小鸡宝宝幼儿园教案大全最新8篇

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小鸡宝宝幼儿园教案大全【第一篇】

1。认识几种常见的蛋。

2。尝试剥蛋，体验动手的乐趣。

3。了解蛋是有营养的，喜欢吃蛋制品及蛋做的菜肴。

4。激发了幼儿对蛋的好奇心和探究欲望。

5。积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

1。ppt。

2。鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋和鹅蛋每桌一个。每位幼儿一个煮熟的蛋。

一、认识几种常见的蛋。

提问：你拿的是什么蛋宝宝？介绍一下，它长什么样儿？

鸡蛋宝宝在哪里啊？举起来，看一看。它又是什么样儿的？

咦，你的蛋宝宝呢？说说看。

来，轻轻摸摸你的蛋宝宝，有什么感觉？

小结：这些蛋宝宝都是硬硬的、椭圆形的、有的大有的小。鹌鹑蛋穿着花衣服。鸡蛋宝宝穿着粉色衣服。还有鸭蛋宝宝穿着淡绿色的'衣服。

二、了解鸡蛋的构造。

我最喜欢的就是鸡蛋了。（拿生鸡蛋）它穿着粉红色的衣服。猜猜看，里面会藏着什么呢？来，脱掉衣服看一看。（透明玻璃杯）呀，你看到了什么？（蛋黄）什么形状的？颜色呢？还有什么？这蛋清可是透明的，没有颜色的哦。

你也来把蛋宝宝的衣服脱开来看一看吧。（幼儿剥蛋）巡视问，你发现了什么？（蛋白）你们的怎么和我的不一样啊？为什么呢？（熟的，我的是生的）原来，鸡蛋煮熟后，透明的蛋清就变成了白色的蛋白，咬一口，蛋黄也凝固在一起了。好吃吗？全部吃掉吧！蛋白、蛋黄都含有丰富的蛋白质，所以我们吃的时候要一起吃。每天吃一个鸡蛋，会让我们更健康、更强壮。

三、了解蛋是有营养的，喜欢吃蛋。

1。鸡蛋做出的美味菜肴。

鸡蛋很有营养，大人、小孩都喜欢吃。所以妈妈经常把鸡蛋做成美味的菜肴。你吃过什么？嗯，一定很香。

说得我都想吃了。好，今天我就来给你们露一手，做一道小葱炒鸡蛋，等会儿让你们尝尝我的手艺。

炒鸡蛋步骤：先加油、再打蛋，蛋清蛋黄搅一起，油热了，倒进去，炒一炒，翻一翻，撒点葱，加点盐，出锅咯！闻一闻，好香哦！尝一口，蛋白蛋黄一起吃。想吃吗？好嘞！

2。了解各种蛋制品。

鸡蛋宝宝还会变变变，它都藏在哪些好吃的食物中呢？（出示ppt，幼儿猜测，点击）你猜对了，给你鼓掌了。鸡蛋宝宝还藏在许多好吃的食物里呢，回去后，你们可以再仔细找一找。下次，把你的发现告诉大家。

小百科：蛋指的是某些陆上动物产下的卵，胚胎外包防水的壳。鸟类、爬行类以及哺乳类的鸭嘴兽和针鼹科都下蛋。

小鸡宝宝幼儿园教案大全【第二篇】

2.矿泉水瓶装有不同彩色的水也可装饰上眼睛和嘴巴。在瓶子的一端系上长短不一的绳子。场地上结合瓶子颜色画出大圆圈当家。

3.主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

4.大胆说出自己的理解。

在瓶子的一端系上长短不一的绳子，绳子一端有把或能伸进手。准备与瓶子颜色一样的纸盒子。

鼓励幼儿和老师一起说完儿歌就拉着瓶子走或跑。

儿歌：瓶宝宝，真听话，一拉一拉，回到家。

鼓励幼儿找到与瓶子颜色一样的家。

在我们的日常生活中，孩子接触到的各式瓶子种类繁多，他们非常喜欢去摆弄、玩耍，那么如何把握这一废旧物品的利用，生成一堂有趣的教育活动呢？考虑到本班的年龄特点和发展水平，我将以“和瓶宝宝一起玩”为活动主线，寓教于游戏中，注重活动的综合性和趣味性，让孩子在愉快的玩一玩，说一说的过程中，自然融入到对各种知识与技能的掌握中。

在引导孩子表述自己和瓶宝宝如何玩游戏时，我特别注重帮助孩子完整、连贯地说话，并注意递词和评价。由此一来，孩子们的自信心得到了提高，对活动的兴趣也就愈浓了。

小鸡宝宝幼儿园教案大全【第三篇】

1、细致观察蚕宝宝的外形特征，了解蚕宝宝的生活习性。

2、尝试运用渐变色绘画，充分发挥想象，大胆创作一群正在游戏的彩色宝宝。

3、体验绘画带来的乐趣。

通过观察蚕宝宝的外形特征以及生活习性。掌握渐变色的涂色方法。

2、绘画工具。

一、出示图片，引导幼儿观察图片中蚕宝宝的外形特征并说一说。

老师：看看老师给你们带来了什么？谁知道？

讲解蚕宝宝的由来以及蚕宝宝的外形特征、它们喜欢吃什么？

观察蚕宝宝的外形特征，并说一说。

老师：蚕宝宝是什么颜色的？身体有什么特点？头部是什么样子的？中间呢？

有没有尾巴？有没有脚？和我们常见的毛毛虫像吗？

了解蚕宝宝的习性。

老师：蚕宝宝喜欢吃什么啊？它们怎样走路的？她们会睡觉吗？

进一步讨论怎样绘画蚕宝宝。

欣赏幼儿用书里面《正在交谈的彩色宝宝》和《快乐的蚕宝宝》。

老师：引导幼儿说说画面里蚕宝宝的身体是什么颜色？用颜色有些什么特点。

尽量在绘画中用近似色，比如浅蓝+天蓝金黄+橘黄……。

老师示范近似色的涂色步骤。

小鸡宝宝幼儿园教案大全【第四篇】

1.认识几种生活中常见的颜色。

2.初步学习按颜色进行分类。

3.体验帮助他人的快乐。

1.红、黄、绿、蓝色小球。

2.一个大盆，几个小盆。

3.红、黄、绿、蓝色的小球卡片。

（2）教师拿出一个红色的小球，问：这是什么颜色的球宝宝呢？等幼儿回答后教师告诉幼儿，我们叫它红球宝宝。依次找出黄、绿、蓝球，让孩子一一认识。

（2）你知道它们的家在哪儿吗？小朋友先找找球宝宝的家在哪儿？（在室内张贴不同颜色的球卡片，在卡片下面放上一个盆子当做球宝宝的家）。

(3）球宝宝分类小朋友都找到了球宝宝的家，下面我们来送彩球宝宝回家好吗？（给孩子分组送彩球回家）尊重孩子的'选择让他们送彩球回家，把自己选择的小球放在相应颜色彩球的小盆里。

3.小结今天小朋友帮助彩球宝宝回了家，彩球宝宝可开心了，小朋友帮助了彩球宝宝你们开心吗？如果以后你遇到别人有困难了，你愿意想办法帮助别人吗？嗯，大家以后就做一个乐于助人的好孩子，这样别人很开心，自己也很开心。

小鸡宝宝幼儿园教案大全【第五篇】

1、在变戏法的游戏活动中，幼儿尝试用图形拼贴各种常见的动物，并初步学习统计图形的数量。

2、幼儿进一步感受、表现动物的外貌特征。

三角形、正方形、圆形、梯形、椭圆行等图形若干、纸、笔、浆糊。

1、图形宝宝要来变戏法，变成一只只可爱的小动物，想一想，可以变出什么小动物？

2、

幼儿相互讨论。

提示：大胆想象，拼贴不一样的动物。

1、说说贴了一个什么动物，用了那些图形？

2、数数每一种图形用了几个？

3、想想用什么办法既可以记得快又不容易忘记？幼儿个别操作、演示。

4、全体幼儿统计图形，师个别指导。

5、幼儿之间相互作检查。

组织幼儿讨论那一种统计办法最合适。

幼儿园素质教育活动组织幼儿去上海动物园，孩子们玩得很尽兴。回园后，动物成了大家平时谈论最多的话题。讨论也带来了许多孩子们发现的问题。如：为什么猩猩长得和人很像？为什么长颈鹿的脖子会那么长？大象跑步快吗？……于是我们组织了“我喜欢的动物”这个活动，让孩子区探索自己喜欢的动物，再介绍给大家，吸引其他的幼儿也喜欢自己的动物。让孩子知道每一个动物都非常可爱，我们要爱护所有的动物。

主题探索中有“你问我答”的活动，让孩子自己提问题，让知道答案的幼儿帮助解决问题，充分利用生生互动，使个别孩子本身的经验成为所有孩子的经验，在活动中孩子也体会到了成功的快乐，树立了自信心，还自发带来了有关动物的照片、图片、碟片、文字介绍等，共同布置在教室的`墙面上。

本次活动是教师预设的一个活动，我们中班小朋友对图形认识感兴趣，有几个小朋友还尝试用图形贴动物，我就设想让幼儿了解动物的主要特征上，通过图形粘贴成动物，一方面发挥幼儿的想象力，另一方面结合数的内容让孩子自己来讨论图形的种类与数量，并初步学习对图形的统计。

小鸡宝宝幼儿园教案大全【第六篇】

1、学习按群数数（以10为单位）、计数，了解多种数数的方法。

2、学习在小组活动中商议解决问题。

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

操作材料。

1、欣赏与引疑：观看童话剧《宝宝看店》。

（一）——宝宝看店时发生了什么事？

"想什么办法会使生意越做越好？"。

2、讨论与尝试：

小组讨论如果你是宝宝，会有什么好办法？

借助操作材料，尝试按群数数。

交流小组解决问题的.方案，比较哪一种方案，最快最清楚。

3、实践与思考：

观看童话剧《宝宝看店》。

（二）说说议议：爸爸介绍给宝宝一个什么好办法？

想想试试：两个幼儿同时数，一个一根一根数一个一堆一堆数（10个一堆）。比比哪个人数得快。

操作实践，体验按群数数的便捷。

交流各自的取货方法，相互启发。

4、迁移与创造：

观看童话剧《宝宝看店》。

（三）：——"除了10个10个地数，还有什么方法也很方便呢？"。

本次的教学活动《算式宝宝找家》，让幼儿充满兴趣的完成学习任务。在玩中认真地学，在学中快乐地玩。本次教学，我能把握住孩子的注意力与兴致是我最大的收获。在教学上还有令我深思的地方。目标达成度高的同时，似乎有一条无形的绳索，绳索的一头被老师牵引着，绳索的另一头是孩子正在一步一步完成老师早就设计好的路。在最后的一个操作环节中，老师设计的操作量比较多，这个也是我今后应注意的地方。

小鸡宝宝幼儿园教案大全【第七篇】

1.进一步了解光的七色组成。

2.乐于参加体育活动，发展快速反应能力和奔跑能力。

1.将彩色不干胶粘纸(赤橙黄绿青蓝紫)剪成长条。

2.用粉笔在场地上画一个大正方形。

3.音乐磁带《七彩光和果娃娃》。

1.七色大本营。

――在《七彩光和果娃娃》的音乐伴奏下，幼儿和教师一起活动身体。

――请每个幼儿选择一条喜欢的彩色粘纸，围贴在手腕处，并记住自己的色彩。

――幼儿拉成大圆圈，一起念儿歌：“七彩朋友，围成圈圈，快快找找，他们是谁。赤――橙――黄――绿――青――蓝――紫!”念完后迅速找到相应颜色的七彩朋友，然后跑到正方形的一条边上站好，组成“七色大本营”，速度最快的一组就是胜者。

2.光线宝宝来喽。

――教师请没有站在“七色大本营”的幼儿扮演光线宝宝，站在正方形中间。由他们商量决定呼叫七色中的任何一色，如“橙色宝宝来喽！”这时对面的橙色队员互换位置。“光线宝宝”要设法抓住跑动的队员，并请他们站到“大本营”外。最后，哪一队被抓的人最少，哪一队为赢。

――根据幼儿游戏结果，请大家互相观察、判断“七色大本营”中少了哪几种颜色。

――可按幼儿意愿换其他幼儿扮演“光线宝宝”，继续游戏。

――听音乐，放松四肢。

1.该游戏能让幼儿进一步了解七色光的组成。

2.在组成“七色大本营”时，也可让幼儿严格按照“赤橙黄绿青蓝紫”的顺序站队。

3.教师应注意幼儿的活动量。

小鸡宝宝幼儿园教案大全【第八篇】

针对托班幼儿看书时容易把书撕烂，不爱惜图书的现象，特设计此次活动，旨在培养孩子爱护图书的情感，帮助孩子养成一页一页翻阅图书的习惯。

1、了解书是我们的好朋友

2、培养幼儿爱惜图书的意识

3、幼儿尝试自己把书擦拭干净

幼儿尝试自己把书擦拭干净

破损的图书透明胶带干抹布人手一条

二、老师提出问题：图书宝宝身上都是伤口，我们应该怎样帮助它呢？请小朋友们想一想，然后回答问题。

三、老师总结小朋友的答案，再一个一个的尝试，看谁的方法比较好，然后老师和孩子一起用小朋友的方法把书修补好。

四、老师再模仿书宝宝的语气说：我的伤口都包扎好了，可我的身体还很脏呢，我该怎么办？请小朋友讨论并找出方法。

五、老师给小朋友每人发一条干抹布，请他们把书宝宝的身体（书的封皮封底）用抹布擦干净。

六、老师和孩子一起讨论怎么样看书，书宝宝才不会受伤害，并请每一位小朋友都来试一试。

七、请小朋友把修补好和擦干净的书宝宝，按照图书柜上的标记，分类摆放好。

本次活动中，小朋友的参与度很高，在老师提问时，每个人都说出来自己的想法，还结合了自己的生活经验，如：受伤了就要包扎一下或是贴上创可贴；脏了就要洗一洗等。用孩子自己总结的看书方法，孩子们也容易接受，并且能够遵守规则，规则意识也得到了提高。

进行的时间有一点长，最后环节有个别孩子没有参与。