究提供理论支撑。
（一）研究样本的选取。
为了获取内部审计理论研究当面的期刊文献，我们通过模糊匹配搜索，共搜集到相关文献2640篇，其中审计类书刊如《审计研究》、《中国审计》、《审计理论与实践》等核心杂志上分布较集中，几乎占到了所有文献的80%以上。另外考虑到我们国家的内部审计环境在1994年到2004年得到了相当程度的完善，相关文献的发表也多在这个区间，因此为了研究方面，本文选择这十年作为研究区间，并把这十年来的内部审计文献作为研究对象。
（二）对研究内容的总结。
结合我们对相关资料的查找，我们可以发现内部审计理论研究内容的涵盖范围比较广，不仅包括一些基本理论的探讨研究，还包括对内部审计制度的的新看法，方方面面都有涉及，只不过研究角度不同罢了。通过对研究内容的整理和归纳我们可以找出一定的规律性，即近十年我国的内部审计理论研究的重点方向，基本倾向于内部审计基本理论、内部审计制度两个领域，对于审计监督和审计风险也多有涉足。
（三）论文数量分布的统计。
通过前面对论文数量及重点内容的总结归纳，基本可以判定在我国，内部审计理论的研究工作开展的相当成功，很多研究者都把目光投向了这个领域，这一点我们可以从论文数量增长趋势上看出来，而且质量明显得到了提高。特别是2002年，相关论文数量激增，研究方面也更趋多元。有关学者表示，这可能与安然事件的爆发有关。
通过对文献资料的归类总结，对内审基本理论占到了论文总数的五分之一以上，在笔者看来，这应该和长期以来我们国家比较重视基本理论研究，对实践操作热度不高有关，正是在这样的大环境下，我们国家学者才特别青睐于对内部审计基本理论的研究上。也确实提出了不少很有代表性和前瞻性的观点，限于篇幅有限，这里不做一一列举。
另外我们还发现，学者们对内部审计制度的研究也很集中，大约占到了论文总量的22%.这或许和我们所选取的区间有关，因为作为研究区间的这十年，正是我国内部审计制度建设过程中最关键的完善发展时期。为了推进内部审计制度建设，摸索出适合我国具体国情的制度，相关学者加大对制度的研究力度也是很正常的，毕竟学术界的研究和现实生活中的需求息息相关。
笔者还注意到，研究学者们还倾向于对内部审计风险相关的研究，这类文章文章大约占占论文总量的10%左右，至于其研究的展开角度则多种多样，有的从审计风险的特点和影响，还有的从审计风险形成的原因及防范措施角度展开论述。也出现了很多被各界学者认可的著名论述，在国内外审计学界引起很大反响。另外，有一点必须明确，监督是内部审计的主要职能之一关于这类文章比重也不小，因为审计监督职能本身就是内部审计的一个重要职能，无论是在理论研究中，还是在实务中，都是占有一席之地的，加强对审计监督的研究，不仅能够有助于审计职能范围的完善，还可以有助于内部审计作用的发挥。至于其他领域，由于相关文献所占比例很小，研究者也很少提及，故这里不做深入分析。
三、研究结论及相关建议举措。
结合以上对相关内部审计理论研究文献的归纳总结，可以肯定的是，这些年来我们国家的内部审计理论研究确实取得了举世瞩目的成就，相关领域的研究也取得了很大进展，不少研究成果在国际内部审计研究理论界也是处于国际领先水平，很多国家对其加以改进并付诸实施，引起了很多内部审计领域泰斗级的学者们的广泛好评，也赢得了很多国家和地区的一致称赞。但是万事不可能达到完美，研究中我们也发现了不少原则性问题，有的甚至一直是研究领域的弊病，比如说，存在不同程度的“寡头垄断”和“人云亦云”的现象；重理论、轻实践依然存在，并且占有很大比例；对前沿的国外理论理解不透彻，盲目引用加以论证；调查取证研究方面的文章可谓是少之又少，学者普遍喜欢大脑推理，不习惯实践论证。纵观内部审计理论及实务的发展历程，或许你会惊奇的发现，调查取证在我们的研究过程中起了关键性的作用。
针对以上反映的很多问题，我们有以下几点建议供读者参考：首先，我们国家学者应适当把研究重心从纯粹的理论性研究中转移出来，而将一部分精力置于实践操作中，避免空洞缺乏事实依据的理论观点，以保证观点的正确性，其次不要盲目跟风，大多数人都赞同的观点不一定都正确，必要时候可以坚持自己的观点还有在引进和介绍西方理论的时候，不能盲目的一味接受，一定要在正确理解的基础上结合我国实际情况，取其精华，去其糟粕，并注意自身的原创性研究；最后，应该多调查研究，在实践中取证，并注重与国际相关前沿领域研究相接轨，做到与时俱进。
综合以上我们对内部审计研究的进展势头，应该说，今后我们国家对内部审计的研究会更加重视，资金支持力度也会进一步深入，研究人员素质的进一步提高，相信我们在未来的研究道路上会越走越远，相关研究成果也会不断涌现。结合以上对内部审计理论的`回顾分析，笔者认为相关的理论研究者在今后的研究过程中应当重点关注以下几个问题：
（一）怎样更好的协助改进企业的治理过程。
前文提到，内部审计的一个重要职能就是协助改进企业的治理过程，企业的治理对于企业获取利润的能力也是会有很大的影响，企业治理不够科学，就很容易发生不必要的支出。因此对于这个问题，笔者认为，应注意把握相关管理和控制因素，综合评价和改进公司治理过程。
（二）如何更为有效的参与企业的风险管理。
面对当今复杂多变的市场背景，企业为了规避风险，有必要加强风险管理。因此内部审计研究也要适当关注如何参与风险管理，通俗的来讲就是对当前组织境况进行必要的评估分析，帮助公司高层管理人员清楚的认识到组织当前所面临的重大风险与重要机遇，及时作出战略调整，最大限度的降低因市场风险给企业造成的损失。事实上，评价风险管理的过程也就是对风险应对措施的合理性、风险监控的及时性、恰当性、有效性等信息进行内部的交流和沟通。
（三）如何更好的评价内部审计人员的业绩评价。
为了能够对内部审计人员的工作业绩进行评价，评价的正确与否，不仅关系到内部审计人员的工作业绩衡量情况，而且关系内部审计人员的工作积极性。既然内部审计部门作为整个组织中的一份子，那么在研究中更应该注意相关方面的业绩评价研究，这对于内部审计的发展同样很重要。
参考文献:。
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习近平中国特色社会主义读后感范文【第五篇】
在十八大报告中指出，“我们坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路。”笔者认为“两不走”的提出，是我党历史经验的总结，也是深化改革的现实需要，它为继续坚定不移的走中国特色社会主义道路把好了关、掌好了舵。
改革开放三十多年，中国社会发生深刻变化，历史将中国改革进程推进到“深水区”。社会主义中国这艘大船继续前行，须首先回答“举什么旗、走什么路”的问题。这条道路的选择，关乎党的命脉，关乎国家前途、民族命运、人民幸福。胡总书记的十八大报告旗帜鲜明地指出，我们要坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜。同时强调，既不能走封闭僵化的老路、也不能走改旗易帜的邪路。我想，这是最正确和有力的回答。
前事不忘，后事之师。“两不走”是我党历史经验教训的总结。
从中共“一大”到“七大”，我们党走过“工农武装割据”的艰苦岁月，历经“毛泽东思想”产生与形成，在近代中国革命的历程中，一次次抵制住错误路线和思想，带领全党全国各族人民取得了民主革命和社会主义革命的伟大胜利，实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础；从中共“八大”到“十八大”，我们党一步步突破“苏联模式”的影响，冲出“十年文革”的阴霾，在中国社会主义建设的进程中，领导全党和全国各族人民，谱写了改革开放的伟大篇章，在短短几十年的时间里，把中国送上世界第二大经济体的位置，创造了让世界瞩目的“中国速度”和“中国传奇”，走出了一条具有中国特色的社会主义道路。
实践证明，把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来，走适合自己的路，走中国特色社会主义道路，才是历史正确的选择。反之，“走封闭僵化的老路”和“走改旗易帜的邪路”，都是死路，是行不通的。
任重道远，稳中求进。“两不走”是继续深化改革的现实需要。
改革才有出路，改革是一列只能前进不能停滞也不能后退的火车。正如今年7月23日，在省部级主要领导干部专题研讨会上所指出的，“我国过去30多年的快速发展靠的是改革开放，我国未来发展也必须坚定不移依靠改革开放。”但十八大报告指出，必须清醒看到，我们工作中还存在许多不足，前进道路上还有不少困难和问题。从国际上看，世界上的一些敌对势力一刻也没有放弃过和平演变和颠覆我国政权的企图和幻想；从国内来看我国发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出，一些结构性、体制性的弊端和障碍依然存在。
这些问题和障碍，都是对我党的巨大考验，也是对中国特色社会主义道路的考验。要怎样才能保证中国特色社会主义始终沿着正确方向和目标发展，不偏不倚呢？这就要坚定“不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路”的思想指导，越是在困难问题面前，越是要沉着冷静，既要解放思想，也要坚守原则，不能惧怕改革封闭僵化，也不能急躁冒进走上邪路。
相信，只要我们把握住了社会主义初级阶段这个最大国情和最大实际，从国情出发，从实际出发，不妄自菲薄，不妄自尊大，扎扎实实工作，就一定能夺取中国特色社会主义新胜利。
习近平中国特色社会主义读后感范文【第六篇】
第一，是中国特色社会主义，深刻改变了中国的面貌。改革开放30年来，我国社会生产力得到极大的解放和发展，我国经济保持了年均%的快速增长，国内生产总值迈上20万亿元的大台阶，扣除价格因素，是1978年的倍，财政收入接近4万亿元，一大批重要工农业产品产量跃居世界首位，国家经济实力和综合国力大幅度增强。我们办成了许多以前想办而办不了的事：三峡大坝、青藏铁路、西气东输、西电东送、南水北调等重大工程捷报频传，广播电视“村村通”惠及广大农村，机场、港口、高速公路等基础设施日益完善，区域之间、城乡之间呈现出协调发展的良好态势……神州大地正发生着日新月异的变化。
第二，是中国特色社会主义，赋予中国这条“巨龙”以强大动力。改革30年来，我们坚定不移地实行改革开放，从农村改革到城市改革，从国有企业改革到宏观管理体制改革，从所有制结构改革到分配制度改革，从社会主义市场经济体制改革目标的确立到在实践中的深入推进，从经济领域改革到政治、文化和社会领域的改革，都取得了实质性进展，为国家发展注入新的活力。对外开放水平不断提高，20进出口额达17607亿美元，比1978年增加84倍。29年前，我国外汇储备仅有亿美元，年突破1万亿美元，位居世界首位。与此同时，中国企业“走出去”的步伐在加速，对外投资不断扩大。
第三，是中国特色社会主义，显著提升了中国社会的文明程度。改革30年来，民主法制建设不断加强，社会主义法律体系初步形成，依法治国、建设社会主义法治国家深入推进;“科学技术是第一生产力”深入人心，以神舟飞船为代表的一大批重大科技成果先后涌现，在许多前沿领域实现突破;教育改革和发展成就显著，基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲的目标如期实现，高等教育进入大众化阶段;精神文明建设不断加强，文化体制改革扬帆起航，文化事业和文化产业日益繁荣。人们的精神面貌发生深刻变化，竞争意识、创新意识、效率意识不断增强。我国社会从来没有像今天这样充满蓬勃的朝气和创造的活力。
第四，是中国特色社会主义，大幅度地提高了中国人民的生活水平。改革30年来，人们切身感受着党的富民政策带来的幸福生活，共同享受着改革发展的成果。从1978年至2006年，我国城镇居民人均可支配收入从343元增加到11759元，农民人均纯收入从134元增加到3587元，扣除价格因素，年均都增长%。城镇和农村居民人均住房面积分别从平方米、平方米，增加到平方米、平方米，居住条件大为改善。我们告别了商品短缺，扔掉了各种票证，消费结构不断升级，实现了从温饱到小康的历史性跨越。同时，社会保障的“安”越织越宽，医疗、就业等民生问题在逐步解决，更多的百姓解除了后顾之忧。
第五，是中国特色社会主义，深刻改变了世界对中国的认识，大大提升了中国的国际地位。声望源于成就，魅力缘自实力。随着中国的日益发展，中国特色的发展道路、发展经验、发展模式引起了国际上许多人的兴趣，越来越多的目光投向中国，越来越多的话题围绕中国展开。我们坚持正确的对外方针和政策，广泛开展双边和多边外交，在国际事务中正发挥着越来越重要的作用。从推动朝核问题六方会谈到积极救助印度洋海啸受灾国，从参与国际维和行动到推动在反恐、环保、禁毒、重大疾病预防等领域的国际交流与合作……中国向国际社会展示了一个负责任大国的形象。
30年年弹指一挥间，中华大地沧桑巨变。事实雄辩地证明，改革30年来来之所以取得如此巨大的成就，根本原因就在于我们党团结带领人民闯出了一条中国特色社会主义的正确道路。在当代中国，走中国特色社会主义道路，符合中国国情，顺乎党心民心，最能激发亿万人民建设自己美好生活的巨大热情和干劲。
中国特色社会主义的探索，始于以毛泽东同志为代表的党的第一代中央领导集体。新中国的成立和社会主义制度的建立，揭开了中国历史崭新的一页。毛泽东同志领导党在一穷二白的基础上，探索中国自己的建设社会主义的道路。提出要根据本国情况走自己的路，着眼于限度地调动一切积极因素，正确处理各方面的矛盾和问题等一系列重要思想，为以后的探索奠定了重要基础。
“东方风来满眼春。”党的十一届三中全会后，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，深刻总结正反两方面的历史经验，鲜明地提出“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”。从此，建设中国特色社会主义成为新时期中国发展的主旋律。邓小平同志坚持解放思想、实事求是，提出并科学揭示了社会主义本质，作出我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的科学判断，明确了解放和发展生产力是社会主义的根本任务，制定了“一个中心、两个基本点”的基本路线，提出“分三步走”基本实现现代化的发展战略和“一国两制”的战略构想，等等，创立了邓小平理论。它第一次比较系统地初步回答了在中国这样的经济文化比较落后的国家，如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。
历史的接力棒传递到以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体手中。江泽民同志领导全党深刻洞察国际国内形势发生的重大变化，科学把握党的历史方位，系统总结治党治国治军的新鲜经验，形成了“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想，在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。它关于建立社会主义市场经济体制的思想，关于发展是党执政兴国的第一要务的思想，关于发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明的思想，关于依法治国与以德治国相结合的思想，关于党在社会主义初级阶段的基本纲领的思想，关于全面建设小康社会的思想，等等，进一步深化了对中国特色社会主义发展规律的认识。
党的十六大以后，以胡锦涛同志为总书记的党中央，科学审视国际形势变化的新趋势，认真分析我国发展的阶段性特征，深入总结我国及世界各国的发展经验，提出了以人为本、全面协调可持续的科学发展观，提出了构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、建设创新型国家、建设社会主义核心价值体系、坚持走和平发展道路、加强党的先进性建设等重大战略思想，进一步回答了新形势下中国特色社会主义发展的一系列重大问题。
艰辛孕育着发展，探索推动着创新。中国特色社会主义道路之所以正确、之所以能够引领中国发展进步，关键就在于既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际赋予其鲜明的中国特色。面对新形势新任务，我们必须继续深化对中国特色社会主义的研究和探索，努力使中国特色社会主义道路越走越宽广。
中国特色社会主义道路，是实现民族振兴、国家富强、人民幸福、社会和谐的必由之路、成功之路、胜利之路，是历史的选择、人民的选择、时代的选择。在今天新的历史条件下，要顺利完成全面建设小康社会的历史任务，进而实现中华民族伟大复兴的百年梦想，就必须坚定不移地走中国特色社会主义道路，毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义。
第一，毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义要坚定信心与决心。当前要认真学习贯彻好胡锦涛“6?25”重要讲话和“十七大”精神，引导广大干部群众把思想认识统一到讲话精神上来，始终不渝地坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，充分认识中国特色社会主义道路是实现国家繁荣富强和人民幸福安康的正确道路，牢固树立中国特色社会主义的共同理想和坚定信念，坚定不移地坚持解放思想，坚定不移地推进改革开放，坚定不移地落实科学发展、社会和谐，坚定不移地为全面建设小康社会而奋斗。
第二，毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义，必须立足中国国情。改革开放以来，虽然我们有了很大发展，但我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情没有变。要清醒认识全面建设小康社会、实现我国基本现代化、巩固和发展社会主义制度的重要性、长期性、艰巨性，增强聚精会神搞建设、一心一意谋发展的坚定性，提高想问题、办事情决不可脱离实际的自觉性。要充分认识当前我国发展的阶段性特征，科学分析我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战，深刻把握工业化、城镇化、市场化、国际化深入发展形势下我国各项事业发展面临的新课题新矛盾，深入贯彻落实科学发展观，更加自觉地促进科学发展，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。
第三，毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义，必须始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线。毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，是我们的事业能够经受风险考验、顺利达到目标的最可靠的保证。要坚持把一个中心和两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践，任何时候都决不能动摇。
第四，毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义，必须不断推进经济、政治、文化、社会建设全面发展。要认真落实中央关于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的一系列重大部署，扎扎实实做好各方面工作。努力在转变经济发展方式、完善社会主义市场经济体制方面取得重大新进展，促进国民经济又好又快发展。积极稳妥地推进政治体制改革，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，不断推进社会主义政治制度自我完善和发展。更加自觉、更加主动地推动文化大发展大繁荣，更好地保障人民群众的文化权益。把社会建设摆在更加突出的位置，以解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，使经济发展成果更多地体现到改善民生上。
第五，毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义，关键是抓好党的自身建设。必须坚持党要管党、从严治党的方针，继续推进党的建设新的伟大工程。全面加强党的思想、组织和作风建设，推进党内民主建设，努力造就高素质的领导班子、干部队伍和党员队伍。把反腐倡廉建设放在更加突出的位置，建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系。引导广大党员干部一定要居安思危、增强忧患意识，一定要戒骄戒躁、艰苦奋斗，一定要加强学习、勤奋工作，一定要加强团结、顾全大局，做到思想上始终清醒、政治上始终坚定、作风上始终务实。
习近平中国特色社会主义读后感范文【第七篇】
党的十七大的一个历史性功绩，就是创造性地提出并深刻阐述了中国特色社会主义理论体系。深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，是党中央提出的重大战略任务，是关系中国特色社会主义事业前途和命运的大事。为了帮助干部群众更好地学习领会中国特色社会主义理论体系，推动当代中国马克思主义大众化，中共中央宣传部理论局组织编写了《中国特色社会主义理论体系学习读本》。我大致通读全本，进行了深入的学习后深受教育和启发，深感这是一本学习中国特色社会主义理论体系的好教材，也是宣传普及理论体系的很好的简明读物。
《读本》深刻阐述了中国特色社会主义理论体系的重大意义，指出中国特色社会主义理论体系是改革开放新时期我们党继续推进马克思主义中国化的伟大历史性创造，是全面建设小康社会的根本指针，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
《读本》阐明了中国特色社会主义理论体系形成和发展的时代背景和实践基础，认为中国特色社会主义理论体系是对国际形势深刻变化和世界发展新趋势进行科学分析的成果，是对建设社会主义正反两方面经验进行认真总结的成果，是对我国改革开放和社会主义现代化的实践进行科学总结的成果。这几个方面的深刻分析，凸显了中国特色社会主义理论体系的时代性和先进性、实践性和科学性。
《读本》对中国特色社会主义理论体系的主要内容进行了系统阐述。首先，它论述了中国特色社会主义理论体系是围绕探索和回答“什么是社会主义，怎样建设社会主义”、“建设什么样的党，怎样建设党”、“实现什么样的发展，怎样发展”这三大基本问题而形成的。这三大基本问题，是贯穿社会主义初级阶段始终的问题，是对其他问题具有规定性作用的问题，在中国特色社会主义理论体系中具有纲领性意义。
《读本》围绕这三大基本问题展开论述，使读者易于从整体上对理论体系进行宏观把握。同时，《读本》还遵循马列主义关于“理论就是把纷繁复杂的社会生活概括为互相联系的几点”的原则，对以邓小平、江泽民同志为核心的党的第二代、第三代中央领导集体和以胡锦涛同志为的党中央对三大基本问题的回答，进行了系统梳理，从中国特色社会主义的思想路线、根本任务、发展阶段和战略、发展动力、根本目的、经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、国防和军队建设、依靠力量、祖国和平统一、外交和国际战略、领导核心等十四个方面勾画了中国特色社会主义理论体系的基本框架。
这对我们把握理论体系的基本观点，并从这些观点的相互联系上把握理论体系的精神实质很有帮助。《读本》精辟阐述了中国特色社会主义理论体系与马克思列宁主义、毛泽东思想既一脉相承又与时俱进的关系。准确把握这一关系，是学习掌握理论体系的一个难点。只有把握住这一关系，才能真正理解马克思主义中国化的历史进程、理解中国特色社会主义理论体系的历史地位和理论品质。
《读本》提出要深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，奋力开拓中国特色社会主义更广阔的发展前景。一是坚持用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民，只有这样才能把全党的思想武装好、统一好，才能使中国特色社会主义理论体系深入人心，转化为广大干部群众的自觉行动，凝聚起推动事业发展的强大力量。二是始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线，做到思想上坚信不疑、行动上坚定不移，决不走封闭僵化的老路，也决不走改旗易帜的邪路，而是坚定不移地走中国特色社会主义道路。
三是继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为进一步开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。这三个方面明确了学习贯彻中国特色社会主义理论体系的实践要求，读后很受振奋、很受鼓舞，也进一步增强了使命感和责任感。
综合上述：我认为这是一个很好的学习读本，为我们广大基层党务工作者学习中国特色社会主义理论体系提供有益的帮助，使得我们对于中国特色社会主义理论有了更为深刻的认知。身为中国人民银行的基层工作者，肩负着为我国金融业建设与发展添砖加瓦的重任，我们应当在工作中继续切实践行中国特色社会主义理论，在科学的理论指导下不断提升党的执政理念、推进基层单位的党建工作，用科学的世界观和方法论来观察、分析、解决现阶段中国经济社会发展问题，为中国特色社会主义的伟大事业和中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。
习近平中国特色社会主义读后感范文【第八篇】
首授时间：11月25日。
总课时序号：44。
学习内容：第五课：当代青年的历史责任。
第一节：做社会主义事业的建设者和接班人。
第一框：人类社会发展的历史进程。
教学目标：
一、知识与能力：通过教学，使学生知道人类社会发展的一般过程和特殊过程极其关系。能够运用辩证的观点分析人类社会发展的一般和特殊过程的关系。能够举出世界各地社会制度的具体形式、社会变革的具体方式各不相同的实例。
二、过程与方法：通过填表法、比较法了解五种社会形态的区别，通过回顾总结所学知识，了解人类社会发展的一般过程，通过举例、分析、讨论了解人类社会发展的特殊过程及与一般过程的关系。
三、情感、态度与价值观：通过了解人类社会发展的规律，树立崇高的社会理想。
教学重点：人类社会发展的一般过程和特殊过程的关系。
教学过程：
导入新课：请大家回忆以前的知识，想一想我们学习了人类社会的哪些形态？
（学生回答，教师归纳）。
在前几课中，我们了解了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会的基本情况，那么，是不是所有的国家、地区、民族都经历了这几种社会形态？这几种社会的更替与变化是历史的偶然发展，还是有共性与规律？了解这些内容对我们会有什么影响？我们应该如何面对这个社会？从这节课开始，我们就来了解这些问题。
学习新课：
一、由低级阶段向高级阶段发展的一般过程（板书）。
《火的使用》；《角斗士》片段；《红楼梦》片段；《摩登时代》片段举例。
特点。
进步表现。
退步表现。
原始社会。
奴隶社会。
封建社会。
资本主义社会。
通过填写，让学生重温过去的知识。知道在原始社会里，不存在阶级、阶级剥削和压迫。人类文明的第一粒火种在这里点燃。但原始人过着茹毛饮血的`生活，甚至出现过人吃人的现象，处在蒙昧和野蛮状态之中。因此，生产力水平极端低下、生存条件极其艰难的原始社会是人类社会最初的也是最低级的发展阶段。漫长的原始社会之后，人类进入第一个阶级社会：奴隶社会。奴隶社会、封建社会、资本主义社会这三个存在剥削压迫的阶级社会都创造出了比前一个社会更高的生产力，因而有历史进步性。但同时我们从录像里可以看到下层的劳动人民在这样的社会里受尽了剥削和压迫。只有共产主义社会才是没有剥削、没有压迫的理想社会。因为在共产主义社会里，生产力高度发达；实行各尽所能、按需分配；劳动成为人的第一需要；剥削、压迫等罪恶现象不复存在；人们具有高尚的道德觉悟，团结互助……（教师可以在此让学生结合当地或自家的实际情况，说明作为共产主义低级阶段的社会主义社会有何优越性，但要真正达到理想社会的水平，尚需努力。）。
综合前面的分析，从总体上看，人类社会的发展一般要顺序经历原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义和共产主义社会五个阶段，这是人类社会由低级阶段向高级阶段发展的一般过程。
（学生回答，教师归纳）。
社会发展的一般过程是在正常的历史条件下顺序演进必经的五个阶段。但社会历史的发展由各种因素的合力所推动，是必然与偶然的结合，是一般与多样的统一。正如列宁所说：“世界历史发展的一般规律，不仅丝毫不排斥个别发展阶段在发展的形式或顺序上表现出特殊性，反而是以此为前提的”。
二、各具特点的发展道路（板书）。
（教师安排学生课前查阅资料，结合所学的历史知识，整理出有特殊发展过程的国家、地区或民族的资料。）。
课堂活动：学生举例，教师进行适当补充。总结出以下两点内容：
1、社会制度的具体形式、社会变革的具体方式不同。
如：同样实行资本主义制度，英国是君主立宪制，美国是总统共和制；同是由封建社会和资本主义社会的变革，法国的方式是激荡人心的资产阶级大革命，日本是跨越某个或几个社会阶段，跳跃式向前发展。
2、一些国家、地区和民族并没有完全经历五种社会依次更替的过程。
如：中国西藏的发展过程、苦聪人的发展过程、摩梭族的发展过程等等。
讨论：如何正确看待人类社会发展的一般过程与特殊过程的关系。
通过讨论，让学生知道，任何一个国家、地区或民族，其社会发展的特殊过程，最终还是要归于人类社会发展的一般过程中去，人类社会由低级阶段向高级阶段发展的总趋势是不会改变的。只看特殊过程忽视一般过程，会把社会发展看作偶然过程，认不清历史长河的前进方向，易被暂时的逆流所动摇；如果只看一般过程忽视特殊过程，会把社会发展看成千篇1律、僵死的过程，照搬别国经验，做出不符合国情的决策，阻碍社会生产的发展。
小结：
作业：1、复习第五课第一框，预习第二框；
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