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whose的用法总结句型精编2篇

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学期初安全教育主题班会1

同学们,***即将来临,我们将迎来7天的长假,放长假是直得高兴的,但乐极生悲的事经常发生,为了使我们的假期过得舒适、安全而又意义,现就安全方面对大家提出一些要求,希望同学们认真听,共同遵守以下几点:

一、预防溺水:

虽然已经进入秋季,但天气仍然炎热,还有部分学生独自到河涌游泳。导致时有发生学生溺水事故。为了杜绝此类悲剧再次发生,我们不能有丝毫的麻痹思想,禁止去河边游泳。

二、注意交通安全:

在假期里,同学们外出的机会**增加,交通安全格外让人担心,我们需注意以下几点:第一、严格遵守交通规则,注意避让来往车辆,做到礼让三先,切不可和机动车抢道;步行时要靠路边行走,穿越马路时要走斑马线,同时要注意交通信号,熟记红灯停,绿灯行;第二、还应注意不要在马路上相互追逐、嬉闹,小学生不准在马路上骑自行车。如果是乘坐公交车,一定要在车停稳之后,再上车、下车,千万不要图一时之快,抢上抢下,以免发生意外事故。

三、预防食物中毒,讲究卫生:

饮食卫生关系到我们的身体健康,没有一个健康的身体是什么事也做不了的。俗话说“病从口入”,日常生活我们需要注意:

1.养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每天干这干那,接触各种各样的东西。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂**双手,才能减少“病从口入”的可能。

2.生吃瓜果要**。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵,还有残留的农药、杀虫剂等,如果不清洗干净,不仅可能染上疾病,还可能造成农药中毒;不随便吃野菜、野果。有的野菜、野果含有对人体有害的毒素,缺乏经验的人很难辨别清楚,只有不随便吃野菜、野果,才能避免中毒,确保安全。

3.不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质,就会味道变酸、变苦;散发出异味儿,这是因为细菌大量繁殖引起的,吃了这些食物会造成食物中毒。

4.不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格,食用、饮用会危害健康。

5.不喝生水。水是否干净,**肉眼很难分清,清澈透明的水也可能含有病菌、病毒,喝开水最安全。

四、不要轻信陌生人说话:

爱吃和贪玩是小学生的天性,这一点也容易被坏人所利用。因此,时刻提醒自己,应有自我保护意识和辨别力,以免自己上当受骗。

五、发生意外怎么办:

在家或商场、影院等公共场所人多、拥挤。如果发生意外怎么办?着火时:马上拨打119,向消防队求救。向安全地方跑,一旦跑不出去,要用湿毛巾遮住口、鼻,把湿被子披在身上,趴在低处呼吸。

如果遇到突发事件或危急情况,应立刻拨打报警热线:110。

如果有急事,需查询某处的电话,拨打查询热线:96114。

如果发现有人生了急病,拨打急救热线:120。

如果遇到了交通事故,应立即拨打122。

六、合理安排长假,休息与学习两不误:

每天要合理安排一定的时间复习功课和按时按量按质地**完成老师布置的假期作业。多读多看有益书报,细心观察生活中有意义的事。同样也要孝敬长辈,帮长辈做一些力所能及的家务劳动。

安全关系到我们的生命健康、家庭幸福。希望同学们在高高兴兴度假期的同时,牢牢记住“安全第一”这句话。

最后祝大家过一个***安、快快乐乐的***!

whose的用法总结句型2

whose的用法例句:

1. Mr Thomas was taught by the Catholic nuns whose school he attended.

托马斯先生是在天主教修女创办的学校接受的教育。

2. Choose a stylist recommended by someone whose hair you like.

选择一个你觉得发型很好看的'人向你推荐的发型师。

3. It was an actor whose name escapes me for the moment.

那个男演员的名字我一时想不起来了。

4. He is a veteran parliamentarian whose views enjoy widespread respect.

他是个资深议员,其观点受到广泛尊重。

5. Arent you the boy whose father was a VC in the war?

你不就是那个父亲曾在战争中获得维多利亚十字勋章的男孩吗?

6. I cant remember whose idea it was for us to meet again.

我记不清我们再次会面是谁的主意了。

7. Candidates need a proposer and seconder whose names are kept secret.

候选人需要一名匿名的推荐人兼支持者。

8. I wondered whose the coat was.

我不知道那是谁的外套。

9. Now whose go is it?

现在轮到谁了?

10. “Whose is this?” — “Its mine.”

“这是谁的?”——“是我的。”

它山之石可以攻玉,以上就是差异网为大家整理的2篇《whose的用法总结句型》,希望可以对您的写作有一定的参考作用,更多精彩的范文样本、模板格式尽在差异网。

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