税务系统培训总结范例【精选4篇】

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税务培训范文【第一篇】

[关键词]大型企业；教育培训；税务筹划；科学理财

税收已经成为现代经济生活中的一个永恒的热点话题。不论法人、自然人；不论富人、穷人，只要发生有应税行为，就要依法纳税，不纳税就是违法行为，而现实又是有些纳税人并不情愿缴税。如何遵守国家税法依法纳税，同时利用税收政策，科学地进行税务筹划，以期减轻企业的税收负担，提高企业经济效益，这是企业科学理财活动的一项重要内容。

一、纳税现状

（一）税务部门确认的大型企业教育培训机构纳税现状

营业税暂行条例第一条规定在中华人民共和国境内提供应税劳务、转让无形资产或者销售不动产的单位和个人，为营业税的纳税义务人。应税劳务是指属于交通运输业、建筑业、金融保险业、邮电通信业、文化体育业、娱乐业、服务业税目征收范围的劳务。税务部门一般界定大型企业教育培训单位提供的培训和住宿劳务属于文化体育业，依据营业税暂行条例第一条规定征收营业税。以2000年度某教育培训机构收到的税务处理决定书确认的纳税情况为例，税务部门要明确列出大型企业教育培训机构当年应缴纳的税种有八种：营业税、城建税、教育费附加、堤防维护费、印花税、地方教育发展费、房产税、土地使用税，年应缴税金万元。其中计税培训收入194万元，包括干部岗位培训、继续教育培训、党建培训、工人技能培训等，95%以上是企业组织的计划内培训班，适用税率3%，应缴营业税万元；计税住宿收入30万元，为学员在校住宿收入，另加计税零星房屋出租收入1万元，以上二项计税收入适用税率5%，应缴营业税万元；以营业税为征税基数的城建税、教育费附加、堤防维护费万元。上述四项税金合计万元，占年应缴总额的98%.

（二）大型企业教育培训机构的纳税义务

营业税暂行条例第六条第四款规定学校和其他教育机构提供的教育劳务税。学校和其他教育机构是指经地、市级以上人民政府或者同级政府的教育行政部门批准成立、国家承认其学员学历的各级各类学校和承担培训任务的教育培训机构。大型企业教育培训机构提供的劳务是教育劳务，包含学历教育和培训教育，开设的专业、学历层次、培训项目都经国家有关部门批准，发放的各种毕业及培训证书是国家承认的，符合营业税暂行条例第六条第四款规定的免税条件，不应该缴纳营业税。

营业税暂行条例第一条指的文化体育业包括文化业和体育业，其中文化业是指经营文化活动的业务，包括表演、播映、经营游览场所和各种展览、培训活动，举办文学、艺术、科技讲座、讲演、报告会，图书馆的图书和资料的借阅业务等，是以营利为目的的，显然与大型企业教育培训机构以培训者身份提供的教育劳务有本质的区别。

二、税务筹划

税务筹划是纳税人通过纳税活动的安排，以充分利用税收法规所提供的包括减免税在内的一切优惠，从而获得最大的税收利益。现行税收政策对教育产业给予减免政策，这给大型企业教育培训机构创造了税务筹划的合理空间。

（一）大型企业教育培训机构以学校名称申报纳税，可以享受国家对教育产业的税收减免政策

1、学校资格的认定是享受税收优惠政策的前提。大型企业教育培训机构一般是经地方人民政府或者同级政府的教育行政部门批准成立的，其批准成立部门，符合营业税暂行条例第六条第四款规定的地、市级以上人民政府或者同级政府的教育行政部门批准成立的主体资格条件，其发放的毕业证国家承认学历，符合税法规定的免税要件。因此，大型企业教育培训机构属于免税学校。

2、大型企业教育培训机构是企业的事业型经费单位，是企业自办内设培训机构，税务部门没有必要征税。大型企业教育培训机构办学经费来源，一是企业的教育经费拨款，二是学杂费和培训费收入。企业拨款主要用于人员工资奖金、劳保等人工费、教学设备投入、校园建设等固定性、大额支出，占总教学成本3/4，拨款是大型企业教育培训机构生存和发展的基础，是主力财源；学杂费和培训费收入纳入了企业预算，实行收支两条线管理，收取的学杂费和培训收入只是弥补教育经费投入不足，用于日常办公、教学开支，不是办学主要经费来源，不以营利为目的，年终财务决算一切支出由企业核销。大型企业教育培训机构主办单位是大型企业，属于企业的内设机构，是企业自办学校，学校宗旨是“根植企业，服务企业”，为企业从事教育服务，企业是培训机构的法人和纳税主体，税务部门对这样的培训机构没有必要征税。

（二）构思科学的财务核算办法可达到“节税”的目的

税务培训范文【第二篇】

根据区局干部教育培训分级管理、分类实施的工作要求，为强化基层税收业务师资力量，提升税务干部业务素质和工作水平，经过市局机关相关处室的精心准备，全市地税系统税收业务骨干培训班如期开班了。借此机会，我代表市局党组对参加这次培训的全体同志致以亲切的问候。在上课之前，我就培训工作讲三点意见。

一、认清形势，增强做好业务培训工作的积极性。

在年度各项工作全面展开之际，市局集中精力、人力、物力，组织这次税收业务骨干培训班，非常必要。市局主要有三个方面的考虑：一是适应形势任务和提高税收质效的需要。随着社会进步和科技发展，税收精细化管理和税制改革的不断深化，对我们的工作提出了更新更高的要求。只有牢固树立抓培训就是抓税收的理念，大规模地培训干部，大幅度地提高干部队伍素质，才能不断提升地税系统依法行政、文明执法和纳税服务的质量和水平，才能适应新形势税务事业发展的要求。二是当前市局系统税收工作和任务的需要。在今年的税务收工作会议上，我们对全市经济发展形势进行了全面分析，对地税工作的奋斗目标进行了规划和部署。尤其是实现公共财政预算收入225亿元、同比增长近%，一般预算收入217亿元、同比增长近22%，任务艰巨，压力不小。完成这一目标税收任务，没有扎实的工作作风、没有求实的工作态度、没有高效的工作效率、没有过硬的工作能力是绝对不行的。在座的都是税收一线的业务精英，举办这次培训班就是为基层培养师资力量，通过你们的带头、带动，有助于这目标的顺利实现，通过全局干部职工的共同努力，完成全年收入目标任务是大有希望的。三是履行岗位职责的现实要求。税务干部的能力素质决定着税收工作水平和税收职能作用的发挥，抓好税务干部的学习培训，是促进地税事业持续、健康、全面协调发展的有效途径。当前，我们有个别干部不同程度存在心浮气躁的心理，自满厌学的情绪，静不下心、稳不住神、学不进去，凭经验、吃老本、不愿学，这些现象在一定程度上抑制了干部能力素质的提高，制约了地税事业发展。我们要清醒地认识到，注不注重学习，不是称不称职的问题，而是失不失职的问题；不是进步快慢的问题，而是会不会被淘汰的问题。因此，大家要以“时不我待”的危机感和紧迫感看待学习，从“要我学”向“我要学”、从“拥有文凭”向“拥有能力”、从“阶段学习”向“终身学习”的转变，自觉地把学习作为一种责任、一种追求、一种境界，不断地掌握新知识，积累新经验，增长新本领，更好履行岗位职责。

二、虚心学习，努力提高自身能力素质。

要做到“三个转变”，即：从工作状态向学习状态的转变，从家庭生活状态向集中生活状态的转变，从税收管理者向普通学员的转变。一是端正学习态度。市局集中大块时间组织培训，是下了很大决心的。大家一定要克服一切外在因素的干扰，静下心来认真学，要甘当“小学生”，利用有限的时间抓紧学习、充好电。二是保持良好学风。要勤于思考、潜心钻研，精益求精、一丝不苟，决不能因为培训的内容已学过而产生厌烦情绪；决不能因为自己对所学的东西有了一些基本了解，实际工作中也在运用，而产生自满情绪；决不能因为内容多、时间紧，而产生畏难情绪。要切实珍惜这一次难得的学习机会，力争在有限的时间内，多学一点，学深一点，不断提升自身的能力素质。三是坚持学以致用。学习的目的在于应用，在于解决实践中遇到的实际困难和问题，更好地履行工作职责。大家都还年轻，基本条件很好，是市局发展进步的希望，通过培训大家的综合能力将会有不同程度的提升。培训班结束后，要把学习成果落实到具体工作中去，应用到基层税收业务实践中去。培训是一时的，而税收工作实践中遇到的矛盾是层出不穷的。大家务必对培训课程要学深学透、举一反三，融会贯通。

三、严格组织管理，确保培训工作取得实效

这次培训任务重、标准高、要求严，除了集中授课外，还安排了自学、讨论和考试；在培训结束后，对大家带来的和讨论中提出的税收工作中的问题，将进行逐条研究讨论，形成若干指导意见下发基层执行。因此，要达到预期目的，必须要抓好组织管理工作。

（一）深入思考，加强研究。深入思考是认识一切事物、解决一切问题的基本途径和重要前提。希望大家能开动脑筋，集思广益，努力形成研究思考问题的浓厚风气；通过与专家教授一起深入研究、具体分析，找出工作中存在的问题及原因，拿出具体的解决办法，促进和牵引税收工作质量和水平的提高。要把学习培训与研究问题结合起来，把增长才干与推动工作结合起来，在重点和难点问题上深钻细研，不断地提升税收工作能力，很好的解决实际工作中遇到的各种问题。

（二）加强交流，取长补短。举办学习培训，既是集中大家智慧、研究解决问题的过程，又是相互交流借鉴、共同学习提高的过程。担任这次教学任务的老师是市局机关的业务骨干和外聘的专家教授，具有丰富的工作经验和理论水平，中国古语有“术有专攻”、“三人行必有吾师”，大家要互相学习，互相交流，互相启发；不耻下问，取长补短；注重理论联系实际，多思考、勤钻研，认真完成好本次学习培训任务，为今后税收各项工作奠定坚实的基础。要以高度的事业心和责任感，坚持不懈地进行探索、学习、提高。

税务培训范文【第三篇】

一、学习的主要收获

首先是对科学发展观的理解更深刻了。我们深深认识到，科学发展观是我们党关于发展理论的创新和深化，特别是第一要义、基本要求和根本方法的提出，系统地阐述了科学发展观的本质要求，构成了一个完整的发展理论体系，具有很强的指导性，具有长远的遵行性，也具有很强的实践性。我们一定要把这次学习活动摆在当前工作的突出位置，深刻理解其科学内涵、精神实质和根本要求，用科学发展的眼光来审视过去的工作，总结经验得失，深刻剖析。

其次是对破解影响和制约税务干部培训工作难点问题更加明确和坚定了。赵局长讲话中分析的当前我省国税系统中在思想作风、能力素质、制度机制等方面存在的不适应和不符合科学发展观要求的问题，把握准确，分析透彻，抓住了要害，洞悉了本质。我们要进一步找准本身工作中在落实以建立和完成“五项机制”为重点的工作方面存在的差距和不足。近些年来的税务干部培训工作，在省局的正确领导下，我们坚持贯彻党中央的《干部培训条例》，以科学发展观为统领，不断加大培训力度，在提高干部的政治素养、业务技能和整体素质方面取得了成效，促进了国税干部熟练掌握和运用政策法规、规范执法、纳税服务等方面能力的提高。但是，按照科学发展观的要求衡量干部培训工作，我们还存在着师资、教材、教学手段等方面的不适应性，还不能满足当前税收工作科学发展的人才培训需求。这些问题虽然有些是历史形成或全国大环境普遍存在的，但我们还要多从自身的主观思想意识、工作作风、工作方法等方面查准原因，找准问题，通过这次学习实践活动，在认识上得到新提高，工作上得到新启迪。我们要按照省局的统一部署和要求，集中精力，保证时间，学深、学透、学精，认认真真、原原本本的阅读三本书，切实把学习成果转化为新的思想观念和思维方式，转化为谋划科学发展的具体思路，转化为科学发展的实际能力，推进我省税务干部教育培训工作。

二、以科学发展观为统领，抓好抓实干部培训工作，需要把握的几个主要问题

税务干部学校是我省国税系统实现人才兴税的干部培训主阵地，担负着我省国税系统干部素质提高工程的重大任务，服务税收工作，服务经济建设，任重道远。学习和落实科学发展观，我们要牢牢把握以人为本的核心，结合我省国税工作的实际，以科学发展观为统领，一心一意谋发展，培训一流的人才，提供一流的培训服务；以科学发展观为统领，建设一流的学科，一流的师资队伍，一流的教学实践基地；以科学发展观为统领，实现学术、理论实践相结合的教学结构的创新；以科学发展观为统领，从严治教，规范管理，切实提高培训水平和培训质量，为国税干部队伍建设提供强有力的智力支持和学术保障。总而言之，就是要把科学发展观这一战略思想落实到税务干部队伍建设中，以科学发展观为统领，坚持思想领先，以人为本，推进国税干部队伍建设又好又快发展。

学习科学发展观，落实科学发展观，以科学发展观统领税务干部培训工作，需要重点把握四个方面的认识和实践，来具体落实科学发展观。

一是进一步解放思想，从大局着眼，树立干部培训工作的新观念。解放思想是建设中国特色社会主义的一大法宝，是研究当前教育培训工作新情况、解决新问题、开拓新局面的重要前提。我们要贯彻好以人为本、科学实用、促进发展、提升质量这个教育培训的主题。教育专家认为：“教育是一种训练，无论是对思想习惯，还是对行为习惯，都必须有目的的培养”。我们都知道，培养学习习惯是教育的原始职能之一，而培训则是修正、改变、规范习惯，使之更好地朝着有用人才的方向发展。教育和培训的共同点不是简单的传道、授业、解惑，而是授之以渔，教授学习的方法，养成学习的习惯，培养解决问题的思维方式。这将是我们今后教育培训的主要任务。

二是从本单位实际出发，走特色发展之路，形成培训工作新思路。着力解决培训手段的创新，培训方法的创新，构建理论和实际紧密联系的培训理论体系，解决税收工作中的实际问题。今年以来，我们正在建设当中的税收实践教学体系就是落实科学发展观的具体作为，是适应新时期培训需求的创新之举，集“新、高、多、快、好、省”为一体。新，就是创意新，方式新，构建理论实践、能力素质培训战略定位一体化教学；高，是起点高，立意高，注重能力建设，培训业务能手、查账高手，实现培训教学与实际工作相结合；多，是战略成果定位准，内容多，培训课堂实现税企业务双方互动，多种岗位业务一体教学；快，是迅速了解税收工作面临的新政策，新的管理服务要求，及时更新和充实培训内容，在有限的培训时间里实现理论和实践的统一，把税收工作中的热点、难点问题一条龙解决；好，是清晰战略定位，培训对象在短时间内获得更多的知识和能力，学后既有实际效果；省，是省时间，省资源，一次性投入长期受益。

三是抓好培训结构调整这条主线，提高协调性，构建培训产品的新内容、新格局。着力丰富培训内容，在完善理论基础、政策法规培训、加强能力培养的同时，我们要进一步着力于税务文化品质的提升和党性修养锻炼，加强税收服务观的培训和修养的提升，使培训做到润物有声，形成快乐培训、愉快学习的良好环境。还要依据现有培训资源，构建培训新格局，发挥培训主阵地作用，辐射和带动市地培训机构作用的发挥，建立和完善分工明确、优势互补、布局合理、培训有序的省、市、县三位一体的梯次培训格局，坚持分层次、多载体、多渠道开展培训，有针对性地实施培训计划，集中与分散相结合，全面提高干部队伍的综合能力和素质。

税务培训范文【第四篇】

一、提高思想认识

二、明确培训目标

（一）总体目标

全区地税系统干部职工均要纳入教育培训范围。培训工作以提高政治理论素养和财会知识水平为重点，以提高依法行政、依法治税和适应各种岗位能力为目的，通过系统的政治理论和专业技能培训，使广大地税干部的政治意识、大局意识、责任意识、法制意识和改革意识以及实践“三个代表”重要思想的自觉性明显增强，知识结构和专业结构进一步得到改善，税收业务能力、综合工作能力、依法行政能力不断提高。

（二）具体目标

从200*年至200*年，每年抽调五分之一左右的干部参加各类培训，用5年左右的时间对全系统280余名地税干部轮训一遍，每人累计脱产培训时间不少于2个月。委托专业培训机构举办科所级领导干部培训班2次，每次不少于10天。每两年对全系统280余名地税干部进行计算机普训一次，每次不少于5天。每年对全系统280余名地税干部进行税收业务知识培训一次，每次不少于10天。

三、培训内容、教材

1、加强思想政治和党性教育。要把学习邓小平理论和“三个代表”重要思想作为干部政治理论培训的中心内容，认真安排好理论基础、党性修养等方面课程，同时把“两个务必”和“红岩精神”作为干部教育培训的重要内容，加强立党为公、执政为民的思想教育和廉政教育，使干部通过培训，牢固树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，形成正确的权力观、地位观、利益观，真正成为“靠得住”的干部。

2、加强知识更新和业务技能培训。根据上级主管部门要求和本单位实际，开展履行岗位职责所必备的专业知识和业务技能培训。培训要涵盖以下面几方面内容：社会主义法律知识、WTO知识、**市情研究、公务员行为规范、公共行政理论、公文写作与处理、信息技术及应用、操作技能、外语应用知识、创造力开发、公务员普通话、税收相关法律、税收业务知识、岗位技能知识。

3、精选培训教材。除市局和人事部门指定培训教材外，我局要选择一批高质量的、适合广大税务干部学习的教材供大家学习培训之用。

四、培训计划

（一）市局组织的各种培训，按其要求推荐人选参加。

（二）区局统一组织的各种培训由人事教育科和相关科室组织实施。

（三）将全系统组织的（含总局组织的各类培训）政治培训和业务培训统一纳入培训计划。

（四）具体的培训工作安排见附表。

五、培训考核