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实用初一班主任工作总结范文样例5篇

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最新初一班主任工作总结【第一篇】

我担任七(3)班的班主任,在20xx——20xx这一学期的班务工作中,在校领导的直接领导和各科任教师帮助下,,较顺利地完成了学校交给的各项任务。为今后更好的做好班级工作,发扬优点,寻找不足,现小结如下:

1、每天下午利用晚餐后的课余时间,给学生总结一天的成功与失败,结合中学生日常行为规范指出和赞赏他们的不足和优点,让他们的思想觉悟每天都有一点进步。

2、开展小型班会,师生共同讨论班上存在的问题,教育学生端正学习态度。

3、利用休息时间将班上学习差、思想差、行为表现差的学生叫出来单独谈心,让他能珍惜学习的机会,从而静下心来,安安心心的搞好学习。

4、利用家长来校了解学生学习状况的机会,与家长交流,了解学生在家中的情况,讲述学生在校的情况,对学生有一个更全面的认识,在了解学生本质的情况下再次教育。

思想工作可以说是一切工作的生命线,思想工作正确与否,决定了同学能否健康地成长,能否确立正确的世界观与人生观,因此,思想政治工作是班主任的主线。本人在班级的思想工作中特别注意到充分了解学生的思想现状,注意把好,中,差学生分成三类,分别对待,帮助他们解决学习,生活中的困难,在常规和学习上对他们提出更加严格的要求。

调整班委会成员,挑选有责任心、热爱集体的学生担任班干部,分工明确。选了两名治保委员,主要负责在教室、楼道打闹、嬉戏的现象,要及时制止并报告老师。每组组长负责记录每天晚自习上爱说话的同学名单,抽时间集中处理存在的问题。学习委员每天提供学生在平时所存在的问题,调时间集体处理问题。教育学生上课要遵守纪律,尊敬老师,团结同学,上课前做好准备工作,上课能集中精力,专心听讲,积极思考问题。我与科任教师一道狠抓学风,班风。严格控制迟到,早退,狠抓卫生,及班级管理。

针对学生的安全意识薄弱的现状,采用多种形式进行安全教育,取得了较好的效果。狠抓卫生,班级管理,清洁区从不留死角,特别是本班的清洁区,做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。安全方面,强调不乱吃,注意饮食安全;不打架斗殴,防止事故安全;放学回家乘车时,强调交通安全;放学回家,无家长陪同不要游泳;排除溺水的不安全事故发生等等。

七(3)班同学的各科基础较差,学习能力差,学习习惯差,什么事都无习惯。为改变这种状况,我付出了大量的精力和时间,并取得了一些成效。开学初我组织他们分析班级学生学习状况,学习的动态,了解学生的思想,将学生分门别类,一类是肯学,想学,有能力学好的学生。尤其对自暴自弃的、破罐子破摔的学生降低了学习要求,配合各任课教师,在上课、课后作业、课后活动诸方面才区别对待,降低难度,以培养他们的自信心。对中等学生拉一把,鼓励他们放下包袱,开动脑筋,争取通过一段时间的学习,争取赶上中上游的学生,基本上做到了一对一的帮扶效果。

以上是我本学期班主任工作的实际做法,虽然取得了一定的成绩,但仍存在不足之处。今后,我会更加努力,争取做得更好!

最新初一班主任工作总结【第二篇】

这个学期我担负初一(5)班的班主任,这是我持续第五年担任班主任,也是第二次担任起始班的班主任。一个期以来,我依照学校的工作要求,我以“文化源于身边细节,做人始于学会感恩,教育重在造就习惯”这一德育工作主线,从班风建设、平安工作、行为习惯、育人品质等方面开展德育工作,在学校引导、级长的关怀和辅助下获得了必定成就。

我班的育人目的是:“勤恳、博学、自律、向上”。依据班风目标,制订了班班规细则和安全文明公约。一是鼎力培养学生对班级的归属感和团队感。我班学生学习艰苦生的比例在全年级是最大的,这给我班的管理带来了难题,但我班也是一个很活泼的集体,有潜能,讲团结,这让我对该班布满信心。从新组织学习了高震东的“天下兴亡,我的责任”以及从网高低载的鼓励人的名言、收拾了猖狂英语的理念??“成为一个巨大的人”等。激发学生的责任感与爱国爱校热忱,帮助学生建立自信念,要求学生从身边的每一件小事做起,造成良好的行为习惯。通过常常性的激励与赏识,激发进取精力和自信心,同学们的思维觉醒有了很大的提高。无论是升旗或是聚会,学生都注意自身形象,保护班集体好处。二是看重和搞好班干部的挖掘、搀扶和培养。通过民主选举班委和队委,同学们推荐出了一些品学兼优、有责任心并愿意为大家服务的学生担任班队干部,我要求他们努力学习,团结同学、言传身教,勉励他们要大胆工作,严格要求,留神工作办法。通过间周一次的班队会,总结每周班级情形,指点他们工作方式,帮助他们提高工作能力。班长蒙敬桓、唐银、生活委员李嘉欣、学习委员吕美君等都能积极自动工作,并行之有效。三是常深刻了解学生,和学生沟通。及时懂得了学生的思惟、学习和生活情况,对学生进行了有针对性的教育,使班级纪律良好。四是加强与家长的沟通。本期召开了一次个别家长会,要求每个家长给班主任老师写一封信,共收到10封先容孩子成长阅历、对孩子教育的冀望的信,帮助我更多的了解了孩子,使我的教育工作有的放矢。时常与家长取得联系,争夺积极作好合力教育工作。我主要是通过电话接洽,邀请家长到校,让家长第一时光了解学生最近的表现情况。五是器重活动的开展凝集学生。本期应用“50周年校庆”,开展了主题班会,迎接国度级“绿色学校”的验收,开展了生态意识教育和文明习惯教育,组织学生参加了摄影赛和环保创作,让他们通过活动彼此更配合更团结。

班级惯例管理需调动全班学生的踊跃性,才干构成协力,共同构筑起学生自我管理机制。因此,我借用魏书生的管理措施,给每一位学生管理义务,让其服务同学、锤炼自己、表示自己、进步自己。一是树立值日值勤轨制,按学号轮流“执勤”,二是对班上纪律管理,履行各项细则品行评比,周周总结评选,由值周班长负责盘算。进步的上光彩榜,落伍的进警示栏。三是民主改选班干部,让有才能乐介入的学生晋升自己的管理能力。五是大胆放权,时时领导,让学生自主管理。自习课、上午、下战书各个时段的管理细化到班队干部,各种运动的发展等都让他们自己组织部署,既锻炼了能力,又给班级带来了活气,还给同学们带来了良多的快乐!经由一期来的教育管理,班上学生的自我管理能力显明增强,学生的纪律大大改观。

没有交流,就没有教育,就没有感悟,就不感情。我在教导中一是“偏爱”落后生。精心营造一种同等、协调、友好的氛围,让他们休会群体的温温暖同学间的友情,让他们感受到自己在班上的价值。勇敢接收这些后进生参加班级管理,让他们在治理中战胜本身不良的行动习惯。如谭锦超自从担负纪律委员后,严厉请求本人,工作当真负责,纪律观念加强了,同窗老师都夸他变更大。二是严爱优等生。对优良学生常敲边鼓,以示警醒。如蒙敬桓同学是我班的学习纪律标兵第一次月测验后一时纪律松散,自豪骄傲,我通过与他谈心,严格指出他的危险信号,从而督促他更好地学习。三是博爱中等生。中等生虽不超群绝伦,但他们盼望老师的关注,盼望老师的赏识,因而我常常在班上表彰中等生,让其充斥自负的学习和生涯。通过与学生的交换,共同感触学习的进程;感想师生的情义,感触生活的美妙;独特分享学习的快活,分享友谊的快乐,分享胜利的喜悦;不停的学习新的常识,接收新观点,和时期同步跟学生共同成长。

安全无小事,责任重于泰山。因此,安全教育保持每天讲,每天抓。组织学生学习了防雷、防风、交通、人身安全的教育,加入了交警大队来校办的交通安全讲座,增强了学生的安全意识,控制了一定的安全防备技巧,增进了学生的健康成长。按照学校的支配,与学生及家长签署了安全教育义务书,开展了两次清算整理工作,打消了安全隐患,确保了班级安全。加强对学生进行纪律教育,做到常劝导,及时化解学生之间的抵触,有针对性地进行心理健康教育,使班级和谐团结。

班级德育管理繁而杂,时不断学生之间的一些小问题,让人目迷五色,假如都由班主任来处置,恐怕纵有三头六臂也会叫苦不迭,因此也只能是抓大放小,小事让学生进行自主管理,施展班队委的作用,但这样一来班级可能要扣掉一些分,直接影响班主任的考察。不外这都是临时景象,等学生自主管理能力增强了,就会得到改观。管得细致,学生会有恶感情感,不利于学生积极性的发挥。一学期的工作也让我深感忧愁,重要是个别家长袒护放纵自己的孩子,给班级管理带来负面影响,自己的孩子坏习惯多不认为然,反而被孩子的一次离家出奔吓得不再敢管理自己的孩子,让其中流砥柱,让为师的很担心。通过多方面的尽力,在级长、班主任和科任老师的赞助和谐下,我班的刘婵娟、张润恒同学在下半学期没有再呈现缺课了。

自己在这个学期由于怀有身孕,曾经请假一个月,使得我的班主任工作没法做得最好,深表歉意。但也感激在这段时间里得到学校领导的懂得,特殊感谢韩主任、罗级长、谭主任对初一(5)班的关心和帮助。

最新初一班主任工作总结【第三篇】

一学期的工作在忙忙碌碌中又结束了,在学校领导的关心和帮助下,根据学校的工作计划和德育工作目标,本人的班主任工作开得很顺利,本人联系班级的实际情况,回顾一学期来的工作,既取得成绩,积累了实践经验,又发现了自身存在的许多不足,现将工作总结如下:

班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的,需要面面具到,特别是一年级新生的入轨教育工作,更是千头万绪,尽管如此,我总是不厌其烦、耐心工作,学生每取得一点进步,都是对我的最大安慰,为此付出艰辛,我认为是值得的。在工作中,我始终抓住一条管理主线学校常规的管理,注重培养学生的品行,形成良好的班风,引导学生积极向上。

我利用班会课等多种形式,从培养学生品行入手,宣贯学校的规章制度,从一开始就严格要求,规范学生的行为,把教书与育人有机地结合在一起。本班的部分学生虽然有较强的上进心,但竞争意识不强。我十分注意引导这部分学生积极向上,并以他们来促进全班同学。通过树立好的典型,鼓励落后的学生,形成了良好的班风和学风,全班同学的自觉性逐步增强。

本学期对于初一学生是十分重要的,气可鼓不可泄。首先,我经常通过黑板报、班会课等途径,宣传优秀学生的学习方法,鼓励大家向他们学习,向他们挑战;其次,教育学生既要勤奋,又要讲究学习方法,对于学习的每一个环节都不能放松;在班里组织各学科知识竞赛,既增强了学生的竞争意识,又培养了大家的团队协作精神,效果比较显著。通过大家的共同努力,班级的学习成绩无论是纵向还是横向都有了提高,并涌现了不少学习尖子。

培养他们的综合能力,发挥他们的先锋模范的战斗堡垒作用,以影响和带动班级各项工作的开展。

班干部是班主任的得力肋手,是班级管理的骨干力量,为了让他们发挥主力和辐射作用,开学第三周,我采取了“自我推荐、竞争上岗,发表竞职演说”的方式选拨了班干部,成立了班委会、团干部,这一举措不单让新生们感到新鲜,有挑战性,达到公平、竞争、择优的目的,而且让学生们一进校就感到一股浓郁的竞争氛围。班干部选拨出来以后,我及时对他们的工作责任心和工作热情,要求他们以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信。同时还定期召开班干部例会,研究针对一周内班级的情况和出现的问题,确定一下周的工作任务和工作重点。新班子上任之初,大胆工作班级管理很快走上正轨,但问题也随之而来,许多同学对个别班干部的工作不理解,有时还冷嘲热讽,甚至温骂班干部,班干部们都感到很委屈,曾一度消沉。我得知情况后,立即深入学生当中了解实情,在班会上重申班级纪律及各方面的要求,强调班委干部的工作不是为了他个人的私利,而是为了整个班集体在工作,希望同学给予理解和支持。之后我还单独召开班干部会,给他们分析原因,指教他们注意工作方法,言行举止不能盛气凌人,作为班干部要与同学们打成一片,协调好各方面的关系,这对班干部本身也是一种锻炼,并鼓励他们继续努力工作,班干部自身转变了工作作风和工作方法,同学之间的关系也融洽了,班级工作又逐渐好转。让班干部在工作实践中得到锻炼,培养他们的工作方法、能力及合作精神,培养他们敢说敢做和认真负责的态度,提高他们的组织能力、表达能力、交际能力和心理承受能力,发扬吃苦耐劳,为同学们服务的精神,起到辅助班主任工作的作用。

本学期,通过严格的管理,我任教的初一(9)班在校运会上荣获精神文明班级奖,“歌唱青春”得全校歌咏比赛获二等奖、科技’航模比赛获团体二等奖,班级的集体荣誉感大大增强了。

本学期,尽管取得了可喜的成绩,但还存在一些问题有待解决:

1、班里出现了两极分化,有个别的学生无心向学,虽然做了大量工作也不见效,对我来说,抓好落后学生的转变是今后工作努力的方向。

2、与科任老师、家长的联系沟通还不够,有待进一步加强。

3、班干部表率作用还不够,独挡一面的能力不待提高。

最新初一班主任工作总结【第四篇】

初一(5)班是一个特殊集体,在我看来他是我工作和生活不可分离的一部分。尽管接手他的时间不长2个月,但是我已经和班级的同学产生了深厚的情谊。寒冬大雪纷飞的日子,我有着很多的感慨。2个月来针对班级学生的实际情况,采取一系列的措施,规范学生的行为、生活学习习惯,为学生树立一个良好的学习氛围而努力。只有在一个优秀的集体中,学生才会显示出奋发向上和富有自我教育的能力,有严密的组织性和纪律性;有团结友爱、勤奋好学的班风;有健康公正的班级舆论;有一支好的学生干部队伍;反之,涣散的班级就象一盘散沙,非但后进生转化无望,优秀学生也会失去前进的信心。立足现实,对学生要从一点一滴的小事坐起,争创文明班级,是全班同学的共同目标。

针对部分学生上课不认真听讲,课间打闹的较多的情况,以及班级卫生等个方面对学生提出具体的要求,分别制定了一系列的班级班规,保证正常有序的学习生活。

1、挥民主和表扬机制。对班级学生的基本情况在最短的时间内了解,摸清学生的基本情况,对症下药。如对于班级的几名后进生,要求他们每天课外活动来象我汇报。

2、养学生在学习和生活上良好的习惯。经常找班级学生谈心,聊天从根本上去关心他们,监督他们的学习。对于每个学生至少每周谈话一次,多的有五次。观察发现他们中有很多在行为上,规范了很多。

3、重新调整班委会成员,确定以小组为单位的小组长,以便更好的促进班级学生的友好相处。增强在班级和学校生活的信心。“学校无大事,处处有教育”,所以,我很注重自己的行为给学生带来的影响。在班级建设中,首先从我自身做起,要求学生做到的,我自己首先必须做到。

班级是一个离不开大社会的小社会,社会有什么,班级随时也会出现什么,而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的。那么,如何把他们教育的适合社会需要呢?我想,作为班主任自己应该将工作与班级的实际情况相结合,制订出长期和短期的管理目标,再根据这个目标进行有科学性、规律性、原则性、可行性、灵活性的管理工作。

下面只是我个人工作:

(三)坚持抓同学和班干对班级的双轨管理,使其充分发挥互相监督的作用;

(十)坚持写好工作日志,学习与班主任有关的书刊,不断指导和改进自己的工作;通过一个学期的学习和教育,许多学生从内心中要求进步。要求每个学生每天把自己今天的学习情况写在本子,师德之魂在于“爱”,爱是师生交往中的粘合剂,作为班主任,要懂得热爱学生,因为爱生之心是教育的前题,是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解,可以使学生感到温暖、关怀,可以沟通师生之间的感情。

总结多年做班主任工作的体会,我认为:教师的爱应撒在学生集体中,教师的爱应插在学生的心坎上,包括对优等生的培育,对一般生的促进,对特殊生给予的特殊的关怀,对后进生给予的偏爱。你只有真正为他们考虑才能从根本上信服你。理解是一种更重要的爱,对学生的思想、学习和生活等各方面的关心,与学生尽可能多的心灵上的沟通,就会使他们有不愿同父母家人讲的话愿意同我讲,家庭遇有矛盾和分歧的事喜欢对我谈,想不通的问题愿意从我这儿找答案。班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间,放松一段时间,贵在“恒心”。坚持日日如是,不放松任何一个时间,不放松任何一个细节。持之以恒。

最新初一班主任工作总结【第五篇】

一个学期的教育教学工作已经结束了。一学期以来,我担任初一x班的班主任。在工作期间,我认识到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作,由于学生来自不一样的家庭,成长和生活环境不一样,性格、爱好、特长各有千秋,要想把他们组织成一个讲礼貌、讲礼貌、守纪律,一切行动听指挥的班团体,就需要做很多细致的工作。现就把一学期的工作情景做如下总结:

1、对学生进行思想品德教育

对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心、爱护学生,对每一个学生必须要一视同仁,再对学生进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为振兴中华而奋发向上的思想。增强团体观念,培养高尚的情操,构成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的团体。在向学生进行思想品德教育时,按照德育方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。利用好每个星期一班会时间,针对上周发生的事情做总结,表现好的学生给予表扬,表现不足的学生指出批评,并私下做思想品德教育工作。

2、重视班级班风建设

班级是学生在校学习、生活和交往的地方,要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级,除了班主任尽心尽力外,班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。一方面我经常教育他们树立为团体服务的光荣感和职责感,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓励他们大胆开展工作,又要严格要求,注意工作方法。教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为,决不姑息。另一方面:增强班级的凝聚力,学习上优生带动差生;纪律上互相提醒。劳动生活上互相帮忙。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果,又能使同学之间也能所以养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。

3、教育学生努力学习,关心学生身心健康

学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目标,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自我的学习方法,提高学生学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩的同时,要对学生全面负责,不仅仅要关心学生的课业学习,并且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握必须的生产知识和技能,增长实际才干,在严格要求的同时,尽量多鼓励他们,多表扬他们,让他们感受到成功,感受到学习的乐趣,构成良好性循环。

当班主任工作很累,事情很多,很操心,有的时候会很心烦,这都是免不了的,可是,当你走上讲台,看到那一双双纯净的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有很大的改变,当你被学生围着欢乐的谈笑,当学生把你当成的朋友,那欢乐是无可言语的。

班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。用心去交流,用欣赏的眼光寻找学生身上的每一处闪光点是很高的要求。我相信,只要关爱学生,尊重学生,宽容学生,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

由于没有更多的时间用来与学生沟通,有些学生出现不良行为时,虽能给予及时提醒、教育,但对于自制力较差的学生依然不能完全遏制那不良的苗头。

带班以来,虽然从各方面都十分注意,力求以严、以勤、以爱治班,可是在班级上还是出现了一些意想不到的事情,学生当中仍然还有部分厌学,或调皮捣蛋的也时有发生。

1、加强班干部队伍的建设,培养出一批负责能干的班干部。

2、抓尖子生的培养,树优等生为榜样,让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。

3、关注中等生,充分挖掘他们的潜力,提高他们的学习兴趣,帮忙他们改善学习方法,构成一大批乐学好学的群体。

4、进一步完善班级管理制度,做到进一步细化量化。

本学期,我班同学在我和班干部们的共同带领下,德、智、体各方面都取得明显的提高,但还是有很多不足的地方。我将在今后的班主任工作中多向有经验的班主任学习,总结经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

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