小学班级管理规章制度制定4篇

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小学班级管理规章制度制定1

(一)班群众组织建设

1、班群众组织健全，分工明确，能在班主任指导下独立开展工作(查看班主任工作手册、中队活动纪录簿)。

2、每月至少召开一次班干部例会，并及时做好记录，了解班级状况，布置工作，解决问题(查看班主任工作手册，学生座谈)。

3、班主任、任课老师与本班同学建立良好的师生关系，学生班级荣誉感强。

(二)班级文化建设

1、班级有班风、班训、课程表、时光表、值日生轮流表等，并张贴合理、规范。

2、精心装点教室，教室布置有特色，营造积极向上的氛围。(大队部)

(三)班级常规管理

1、认真组织晨会课，班会课，不得挪作它用。要做到①有精心的设计(留有记录，参加设计比赛)②重行为指导③讲究实效注重学生行为习惯养成教育。(查看班队活动记录、随机抽查、负责人巡视)

2、自觉遵守《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》及学校的各项规章制度。到校早读、午休、放学路队、课间活动有组织、按要求、效果好。(值勤老师、年级负责人、值日学生检查)

3、班风正，学风浓，课堂纪律好，作业完成认真、及时、独立，有良好的学习习惯，整体学习质量好。(各科任老师反馈、年级负责人、值勤老师、值日学生检查)

4、用心参加体育锻炼，认真组织学生做好“三操”。(体育组)

5、爱护公物。有损坏能按总务处规定及时赔偿，无故意损坏现象。(总务处)

6、全班养成良好的卫生习惯，每一天认真做好教室、包干区、卫生工作，并做好保洁工作，能注意公共场所卫生。(卫生检查记录)

7、能用心按时、按质组织学生或家长参加学校布置的各项活动，家长反映好。(年级组长、教导处、家长)

8、注重家校联系，家访率高。(工会、教导处)

9、经常自查、及时上报安全隐患，及时处理偶发事件。(总务处、教导处)

10、用心参与学校网站建设与管理。(见未央区叶家寨小学网站上传管理办法)

11、无安全职责事故。(有发生一票否决)(校长室)

(四)其他方面

1、班级好人好事受到学校或社会表扬。

2、给学校的合理化推荐被采纳。

3、参加各种活动或比赛获奖状况。

学校将定期进行必须主题的专项评比(随评比将下发有关标准)，不定期进行专项抽查，届时将数次评比的结果加以统计，作为考核的主要依据，评选出本学期的优秀班群众和优秀班主任。

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小学班级管理制度2

1、班主任要做好班级学生安全教育和管理工作。、

2、班主任要对学生进行安全教育，防止火灾、交通、中毒和其它安全意外事故的发生。

3、班主任要经常检查教室内的电源开关、电线、门窗、照明灯具是否安全、牢固，发生问题要及时报告有关部门维修，并告之学生注意安全。

4、班主任要组织好班级各项活动，对安全隐患要有预见性，并采取积极有效的预防措施，要教育学生注意安全。

5、班主任要每天检查学生的出勤情况，及时与无故未到校的学生家长取得联系。

6、学生要做到：不打架骂人、不看色情、凶杀的书刊、不做损人利己的事、不吸烟喝酒、不损害公物、不在教室内打闹。

7、严禁学生携带棍棒、利器等不安全物品进入学校。

8、学生在校期间因特殊情况离校，需持班主任签发的出门证，方可出校门。

9、上课期间禁止学生会客。如遇公安机关来校约见学生，一般情况下，必须班主任或保卫干部在场，

陪同询问。公安机关要将学生带离学校，必须向校领导汇报，并同通知学生家长，方可将学生带离学校。

10、学生出入教室，上、下楼梯要有礼、有序，严防混乱、拥挤造成的意外伤害事故的发生。班级是学校管理工作的基础单位，班集体建立得好坏，直接影响学校的良好校风的形成与否。为使班级管理工作规范化、制度化，以促良好班集体的形成，让每个班级学生都具有较强的凝聚力，促进他们的。健康成长，特制定本管理制度，望广大教职工做好试行工作，并提出改进本制度的宝贵意见。

一、教师职责部分

（一）级长职责

①贯彻学校的工作计划，完成上级、学校布置的各项教育、教学任务。

②组织本级教师进行政治学习、业务学习和教研活动。

③计划、组织本级教师研究、开展对本级学生进行德育、智育、文娱体育等教育活动（如：级会、家长会、家访、个别学生的教育、特发偶发事件的处理、旅行等）。

④组织协调好本级教师之间的工作关系（安排课后管理、临时调课代课、午休看管安排等）。

（二）正班主任职责

①贯彻执行、完成上级和学校布置的各项教育、教学工作，服从级长工作安排。

②协调本班任课教师的工作关系和共同配合进行本班的教育教学工作。

③主要负责本班班务管理工作（包括各项制度的执行、收费工作、学生手册填写等）。

④组织本班的各项活动（如：旅行等）。

⑤主要负责本班的德育工作（包括计划、实施、总结），加强与社会教育机构、家长的联系，形成德育工作的合力。新接班的班主任在本学期内与学生家长见面联系的人数不少于全班人数的二分之一，其中上门家访人数占见面联系人数的一半以上，其他班主任在本学期内家访数占全班学生人数的五分之一以上，并做好家访、与家长联系情况的记录。

（三）副班主任职责

①贯彻执行、完成上级和学校布置的各项教育、教学工作，服从级长工作安排。

②协助班主任做好各项班务工作（如：抄写评语、看管、课间餐午餐课后管理收费、搞卫生等）。

③协助班主任做好各项德育教育工作（如：校会、级会、班会的组织和教育工作，个别学生的家访，与家长的联系，个别学生的辅导教育、出墙报等）。

④协助班主任组织各类教育活动（如：课外活动、课余活动等）。

（四）早读轮值制度和职责

①由任课的语、数、英（有英语课的班级）教师，在级长主持下，自行协商安排轮值的时间

②主持早读的教师，应准时到班主持早读，使学生早读在有充实的内容和良好的纪律下进行。

（五）早操轮值制度和职责

①由正、副班主任自行协商轮值时间。

②当值教师负责带队、指导学生早操。副班主任是体育老师的班，副班主任的带队由本级当天值日的老师带队。

二、班务常规管理

（一）卫生管理

①各班组织学生每天两次打扫本班课室和包干场地的卫生。

②教坛、图书角、桌椅、物品清洁摆放整齐。

③清洁用具存放在壁柜里，没有壁柜的存放在课室后门后面。（注：晚上可以放在走廊上凉干，早上放回壁柜里和课室后面）。

④师生应自觉遵守学校制定的《卫生守则》。

（二）班内财产的维护和管理

①教育学生应自觉遵守学校制定的《爱护公物守则》，各班的财产（桌椅、教坛、清洁用具、电器等）自行保管好，并做好班财产登记。 ②未经许可，不准拿用别班和学校的财物。借用别班和学校的财物，要及时归还。

③各班经常自行检查、维护本班的桌椅和电器（如：螺丝、钉松了，自行拧紧钉好。对损坏不严重的桌椅，组织学生进行简单维修）。 ④各班领用财物，要进行登记。学期末对各班财物盘点，对财物遗失和损坏程度（与学期初对比）进行登记评比计分，分数纳入优秀班级评比中。评比标准由后勤、卫生、总辅导员方面负责制定。

小学班级管理制度3

区小学班级安全管理措施

一、上学放学的路上，注意交通安全；

二、在学校注意上下楼梯，课间活动、体育课，做实验，等方面的安全；

三、在家教育孩子注意用水、用电、日常用品的`使用方法等的安全教育；

四、紧急情况的自我保护意识的培养；

五、外出旅行或其他户外活动的安全教育；

六、防止食物中毒；

七、对孩子进行浒病知识的宣传教育；

八、教育学生不要到水库中去洗澡。

小学班级管理制度4

小学作为学生接触教育的首要阶段，能力的提升和思维的培养是关键，因此在这个基本的层面上进行分析不难看出班级管理对于学生的培养拥有至关重要的作用，他们在这个阶段需要一个规范行为的基础，同时更要重视在此过程中所采取的举措：

（一）实行分组管理

在小学教育中班级管理的`制度通常是采取分组的形式进行的，这样的形式主要是根据学生对于学习目标的不同认识程度来进行的管理方式，这样的管理方式促进了学生在学习上可以通过取长补短进行一个自我完善的过程。

（二）职责认定管理

小学生在学习的过程中由于年龄的因素克制他们并不能很好的掌握自控能力，无论是在学习上还是认知程度上都缺乏一定的主观能动性，所以需要老师或者是其他人进行学习上的督促，在班级管理制度的设立上重视职责的确立，例如择优选择学生担任班长或者是其他班干部，协助老师管理班级事务，形成一个稳定有序的学习环境，所以在这个过程中重视职责认定管理的模式。

三、结论

对于小学教育来说，班级管理制度的设立就是为了更好地实现班级整体的学习目标，通过班级管理制度中采取的相关举措能够更好的促进学生们在学习上的动力，激发他们学习中的优势互补，保证更好地实现班级整体的教学目标，完整教学体系的细节，促进班级管理制度良好运行。