语文高三知识点总结（精选5篇）

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高考语文必背知识点总结【第一篇】

1.蓊蓊郁郁：多形容草木蓬勃茂盛的样子。

2.混混沌沌：迷糊不清的样子，模糊一片，不分明。

3.急不暇择：在紧急的情况下来不及选择。

4.二三其德：形容三心二意。

5.载笑载言：边笑边说话。

6.信誓旦旦：信誓：表示诚意的誓言：旦旦：诚恳的样子。誓言说得真实可信。

7.夙兴夜寐：早起晚睡。形容勤奋。

8.杨柳依依：古人送行，折柳相赠，表示依依惜别。比喻依依不舍的惜别之情。

9.九死不悔：纵然死很多回也不后悔。形容意志坚定，不认经历多少危险，也决不动摇退缩。

10.瞻前顾后：看看前面，又看看后面。形容做事之前考虑周密慎重。也形容顾虑太多，犹豫不决。

高三语文复习计划【第二篇】

语文学习是一个长期积累和领悟的过程，进入高三复习阶段有效的复习方法也是非常重要的。为了保质保量完成我校20xx届语文复习备考任务，全面提升我校20xx届高考语文成绩，进一步提高学生语文素养，特制订以下计划。

高三语文复习打算分为三轮：

第一轮(—)重在全面梳理高考知识，夯实基础，兼行写作专项训练；

第二轮(—)重在专题复习，查漏补缺；

第三轮()重在强化训练，提高实战能力。为了使语文复习循序渐进，富有成效，现制订一个具体复习方案。

一、一轮复习策略(—)

(一)、7月8日— 8月31日：

1、复习教材必修1x5文言文——回归教材，系统梳理，重视归纳。突出四个重点：

(1)实词：重视积累(重点是"大纲"上规定的120个实词)，巧妙推断具体语境中的词义。以习题形式分类梳理教材中：通假字、一词多义、古今异义、词类活用(名词用如动词、名词做状语、形容词用如动词、使动和意动)。

(2)虚词：梳理考纲规定的18个虚词的常见用法。

(3)特殊句式：判断句、被动句、倒装句(宾语前置、定语后置、状语后置)、固定句式、省略句。

(4)中国古代文化常识：教师指导学生利用文言文训练文本，筛选整理200条古代文化常识。

2、文言断句专题训练，穿插成语复习，掌握成语运用常见7种类型。

3、文言翻译专题训练，穿插病句复习，学习掌握病句六种类型。

4、文言文阅读综合训练，穿插图文转换复习。

5、文言综合训练，穿插语言的简明、连贯、得体的复习。

(二)、9月1日—10月31日：

1、古代诗歌鉴赏的专题复习。

(1)古诗中常见意象的分类积累复习：①送别类，②.思乡类，③.愁苦类，④.节操类，⑤.闲适类，⑥.战事类。

(2)古诗中常见表达技巧和表现手法的积累复习

直接抒情(直抒胸臆)，间接抒情(借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、用典、借古讽今)，渲染，烘托，白描，以动衬静，以静衬动，动静结合，虚实相生，以小见大，欲扬先抑，对比，象征，修辞手法：比喻、比拟、通感、借代、夸张、双关、对偶、拈连、移就、互文、顶真、引用、叠词、倒装、省略等。

(3)诗歌人物形象鉴赏技巧指导。

(4)诗歌语言(语言风格、诗眼、炼字)。

(5)诗歌情感、主旨鉴赏技巧。

2、名句默写。

(1)要点：落实高、初中必背篇目的背诵和默写。

(2)措施：①挖空填写，做到篇篇落实。

②挑选重要名句，强化理解记忆，做到句句落实，字字落实。

③利用早读，强化过手练习。

④利用现成资料，细水长流式默写考试。

3、作文序列训练：立意、拟题、开头、结尾训练

(三)、11月1日—12月28日：

1、论述类文本阅读技巧指导及相关专题训练。

2、文学类小说和散文阅读技巧指导及相关专题训练。

3、实用类传记和新闻阅读技巧指导及相关专题训练。

充分利用高考考点专题突破用书相关考点解说，结合经典高考试题进行。复习中重在掌握高考要求，培养阅读能力，掌握读懂文本的基本方法，读懂题目的方法，解题的`方法，提高应考水平。

4、作文论证方法训练。

(四)12月29日—1月15日：

1、现代汉语语法知识，强化语言文字运用的专题训练、一诊模拟训练。

2、针对根据"模拟考"和"一模"情况，有针对性地、专题式的查漏补缺。

二、二轮复习策略。(1月中旬—4月下旬)

(一)1月16日— 2月20日

1、在一轮复习的基础上，针对自己的学生在语基、表达等考点的弱势环节复习。

2、注意在生活中为阅读与作文积累材料。

3、本月内30%的时间用在做题上，研究近几年高考题和高考模拟真题，注意总结命题规律与特点。

(二)2月21日— 3月31日

1、偏重阅读古诗文与现代文。

2、练习作文的写作，关注国内外热点新闻。

3、多做模拟题。

4、关注有关考纲的信息。

(三)4月1日— 4月30日

1、重点是作文。

2、整个二轮复习已近尾声，要检测一下学生二轮复习的总体效果。

三、三轮复习策略(5月1日—6月6日)

(一)5月1日—5月31日

1、研读考纲，它是高考命题的依据。

2、大量做模拟题，要注意准备纠错本，记录自己的弱势环节，做好查漏补缺。

3、多看优秀范文，营造作文亮点。

4、回归真题，多做各校模拟题。

(二)6月1日—6月6日调节，可适当看书，保持良好心态。

第一轮复习要覆盖面广，每个考点逐一训练，分项落实，要求学生人人过关。

第二轮复习要抓重点，在分项训练的基础上，帮助学生构建知识网络，形成解题规范。

第三轮复习要综合和总结，要做套题。除套题训练外，还要引导学生关注历次考试中丢分的题，分析失误原因，及时查漏补缺。

高三语文复习计划【第三篇】

语文的学习是一个长期的过程，所谓“养兵千日，用在一时”想在高考中取得不错的成绩，既离不开平时的积累和领悟，进入高三复习阶段有效的复习方法也是非常重要的。对于临考阶段的复习方法，考生应分清轻重缓急，总结提高。分清轻重缓急：属于记忆方面的内容，如名句名篇，可放在后期复习，复习早了容易遗忘；技能方法类考点，可放在前期进行，如古诗文阅读、现代文阅读等内容；总结提高是指最后要把所有复习过的考点进行系统化、网络化。

高三语文复习一般分为三轮：第一轮(—)重在全面复习，夯实基础；第二轮(—)重在专题复习，查漏补缺；第三轮()重在强化训练，提高实战能力。为了使语文复习循序渐进，富有成效，现制订一个复习时间表：

一轮复习

7月15日—8月31日①梳理必修1—5，选修《古代诗歌散文欣赏》教材中的文言文知识点。②归纳复习18个文言虚词和120个文言实词以及100个古今异义词语。③记忆古代文化常识。④文言文阅读训练。

9月1日—10月31日①分专题进行古代诗歌鉴赏的复习②作文立意、拟题、开头、结尾训练

11月1日—12月25日12月26日—1月22日①语言文字运用②古诗词背诵篇目③针对一月统考查漏补缺

二轮复习

2月1日—2月28日①在一轮复习的基础上，针对自己的学生在语基、表达等考点的弱势环节复习。②注意在生活中为阅读与作文积累材料。③本月内30%的时间用在做题上，注意总结命题规律与特点。

3月1日—3月31日①偏重阅读古诗文与现代文。②练习作文的写作。③多做模拟题。④关注有关考纲的信息。

4月1日—4月30日①重点是作文。②整个二轮复习已近尾声，要检测一下学生二轮复习的总体效果。

三轮复习

5月1日—5月31日①研读考纲，它是高考命题的依据。②大量做模拟题，要注意准备纠错本，记录自己的弱势环节，做好查漏补缺。③多看优秀范文。营造作文亮点。④回归真题，多做各校模拟题。

6月1日—6月6日调节，可适当看书，保持良好心态。

第一轮复习要覆盖面广，每个考点逐一训练，分项落实，要求学生人人过关。

第二轮复习要抓重点，在分项训练的基础上，帮助学生构建知识网络，形成解题规范。

第三轮复习要综合和总结，要做套题。除套题训练外，还要引导学生关注历次考试中丢分的题，分析失误原因，及时查漏补缺。

周次、时间

教学内容

早读计划

7．15—7．17

梳理必修1—2教材中的。文言文知识点

必修1—2教材中的文言文知识点过关

7．18—7．24

梳理必修3—4教材中的文言文知识点

必修3—4教材中的文言文知识点过关

7．25—

梳理必修5、选修《古代诗歌散文欣赏》第4单元的文言文知识点

必修5、选修《古代诗歌散文欣赏》第4单元的文言文知识点过关

—

选修《古代诗歌散文欣赏》第5—6单元的文言文知识点

选修《古代诗歌散文欣赏》第5—6单元的文言文知识点过关

8．8—8．14

文言文断句技巧、文言文阅读信息筛选及概括分析训练

教材中的文化常识积累

8．15—8．21

理解文言实词、虚词在句中的含义，落实文言实词、虚词的翻译

归纳复习18个文言虚词和200个文言实词。

8．22—8．28

文言句式及固定结构的翻译

归纳复习18个文言虚词和200个文言实词、归纳复习文言固定结构

9．1—

古代诗歌鉴赏—体会思想情感、评价观点态度，作文立意训练

掌握诗歌常见的十大题材与情感

9．12—9．25

鉴赏诗歌形象—人物、事物、景物，作文拟题训练

积累诗歌常见人物形象及意象含义

9．26—10．9

鉴赏诗歌语言—炼字、炼句、诗眼、风格，作文开头训练

识记诗歌语言风格专业术语

10．10—10．23

鉴赏诗歌表达技巧—修辞手法、表达方式、表现手法、结构技巧，九种常见修辞方法，作文结尾训练

掌握巩固诗歌表达技巧相关知识

10．24—10. 31

诗歌鉴赏强化训练及综合训练

文言文及诗歌知识查漏补缺

11．14—11．20

鉴赏小说情节结构、考察小说环境

识记小说情节结构的特点及作用、环境描写的特点及作用

11．21—11．27

鉴赏小说人物形象、表达技巧—叙事、描写、语言

识记小说人物形象的作用、叙事技巧、描写技巧、语言艺术的相关术语

12．1—12．11

复习小说探究题，小说阅读强化训练、综合训练

掌握小说探究题考点相关知识点

12．12—12．18

复习传记阅读—传主形象和事迹、文本的主要观点和基本倾向

考查传主形象和事迹、文本的主要观点和基本倾向的答题模式复习

12．19—12．25

复习传记阅读—文本的特色（细节、引用、选材）、探究题

识记传记的文本特色及作用和探究题的答题模式

12．26—12．31

正确使用词语

词语（熟语）识记，易混成语辨析80例

1．2—1．8

现代汉语语法知识、辨析并修改语病

古诗词背诵篇目

1．9—1．15

语言连贯—排序及补写，复位式填空

古诗词背诵篇目

1．16—1．22

图文转换（四类题型）

古诗词背诵篇目

2、高三语文复习计划建议

市高三语文中心组

一、复习时间安排及复习重点

月初至1月中旬，第一轮复习

（1）按照《考试说明》规定的考点，进行“拉网式”复习。

（2）重点是夯实基础并尽量顾及到“面”。

月中旬至4月中旬，第二轮复习

（1）根据“模拟考”和“一模”情况及学生实际，进行有针对性的专题复习。

（2）重点是补上短板、强化能力。

月下旬至6月初，第三轮复习

（1）以全真整卷模拟训练为主，强化答题规范、答题速度及答题技巧的训练。

（2）根据学生个体情况，有针对性地进行辅导

4、大型测试

(1)9月底，市古诗文调研测试

(2)1月，市高考模拟考试

(5)6月7-8日，全国高考

二、板块复习建议

8月-9月上旬，文言文阅读。复习重点：文言实词、文言句式、文言断句、古代文化常识、文言翻译、文言文整体阅读等。

9月中旬至10月中旬，古代诗歌鉴赏。复习重点：读懂诗歌，把握诗歌命题特点，掌握解答诗歌题的基本规律。

10月中旬至11月下旬，选考（实用类文本阅读和文学类文本阅读）。

12月初至12月20日左右，现代文阅读必考。

12月20日左右至20xx年1月上旬，语言基础及语言运用。

（语基、语用部分也可在其他部分的复习中穿插进行。）

1月下旬至4月中旬第二轮复习。根据“模拟考”和“一模”情况及各校情况，有针对性地、专题式的查漏补缺，

4月中旬至5月第三轮复习。结合学生个体情况，更有针对性地进行辅导。

作文复习采取专题方式，每月以4-6课时的安排穿插在整个复习之中，第一轮复习中每月至少一次作文堂上完卷训练。

三、复习方法建议

第一轮复习

解读考点，梳理知识；

理清考查方式，把握命题规律；

讲明经典试题，掌握答题规律；

强化学法指导，力求会学；

精选训练材料，提升能力。

人教版高三语文知识点归纳【第四篇】

一、成语

1、青出于蓝，而胜于蓝：比喻学生超过老师，后人胜过前人。

2、锲而不舍：比喻做事持之以恒。锲，用刀雕刻；舍，停止。

二、通假字

1、輮以为轮/輮使之然也：“輮”同“煣”，以火烘木，使其弯曲。

2、虽有槁暴：“有”同“又”。

3、虽有槁暴：同“曝”，晒干。

4、则知明而行无过矣：“知”同“智”，智慧。

5、君子生非异也：“生”同“性”，资质，禀赋。

三、古今异义

1、輮以为轮——

古义：介词“以”+动词“为”，使……成为。

今义：认为。

2、君子博学而日参省乎己

古义：广泛地学习。

今义：学问广博精深。

3、用心一也/用心躁也

古义：两个词。用，介词，因为；心，心思。

今义：集中注意力；多用心力。

4、非蛇鳝之穴无可寄托者

古义：藏身。

今义：把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上。

四、词类活用

1、君子博学而日参省乎己：日，名词作状语，每天。

2、非利足也，而致千里：利，形容词使动用法，使……快。

3、非能水也，而绝江河：水，名词作动词，游泳，游水。

4、上食埃土：上，方位名词作状语，向上。

5、下饮黄泉：下，方位名词作状语，向下。

五、特殊句式

(一)介词结构后置句：

1、青，取之于蓝，于，介词，引出动作的处所，可译为“从”。

2、青于蓝：于，介词，表比较，可译为“比”。

3、寒于水：于，介词，表比较，可译为“比”。

4、君子博学而日参省乎己：乎，相当于介词“于”，引出动作的对象，可译为“对”。

(二)定语后置句：

1、蚓无爪牙之(利)，筋骨之(强)：“利”是“爪牙”的定语；“强”是“筋骨”的'定语。“之”，定语后置的标志。

六、固定格式

无以至千里/无以成江海：无以，表示“没有用来……的(办法)”。

七、文言翻译

1、故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

译文：所以木材用墨绳量过(再经过加工)就直了，刀剑拿到磨刀石上(磨过)就锋利了，君子广泛地学习并且每天对自己检验、反省，就能智慧明达并且行为没有过错了。

2、假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。

译文：借助车马的人，并不是使脚走得快，却可以达到千里之外；借助船只的人，并不是会游泳，却可以横渡江河。

3、君子生非异也，善假于物也。

译文：君子的天赋并不是与众不同，只是善于借助外物罢了。

4、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

译文：蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到泉水，这是因为它心思专一啊。

5、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

译文：螃蟹有六只脚和两只钳夹，除了蛇、鳝的洞穴就没有可以藏身的地方了，这是因为它心思浮躁啊。

高三语文练习【第五篇】

1.(2017·广东省华南师范大学附中5月综合测试)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )

A.赝品/梦魇 滂沱/磅礴 调和/调控

B.追溯/塑料 膻味/檀香 店铺/铺张

C.蹩脚/别扭 怆然/创伤 拒载/刊载

D.拜谒/枯竭 盘踞/倨傲 屏蔽/屏气

解析 àn/yǎn，pānɡ/pánɡ，tiáo。ù，shān/tán，pù/pū。ã/biâ，chuànɡ/chuānɡ，zài/zǎi。â/jiã，jù，pínɡ/bǐnɡ。

答案 C

2.(2017·天津市宝坻区综合模拟)下列词语中没有错别字的一组是( )

A.蜗居 雄辨 流览器 条分缕析

B.熟稔 博弈 禽流感 变幻莫测

C.简练 遐想 伏卧撑 整齐化一

D.宵禁 晋级 副作用 矫往过正

解析 A.“辨”应为“辩”，“流”应为“浏”。C.“伏”应为“俯”，“化”应为“划”。D.“往”应为“枉”。

答案 B

3.(2017·湖北省黄冈中学五月第二次模拟考试)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )

长城如同一把刻度________的皮尺，镌刻着我们的里程。在荒漠、山谷或者高原上，我们那么容易就________长城确认了自己的位置。城垛、烽火台、城楼，按照某种固定的节律，反复出现。重复，容易使建筑本身显得单调和乏味，但长城的设计者却表达了他们对重复的________，那些石质的城墙也在________的重复中，获得了一种巨大的震撼力量，与千军万马的磅礴气势遥相呼应。

A.精确 通过 迷恋 无休无止

B.准确 经过 喜爱 一望无际

C.精良 根据 爱慕 无以复加

D.精准 经由 依恋 不绝如缕

解析 第一个空，“精确”“精准”都强调非常准确，程度较强，用在此处均合适。“准确”程度较轻，没有前两者合适。“精良”指精致优良、完善，与前面的“刻度”不能搭配。第二个空，“通过”作介词是指以人或事物为媒介或手段而达到某种目的。“经过”指引进某个过程，说明由于这个过程的完成使得其他情况发生变化。“根据”指以某种事物作为结论的前提或语言行动的基础。“经由”指路线经过(某些地方或某条路线)。此处强调长城是人们判断自己位置的手段和依据，用“通过”“根据”均可。第三个空，“迷恋”指对某一事物过度爱好而难以舍弃。“喜爱”指对人或事物有好感或感兴趣。“爱慕”的意思是：①由于喜欢或敬重而愿意接近；②因喜爱而交往。“依恋”指留恋，舍不得离开。此处指长城的设计者非常爱好“重复”并反复使用“重复”，用“迷恋”最合适，“喜爱”程度较轻，“爱慕”“依恋”与“重复”不能搭配。第四个空，“无休无止”指不罢休，不停止，没完没了，是个中性词。“一望无际”指一眼看不到边，形容辽阔。“无以复加”指达到极点，不可能再增加。“不绝如缕”多形容局势危急或声音细微悠长。此处后三个词都不可以用来修饰“重复”。综合比较，选择A最合适。

答案 A

4.(2017·北京市西城区二模)下列句子中，没有语病的一项是( )

A.教育专家指出，父母不应轻易让还未成年的孩子过早离开自己，否则，过早的离开会使他们的心理、性格受到不良影响。

B.中国电影之所以在国内难挡好莱坞大片的冲击，在海外仍是非主流，是因为中国电影缺乏足够的竞争力和过于“自闭”。

C.几个参会的省的代表认为，应在《粮食法》中加入节约粮食、反对浪费的条款，以法律手段约束、整顿浪费粮食的行为。

D.虽然海水淡化具有洁净、环保、供给稳定等特点，未来的发展前景十分广阔，但是目前还没有被广大沿海地区所利用。

解析 A.语意重复，“否则”与“过早的离开”保留其一。C.“几个参会的省的代表”表意不明；“整顿”与“行为”搭配不当。D.句式杂糅，应为“被广大沿海地区利用”或“为广大沿海地区所利用”;语序不当，“虽然”应置于“海水淡化”之后。

答案 B

5.(2017·黑龙江省大庆一中第三次模拟考试)将下列带序号的句子合理排序，与上文衔接最紧密、语意最连贯的一项是( )

要研究江南的文化历史，就不能不读一读江南的古镇：假若把整个江南比作一部委婉柔丽、行云流水般的乐章，那么古镇就是一个个非常精彩的乐段________。

①古街虽窄小，却并不失于平直简约

②把整个一座古镇宕得一波三折，有了音乐的节律

③有一排房屋干脆就是半间建在河面上的吊脚楼，足可见其对水的依逐

④古镇的街道一律临河铺筑，两排挤挤挨挨的房屋把天空夹出细长的一条

⑤一条条幽深的小巷细弄，一头勾连着大街，一头曲曲折折地延伸过去

A.⑤②①④②

C.⑤①③②④

解析 注意空间顺序。

答案 B

6.(2017·江西省景德镇市第二次质检)下列关于名著的表述，不正确的一项是( )

A.薛宝钗因劝宝玉留心“仕途经济”而被宝玉斥为说“混帐话”，宝玉还当众颂扬黛玉不讲这些混话。这话恰巧被黛玉听见，百感交集。(《红楼梦》)

B.关羽拒绝和孙权联姻，激怒了吴国。吕蒙把战士化装成商人的模样，骗过了蜀军，顺利渡江，占领了荆州。同时关羽被徐晃包围，败退到麦城，最终被俘不降而死。(《三国演义》)

C.觉民的性格介于觉新和觉慧之间，他性格温和稳健，对学生运动缺乏应有的关注，但他也向往民主自由，当祖父为他一手包办婚姻的时候，他毅然离家出走，公开反抗，最终和琴收获了胜利。(《家》)

D.在孔子看来，进行教育的目的除了用仁义礼净化人们的灵魂，协调人们的社会行为之外，还在于培养具有仁义之心的“士”“君子”，让他们为社会服务，即“学而优则仕”。(《论语》)

解析 薛宝钗改史湘云。

答案 A

(2017·甘肃省兰州市实战考试)阅读下面这首唐诗，完成7～8题。

处士卢岵山居

温庭筠

西溪问樵客，遥识主人家。

古树老连石，急泉清露沙。

千峰随雨暗，一径入云斜。

日暮鸟飞散，满山荞麦花。

注 ①荞麦：瘠薄山地常种的作物，春间开小白花。

7.这首诗中“卢岵山居”的景色具有怎样的特点？请简要分析。

答案 环境清幽，远离尘世。“问樵客”“遥识”以及“入云斜”的小路，暗示出卢岵山居处所的幽僻；老树的高古，泉水的清澈，沙石的净洁，群峰的雄奇，足见卢岵山居环境的清幽美好。(意思答对即可。)

8.诗歌的尾联为什么要写荞麦花？表达了作者怎样的情感？请简要分析。

答案 借景衬托人物性格，点明访问的季节。在日照强烈的白天里，荞麦花不显眼，等到日暮鸟散后，才显现出满山的洁白，这与卢岵山居的环境相合，以此来表现人物品行的孤①B.④③①⑤② D.④①③②⑤

高；又点明了访问的季节是春天。表达了作者的景慕和赞许之情。(意思答对即可。)

9.(2017·江西省吉安县二中月考)古诗文填空。(5题限选4题)

(1)薄雾浓云愁永昼，____________。佳节又重阳，______________，半夜凉初透。(李清照《醉花阴》)

(2)____________，抱明月而长终。知不可乎骤得，______________。(苏轼《赤壁赋》)

(3)____________________，孤舟一系故园心。______________，白帝城高急暮砧。(杜甫《秋兴八首(其一)》)

(4)莫听穿林打叶声，________________。__________________，谁怕？一蓑烟雨任平生。(苏轼《定风波》

(5)我欲因之梦吴越，______________________________。湖月照我影，__________________。(李白《梦游天姥吟留别》)

答案 (1)瑞脑销金兽 玉枕纱厨

(2)挟飞仙以遨游 托遗响于悲风

(3)丛菊两开他日泪 寒衣处处催刀尺

(4)何妨吟啸且徐行 竹杖芒鞋轻胜马

(5)一夜飞度镜湖月 送我至剡溪