思想道德教育工作总结范文（精编5篇）

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未成年人思想道德教育活动总结1

我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。我们屈家岭实验小学是屈家岭的窗口学校，因此更加重视培养学生的良好道德品质和优良修养。我们一贯引导学生学习“小学生行为规范”，以规范做标准，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社区做个好公民，在社会上做个好少年。在教学实践当中，我对如何开展卓有成效文明行为教育研究工作做了一些探索。数年来，总结出一些切实可行的经验和方法。

一、良好的语言习惯是建立文明、礼貌意识的开端

孩子们虽然在幼儿园里已经接受过文明礼貌的教育，但是在教育机构以外，有很多恶劣的现象在严重影响着孩子们的成长。尤其是影视作品中一些不雅的语言、成年人习惯性吐出的脏话，使不明就里的孩子们跟着学舌，有些甚至形成了口头禅。

针对这一现实状况，我组织学生开展各种丰富多彩的活动形式，以喜闻乐见的方式让文明礼貌用语成为孩子们的语言。如文明礼貌歌曲演唱比赛、故事表演、墙报、手抄报、作文比赛等。经过教育和宣传，大多数孩子都懂得什么时候应该怎样去说，怎样去做，但有些孩子却不能坚持，有些说与做不能一致。所以通过表彰先进、树立典型和通过各种各样的监督方法、鼓励与批评并行的方法，培养学生养成文明语言的好习惯。

二、文雅的行为习惯是形成文明、礼貌品格的源头

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，要让学生懂得这里的“恶”指的是哪些行为，“善”指的又是哪些行为。大善大恶孩子们大多能区分开来，但细小的行为就很少在意它的善恶了。因此，我首先组织学生认真学习“小学生日常行为规范”，让“规范”深入人心，时刻牢记。切实实施“规范”：一是组织学生背诵，牢记各个条例；二是真实行动，具体落实；三是典型引路，带动后进。其次学校还多次开展“文明雅行”班级评比，“文明雅士”的评选活动。以班级卫生、清洁区保洁、有无不良行为记录、集合早操的整体形象等计分为评价标准。在全校形成了不乱扔，保证校园整洁；不喧哗，保证语言文明；爱护公物，保证学校财产完整；站队有序，维护学校形象的优良风尚。

三、强烈的家庭责任感是文明行为的基础

为帮助学生树立承担责任，关爱亲人的意识，我校以开展祖国传统文化为先导，现实生活教育为主导，成就“孝雅”行为为目的的家庭责任教育。

1、认真学习背诵《弟子规》。这是全校师生的学习任务，读懂其中的文字，了解古人的礼仪，学习古人尊老敬老的优秀品质。

2、通过写孝雅日记，记录自己每天学习的收获和自己为家庭，为家人做出的奉献。

3、开展“我能行”劳动技能比赛。促进学生学习家务、热心家务的积极性，培养学生勤劳的品格。常此以往，学生们养成了以真实行动回馈父母，回馈家庭的好习惯。平时开展的孝雅活动受到了家长的广泛好评，学生在成长的过程中受到了一生受益的教育。

四、爱护环境，热心环保是文明行为的另一种表现形式

1、培养学生的环保意识，帮助学生从小树立环保观念。在教学实践中把学习课文与环保大计紧密结合起来。在学习中通晓人类的'危机，在生活实践中切实行动起来。春天是万物复苏的季节，为让学生感受自然之美、热爱自然之美、珍惜自然之美，培养爱美的文雅之风，每年四月我班都会开展“寻春踏春”的远足体验活动。深入大自然，孩子们既领略到春天的美丽，感受到大自然的美妙，更体会到人与自然之间的依存关系。从而强化了孩子们心中的环保意识。

2、用义务清扫的真实行动，创造文明环境。为了让学生深刻地体会到优美环境的好处，对校园实施清洁区分片承包责任制，做到校园的清洁卫生坚持天天清扫，让学生人人参与义务清扫，人人分享劳动成果，人人从劳动中受到教育，人人都不忍破坏自己亲手创造的干净环境，人人都不允许别人践踏自己的劳动成果。使维护环境卫生，成为自己的事。同时，在全班还实行了教室卫生、过道卫生、公地卫生各人责任包干的办法。负责清扫、维护、保洁。红领巾监督岗每天两次检查外，或不定期突击检查，发现问题取消本周卫生流动红旗。

3、积极参与社区环保活动。社区环保，人人有责。组织开展的“保护环境，从我做起”环保宣传活动。同学们穿着鲜红的校服，戴着鲜艳的领巾，拉起“保护环境，从我做起”的大红横幅标语，走上街头宣传环保。用有声的语言，无声的行动，激起路人“爱环境，爱家园”的共鸣。

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创建工作计划2

为加快我县推进生态县创建工作，着力改善生态环境，根据县生态县建设领导小组的安排，结合卫生系统工作实际，特制定卫生局xx年创建生态县工作安排。

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻落实县委“生态县建设”战略部署，按照县委、县政府下达我局的各项工作任务，履行本部门工作职责，狠抓工作落实，确保我县创建生态县的目标顺利实现。

二、主要工作任务

1、xx年安排创建省级生态乡镇的农村生活饮用水卫生合格率大于95%；

2、结合卫生乡镇、卫生村创建，配合乡镇不断改善农村卫生状况，提高卫生厕所普及率，确保农村卫生厕所普及率在90%以上。

3、加强全县医疗废物管理，探索医疗废物处置途径，确保全县各医院医疗废物处置率达100%。

4、加大宣传力度，结合本系统特点，积极开展形式多样的生态县创建宣教活动，在系统内营造浓厚的创建氛围。

5、积极开展生态县建设信息报送和优秀图片选送工作。

三、主要工作措施

（一）农村饮用水卫生监测工作

1、县疾控中心根据《甘肃省农村应用水水质卫生检测实施方案》，加强农村饮用水卫生监测工作，提高农村饮用水监测的覆盖率。

2、加强农村生活饮用水卫生状况信息收集，做好全县农村集中式供水工程和部分分散式供水点供水方式等基本情况的调查摸底工作，详细掌握全县农村供水有关数据资料。

3、结合生态县创建工作要求，重点加强对创建生态乡镇、村供水工程水质的日常监测和技术指导工作，并及时对所监测到的数据进行分析汇总，对水样监测不合格的供水单位，提出整改意见，限期整改，确保xx年安排创建生态乡镇的农村生活饮用水卫生合格率大于95%。

（二）农村卫生厕所整治工作

1、今年是我县连续实施中央农村改厕项目的第四年，县爱卫办要在认真总结前三年项目工作的基础上，结合中央项目督导组专家的意见，重点把好中央项目村的落实、项目村相关人员的培训和改厕健康教育三个关，进一步提高项目技术指导能力，确保中央项目质量。

2、普及全县农村的公厕、户厕无害化改造工作，积极扶持中心村的改厕工作，在中心村全面清除简易厕所、露天粪缸，按人口比例规划建造无害化公共厕所，确保农村无害化厕所普及率在90%以上。

（三）医疗废物管理工作

1、认真落实国务院《医疗废物管理条例》，把医疗废物集中处置工作摆上重要议事日程，切实做到领导、责任、措施“三到位”。

2、县直医疗卫生单位要按照《关于进一步加强全县危险废物和医疗废物监管工作的意见》文件精神，积极配合环保部门对医疗机构开展医疗废物规范化管理，并按照要求全面开展考核，同时督促各医疗单位将医疗废物按规定统一收集，并交由市医疗废物集中处理中心处理。乡镇医疗机构和个体诊所等偏远地区必须达到《医疗废物处置管理条例》规定的基本要求，经县环保局和卫生局同意后方可就地进行处置，其他任何单位和个人不得擅自处置。

3、卫生局卫生监督所要依照《医疗废物管理条例》、《医疗卫生机构医疗废物管理办法》，强化对辖区医疗机构的医疗废物集中处置工作的监督管理，定期开展医疗废物集中处置专项检查，要将医疗废物处置工作纳入责任目标考核内容，确保全县各医院医疗废物处置率达100%。

四、工作要求

（一）统一思想，提高认识

创建生态县是深入学习实践科学发展观，全面提升我县生态文明和经济社会发展整体水平的有效载体和内在要求。各医疗卫生单位要充分认识生态创建工作的重要性和紧迫性，切实增强创建意识，做到思想认识到位，行动统一到位，宣传服务到位，措施落实到位，确保各项工作任务如期完成。

（二）加强领导，落实责任

生态县创建是一项综合性系统工程，各相关责任单位要根据生态县建设工作任务分解表要求，制定专项工作方案和详细实施计划，加强对创建工作的组织领导，落实好各项工作措施，高标准、高效能地完成各项工作任务。县卫生局将成立生态县建设督查考核组，定期或不定期对创建工作开展督导，对未完成任务的单位，予以通报，并追究相关人员责任。

（三）重点突破，确保达标

要按照《农村饮用水水质卫生监测实施方案》要求，完善工作部署，突出做好农村饮用水供水水质卫生监测；要充分发挥新农村建设农村卫生改厕项目优势，提高群众对改厕工作重要性认识，教育和引导农民群众树立良好的卫生习惯和健康文明的生产生活方式，引导农民积极参与改厕，加快实施中央农村改厕项目；要深入贯彻《关于进一步加强全县危险废物和医疗废物监管工作的意见》，认真实施医疗废物集中处置工作，加强全县医疗废物管理。

小学思想道德教育总结3

古浪小学根据甘州区教育局公民思想道德教育领导小组关于开展《成年人思想道德教育活动的实施方案》，进一步统一全体教师思想，提高了认识，牢固树立育人为本、德育为首的观念，增强做未成年人思想道德建设工作的政治责任感、历史使命感和现实紧迫感。从实践“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，构建和-谐社会，加快社会主义新农村建设的高度，充分认识加强其活动的重要意义，结合我校工作实际，就开展其教育活动，总结如下：

一、坚持以爱国主义教育为主线，大力弘扬和培育了爱国精神。学校根据现有设备，组织学生观看了《奠基、教师节献礼》影片，以感人的故事熏陶学生，以高崇的主人公精神洗礼孩子们的心灵，从孩子们含泪的目光和发自肺腑的观后感中，我们感到了其活动的实效性。

二、以新颁布的《中小学生守则》、《规范》为学校德育工作的重要内容，大力推进讲文明习惯养成驾御。学校计划安排要求各班进行一次以《中小学生守则》、《规范》为内容的主题班会，力求形式多样，不仅要停留在背诵的层面上，更要理解含义的点上，还要付之行动是质上。通过班主任的反馈交流和学生的整体表现，达到了预期目标。况且学校以此次活动为契机，展开了《学生礼仪教育》的专题课题研究。

三、以增强诚信意识为重点，进一步加强未成年人诚信教育。学校以创建诚信校园为目标，组织学生进行了一次以“诚信”为主体的手抄报比赛，大受学生欢迎，学校内“诚信”之风蔚然。

四、针对未成年人法制观念淡落的问题，切实抓好法制教育工作。学校按即或有条不紊地安排了“法制教育周”活动，安排了“法制教育课”和“校园廉洁教育课”，并确定了专人和固定时间、固定内容、课程进度等，把此项工作落到了实处，增强了围成年人自我保护意识和法制意识。学校专题教育活动形式多样、内容丰富。

五、加强校园文化建设，努力建设健康向上是育人环境。深入开展了爱国主义歌曲传唱、爱国图书借阅、班级建立“图书角”，重视校园的硬化、美化、净化、绿化，开展形式多样的兴趣小组，加强校园“红领巾广播站”、橱窗、标语、墙壁画、名人画像、名言警句等校园文化载体建设。

六、进一步健全学校、家庭、社会“三结合”的德育网络，努力构建“三位一体”的德育体系。落实了家长会和学校与家庭联系的互通。

总之，在全校师生的共同努力下，我校学生思想道德教育活动按部就班、有条不紊的进行，德育工作成效明显。当然，我校会以此为起点，建立长效机制，使这项工作长久的进行下去。

文明单位创建工作总结4

今年以来，我院精神文明创建工作在县委、县政府的正确领导下，在县文明办的关心和指导下，坚持以邓小平理论和三个代表指导，全面落实科学发展，以讲文明、促和谐为主题，结合医院工作实际，认真开展精神文明创建活动，较好地完成了年度工作任务，现将创建文明单位工作总结如下：

医院作为社会文明的窗口，需要更规范、优质的服务。为了进一步努力创出两个文明建设的新成绩、新面貌，采取的主要措施。

一、纠建并举，提供规范，诚信服务

1、持续加强行风建设，严格监督、标本兼治、综合管理，建立监督、惩治并重的纠风工作长效机制，成立由党支部书记高进吉为组长的领导小组，设立了纠风办公室，下辖医疗护理质量管理组、服务态度管理组、合理收费管理组、违纪督察管理组等4个工作小组。请药商、器械商签定“行风建设承诺书”，通过职代会的法定程序，表决通过了“医院关于加强行风建设的若干规定”，并请干部党员签名学习。落实科主任纠风工作责任制，正确传达行风精神，严肃查处违纪违规事件，坚决纠正各类不正之风。配合区局要求，每季度发放出院患者征询表，行风不正之风的举报为零。

2、在行风建设中，医院班子带头执行纠建政策，坚持班子专题研究，传达党风廉政建设和行风建设的要求，认真贯彻药品集中招标采购和医疗器械集中采购的有关规定。同时在卫生行风建设中，我们坚持做实事、抓整改、树形象的原则，加强对职工的“三医”改革政策教育，严格执行政府的医保政策和执行市、县卫生局局关于药品、价格、医疗器械、一次性医疗用品等各项规定，坚持医疗护理常规的督查与考核，推行职业准入制度，激励职工参加每周业务学分制的学习活动。通过开展“比质量、比服务、比便民措施、比环境整洁、比保护病人隐私权、比落实医保政策”的“六比”活动。受到县市卫生局的好评。

4、在医药纠风工作中，召开纠风宣传会议进行党风廉政教育，举行了党员行风承诺宣誓仪式，确保党员中无违法违纪问题。纠建并举，在门急诊和住院处张榜告示，明确“谢绝药品推销人员进入临床”，及时堵住各种可能的漏洞。进一步规范了用药的程序和相应的规章制度，发现此类药商有违规行为的，即刻通过医院药事委员会论证，停止其在本院的经济活动，通过一系列举措，医院的行风建设得到了有效巩固。在日常工作中，从班子人员、职能科室，到临床部门的干部均能做到从医院利益出发，坚持公正、公开、效益、质量的原则，自觉抵制不良风气侵入。

二、加强管理，严格考核，树立典型

1、按照石家庄市卫生局《医德医风考评体系》，完善医院精神文明建设实施方案，强化职能科室条块结合的月考制度，1—12月回收病人征询表200张，群众满意率98。32% 。

2、重视信访制度的落实，在去年设立医德医风接待室的基础上，今年又特设了“病人不满意服务投诉箱”，巩固了医患沟通的主桥梁，目的是主动与病人沟通，主动解决病人的困难，主动收集病人的不满，主动化解病人的误解，把方便病人、服务病人落到实处。在收集的批评与建议中，我们即时纠正服务质量问题5起，整改服务态度的3起，令病人满意而归。

3、开展文明规范用语推广活动，按照市局下发的医生、护士文明规范用语各50条，通过书面考试、实践推广的形式，在全体医护人员中实行。医护人员文明规范用语参与率100%；

4、坚持以病人为中心的服务理念，切实树立现代服务理念、增强为民服务意识，开展护士服务礼仪规范、窗口语言规范的评比活动，召开表彰大会，树立一批示范病区、示范窗口以及党员示范岗，医院文明班组、文明窗口达85％。

三、扎实学习，医德教育，弘扬白求恩精神

1、思想政治建设是班子建设的灵魂，我们着重坚持围绕“立党为公、执政为民”的中心思想，加强政治学习，使班子在思想、能力、作风、业绩各方面让人民放心、让党放心。在两年里，我们集中学习了胡锦涛同志的“七一”讲话、《三个代表学习纲要》、《中国共产党的党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》以及卫生改革等关文件，把学习贯彻三个代表通过多种途径的学习落到实处。通过党课学习进一步明确了党员干部以人为本，全心全意为人民服务的理念，进一步提高了开拓创新、勤政务实、解决难题、驾驭大局的能力，进一步改进了想职工所想、急职工所急，解职工之所难的工作作风。通过每周二的班组学习，把全院职工的思想统一起来，积极完成党和政府交给医院的各项工作，确保工作目标的完成。

2、加强“诚实待人，讲究诚信”的职业道德教育，抓好职工班组学习，坚持每周二学习制度。做到学习内容有安排、有记录、有考勤、有考核，并与科室管理评比、奖惩挂钩，作为精神文明考核的主要内容之一。我们分期分批开展了以病人服务为核心，集体主义为原则，敬业、创新为内容的职业道德教育和普法教育。在岗人员参与率100%。

四、强化内、外监督机制，扩大社区宣传效应

1、设立病人投诉信箱，公开监督电话及院长接待日，接受病人监督、评价，随时补漏建制，不断提高医疗服务质量。

2、充实调整社会义务监督员队伍，定期开展活动，扩大对新建社区的医疗特色宣传，做大医疗特色品牌的推广。

五、重视学科建设，促进可持续发展

多年来我院与北京大学生育健康研究所合作，开展了多项科研项目。从“中美预防神经管畸形合作项目”开始，到今天的“孕期营养项目”共进行了8项科学研究项目，我们作为科研协作单位，其先进的管理理念、专业技术、服务设备为我县所用，在妇幼保健系统无论业务管理、人才培养、服务质量等诸多方面走在了同行业先列。，

六、改善软硬件，便民利民，塑造形象

完善硬件设施，做好医院环境的美化。今年完成了院区的全面装修改造，安装了电视，走廊添置就医椅等使服务环境更加温馨、舒适。投入巨资购置了全自动生化分析仪、血球仪、钼靶X光机、500mAX透视机、CR系统等为提高服务质量，减少医疗缺陷奠定了基础。

七、深入基层，医疗惠民，体现党和政府的关怀。

1、根据县委创先争优领导小组的安排，我院组织党员干部，组成医疗保健下乡分队，深入农村开展5次义诊活动，有85人次参加活动，共发放妇幼保健宣传材料20000份，接收义诊800人，接收咨询2500余人。受到群众的好评。

2、对计划生育军人家属实施检查费、住院费减免10—30%的优惠政策，体检党和政府对军人家属的关怀。

3、对来院集体体检的单位职工以及幼儿园幼儿，实行10—20%的优惠政策。今年共接收了体检8000余人次，减免费用10余万元。

今年我们在精神文明建设中，做了大量的工作，但是对照其他先进单位，我们仍有一定距离，今后我们在文明建设征途上仍要继续努力，为人类的文明作出应有贡献。

文明单位创建工作总结5

加强物质文明和精神文明建设是社会主义现代化建设的根本要求。z师范学院第一附属小学作为省文明单位、省模范学校、省实验小学，在创建省文明单位工作中，以“务实创新，与文明同行”为宗旨，取得了可喜的成绩。

一、让校园成为教育的圣殿

物质文明是一种直观性的文化，学校以创建优美校园为主要内容的物质文明入手，充分体现“四性”：一是科学性。要整体规划，合理布局；二是教育性。物质文明建设必须渗透思想教育的成份，寓德育于物质文明建设中；三是艺术性。要精心设计，严密组织，使内容与形式完美结合，富有艺术意味，给人一种美的享受；四是经济性。物质文明建设要有艺术性并具时代感，因地制宜，因时制宜，经济、实用。一附小的校园环境的建设还力争做到“四化”，即绿化、美化、净化、静化。

学校无闲处，处处熏陶人，恰如陶行知先生所言“一草一木皆关情”。教室里、走廊上，悬挂着名人大家的至理名言、老师的。谆谆教诲、孩子们自己对学习、对生活的感悟。这些格言警句对同学们起到了一定的激励作用。

师院第一附小始终把绿化美化校园、改善生态环境、增进环保意识作为学校环境育人的重要工作之一。在创建优美绿色校园活动中，有计划、有步骤、逐年分片开展绿化；分割教学区、活动区、居住区，建成了几处校园文化区，如：励志园、追梦亭、求知苑等，内设竹亭、长廊、雕塑、小品，同时加强了绿化区的规划，植树、种草、栽花。真正做到了环境育人，体现了校园品位。在全面科学规划的前提下，保证经费投入，保证科学合理，保证优美高雅，使z师院第一附小成了名符其实的绿色花园式现代化学校，受到社会的高度赞誉。

目前z师院第一附小的绿化面积达到%，围绕整个教学大楼，共有二十余棵棕榈树和十多棵香樟树、数棵桂花树，还有一些诸如玉兰之类的乔木植物，校园的栅栏种植的是爬墙植物，已形成一个封闭的但又通透的植物屏障，基本形成“点上绿色成景，线上绿色成荫，面上绿色成片”。在优美的环境里，呼吸着清新的空气，舒心工作，学生们可以在这里愉快学习，修身养性，快乐成长。

二、秉承“求真”校训，育新淮少年

学校始终坚持一个核心的思想——校训“求真”。努力追求教育的本真，遵循和探索适合师生发展的一切规律，培育真人。“全面发展，快乐生活”的校风就是“求真”思想的最好的诠释。学校的“动真情、传真知、做真师”的教风，就是从儿童教学的根本规律出发，充分把握儿童接受知识的心理特点，采用真情式教育；学校对学生提出的“诚实、朴实、踏实”的学风，就是让每个孩子成为“真人”；校歌《生活》引领每个孩子探索生活之真。学校在不断探索的过程中确立了“立足课堂教学，注重课外实践；力争全面和谐，追求持续发展。”和“在实践中体验学做创，在生活中追求真善美。”办学理念。形成了具有独特文化内涵的“三真”办学愿景：让真情在这里延续，让真谛在这里感悟，让真理在这里闪光。

在学校办学思想指引下，确定了学生的“四个学会”的培养目标：“学会做人、学会学习、学会交往、学会创造”。后又逐渐形成了“诚信做人、智慧生活、科学学习，快乐成长”的培养目标。学校致力于“小学生活基础教育”的实验研究，努力践行我国教育家陶行知的生活教育理念，让学生把在校外获得的生活经验运用到他的学校学习中去，同时，又能把学校里所学的东西应用于日常生活。学校努力围绕儿童年龄特征和生活特点构建基于学生视界的“快乐生活”课程体系，培养“生活的主人”；努力探索“快乐生活”思想指导下的办学模式，深化“快乐生活”的内涵，使孩子心灵得到关爱、德行得到熏陶、人格得到塑造，智慧得到生发，个性得到张扬，生命价值不断被唤醒、提升，真正感受到阳光教育的温暖与幸福。

三、以人为本，管理彰显文明

学校制度建设时，着力做好制度的优质生成和制度的高效执行两方面工作，从而有力的推动学校文明建设。z师范学院第一附属小学在制度文化建设过程中，努力落实“以人为本，和谐发展”办学思想，以“民主、科学、和谐、高效”为核心，优化学校管理，促进学校和谐发展。学校建立起来的制度性价比很高，与学校的精神价值一致，充分体现出制度文化的先进性。首先是以人为本。制度的体系设计和规则要求都体现出了以人为本，做到在规范人和教育人的同时，充分的尊重人、理解人、激励人。其次注重开放民主。学校秉持开放的态度，吸纳更多经验，集中更多智慧，整合制订出更有效的学校制度。全校师生积极主动提意见建议，让他们成为学校制度的执行者和服从者，同时成为设计者和参与者。第三是与时俱进。学校制度的生成是一个动态的过程，需要通过实践来不断加以检验，以不断修正完善。制度的建立不是为了领导层根据规章制度条文上的规定对师生员工进行严格奖惩，而是在不断动态完善中内化到师生员工心中。z师范学院第一附属小学探索现代学校内部管理扁平化交叉式组织管理结构，以健全各项管理制度，简化管理程序，明确操作流程，加强各部门的联系与合作，形成新的管理体系。在学校管理中，努力构建自主、精细、高效、创新的管理模式。形成了特色鲜明的管理文化：给予一定的时空，实现自主；强化一个意识，追求精细；养成一种品质，做事高效；塑造一种精神，敢于创新。五十年的学校发展中牢固树立了科研兴校的信念，以科研促教师发展，形成了使每位教师“