师带徒管理制度精彩4篇

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师带徒管理制度【第一篇】

一、目的意义:

使工作不到三年的新教师能尽快适应教育教学岗位，迅速提高业务能力，为打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍奠定基础。

二、任务和要求:

学校为工作不到三年的新教师指定一位或两位具有一定教育教学理论和丰富教育教学实践经验的'教师担任带教老师。每年教师节前后举行新一年师徒结对仪式，师徒双方签订“师徒带教协议书”。时间一般为一学年。

1、指导教师的工作要求:

（1）师德高尚、以身作则，为人师表。全面关心新教师的生活、学习、工作情况，尤其应在师德与业务方面给予精心指导。

（2）向新教师提供自己的教学经验、文章和推荐学习资料（书籍、报刊）。

（3）随时满足新教师的听课要求。

（4）帮助新教师较好完成教学流程各环节任务。

（5）有计划地去听新教师的课，每2周不少于1节，并给予及时的讲评、指导。

2、新教师的工作要求:

（1）以指导教师及学校其他骨干教师为楷模，虚心学习、主动请教、刻苦钻研、勇于创新，不断提高自身的师德与业务素养。

（2）主动去听指导教师的课，每周不少于1节，作好听课记录，撰写反思笔记。

（3）除了听指导教师的家常课外，还要听校内或校外其他教师的课，并认真作好听课记录（每学期不少于10次，学期结束上交听课笔记）。

（4）在指导教师的帮助下，学年末在大教研组范围内上一节有质量的汇报课。教研组教师集体评课，并由教研组长汇总意见、撰写评课意见。

（5）带教期满写好总结（或心得体会）。以上师徒所有资料学期末交教导处留存！

师带徒管理制度【第二篇】

1、指导教师职责：

（1）根据徒弟的实际情况，对徒弟提出明确的要求，指导徒弟制订一份成长计划，有点评。

（2）指导徒弟做好理论摘录，写好心得体会，为徒弟理论摘录卡写好简评，每学期不少于四次。

（3）每学期至少向徒弟上展示课一次，指导徒弟写好听课感悟。

（4）每学期面对面指导徒弟不少于四次，并有记录。

（5）每学期至少听徒弟课四节，听课前对徒弟教案进行指导修改，听课后对徒弟进行评价指导并有简单记录。

（6）师傅能够指导开展其他有助于徒弟提高课堂教学技能的。活动，并有记录。

（7）帮助徒弟选定并参与一项科研课题，并给予指导。

（8）一学期至少指导徒弟结合实践撰写教育教学论文1篇。

（9）认真撰写指导工作小结，资料整理规范、记录完整、及时上交。

2、徒弟应做到：

（1）在师傅指导下按照自身需要和特点，制订一份成长提高计划。

（2）在师傅指导下确定理论学习主题内容，做好摘录，每学期不少于四次，主动向师傅汇报交流学习心得体会。

（3）每学期至少听一节师傅的课，写好详细记录和听课感悟。

（4）每学期至少邀请师傅听四次课，听课前提供教案，主动向师傅请教，进行修改，课后写好学习体会。

（5）参与一项科研课题，在师傅指导下，开展研究。

（6）一学期至少撰写1篇论文或案例交师傅审阅，根据提出的修改意见进行修改。

（7）资料整理规范，记录完整，及时上交。

（8）每月及时向教导处进行师徒结对活动申报，填写网络申报表。

（9）一年内熟练掌握电子白板操作技术。

3、奖励措施：

（1）徒弟每学期至少有一次外出学习听课活动。

（2）完成师徒合同履行职责的，学校根据考核等级给予一定金额的奖励。

4、考核细则自教代会通过之日起实行，解释权在校长室。

师带徒管理制度【第三篇】

1、为进一步加强操作技能队伍建设，提高操作技能人员素质，规范操作技能人员“师带徒”管理，结合我矿“师带徒”工作实际，制订本制度。

2、“师带徒”培训工作原则

(1)、坚持工种对口原则；

(2)、坚持分层次培训原则；

(3)、坚持培养与考核评价相结合原则。

3、师傅条件

(1)、具有良好的职业道德，熟悉掌握本工种的理论和实际操作知识，技能水平高、技术全面；

(2)、岗位业绩突出，能够解决生产过程中的突发问题；

(3)、一般应具备中级工及以上资格；

(4)、一般在本岗位工作二年及以上，具备指导培训对象的条件和能力。

4、培训协议

(1)、徒弟应与师傅签订培训协议。

(2)、协议内容主要包括培训内容、目标、协议期限、师傅职责、徒弟职责等。

(3)、协议期限：一年。

5、师傅职责：

(1)、承担对徒弟的。全面培养工作，制订有针对性的培训计划、目标和学习书目，监督检查徒弟对计划的执行情况。

(2)、耐心、细致地指导徒弟学习，严格训练、严格要求，及时帮助徒弟解决工作学习中遇到的问题，真正把技术本领和自身所长传授给徒弟。

(3)、在传授技艺的同时，要把优良作风和安全生产及各种规章制度知识等传授给徒弟，培养徒弟认真负责、爱岗敬业、安全生产的思想作风和刻苦钻研、知难而进的学习态度。

(4)、定期检查徒弟的工作、学习情况，协助做好对徒弟的考核评价。

(5)、认真遵守相关规定，履行相关职责，按要求完成培训任务，实现培训目标。

(6)、及时总结徒弟的进步和不足，每月向部门提交一份反映徒弟各方面表现的工作小结，协议期满后提交一份培训总结。

6、徒弟职责：

(1)、按照制定的培训目标努力学习，有计划、有步骤、有措施地圆满完成培训计划。

(2)、尊敬师傅，虚心请教，服从指导，勤问、勤记、勤练。经常向师傅汇报工作、学习和思想情况，每月向部门和师傅提交一份工作小结，协议期满，提交培训总结。

(3)、在学习技艺的同时，要学习师傅的优良作风，学习安全生产知识，学习各项规章制度知识。

(4)、认真遵守相关规定，履行相关职责，按要求完成培训任务，实现培训目标。

7、培训协议期内，如师傅或徒弟一方工作变动，导致不能继续履行协议的，协议即行终止。

8、根据工作需要和个人申请，可变更师徒人选，变更后应重新签订或变更“师带徒”培训协议。

师带徒管理制度【第四篇】

为提升各类专业技术人员操作水平，培养一大批具有高超技艺和技能的人才，适应煤矿有理论缺实践的状况，真正起到传、帮、带的作用，特制定本制度。

1、师傅的要求

（1）从事井下一线工作6年以上，具有丰富的实践经验和理论知识。

（2）各专业技术骨干或业务负责人。

（3）近三年无违章记录人员。

（4）责任心强，善于传、帮、带。

2、新招入矿的各类实习生、新工人必须签订师徒协议，否则不得入井。

3、师傅的主要责任是将专业技能、优良工作作风、职业道德、工作经验进行传授，完成《师徒协议》规定的各项任务。

4、师带徒期限为四个月，到期后进行考核，徒弟能够达到独立作业水平。

5、师带徒协议签订后，每月给予“师”100元的带教津贴。

6、每名师傅最多只能带3名徒弟，并负责期间的安全责任。

7、在实习期间，师傅发生“三违”行为的，立即解除师傅的带徒资格，三年内不得聘用。

8、实习期内，徒弟不听从师傅管教的，由师傅上报到安全培训科进行处理。