今日我当家热选【最新10篇】

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今日我当家【第一篇】

第二天到了，我在床上睡的正香呢！但是就被一声吵闹声叫醒了。哦！原来是“儿女”们把我吵醒说:“这世上哪有子女叫父母的呀！”这时我才恍然大悟，我这是又当妈又当爸呀！真是倒霉呀！不管怎么样先下去买早点去，糊口饭吃吃，不能饿晕。这时饭吃过了我就去洗衣服了。“孩子”就去写作业吧！（写字贴，因为我的作业对他们来说张飞吃豆芽—小菜一碟）除我就把这脏衣服搓一搓、洗一洗、泡一泡。洗完了衣服就去沙发上躺一躺，结果刚坐下来“孩子”就叫我去检查作业，我说等一下。但“孩子”却说你耽误我的前途。这时我眼睛一转想出了一个好办法，就是再写去想到做到。于是，我便说：“再写！”就这样“孩子”不服说我故意叫我们写！但是我说：“你们不是说我耽误你们的前途吗?但是我这样不是正在帮助你们的前途辉煌吗?赶快写去呀！别再顶嘴了！”这时我便得到了一会的安宁之时，但是不知道之后会怎么样。中午到了，该做中饭了今天吃什么呢!我笨，笨死了。我今天的菜没买呀！没菜怎么办！算了，现在就上街买吧，希望还有菜贩在卖菜呀！赶快去，经过一番折腾终于买到青椒、牛肉、西红柿、鸡蛋。今天我就做青椒炒牛肉、西红柿蛋汤。结果牛肉炒糊了、蛋汤满锅了，真是悲哀呀!算了将就着吃吧。该午睡了,我和“孩子”开着空调睡着了。我们家终于安静了下来。睡过觉我就检查“孩子的作业看字写的漂不漂亮，结果我发现他们的很多字都有一点潦草，于是我还是叫他们写奥数。我从我的奥数书上挑几个题目来给他们做而我就在他们面前看电视，他们的奥数写完了。就随便他们玩了。我呢就在家里清点一下钱准备带“孩子”们好好的吃一顿。晚上我就带着他们去饭店了，吃了好多好吃的。但衣服吃的`非常脏，我本以为可以好好的休息一下谁知还要洗那么多的脏衣服!悲哀呀!悲哀呀！

但是，我知道了家长的辛苦、我们一天要这个一天又要这个，我们要体谅他们的辛苦，所以我们长大了一定要好好的孝敬父母。让他们知道我们是孝敬的，而且会学业有成，让父母们放心!

今日我当家【第二篇】

通常都是父母当家做厨，我一直都想当一回家，可就是没有办法当过，然而就在今天，我终于实现了我的愿望。

在今天，我的老爸老妈都不在家，我在家里无聊地闲逛着，心理想着：今天就我一个人在家，中午饭该怎么解决呢？好吧，今天就我自己来当回家，做一份西红柿炒蛋来解决这一个午饭。

于是，便提着篮子去市场上买食材。到了市场，我东瞅瞅，西望望。不一会便把食材买齐了。回到家，我迫不及待地开始干起活来。首先我把西红柿的茎头给削掉，洗净，随后把西红柿切成小块。然后再把油烧开，烧开后，我便把西红柿一下子都倒进锅里。只听见油滋滋的在响，我连忙用铲子把西红柿翻来覆去了一会儿，盖上锅盖。大约过了几分钟，西红柿将快熟的时候，突然，闻到一点烧焦的味道，一看，原来是西红柿被烧焦了，可能是刚才我忙顾着看书没有帮它翻身的缘故吧。我赶紧用铲子铲了几下，再把搅拨均匀的鸡蛋倒进去。只见鸡蛋倒进锅里，不一会儿就变成了金黄的鸡蛋饼，我便撒了点糖，翻了几个身就ok了。“可以上桌啦！”我喊道。

看着自己的劳动成果，我不禁夹起一块放进嘴里“嗯，”那叫一个甜酸，我满意地点了点头。趁着兴致我又做了几到小菜。真巧，老爸老妈下班回到家。我连忙走到他们身边对他们说：你们回来了，我刚做好一盘菜，你们过来尝一下了。他们连忙说：怪不得一进门就闻到了一股香味，原来是你做的`菜呀，好！我就来尝一下你做的菜怎样？说完他们拿起筷子夹起一块西红柿，放进嘴里。他们的脸上瞬间充满了洋溢的脸神，一边吃一边对我说：不错，不错，味道刚好，我听了心里美滋滋的。

今日我尝试了当家的滋味，真是余味无穷啊！希望以后有更多的机会锻炼自己。

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今日我当家【第三篇】

今天，我早上起来看见爸爸妈妈正在收拾，说不定领导去叫他们上班，我今天一个人在家，不过今天我当即将当家了，我连忙穿好衣服，去送他们，他们叨这叨那，我恨不多得马上让他们走，只听“砰”的一声，我终于当家了，我拿起妈妈留得一百块，去超市买鸡蛋和面包和果酱，做三明治，我拿起袋子就走。

走进超市，我跑到鸡蛋区，又跑到面包区，然后，去付账，回到家中我跑到厨房，开始做早餐，过了一会，香香喷喷的早餐就好了。吃完就玩电脑，玩到3点是妈妈爸爸回来了，我马上关掉电脑，妈妈爸爸回来那里一个电脑给我，我才知道他们去买电脑给我，我很开兴，这是我度过最开兴的一天。

今日我当家【第四篇】

今天我有幸承担起“家当家”的责任，在家中扮演主导角色的一天。这个全新的体验让我意识到，当家不仅仅是权利的体现，更是责任的承担。在这一天里，我深刻体会到了负责任、协调和理解的重要性。以下是我在今日当家的心得体会。

首先，当家需要负责任。作为家庭的中心人物，当家者需要为整个家庭的生活、学习、健康等方面承担起责任。在今天，我意识到家庭中的每个细节都需要关注和处理，比如确保妈妈的早餐准时上桌，帮爸爸整理公务文件等。这些都是建立在对家人关怀的基础上，才能让家庭日常生活更加顺利和温馨。因此，对我来说，负责任是当家的首要原则。

其次，当家需要协调。家庭成员的不同需求和爱好可能会导致矛盾和摩擦的产生。为了维持家庭的和谐，当家者需要扮演协调者的角色。在今天，在爸爸带领我们去公园游玩时，我充当了调解矛盾的角色。当妹妹和弟弟发生争执时，我帮助他们理解对方，寻找共同点，并最终找到解决问题的办法。正是通过这样的协调和平衡，我们一家人度过了一个团结和谐的美好一天。

再次，当家需要理解。每个人都有自己的性格特点和习惯，家庭成员之间难免会出现理解上的分歧。这时候，当家者需要更多地站在对方的角度去思考和理解。在今天，我明白到了爸爸为什么需要加班赚钱，妈妈为什么会经常为了照顾我而放弃自己的兴趣爱好。这种理解，不仅帮助我更深刻地体会到了父母的辛勤付出，也让我的亲情更加浓厚。

最后，当家需要懂得倾听。作为家庭的中心，当家者在家庭中扮演着沟通和传递的桥梁角色。在今天，我积极倾听家人的意见和建议。当爸爸提出安全第一的时候，我加强了家中安全意识；当妈妈提醒要坚持阅读时，我立刻拿起书本学习。这样的倾听和积极反馈，不仅拉近了我与家人之间的距离，也增加了我们的联结和共同进步。

当家的这一天，让我深刻感受到了做一个好的家庭中心人物的不易和重要性。负责任、协调、理解和倾听，都是当家的基本要求。我意识到，只有不断地努力学习和提升自己，才能更好地担当起当家的责任，让家庭更加和谐美满。我坚信，无论是今天还是将来，这些体会都将成为我终身受益的宝贵经验。

今日我当家【第五篇】

晚上，我对妈妈说：“明天我能当一天家吗？”没想到妈妈痛快地答应了，并从口袋里拿出100元钱，对我说：“这是我们明天一天的伙食费，省着点花哦。”我高兴地答应了。

第二天，我早早起了床，先去买早点。一下子花了十元。唉，我还想买一些零食呢！现在可没戏了。回到家，我瞄了一眼水池，发现碗还没有洗，我想：今天我当家，得干家务。于是拿起抹布，把碗洗了一遍。

爸爸、妈妈和弟弟终于醒了，他们看见我把早点买好了，碗也洗好了，就忍不住夸起我来：“哈哈，宝贝女儿长大了，会帮父母分担一些家务了。”我听了，心里喜滋滋的。

中午，我去菜场买菜，回家后，我便开始做饭了。我先把土豆切成丝，放在锅里翻炒一下，再放葱、姜，然后放一勺盐，继续翻炒。不一会，一盘香气扑鼻的土豆丝就做好了。青菜汤就更简单了，我先把葱、姜炒一下，再把青菜放进去，最后放水，加调味料，青菜汤也很快做好了。爸爸妈妈和弟弟尝了都说味道不错。

晚上，我做了最简单的青菜面。

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今日我当家【第六篇】

三八妇女节到了，我想送一份礼物给妈妈，可送什么好呢？爸爸提醒我，妈妈每天除了上班还要照顾我的生活起居很辛苦，不如双休日让妈妈放假一天，我来学着做一些家务事，妈妈就能轻松轻松了。

这个主意真好，于是星期六一大早我就从收拾屋子开始做起。以前没做不觉得，现在我才发现房里真乱啊，妈妈的衣服躲在沙发里、爸爸的报纸摊在餐桌上、还有我的`吃的喝的玩的遍布客厅的各个角落，我分门别类的把它们都送回了“家”。接下来就是擦桌子，这事看起来简单但真要做好还真要花一些功夫，可我就是个“毛三快”的性格，一会儿家里的桌子就被我擦成了大花脸。幸好有爸爸帮我补救，先把抹布拎干再像在画纸上涂色一样，横平竖直有序地擦拭，这才把桌子擦干净了。下一道工序是扫地，这可是我的强项，我拿起扫帚看到脏东西就扫，到最后却发现地面是越扫越脏。爸爸及时阻止了我，原来扫地和学习一样也要善于观察讲究方法，除了要把垃圾归拢到一起，还要注意扫帚上经常会搅一些头发，如果不把头发弄下来，头发就会卷着些微小的垃圾扫一路漏一路，地面越扫越脏也就不足为奇了。最后一项是拖地，爸爸要求得很严格，任何一个犄角旮旯都要我拖到，有些顽固的污垢还让我蹲下来用手使劲擦干净，看来什么事情都要认真做好不能糊弄对付。卫生做完了我也累得气喘吁吁、汗流浃背，再想想我有时候在家里东西乱扔乱放、吃饭天上一半地上一半，都是妈妈一点一滴收拾干净的，我觉得太惭愧了。

今后我不管是在家里还是在学校里，都要珍惜别人的劳动成果，养成良好的卫生习惯，做个爱干净讲卫生的好孩子。

今日我当家【第七篇】

今天是星期日，妈妈做手术后还没有完全康复，爸爸在派出所工作，每天早出晚归的，非常辛苦。我想我作为家中的一员，也应该为家里做点贡献。今天就让我来当家吧，让爸爸妈妈也感动一回。

当家当然先要解决温饱问题，那就动手做饭吧。煮饭这项工作难不倒我，我在小学的时候就学会了煮饭。我先盛好米，淘洗干净，放在电饭煲里，插上电源就可以了。最难的应该是炒菜，其实我也只学会炒鸡蛋和白菜。做自己会做的才是明智的。我先从冰箱里取出两个鸡蛋，将鸡蛋敲碎盛在碗里，拿筷子将鸡蛋打碎一。炒菜开始了，第一步是烧油，油不能烧得太热了，妈妈说这样就会破坏营养。油差不多的时候，我将打好的鸡蛋倒入锅中，鸡蛋马上就开花了，加点辣椒、盐、味精、大蒜。起锅了，我试了试不错，与妈妈炒得一样好吃。第一碗菜大功告成后，我信心大增，接下来就是炒白菜。白菜洗干净后，切好。同样是放油后炒几下，加入盐、味精就好了。大家觉得我怎么样厉害吧，呵呵，我还忘记向大家介绍一位我的帮手——我的好奶奶。

大家对我炒得菜十分的肯定，还加上重重的表扬，老妈还抱着我亲了亲。我心里美滋滋的，那就当家当到底了，饭后我又将桌子抹干净，将厨房收拾好。各位小伙伴，想试试我炒得菜吗？欢迎来我家做客。

今日我当家【第八篇】

耶！今天终于轮到我当家了！我早早地起了床，为大家准备早餐。可是，问题马上就来了：该做什么好呢？我做的会不会很难吃啊……一连串的问题在我脑海里“刷”地一下闪过。诶，有什么办法呢，都怪我经验不够丰富，事到如今，也只好硬着头皮上阵了！

中饭后，我和爸妈一起包饺子。我仿佛十分熟练，还当起了爸爸的“师傅”。我一手拿饺子皮，一手拿勺子，放入菜，然后蘸点水，把饺子皮粘好。爸爸在一旁也有模有样的学了起来。一会儿，桌上就摆满了包好的饺子。妈妈夸我“青出于蓝而胜于蓝”，我包的饺子不胖不瘦，不高不矮，就像一个个美丽的小姑娘。再看看爸爸包的，毕竟他是“新手上路”，饺子有的瘦不拉几，像没吃饱饭的“穷小子”；有的“肚子”鼓鼓的，像个肥头大耳的“土财主”；有的`小小的，像个小老鼠；有的大大的，像个大冬瓜。不过爸爸并不气馁，继续像我讨教经验。

经过这一天的当家，腰酸背痛的我不禁感叹道：“当家可真不容易啊！我才干了一天就累成这样了。妈妈每天都干这么多的活，不是更累吗？”母爱真伟大！

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今日我当家【第九篇】

“今日我当家”，爸爸妈妈，一听这话题，都很吃惊，便问为什么呀？我说这是学校的一项活动，体验父母持家的的辛苦，爸爸妈妈点点头也好，就让你当一次家，锻练一下自几的能力，我一听，高兴的亲了爸妈一下。

这一晚我都很兴奋，满脑子都在想第二应该怎么做，才能让爸爸妈妈高兴，想着想着迷迷糊糊睡着了。

由于兴奋，不到7：00点我就起床了，看看爸爸妈妈没醒，我放心了，走进厨房，我摸摸头平时都是爸爸妈妈做，可今天由我做，还真是无从下手，不管那么多了先打开冰箱看看，真是天助我也，有汤圆，早餐就吃汤圆。我拿出一袋，然后把锅找出来，打开水龙头把锅刷了两边接好水放在炉具上打开火，水还要等一会儿才开呢，这个时间我去卫生间拿拖布察客厅的地，擦完地我拿毛巾擦沙发，家具，不一会儿水开了，我开始手忙脚乱的把汤圆放到锅里盖上锅盖，可汤圆什侯才能煮好呢？我想起妈妈说过煮饺子要等饺子飘上来饺子就好了，我想汤也一样飘起来就煮好了，不一会儿开锅了，看着汤圆一个个都瓢上来了，“0k”了我拿出三个碗，把汤圆分别盛到了三个碗里，然后我把锅里的水倒掉，把锅又刷了两便放到橱柜里，该叫爸爸妈妈吃早餐了。

这时，爸爸妈妈醒了，他们看着整洁的客厅点了点头，走进厨房看见桌上的三碗汤圆，爸爸妈妈都说儿子长大了，能给爸爸妈妈做饭吃了，妈妈亲了我一口，我高兴极了。

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今日我当家【第十篇】

一、活动课题：今天我当家。

二、活动时间：国庆放假期间。

三、活动对象：三年级学生。

四、选题目的：

今年夏天，我们这儿的气候反常，干旱少雨，各种瓜果、蔬菜、粮食严重减产，致使物价全方位地上涨，以致影响到每个普通百姓的日常生活。为了让孩子们认识到自然与我们生活的密切关系，感受爸爸妈妈生活的艰辛，特组织学生开展此项综合实践活动。

五、活动目标：

1、通过让学生独立设计菜谱、独立购买，学习正确消费，培养他们社会实践能力、自立能力。

2、让学生切实走进生活，在做中感受父母的辛劳。

3、通过实践报告的撰写培养学生的表达能力。

六、活动步骤：

（一）、谈话导入。

（二）、讨论活动.计划。

10月1日――10月2日：

与家长交流活动要求，取得家长支持；仔细观察家中的饮食习惯。

10月3日：

（1）陪同家长去菜市场买菜，观察家长如何买菜，了解常见菜的价格，调查常见菜的价格变化。

（2）上网查阅营养搭配方面的知识。

（3）请家长提供8――10元钱，独立为家中设计10月4日的菜谱，根据所了解的菜的价格，做好合理分配。

10月4日：

带着8――10元钱，独自去菜场按自已设计的菜谱买菜。

10月5日――7日：

写出300字左右的实践报告。

（三）学生按.计划实施。

（四）成果展示。

让每个孩子汇报自己的实践情况，阅读自己的.实践报告及家长的评价，评选出最佳实践报告。

思考：

综合实践活动课程超越了书本，超越了体系化的教材，超越了封闭的课堂，面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有的经验，在开放的时空中促进学生生动活泼地发展，增长了学生对自然、对社会、对自我的实际体验，培养了学生的综合实践能力。因此，综合实践活动实施的一个最基本的要求，就是密切联系学生的生活和已有经验，从学生所处的实际的自然环境和社会环境出发，展开综合实践活动的全过程。本案例正是密切联系本地区特别的气候现象，引导了中年级学生去关注自然，在实践中体验大自然与我们的息息相关，在实践中增强对亲人的亲情和理解。

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