小学三年级读书热选优推8篇

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小学三年级读书【第一篇】

1、本学期师生共读《木偶奇遇记》《苦儿流浪记》两本书，同时要求学生大量阅读各类书籍，一学期每人至少阅读2本课外书。

2、养成在课余时间主动、自觉地阅读课外书的良好习惯。

3、掌握阅读课外书的方法，学会有选择有方法地读书，学会摘录、思考、与他人交流分享阅读感受，让阅读更有效、更有意义。

4、建设“书香”家庭，向家长宣传读书的重大意义及孩子课外阅读的要求，结合实际情况开展“亲子共读活动”。

5、真正培养孩子的阅读兴趣，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

1、充实班级图书角。每位学生带至少两本课外书来，进行编号、登记，然后放至班级图书角，供其他同学借阅。

2、制订班级图书角借阅制度，推选班级图书管理员。

3、购买《木偶奇遇记》及《苦儿流浪》两本书。

4、在开学初的家长会上，向家长作好宣传工作，要求家长为孩子准备一个书架，并经常为孩子购买图书，营造书香家庭。

1、每位学生制定一份简单的读书计划，贴于采蜜集首页。引导学生充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间读书。每天读书不得少于半小时。

2、营造浓浓的读书氛围。在班级中建设好“读书角”，专人负责管理，及时做好图书修补、更新、添置工作。

3、在教室墙壁上开辟“成长的书香”栏目。其中分成四块，分别是“好书推荐”、“精彩情节”、“读书心得”和“读书标兵”，宣传读书专题内容，定期展示学生的采蜜集、后感等，并隆重展示班级读书小标兵的照片及读书成果。

4、每周五早晨课外阅读时间，和学生一起阅读，并在阅读的基础上有选择地对好词好句进行背诵记忆。

5、充分利用周五晨读及班队活动，举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”“我最喜欢的……”“好书推荐”等向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。

6、每月一次评选班级读书小标兵，隆重地进行奖励表彰。

周次

具体安排

第一周

1、制订班级读书计划。2、做好班级图书角的布置工作。

3、推选班级图书管理员，制订班级图书借阅制度。

第二周

1、学生制订个人阅读计划。

2、精彩导读：到多媒体教室观看《木偶奇遇记》电视精彩片段。

第三周

1、指导阅读《木偶奇遇记》（5——25）2、周五晨读：交流木偶奇遇记中的一件趣事。

第四周

1、继续阅读《木偶奇遇记》（26——71）

2、评选本月班级读书小标兵。

第五周

1、国庆假期继续阅读《木偶奇遇记》（72——161）2、写1篇后感。

第六周

1、每天晚上读书作业：读《木偶奇遇记》半小时以上。（162—195）

2、以“你说我说小木偶”为题开一个读书交流会。

第七周

1、总结前阶段班级学生的读书情况

2、周五晨读：分析人物特点。

第八周

1、制作卡片，介绍木偶奇遇记中的主要人物。

2、评选本月班级读书小标兵。

第九周

1、班队课：《木偶奇遇记》故事演绎。（精编片段，分角色读读演演）

2、周五晨读：木偶奇遇记故事我来讲。

第十周

1、总结前阶段班级学生的读书情况《木偶奇遇记》，提出后阶段读书要求。

2、周五导读：《苦儿流浪记》。

第十一周

1、阅读《苦儿流浪记》（001—052）

2、周五晨读：《苦儿流浪记》阅读有感。

第十二周

1、阅读《苦儿流浪记》（053—106），尝试写后感。

2、评选本月班级读书小标兵。

第十三周

1、阅读《苦儿流浪记》（107—146），后感交流。

第十四周

1、《苦儿流浪记》精彩故事演绎

2、周五晨读：指导阅读《苦儿流浪记》中的1篇。

第十五周

1、阅读《苦儿流浪记》后感交流。

2、周五导读：走近《淘气包马小跳》

第十六周

1、阅读《淘气包马小跳》

2、周五晨读：《淘气包马小跳》故事比赛。

3、评选本月班级读书小标兵。

第十七周

1、阅读《淘气包马小跳》

2、周五晨读：交流《淘气包马小跳》读书感受。

第十八周

1、总结读书活动，交流读书感受。

2、评选本学期班级读书之星。查看本站更多关于班级管理的文章

小学三年级读书【第二篇】

今天读了《小屁孩日记三年级怪事多》这本书，我想：我一定不能做顽皮的孩子，为什么这么说呢？我举个例子大家就知道了。

书中老师让大家参观电视台，小屁孩和同学金刚玩，玩着玩着居然掉队了，最后老师好不容易才找到他们。如果顽皮的话，就会走丢，说不定还会更糟糕。所以平时我们一定要听老师和父母的话，不能太淘气。

有一次在学校中，老师为了上大家体现母亲的辛苦，组织大家参加“护蛋行动”，结果大家的'蛋都被不小心打破了，只有一个同学的蛋“护蛋”成功，完好无损。通过这个行了一个被炸弹炸了一个大坑的土地上，那个大坑里有水，那个老妇人筋疲力尽的用手把里面的水舀干。因为她想让死去的红军能够感到舒服一点。

老妇人能够把一个素不相识的苏联红军，辛苦的拖到坑里，而且还用手把泥土一捧一捧的放在已经死去了的苏联红军身上，并把自己已经珍藏了45年的结婚喜烛插在了这位苏联红军的坟头。

因此可见这件南斯拉夫母亲已经把这位成了自己的亲人。可是，蜡烛不仅仅只是蜡烛，还象征着红军烈士的生命之光，寄托了南斯拉夫人民对红军的哀思，是南斯拉夫与苏联两国人民的情谊。

所以我们应该学习老妇人的坚持不懈、勇敢、无所畏惧、不怕艰险的精神。

小学三年级读书【第三篇】

在前几天，我看完曹文轩叔叔写的一本书—《青铜葵花》。《青铜葵花》这本书，是一个有喜有悲、感人的故事。我细细地品尝了这本书，从中受益多多。

《青铜葵花》记叙了一个贫困家庭的生活故事。青铜葵花他们虽然生活艰难，却非常幸福、欢乐。最终，葵花回到了城市，离开了青铜。葵花是一个非常和善天真的女孩，让人怜悯。而青铜是一个顽强的男孩，爱护着娇小的葵花。在青铜粗大的外表下，有着一颗细腻的心，他心灵手巧，做冰项链给葵花。他爱护葵花，有人欺侮葵花，他宁愿自己挨打也不让葵花被连累。青铜很顽强。

在学习中，不会由于一点小挫折而放弃，我想这就是顽强;在生活中，不会由于一点小打击而气馁，我想这就是顽强。顽强究竟是什么?就是不管面对多差的境况，也要始终走下去!我想，这就是想要告知我们的吧!

小学三年级读书【第四篇】

有人喜欢扣人心弦的小说，有人喜欢天真烂漫的童话，而我却喜欢充满智慧的《十万个为什么》。

这本书的中包含许多让人费解的生活中的`疑问，比如：为什么在高山上煮不熟饭?为什么母亲生完蛋之后会格格的叫?为什么马喜欢站着睡觉?其中，我最感兴趣的一个为什么是为什么蜜蜂蜇人后会死去?原来蜜蜂尾巴上的毒针连着它的毒腺和内脏。如果蜜蜂叮了人，它的倒钩会钩住人的皮肤，稍稍一使劲，就会把身体力的内脏拉出来，这样，蜜蜂就无法存活了。

世界上有很多没有解开的谜题，，所以我们要多读书来解答它们，《十万个为什么》是我们的好朋友，帮助我们共同探索世界的奥妙。

小学三年级读书【第五篇】

草房子是由曹文轩所写，这篇长篇小说中的每一个小故事都很感人，在这篇草房子中的故事，有的故事让我哭，有的故事让我笑。

金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇荡，这就是油麻地小学，我已经读过很多遍草房子了，每当我合上书，闭上眼睛，脑子里出现草房子里的情节时，我就感觉，我也在草房子里和桑桑、纸月，细马他们玩耍，无比的快乐。

《草房子》主要描写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的学校六年级生活。在这六年中他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常、但又催人泪下的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运争斗时的`悲伧，垂暮老人在最一瞬间的优雅与光彩……这一切，即清楚又朦胧的展现在一个六年级的学生面前，展现在桑桑的世界里面。

我多么希望，能够和桑桑她们一样，有一间金色、阳光的草房子，我可以和她们一起快乐地玩耍，不被苦难所难倒。

小学三年级读书【第六篇】

最近，我读了一本著名作家曹文轩的书--《草房子》，书中的主要内容写的是六年级小学生桑桑和他的不容产的故事。

整本书讲了很多故事，但我印象最深刻的'是桑桑得了一种怪病去治病的故事。桑桑的脖子上长了一个肿块，他的爸爸带他去了很多医院，找了很多医生，吃了很多药，可是都没有治好。医生们都说桑桑已经活不长了。他们绝望了，带着桑桑去打猎。这时，有人告诉他们，在一个遥远的山村，住着一位神医，他能治好很多奇怪的病，于是他们就去找那位神医。

他们走了三天三夜，见到了神医。神医交给他们一个药方，让他每天都服用。父子俩回到家，按照神医的说法每天服那个药方。等到一个月后，肿块消下去了，病也真的好了。

开始我一直为桑桑担心，当我看到他们经过千辛万苦，终于治好了病时，我也舒了口气。通过这个故事我认识到，无论做什么事情，都要坚持到底，不轻言放弃，总会有希望的。

小学三年级读书【第七篇】

《草房子》这本书的作者是曹文轩。这本书的主人公是桑桑，这本书主要讲的是一位农村小学生桑桑一至六年级的生活。包括以及身边的一些人物。

而今我最难忘的是第一章秃鹤。秃鹤与桑桑从一年级开始，一直到六年级都是同班同学，秃鹤应该叫陆鹤。但是因为他是一个十足的小秃子，油麻地的孩子都叫他为秃鹤。有一回是这样子的，因为桑桑，抢了秃鹤的帽子发生了矛盾，而老师却对秃鹤说，他为什么不抢别人的帽子？要抢你的呢？有时我觉得这句话很烦，因为我和别人打架，老师总会对我说这句话。可是我明明没打他，他先动我的，可又仔细想想，觉得这句话很合理。

一个巴掌拍不响，两个人打架，两个人肯定都有错的，我总是想不明白这句话到底什么意思，所以这句话今天令我很难忘。

这本书让你懂得，每个人的童年都是活灵活现的'。每个人的童年都会有一些有趣的是每一个大人心目中都会有一个。小孩子的心，也许我们谁也无法走出自己的童年。

小学三年级读书【第八篇】

走到床前，一阵冷风吹过，让我不禁想起了那让人毛骨屹立的《聊斋志异》。翻开书，打开铺满灰尘的第一页，那记载着岁月的灰尘更把我拉进了一个阴森恐惧的境界。我蜷缩在床的一角，发现这里是多么的静。直立在街头的路灯这是也一闪一闪的，我把被子盖过肩头，带着既兴奋又害怕的感觉开始用眼睛从书本上扫过。“她把门窗轻轻地拢上，拂起那长长袖子走到郎君的身旁，用她那带着香味的手绢拭去他头上那豆大的汗珠。突然，一个黑影在轻薄的窗前来回踱步……”我的心悬到了喉咙。各种奇形怪状的画面在脑海中陆续放映。这时，手心里已满是那湿漉漉的汗。原来这些情景在我们生活中是不可能发生的，可是作者却以生动形象的手法将他们一一列举了出来，让人感到悬殊、紧张与恐惧，怪不得使它成为了人们喜欢的.书之一。“乔郎，我们生生世世永不别离!”最后又以温馨、激昂的语句将文章结尾。这真让我感受到想象力的无穷力量。

生活中处处有想象，就像是在大街上，你也会想到人们的摩肩接踵;在湖边，想到鱼儿在水中愉快的玩耍;天空中的白云在和小鸟谈话……我更是一个想象力丰富的人，我在黑暗的小巷我会想到有一只青面獠牙的魔鬼向我伸出长长的手，在小草丛生的草地上与小草交谈，这些即是我在写作上充满灵感，使文章更生动。谁说想象力不重要?就是想象力使《聊斋志异》成为实验中学生必读的书目之一。