简历投递【通用4篇】
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投递简历邮件正文【第一篇】
1、现行的教育行政管理机制严重阻挠“素质教育”的推进。
素质教育已推行多年,然而在很多地方不但没有生根、开花、结果,还使基础教育质量出现滑坡的现象。这不是“素质教育”本身的错,而是陈旧落后僵化的教育管理机制和“素质教育”的推行严重不相适应造成的。长期以来,我们的教育管理都是围绕“应试教育”转,对学校评价的唯一手段就是“考试”,对教师考核最重要的依据是学生的考试成绩。推行“素质教育”,教育行政管理部门并没有将“素质教育”的精髓吃透,转变观念,改革管理办法,以适应“素质教育”的需要,甚至错误地理解,“素质教育”就是不准统考。可见,无论是教育行政管理部门还是学校,他们虽然口口声声高喊着“素质教育”,而他们的实质却还是“应试教育”那一套,只是一些做法遮遮掩掩,“犹抱琵琶半遮面”而已。
2、学科教师不均衡,缺少英语教师。而语文和数学老师较多。一些科目欠缺,产生了“充数”现象,就拿我们学校来说吧,专业的英语老师很少,我就是其中的一个“充数”者,有的人认为,不是专业的英语老师就教不出好学生。但我不赞成这样的说法,就拿我来说吧,虽然我不是专业英语教师。学生们也很喜欢我的课啊,并且也取得了很好的教学效果。
3、教师的教法有待改进
目前,部分教师在教学方法上仍然以讲授为主,而很少让学生通过自己的活动与实践来获取知识、得到发展。依靠学生查阅资料、集体合作的学习活动很少,教师经常布置的作业多是书面习题,而很少布置
诸如观察、制作、实验、读课外书、社会调查等实践性作业。束缚了学生想象的空间和创造力的培养。这种单一的教学方式以成为影响素质教育在课堂中推进的障碍。
4、新课程理念的合作学习、自主学习等均流于形式。
新课程提出的课程理念对促进学生的发展、提高课堂教学效率等方面都起指导作用,其实教师们对新课程理念并不陌生,只是理解的过于肤浅,没有抓住其内涵,而使这些理念落实在课堂上并未达到应有的效果,甚至适得其反。比如自主学习这一理念,很多教师都将其简单的理解为学生的自由学习或自己学习,基于此,什么是真正的自主学习,教师在自主学习中怎样发挥指导作用以达到真正的自主,我觉得这样的问题是突出存在的而且是需要研究的。我们每一个老师在上每一堂课之前,教应该深思,在这堂课中教师应该怎么教?学生应该怎么学?我们这一堂课应该达到怎样的效果?
投递简历邮件正文【第二篇】
大家好,我是新加入公司的王英,担任业务部销售代表的工作,非常高兴也非常荣幸的加入公司,在这个大家庭中,我将有机会认识更多的新同事、新朋友。——借此,我非常感谢各位领导,谢谢您们能给我一次这么好的机会。
我初来乍到,还有许多方方面面的知识需要向大家学习,还望在以后的工作中大家能够多多指教!
新人——人力资源经理总监入职自我介绍怎么说
1、家乡:我是来自江苏徐州跟公司总经理董事长都是一个地方的。
2、读书所在地:读书的时候一直在徐州,20xx年毕业的时候也是在徐州工作。
3、职业生涯:我最初是由招聘专员到招聘主管最终到人力资源经理,我用2年的时间就做到了HRM的岗位,到现在的HRD一共用了五六年的时间。
4、选择公司的理由:首先我具有多年的人力资源工作管理经验,有信心胜任此份工作;其次,本公司一直是我的职业目标,我熟悉此行业,并对公司的诸多理念不谋而合,所以我选择加入本公司,并有幸成为其中一员。
邮件投递简历【第三篇】
尊敬的领导:
您好,很荣幸得到您的关注。衷心感谢您的支持!
我是来自工贸职业技术学院电子信息工程专业的应届毕业生高静。通过大学三年的系统学习,在电子方面有较深厚的理论知识基础,熟练的掌握PROTEL、EDA、单片机原理、微型计算机原理等电子方面的基础知识。为了适应社会对高质量的复合型人才需要,因此我时刻注意自身的全面提高,利用课余时间,考取了AUTOcad证书中级和中级维修电工。通过以上的学习和暑期的实践可以熟练的操作计算机,会组装和维修计算机、可以熟练对电路进行分析等。
大学不仅是学习的圣地,还是锻炼自己能力的最佳时期,通过担任班级干部和参加一系列的社团活动,提高了自己的组织能力和协调能力,为今后的工作打好良好的基础。我相信只要同过自己的努力,成功的曙光肯定会展现在眼前。
贵公司是行业中的带头大哥,如果能有机会到贵公司工作的话,那我可以在工作中学到更多在校园里学不到的知识。所以请领导给我一次机会,我会用12分精力去把工作做好,以实际行动证明你的选择是没有错的!
此致
敬礼!
邮件投递简历【第四篇】
傳真
收件人: 传真: 电话: 关于: 紧急
请审阅
发件人: 页数: 日期: 抄送: 请批注
共 页 无
答复
请传阅
(收件单位)公司:
您好!
(本公司)联系人: 电话:
×××××××有限公司
20 年 月 日
主 送:收件单位 (记得修改)
抄 送:无