职业生涯规划书自我认知【热选4篇】
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自我认知范文字【第一篇】
综合素质方面:作为校学生会的副主席,工作认真并力争达到完美。具有很强的策划能力与部署能力,有优秀的创新意识和不拘泥于形式的工作原则,多次大型活动的参与、策划、组织、筹备、实施、总结都充分的锻炼了自身综合素质的才能,多次大型活动的主持增加了内心的自信,工作得到了校领导和年级老师的充分肯定。
经常关注国内外重要时事新闻,注意留意经济、政治、文化、社会等各个方面的信息,虽无求甚解,却也略知一二,有着较敏锐的社会洞察力,正确的人生观、价值观。并对一些敏感问题、长期争论问题有着自己独特的见解。有着较强的沟通能力,善于与人沟通,和同学相处融洽。
生活方面:为人乐观向上,慷慨大方,待人十分谦逊,为人友善,有一定个性。对生活中不和谐的方面有着深刻的理解与正确的对待方式。
自我认识自我评价【第二篇】
自我认识自我评价
篇1:简历中的自我评价范文
简历中的自我评价范文
一、工作认真负责,不推卸责任;能承受工作中的压力;工作上可以独当一面;具有团队精神,能与同事,其它部门积极配合,公司利益至上;服从性好,能与上司保持良好的沟通,尊重上司的安排;为人诚实,正直;且好学上进,不断提高工作能力;
相信您的选择会让您我更加成功;
二、本人热爱学习,工作态度严谨认真,责任心强,有很好的团队合作能力。有良好的分析、解决问题的思维。以创新、解决客户需求、维护公司利益为宗旨。来接受挑战和更大的发展平台。
三、/ 1__来源网络整理,仅作为学习参考 诚实、稳重、勤奋、积极上进,拥有丰富的大中型企业管理经验,有较强的团队管理能力,良好的沟通协调组织能力,敏锐的洞察力,自信是我的魅力。我有着良好的形象和气质,健康的体魄和乐观的精神使我能全身心地投入到工作当中。四、本人性格随和乐观,积极向上,爱好广泛,喜欢钻研,工作认真负责,拥有较强的组织能力和适应能力,并具有良好的身体素质。乐于沟通,易于融入集体,乐于助人,学习能力较好,注重理论与实践相结合,在工作中不断提高专业知识之余,同时也在不断地提高做人、做事的的能力,争取将工作做得更好,争取做更好的自己!五、本人性格活泼开朗,与人相处和睦融洽,有较强的沟通能力。在校期间担任班长一职,多次策划实施几次大型活动,拥有较强的组织能力和协调能力,并具有良好的身体素质。在多次社会实践中,注意/ 1__来源网络整理,仅作为学习参考 向社会吸取丰富的经验,对工作认真负责。
六、诚实守信,具有良好的感恩意识;勤勉务实,注重理论与实践的有效结合;善于创新,拥有优异的创造性思维;责任心强,对待工作尽职尽责;进取意识烈强烈,虚心好学;有良好的团队组织能力及协作精神,具备良好的人际关系;能承担较大的工作量及较强的工作压力。
七、本人对工作负责,有积极的敬业精神,能与领导沟通协调,为人亲和诚恳能与员工和谐并能沟通提高员工的最佳素质,能为工厂利益付出个人代价,为公司创更高业绩,望贵司能给我一个发扬的机会,同时您也无悔您这次的选择。
八、为人稳重、大方,认真对待工作,开朗自信,待人真诚,有优良的团队精神,强烈的责任心,良好的沟通协调能力。在责任心、事业/ 1__来源网络整理,仅作为学习参考 心、亲和
力、决策能力、计划能力、谈判能力强,具备良好的敬业精神和职业道德操守,有很强的感召力和凝聚力。
九、对工作持积极认真的态度,责任心强,为人诚恳、细心、乐观、稳重,有良好的团队精神,能快速适应工作环境,并能在实际工作中不断学习,不断完善自己,做好本职工作。
我是一个积极、乐观,务实,不断学习,奋力进取的人。不想落后,也不愿落后;落后,失去成功的一切机会。学习也是必不可少的,没有知识是很难成功的;同时,为自己争取更多的机会的实践、去成功!十、本人作风优良、待人诚恳,人际关系良好,处事冷静稳健,能合理地统筹安排生活中的事务。
具备较强的逻辑思维方式,对事情认真负责,能吃苦受累,有很/ 1__来源网络整理,仅作为学习参考 强的责任心和团队意识;自信、乐观,具有一定的创新意识。
篇2:自我认知范文篇
自我认知
(一)自我评估
本人品行端正,谦虚谨慎,吃苦耐劳的素质较好,交际沟通能力较强,拥有创新思维,有团队精神。而且具有南方人的温顺和仔细。学习能力较强,求知欲强,爱好看书。有很强的自信心。
性格开朗,爱笑,待人温和不会经常发脾气,具有一定的隐忍性,会和认识的人保持较好的关系。是那种别人敬我一尺我敬别人一丈的人,对我好的人我会加倍的对他好。
我兴趣广泛和不同的人聊天时不会有无话可说的情况发生。我爱交朋友,喜欢见到各种各样的陌生人,不是为了和他们交朋友,只是喜欢观察陌生人。但是我缺乏较好的耐心,和自制能力。
(二)我的能力素质
学生工作:社团联合会调研部干事/ 1__来源网络整理,仅作为学习参考 最大的收获:锻炼了基本的组织、协调、口头等能力,培养了自己的工作方式,做好上下级的纽带,掌握制定计划、人员调配、贯彻思想等能力,提高思想与理论,培养了大局观,学会了控制场面与处理突发事件,锻炼了统筹、预见潜在问题、发案撰写等能力。
社会实践:2012级新生军训阅兵方阵
最大的收获:熟悉了集体个成员,建立了威信和良好形象,强化了人际交往能力,了解到团结的力量。
(三)他人评价
亲人朋友:有毅力,能比较吃苦耐劳,心理素质稳定。做事考虑比较全面师兄姐,同学:很坦荡的一个人,是个很玩得来的朋友。能吃苦耐劳,而且做事能够有始有终。有上进心,心肠好,待人友善,有幽默感。
(四)测评工具
1、职业气质类型自我评测
我的气质类型是一般型,即是粘液质。/ 1__来源网络整理,仅作为学习参考 积极方面:沉着冷静,稳重踏实,忍让坚强,有耐性,生活有规律。消极方面:缺乏活力,反应迟钝,为人拘谨,因循守旧
性格特征:内倾型 2、性格类型心理测试
我的性格是稍微外向型性格,即开朗活泼,为人处世灵活多变,感情外露,独立性强,处事果断,心理活动倾向于外部。但这种人往往做事马虎、松散,有始无终、容易急躁。3、职业价值观自测量表
自由型:这种类型的人一开始做事无目的和计划,但能适时地使自己行动适应于当时的气氛,常被周围人认为生活随便,无责任感,但他能有限的责任,不麻烦他人,无拘无束。
总结:以上几个测评结果都与“自我认识”基本吻合。可以看出我比较合适做一些比较有挑战的工作。在自我性格评价时,应该意识到每种性格的利弊。在自己看来是缺点,在他人看来往往成了优点。当事人与其浪费时间去改造自己的性格,还不如认清自己的长处,找/ 1__来源网络整理,仅作为学习参考 到发挥这些长处的最好方法,在学习和工作中扬长避短。(五)自我认知总结
通过综合分析自我评估、别人的评价和测评结果三方面,总结了“我”:-我是一个比较稳重,比较冷静的人
-我喜欢从事能充分发挥个人能力的项目性质的工作。-我善于从事于协调,配置,设计相关的工作。
综上所述,我从事机械类方面的工作较合适。目前我所读的专业属于机电一体化行业。
篇3:自我认识及感受
自我认识和课堂感受
学院:林学院
专业班级:12级风景园林2班
姓名:王雨
学号:20122423 课程:大学生心理健康教育/ 1__来源网络整理,仅作为学习参考 四年的大学生活在我的人生中有着至关重要的作用,是闪闪发光的一段,它包含了我的汗水与收获,溢满了欢笑与泪水。拥有正确的自我认识能让我走在正确的航向上。一、自我认识
从性格方面讲,我一直是一个开朗活泼的女孩子。在面对困难的时候经常能乐观的客服。经常给别人一种大大咧咧的感觉,我觉得那是一种自我保护,一种自我防卫。其实在内心里,我是一个极其胆小且缺乏安全感的人。而且,我觉得自己在选择方面太优柔寡断,这常常表现在购物上以及在事情的处理方式上等。这是我亟需自我提高的地方。
或许因为从小看过不少书,所以我觉得在心智上我较别人稍成熟一些,这使得我比较容易思虑过多,给自己造成一定的心理负担。有时候,有一些想法常常羞于说出口或懒得辩解而导致自己常常被误解。所以在为人处世方面我觉得自己还有许多需要学习的。
在学习方面,我觉得我比较容易接受新事物,但是不够努力,没/ 1__来源网络整理,仅作为学习参考 有做到这个年纪应该有的付出与拼搏。所以,在以后的学习中,我必须做出改变,努力提高自己的专业素养,尽力在大学还剩下的两年里不辜负青春韶华。
在身体健康方面,自己的身体素质不是特别的好。一做剧烈运动就容易气喘吁吁的。所以,我要努力锻炼提高自己的身体素质,这样才能为更努力的学习打下坚实基础。
我认为这个世界上并不存在完美的人,每个人都有自己的优缺点,关键是能否正视他们并且取长补短,利用好自己的优缺点。我有信心让自己变得更优秀。
二、对大学生心理健康教育这门课的感受
很早的时候就想选这门课,可是第一次选的时候“不幸的“掉了。风水轮流转,这次总算有幸可以上李老师的课了。到目前虽然只上了四次课,可是我却学到了许多知识,老师一直强调希望我们上课活泼一些,不要拘泥于课堂。老师自己给我们做了榜样,第一节课的时候就让我们与班级内陌生的同学们做了互动,后来还教我们怎样放松自/ 1__来源网络整理,仅作为学习参考 己。让我在忙碌的学业生活中感到了一丝惬意与轻松。
我印象最深的就是老师带领我们集体“睡觉“的时候,真的感受到了一种从头到脚的轻松,真的很神奇。也让我学到了一种舒缓自身压力的方式。
非常庆幸自己选上了李老师的课,真的学到了很多有意义、有用的知识。而且,也有机会切实感受了一把活跃的课堂气氛,与以往专业课老师的课堂截然不同。有了一种“这才是大学课堂该有的气氛“的感觉。也有了向高中同学炫耀的资本。
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。中秋节和家人的团聚更让我感受到了让自己变得更强大、优秀的必要性。我相信,通过老师的指导和自己的努力付出,剩下的两年大学时光我定会拥有不一样的美丽!/ 11
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自我认知【第三篇】
“自信是成功的第一秘诀”。可如果一个人过高的估计自己,太过于自信,就会骄傲自大,盲目乐观,做事时就很容易导致失误了。相反,如果一个人不能正确的认识自我,看不到自己的长处,总觉得自己处处不如别人,那就会产生自卑心理,丧失自信心,做事也就会畏缩不前了。因此,恰当地认识自我,实事求是地评价自己,是自我调节和人格完善的重要前提,人要成就自我,就必须有“自我认知”。
什么叫自我认知?自我认知就是指对自己的洞察和理解,包括自我观察和自我评价。自我观察是指对自己的感知、思维和意向等方向的觉察;自我评价是指对自己的想法、期望、行为及人格特征的判断与评估,它是自我调节的重要条件。
如何才能做出正确的自我认知?我觉得主要应从如下四个方面来观察自我,评价自我:
1 兴趣
兴趣是一个人积极探究某种事物的心理倾向。它表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。兴趣在人的实践活动中具有重要的意义。它能使人目标明确,积极主动,从而能自觉克服各种艰难困苦,获取工作的最大成就,并能在活动过程中拥有愉悦心情。
有的人兴趣比较单纯,而有的人兴趣比较广泛。往往兴趣比较单纯的人,他的性格缺陷也大些,他对自己即将从事或已从事的工作会较难产生兴趣,反之,兴趣广泛的人,他的性格也会趋中些,对工作也容易产生兴趣,自然他成功的机率也就高许多。所以,培养多方面的兴趣爱好,能促使人更能胜任好自己的工作,取得最大的成就。
2 性格
性格是一个人在对待客观事物和社会行为方式中所表现出来的比较稳定的个性心理特征,即一个人对事物的稳定态度和与其相适应的习惯化了的行为方式,性格分为外向型、内向型、中间型三类。
外向型的人主要特征是活泼好动,兴奋而热烈。这种人适合与外界打交道,喜欢与人打交道,属变化型的人,他们做事有时较马虎、松散、易燥。
内向型的人主要特征是缄默而安静,呆板而羞涩。这种人适合稳定,按部就政,安静而细致的工作。因为他们较严谨、有计划、守规则,但他们有时处事会犹豫不决,迟迟不见行动,也不善于与人打交道。
中间型既具有一些外向型人的特征,也具有一些内向型人的特征,他们的适应性很强,属于较理想型性格的人。
“性格决定命运”,从而可知它的决定作用。那么性格不好的人又该如何去调适呢?其实就是自己要去培养多方面的兴趣爱好来改变自己,因为“播种兴趣,收获性格”。
3 能力
能力往往是我们评价一个人的重要标准。从心理学角度来看,能力指顺利完成某种活动所具备的稳定的个性心理特征。能力直接影响人们的活动效率。
大体来说,能力可分为一般能力和特殊能力。一般能力又称智力,包括注意力、观察力、记忆力、思维能力和想象力等。特殊能力是指从事某顶活动的能力,也称为一个人的特长,如计算能力、音乐能力、动作协调能力、语言表达能力、空间判断能力、事务能力、形态知觉能力、手指灵活能力等。
每个人的能力都是不同的。因为“人各有所长”。也许一个人开始时不具备某种能力,但只要他肯学、肯做,在实践中刻苦努力,那么他不但可以提高和发展自己的能力,还有可能挖掘出自己的潜能,更好地成就了自己的事业。
4 行为
行为是人类在生活中表现出来的生活态度及具体的生活方式,它是在一定的物质条件下,不同的个人群体,在社会文化制度、个人价值观念的影响下。在生活中表现出来的基本特征或对内外环境因素刺激所做出的能动所应。
任何人在实施某种行为时,都有其目的所在。可有些人的目的不易得到满足,其主要原因就是他脱离了实际,脱离了本人的实际或脱离了环境的实际等,这种人应及时调整自己的价值取向,从实际出发来改变自我。
“播种行为,收获习惯”。习惯是一种定型的行为,是长期积累、反复强化的产物,是经过反复练习而养成的。每个人都有好习惯和坏习惯,对于好习惯,我们应该要继续保持,而坏习惯就一定要改正。从平时做起,从小事做起!
分析自己的兴趣、性格、能力、行为目的及习惯等,都是了解自己的过程。我们要扬长避短,用自己的意识层控制潜意识,用人性的意志去克制自己个性的不足,不断地完善自我,发展自我。为成就“成功的我”而努力!
注:
自我认知范文字【第四篇】
我叫陈竞帆,读岳化一小三年二班,我长得黑黝黝的,还很结实,一只小小的鼻子下面长着一张能说会道的嘴巴,笑起来还挂着小酒窝。
我的爱好是骑单车,刚开始学的时候让爸爸扶着我的单车骑。后来我学会了,还可以做出各式各样的动作。我的优点是爱帮助人就像雷锋一样,什么?你们说不信,那好我来说一件吧,有一天,在北京的时候,妈妈在香山公园五星级的宾馆开会,开完会,妈妈带我去动物园玩,在坐公共汽车的时候,有几位老奶奶上了车,见没有位子就站在那里,妈妈给我带了头先给老奶奶们让了位子,后来我心里想:我也要像雷锋一样,二话不说的把位子让给了老奶奶。人们别叽叽喳喳地说我是十全十美了,其实呀,我还有一个缺点呢!就是太粗心大意了,有一次考试,答案本来是一千六百的而我写成了一百六十了,你说这错误该不该犯,我已经把它给改正了。不过,看人家的美不是在外表而是内心。
你们喜欢跟我这个乐于助人的小同学做朋友吗?