小学家长会讲话稿热选优推8篇

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小学家长会讲话稿【第一篇】

大家好。

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

二．班级基本情况：

（一）、学生情况：本班学生53人，其中男生xx人，女生xx人。男女比例还是比较适当的。

（二）、教师情况：我是班主任，任语文学科，兼任本班的品德与生活，写字，班队，课外，共15节，可以说上了学生所有课的二分之一。数学，由胡老师上，兼任手工课，我们还开设了体育，音乐，美术，围棋课。任课老师都很认真负责。

三、本班自开学以来存在的问题，需要家长和我们一起配合：

（1）孩子的礼仪教育。在家尊重长辈与父母（来去要打招呼）；看见老师、同学养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的学校和老师。

（2）孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。

（3）孩子的自我保护意识和安全意识的教育。课间游戏、午间休息做到文明安全；放学后，结伴而行，不随便和陌生人答话，过马路要当心，家长晚来接孩子，要告诉孩子不乱跑，在校门卫等候。

（4）孩子的集体活动。养成严格遵守作息时间的习惯；学校开展集体活动要准时守纪，要支持孩子去参与。

（5）孩子的纪律卫生观念。有事不能到校要请假。不随便丢纸屑。不带零食进校园。

四、语文学科需要家长配合的地方：

（1）重视拼音的练读，读后签字。

（2）买一些必要的书，弥补写的不足。（书、本子）。

（3）鼓励孩子多看书，在生活中多认字，识字。

五、尽管家庭是孩子人生发展的的起点和基础，我们的家长已经为他们的发展做好了各方面的准备。但是从孩子进入一年级，开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育。对于孩子，仍然是他们成长过程中的一个新起点，必然引起孩子生活节奏、生活习惯和学习活动的一系列变化并面临许多新的问题。因此，为了使我们的孩子有更大的发展，也为了我们携手教育好我们的孩子，希望我们的家长支持教师工作，“三忌”：

（1）忌过分保护。一根独苗，捧在手中，贴在胸口，含在嘴里，样样事情包办代替（背书包，拿水杯），要让孩子知道，自己长大了，已经是一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，能自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅等，培养孩子生活自理能力，逐渐减少父母或其它成人的照顾，逐步培养孩子独立生活的能力；此中要做好老人的工作。

（2）忌过分宠爱。现在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家长往往明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我为中心，在不正常的环境中成长的现象，可是进入学校以后，是有约束和压力的，或许孩子回在成长的过程中遇到一些挫折和批评，作为家长，对于孩子不合理的行为要让孩子受一些批评。

小学家长会讲话稿【第二篇】

大家好！

我是二（一）班李孟凡的家长，首先代表全家，向各位老师表示感谢，正是你们的谆谆教导、精心培育，才使孟凡在学习上、思想上和行为上有了很大的进步。同时，也借此机会跟各位老师及家长交流一下教育孩子的方法，下面我来谈几点自己的体会和认识：第一、用爱心、耐心和鼓励孩子树立自信心。自信是每一个成功者共有的特征。自信是一个人无论是大人还是未成年人行动力和创造力的源泉。所以，我要经常观察孩子，发现她身上的闪光点，不断地表扬、鼓励，增强孩子做任何事情的自信心，不断强化“我能行，我能做好，我能做得比别人好”的意识。这个过程不仅需要爱心，更需要耐心，切忌急于求成，恨铁不成钢的心理。

错误和不良习惯的过程。这就需要我们不仅要让孩子认识到养成良好习惯的重要性，而且要从生活的点点滴滴、方方面面，时时提醒，时时督促。

3、捕捉生活中的各种机会和情境，对孩子进行教育。如果说父母是孩子的第一任老师，那么生活则是孩子的第一个大课堂。其实生活是一个生动有趣的大课堂，一个充满了真善美、假丑恶的大课堂。家长抓住生活中的这些机会和情境，不失时机地加以引导和教育，比单纯地说教，更容易让孩子理解和接受，效果应该会更好。

4、用平和的心态、平等的观念，与孩子交朋友，经常进行沟通和交流。我们都爱自己的孩子，都希望时时刻刻了解孩子的喜怒哀乐、所思所想，以便引导他们身心健康发展。而孩子们喜欢的是能和他们一起玩，一起笑的好朋友式的爸爸妈妈，这样他们才能敞开心扉，把心里话告诉你。如果家长经常居高临下，满嘴大道理，动不动就大声训斥甚或责骂，这样做很可能会起反作用，还会让孩子提前关闭与家长交流的大门。

以上这几点是我个人在教育孩子方面的认识，做为家长可能在许多方面做得不好，不是很到位，不妥之处，请各位老师和家长批评指正。

谢谢大家！

小学家长会讲话稿【第三篇】

各位家长：

大家好

首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来我校，与我们共同探讨、关注孩子的成长。你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，也是对我们教育教学工作的最大支持!我代表五年级二班所有任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢。大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤?又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们!就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中，成绩怎么样?在学校表现怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?召开这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!

在座的家长当中，已经有许多人来过多次，或者平时也通过电话等方式与班主任及任课教师进行经常性的沟通。这些家长都有一个共同特点，就是对孩子学习生活情况表现出了极大的关注。

首先，我来介绍一下班级的基本情况，我们班级共有38个学生，其中男生26人，女生12人，本学期新到学生有5人。总体情况是男生较调皮，而女生相对文静。经过差不多一个学期的学习，孩子们已经具备了一定的自主学习能力，还有一些孩子自主学习能力很强，上自习时完成老师布置的作业后，还能主动去预习或复习一些学习内容。当然由于学生之间存有差异，也有部分同学的学习习惯任然存在问题。如上课喜欢做小动作，作业书写不认真等。

针对这样的问题，学校非常重视学生良好习惯的培养，就学生的习惯问题提出了十六字要求，即简约美观，清洁整齐，轻声慢步，文明礼仪。通过一系列的活动，在学生的习惯养成方面已初见成效。学习方面，根据学生实际情况，学校十分重视同学们的双基训练，即基础知识和基本技能的培养。让孩子们在熟练掌握基础知识的基础上，提高知识运用技能。关于双基培养，我们每个大周分为两个阶段，对孩子进行双基测试，考察学生对基础知识的掌握情况。根据学生的掌握情况，做出相应的调整。对于学习有困难的学生，各科老师都会抽时间，对其进行学习指导，帮助他们进步。

另外，班级内部为迎合学校的要求，也制定了相应的考核方式，学生在学着遵守纪律的同时，培养了良好的学习习惯。

同时，为了活跃校园氛围，学校先后举行了迎新晚会，英语书法展，秋季运动会等活动，通过各种活动，活跃学生思维，增添学习乐趣。

一、进入小学高年级以后，对于孩子们来说，他们面对的主要困难有以下两点：

1、学生自主、独立、反叛意识增强。随着年龄的增长和对学校及教师的不断熟悉，部分学生不再对家长、教师言听计从，而是有了自己的主张和见解，这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着被曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们。

2、由于孩子年龄偏小，而且小学没有中考带来的升学压力。尽管家长希望子女成龙成凤心切，但部分学生自我约束能力较差，一旦放松，就会出现学习成绩下降的现象，甚至出现厌学情绪。这一阶段的学生大量出现了“松一松，降一降;抓一抓，上一上”的现象。

针对这些情况，我们老师对学生是积极引导，说服教育，以德服人，针对不同学生的不同情况认真分析，耐心讲解，教育学生如何做人。在学习上不同学科的老师针对学生进行学习方法的指导，对学习进行严格监督管理，努力不让一个学生掉队，不放弃任何的教育机会。我们学校有严格的管理制度，年级内部又根据实际制定了年级公约，班里针对学生的不同情况对学生进行了分组，实行小组互助，竞争，提高学生们学习的积极性和主动性。也收到了良好的效果。

但是学校的教育形式是群体性的教育形式，它的德、智、体等教育都是群体性的教化，主要是以传授知识为主体，但是从教育的时间和精力和教育的对象情感上来说，家庭教育有着特殊的地位和作用。

三、所以我希望家长予以配合以下几个方面：

1、我们家长应该多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了孩子的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，多多加以鼓励，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩不理想的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，我们该做的是跟他一起努力，帮助孩子想想怎样才能把成绩搞上去，多关心他的学习、生活情况，帮助孩子树立切合实际而又需通过努力可以达到的学习目标，让孩子调整心态，积极向上。

2、教育孩子遵守纪律。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个孩子在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。

3、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。

由于班级中学生比较多，作为班主任，我和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解孩子，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。有个别的孩子，家长、老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。这就需要我们进一步交流。家长要及时了解孩子每月在校的学习、纪律等情况，靠一次家长会，解决不了什么根本性的问题。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。

四、同时利用这个机会，我向各位家长提出一些教育孩子的建议。

首先，家长肯定要从思想上对孩子的成长要有相当的重视。但如果仅仅意识到孩子现在所处的特殊性是远远不够的，还应该采取切实可行的帮助措施。因为对于孩子，对于家长而言，一生只有这么一次。

其次，要正确看待考试成绩，帮助学生树立学习的自信心。说实话，做一个独生子女的家长真的很不容易。我们都没有教子的经验，我们不可能像我们的父辈那样，这个孩子不成功，还可以指望下一个。我们大部分都只有一个孩子，现在的社会竞争又是如此激烈，我们都感到输不起。升学就业的严峻形势让我们感到压力很大，我们又把这种压力有意无意的传给孩子，特别是孩子进入小学高年级以后，家长最关心的就是孩子的学习问题，家长的情绪往往也会随着孩子成绩的起伏而波动。

孩子考试分数高，家长心里非常高兴，当别人问起孩子的成绩时，家长的得意、自豪之情就会溢于言表。孩子考试分数低，家长往往情绪低落，烦躁不安，感觉很没面子。

可以这样说，现在大多数家长与孩子谈话的主要内容是学习，是考试成绩。

有的家长说：只有成绩好是实实在在的。

有的家长说：只要看着孩子坐在那儿学习，对我们来说就是一种享受。

还有的家长说：只要看见孩子看电视、玩电脑，我就心烦。

这是不是一些家长的心态?再有一些做法，比如：

“快考试了，好好复习，争取考多少多少分，考到第几名，考好了有奖励。如果考不好，哼，你什么也甭想。”

“你看某某怎么学习，你怎么就那么笨，就那么不争气。”

“把卷给我拿出来，咋就考这成绩呀!我看你是越来越没出息了!”

“你上次考的都比这次好，你是越来越退步了!”

“从明天开始，你不许玩电脑、不许看电视，只能给我好好念书，什么时候分数上去了，什么时候再玩儿。”

除此之外，过激些的还有拳脚相加。

采取如此简单化的做法，对于指导孩子学习没有任何帮助，这些做法不仅不解决问题，往往会引起孩子的反感。家长重视孩子的考试分数是可以理解的，但当孩子考试成绩不理想的时候，应该告诉孩子，考多少分并不重要，重要的是要让他明白问题出在哪里，是学习习惯造成的，还是有别的一些原因。坐下来，与孩子一起分析，顺藤摸瓜，把问题了解清楚后再有针对性地帮助解决，这样就会取得良好效果。引导与帮助孩子提高学习成绩的同时，还应该投入更多的精力和时间教育孩子怎么做人，怎么发展自己的个性，怎么培养健康心理。习惯成就未来，孩子只有先学会做人，才能学会做事。

学习成绩与非智力因素关系密切，一些孩子学习成绩上不去，有的是学习兴趣问题，有的是学习习惯问题，有的是意志品质问题，有的是情绪问题，有的是责任心问题。应该具体分析，孩子学习不好是什么原因。孩子的学习态度是否端正，他是否想学习，孩子能否自我约束，严格要求自己，有无坚定地意志品质，学习生活中遇到困难能否正确的去面对和解决，都直接影响着孩子的学习和成长。我们的孩子只有明确的知道自己每天要做什么，才有可能去做，而不至于无事可做。学习中遇到困难，应该主动积极的向老师和同学请教，而不是怕丢人不愿意问，进而导致问题越积越多，成绩下降，丧失信心。

家长还可以主动与班主任、任课教师及孩子的同学家长进行沟通，听听老师、同学对孩子的评价，看看家长能够做些什么。只有家校形成合力，教育效果才可能是加法。

有句话是这样说的：好孩子都是夸出来的。数子十过，不如奖子一功。这是值得家长和老师效法的金玉良言。没有人喜欢被别人说的一无是处，孩子也不例外，传统的家长制作风已不适应时代需要，父母要学会激励孩子。适当的激励会燃起孩子奋斗的激情，这就需要我们寻找孩子的闪光点。可以拿学生的“今天”同他的“以前”相比，细心地发现他的点滴进步，学习上的，生活上的，为人处事上的等等。家长要不断地让学生看到自己的进步，感受到家长对自己是充满希望的，他才会继续努力去争取大一点的进步和成绩，真正建立起自尊与自信，从而进入教育的“良性循环”。我们需要不断敲打孩子上进的神经，让它得到强化，孩子忙着强化这根好的神经，不好的神经就弱化了。

第三，培养好的学习生活习惯，对孩子的学习方法进行正确的监督和指导。

学习方法因人而异，但是优秀的学生也有共性特点。一些方法很简单，学生也知道，但却在执行上没有毅力，这就需要家长不断监督，帮助他养成好的习惯。

除了以上几方面的内容外，家庭中还要有这样的氛围。

2、融洽、和睦、平等、相互尊重的家庭气氛会让孩子有安全感，增强爱心和责任心，可以使孩子能够与家长畅所欲言。如果我们能清楚地知道孩子的真实想法，解决问题应该就不会是难事。孩子主动与父母交流，也是他们积极成长的一种表现。有的家长忙于工作，或只重视孩子的学习，不注重沟通，不注意孩子青春期产生的心理变化，结果就是孩子认为父母不能成为感情归宿，心里的话无法给父母讲，就会另外寻求感情寄托，导致精力分散。所以父母要经常与学生沟通，增进彼此的感情。

3、我们都想让家庭的生活条件好一些，但如果为了挣钱而忽略了孩子的教育，那么挣的钱再多也没有任何作用。所以不要舍本逐末，不要因小失大，任何时候，未来都是最重要的，而孩子是我们未来的全部希望!

学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。在这几个方面当中，前三者较为重要，而前两者又更为重要。因为，学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，总之一句话，就是争取不让一个孩子掉队，让好的能更好。当然我也非常需要各位家长的继续配合。同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。但请大家相信，我们会尽全力对每一位孩子负责。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。

祝各位家长家庭和睦，生活幸福，工作愉快!

祝你们的孩子健康成长，学业有成!

谢谢大家!

小学家长会讲话稿【第四篇】

大家好！

我是王x的妈妈。

首先感谢学校和老师给我们提供这么好的一个平台，让我们二年（1）班的所有家长有机会在这里共同探讨孩子的成长教育问题，我感到十分的荣幸！

自从孩子进入二年级后，我发现他变了，变得更懂事了，变得更有上进心了，也爱读书了。这是老师管理和教育的结果。孩子的每一点进步都和老师们的辛勤努力是分不开的。对于孩子的教育问题，我真的没什么经验可谈，只是有一些不成熟的看法和大家一起交流。在此我就孩子的成长教育谈谈几点自己的粗浅认识。

一是，在家里为孩子创造一个良好的学习环境，给孩子一定的空间，尽量培养孩子的自制能力。比如：孩子做作业时，尽量让其独立完成，不懂可以问，但不由家长随时陪读、陪做；孩子做作业时，家长尽量将电视声音关小点，避免孩子分心，便于孩子集中精力。

二是，多一点时间和孩子在一起，多沟通，多表扬，多鼓励，少批评，少指责。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样。一天工作下来也想休息或看看电视，聊聊天所以，对待孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他尽快的把手头的学习做完了再去玩。大人每天要坚持检查作业、听写生字，抽查背诵的功课，让孩子知道我们在时刻的关注着他。每天陪着孩子看一些有意义的书籍，并坚持写1篇日记。让他感受到你的关怀和爱意，我相信“有失必有得”，你会发现孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发现自己所付出的是值得的。

三是，培养健全的人格，鼓励他，多参加集体活动，增强集体荣誉感。如，学校举办的各种活动，我认为我们应该多鼓励孩子参加，让他们有强烈的团队协作精神。因为只有在活动中，孩子们才能体会到集体的.力量和自己真正的快乐！

看着孩子一天天的变化，作为家长的我，看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开老师的谆谆教诲，离不开家长的辛勤付出。我相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长！在此，我再次向，为了我们的孩子，而付出辛勤劳动的老师们，表示衷心的感谢！祝愿所有的老师和家长朋友们，身体健康、工作顺利、家庭美满！谢谢大家。

小学家长会讲话稿【第五篇】

晚上好!非常感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试，我们召开家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!

第一方面：班级介绍。

上个学期以来，整体上看，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是每周的班级评比，学生表现良好，集体荣誉感都增强了。

第二方面：说说期末测试。

当家长看到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有我们所感到困惑的。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过究竟是什么原因?你为孩子在学习上付出了多少?教师有多大的责任?当然，现在的社会并不是一味地看重分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。

1、个别学生基础知识差，遗忘现象严重。

2、没有养成良好的学习习惯。

3、考试过程中较粗心，不能认真仔细地读题、分析题意，解决问题。

第三方面：说说教育等。

良好的习惯是成功的保证。因此，我们强化对学生进行良好习惯的培养。习惯包括生活习惯，卫生习惯，学习习惯等。而良好的学习习惯则包括作业习惯，听课习惯，阅读习惯。在这里，我希望你们给孩子多一份关怀，关心他们的学习。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以希望你们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。我们要让学生静得下，活得起，帮助学生养成每天读书的习惯，扩大他们的知识面;多关心他们的生活，个人卫生。有些孩子的卫生习惯不好，不刷牙，不剪指甲，希望你们督促他们勤换衣，勤洗头，勤理发，让孩子学会谦让，学会文明礼仪，做个讲文明，有礼貌的现代学生。孩子一旦养成良好的行为习惯，将有益终身。在家庭中要养成良好的学习习惯。

1、养成读书的习惯。

课文。这样既能让孩子熟读课文又能增强孩子对学习语文的兴趣，同时读书能加强孩子的语言表述能力，提高其写作能力，数学也会更好。

2、养成做事情精力集中的习惯。

值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移。有的个别孩子精力非常的不够集中，家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听“话”的孩子。

3、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间。

现在的小学生听看的节目，以娱乐性质的节目居多，不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿，看着不断变化的画面，感到有趣而已。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，的确缺乏集中力，会变成不安定的小孩，这类孩子不大会思考问题，所以成绩不好。原则上不要边看电视边用餐、聊天，每天限制时间，而且规定完成功课才能玩，节目内容也必须注意，家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。

4、在生活中让孩子学会忍耐。

望严格，情绪欲求宽松。当他向你撒娇时就抱抱他、摸摸他的`头、用心疼他，当小孩忍耐痛苦的时候，大人也要忍耐，并请家长称赞他!只要家长与孩子之间以爱心、信赖维持感情，孩子不但成绩优异，而且拥有自信，也会受到朋友的欢迎和信赖。

5、学生的家庭作业及辅导。

每天，我们都会有一定的家庭作业。希望家长一定要负责好。很多家长认为作业就是笔头作业，其实不然。我们经常也布置一些读书、听写的作业，希望家长也能认认真真地协助老师完成。二年级的学生，已经可以独立完成作业的。所以我认为每一个孩子回家后应该自行自觉得完成作业，然后家长一定要进行检查孩子的作业，保质保量。尤其是质量，您只要细心不难发现孩子作业中的错误，有了错误要及时让孩子改正，这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。在这里我要说一点有的孩子的字写的实在是很不尽如人意，希望家长根据自己孩子的书写进行要求，如果孩子的字实在难看的请家长要求孩子常练字，写好字很重要希望大家不要忽视书写质量，同时我还希望家长在作业上签上名字，目的就是让你们在孩子的作业完成后，能认真检查一遍，有问题和意见可以写在当天的作业旁，这样即使看不见老师我们也能很好的沟通。希望大家能在家坚持给孩子报听写。

6、家长要掌握有效的指导学习的方法。

小孩是否真正了解和掌握了知识，如果基本的部分不会，“漏洞”就会越来越大，以后出现问题再回过头来寻根求源，家长和孩子将会很辛苦，而且收效甚微。关于平时学校习惯请家长适时关注班级三大评比栏，对孩子进行表扬和教育。也许我自己有孩子，教书时间也比较长，所以对孩子独立的要求比较高，比如平时打扫卫生，我都要求孩子自行打扫，不需要家长帮助，中餐吃饭三十五分钟内必须吃完午饭，因为我认为这个孩子们能力范围内可以做好的，所以这学期我也同样会这样要求孩子。

小学家长会讲话稿【第六篇】

尊敬的老师，各位家长：

大家好！我是一（8）班彭瀚铤的妈妈。首先非常感谢班主任余老师给予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教育孩子阅读朗诵方面的问题。也非常感谢各位老师对彭瀚铤的精心培养。孩子在校的一点一滴进步都渗透着老师辛勤的汗水。在此，请允许我代表在座的家长们，对辛勤工作的老师们说声：“谢谢你们，你们辛苦了。”

其实，说起家庭教育经验，与各位在座的家长相比，我做得还不够。俗话说：“父母是孩子的第一位老师”，孩子的许多好品质、好习惯开成都需要在家里由家长正确引导和督促。我就简单介绍一下自己的做法：

怎样培养孩子的阅读习惯，首先应该给孩子营造出一种健康、干净、温暖和快乐的阅读环境和阅读氛围。专家指出，阅读的兴趣要从小培养，其中环境的熏陶最为重要。要想孩子爱上阅读，父母首先要对阅读也产生兴趣。最理想的环境是：充满书香的家。

让书在家里无处不在，书房、客厅、餐厅和卧室，只要是孩子会到的地方都会有书出现，这样他就可以随时看书。把读书当成家里的休闲活动之一，经常与孩子交流阅读经验和心得，这样孩子必然受到潜移默化的影响。鼓励孩子将书当“玩具”去玩，视“书”为好朋友。这样在孩子很小的时候就对书面语言产生了兴趣。

“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”因此，阅读的种子，应该是一本本适合幼儿的优秀图画书，让优秀的图书滋养孩子们的心灵，润泽孩子们的童年。我在孩子很小的时候就带孩子阅读经典比如：唐诗、三字经，弟子规、增管贤文、经典童话等。

在彭瀚铤四五个月大的时候，我发现他很喜欢听我讲话，如果给他绘声绘色的讲故事他会表现的特别安静，听得非常认真，从哪以后只要有时间，都会坚持每天给他讲一个故事。在彭瀚铤能说完整句子的时候，我会和他经常进行亲子阅读，大声朗读三字经，古诗和儿歌等。

等到他三岁的时候，我会经常鼓励他给我讲故事，那时候他虽然不认识字，还是会拿着我经常给他讲的书有模有样的给我讲。每次他给我讲完一个故事我都会及时鼓励、表扬和引导，让他感到兴奋和自豪，由此产生阅读更多书的愿望。在阅读过程中，当他讲错了或讲得不够好时，不必象对待学生似地认真纠正。有些儿童不爱阅读是由于家长不尊重他的智慧和自尊心，一味地指点纠正，这会使他感到厌烦。小孩子都是爱玩的，有的时候我们会玩角色扮演，让阅读更生动、有趣，通过寓教于乐、有趣的语言游戏让孩子爱上阅读。

随者孩子认识的字逐渐增多，我慢慢的讲故事的时间减少了，更多的时候是让他自己去看书，发现他比较喜欢漫画和绘本，对于文字为主的图书不那么感兴趣，上个学期我还没有到长沙来带他，我就让他每天写完作业给外婆讲我指定的一本全文字图书《查理与巧克力工厂》，每天讲两页大概两个月的时间就把这本书读完了，这让他很有成就感，到现在他还一直说这是他最喜欢的一本书。这个学期我让他自己挑一本书，和他约定读完这本书就奖励五十颗星星，带他到他想去的公园玩，现在每天睡前有时间他就会看几页书。

朗诵方面还真没有特意培养，平时只是知道他特别爱说也爱表现自己，一般外出时，他需要什么我会鼓励他自己去表达去争取。在幼儿园快毕业时，老师让他当六一儿童节节目主持人，并单独讲了一个故事，他的表现出乎意料的好，受到老师和家长的一致认可。为了进一步锻炼他，在老家有让他参加过竞争性比赛，他这个业余选手也没有比参加过培训班的选手差，这让他受到很大的鼓舞，来到长郡月亮岛学校他就很积极的参加各种活动，现在他的心态已经锻炼得很好了，这次绘本大赛他就说重在参与，能得名次是为班级争光，得不到名次也没有关系。好的习惯的养成，不是一朝一夕的事，培养孩子读书习惯的养成是天长日久、不断重复的结果。贵在持之以恒。听故事是每个孩子的天性，讲故事是每个家长的天职。而总有那么一天，孩子会捧起以前由家长捧着的书自己看，也不用大人在一边陪伴了。

小学家长会讲话稿【第七篇】

你们好！很高兴能在开学第三天见到大家。同样的心情，同样的期待。现在，就让我谈谈自己的看法，与大家分享：

每一个孩子都有向上的迫切愿望，作为家长应当坚信不移。只要是孩子，只要他能背着书包走进学校，他就渴望学好，这一点我们应当坚信不移。如今，作为刚迈进九年级的孩子，我们一定要相信他们，从头再来，不管他的过去怎样。听过一个故事：一日，苏东坡和佛印聊天，两人均盘腿而坐。聊到高兴时，苏东坡问佛印：“你看我现在像什么？”佛印说：“我看你像一尊佛。”苏东坡笑着对佛印说：“我看你像一堆牛屎。”佛印笑笑，没有说什么。苏东坡认为自己胜利了，回到家沾沾自喜地和苏小妹谈起这件事。苏小妹说：“哥哥，你输了！禅师的心是佛一样的境界，所以看你像一尊佛；而你的心态像一堆牛屎，看禅师当然也就像一堆牛屎。”苏东坡听后顿时面红耳赤。的确，你看孩子不顺眼，孩子看你也不顺眼；你说孩子一无是处，孩子觉得你也一无是处。倘使我们看孩子很顺眼，孩子看我们也很顺眼；我们觉得孩子是天使，孩子觉得我们也是天使。

每一点成绩都有父母的默默付出，作为家长应当甘于奉献。每一个成功男人的背后，都有一个默默支持的女人。如果用在学习上，我们也可以说：凡是成绩优秀的孩子，都离不开父母的陪读。然而很多时候，我们缺乏耐心，缺乏恒心，三分钟热度，总是想，孩子的成绩为何不能迅速提升？于是失去信心。殊不知，我们丧失希望，孩子也会丧失希望；我们三天打雨两天晒网，孩子也会两天打雨三天晒网。我们家长一定要坚持，要做孩子强有力的后盾。要知道再冷的石头坐上四年，也能焐热。说一个故事：大哲学家苏格拉底对他的学生说：“今天，我们只做一件最简单也最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个人就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

每一门学科都有自己的学习要求，作为家长应当深谙于心。无论是文科，还是理科，都要注重习惯，注重积累。首先督促孩子调节身心，养精蓄锐，查漏补缺。人犹如机器，高负荷运载后，必须休息一段时间，假日正好解决这个问题。因此，双休日多给孩子轻松一点，快乐一点，从而为他们新一轮学习养好精神，储备能量。千万不能让孩子过分嬉戏，放任自流。如果定要补习，也要有目的，查漏补缺，夯实基础，把时间花在最近所学知识上，力求融会贯通，举一反三。至于新授内容，可以适当预习，对于一些难点不妨做个记号，及时向附近的学兄学姐们请教。如果还有疑问，不妨打电话向老师咨询。

其次引导孩子养成习惯，坐立行走，按部就班。行为决定习惯，习惯决定态度，态度决定一切。可以这样说，好的学习习惯势必影响孩子的文化成绩。现在的孩子，很少存在生理上的缺陷。但为何有的孩子成绩优异，有的孩子相差甚远？其一，基础不同；其二，习惯差异。有的孩子一到家，先集中精力完成作业，作业写好后，认真复习，细致巩固。然而有的孩子一到家，先玩上半天，在父母不停催促下，才开始写作业。即便做了，也是心不在焉，时而东张西望，时而皮皮闹闹，时而一劳永逸。结果学习效率、作业质量大打折扣。因此，假日里要注重良好习惯的养成，看书就是看书，写作业就是写作业，娱乐就是娱乐，运动就是运动，千万不能三心二意，心猿意马。

再者回归语文学科特点，夯实基础，提升能力。语文成绩的提升，要靠“三驾马车”。也就是说，要经历“三关”，其一，基础关；其二，阅读关；其三，作文关。基础，主要是生字词、名句默写、文学常识、诗歌鉴赏、文言文等。这些内容，短期之内抓一抓，促一促，能见效果。但阅读和作文，要注重平时，注重积累，注重训练，短期之内，很难见成效。基础知识，老师课上，尤其是复习时，都会重点强调，孩子必须牢牢掌握，不能有丝毫的侥幸心理。家长也可以查一查，生字词是不是能过关，名句默写是不是能过关，文学常识是不是能过关，诗歌鉴赏是不是能过关，文言文是不是能过关。倘使他能理直气壮地说过关，那么这一块就可高枕无忧。

除了基础，就是能力，包括书写能力、习作能力、阅读能力。书写不工整，将来考试肯定会吃大亏。爱美之心，人皆有之。作为阅卷老师，也是人，也需要真、善、美引领，也会摒弃假、恶、丑行为，这是人们最为基本的审美情趣。一份语文试卷，做到基础不扣分，或者少扣分，获取高分才有保障。说句很地道的话，如果基础失分较少，有时一些能力题也会获得相应的好处。“爱屋及乌”也许就是这个道理。

习作方面，有的孩子缺乏自信，拿到题目就害怕，即便不害怕，也是抓耳挠腮，冥思苦想，很长时间才吐出一个字，像挤牙膏似的。这很不正常，只要做到“我手写我心”，保证文章层次清晰，内容具体，事例鲜活，语句通顺，词语优美，就可以获得较为理想的分数。关键之处，就是要多读，多写，每天读一点，每天写一点。写的时候，做到无话则短，有话则长。只有多写，才能文如泉涌，才能下笔如有神。否则，也是提笔忘字。

阅读能力，一直是孩子语文成绩提升的.洼地，如是说，并非他们所有文章读不通，读不懂，事实上，无论多长的文章，只要他们静下心总能攫取到重要信息。问题是现在不少孩子很少能静下心来，认认真真地读1篇文章。一旦拿到阅读分析题，一些孩子就上网搜索，久而久之，养成好逸恶劳、好吃懒做的坏习惯。他们漠视阅读的重要性，把阅读当成一件可有可无的事情，总觉得它和分数关联不大。其实他们错了。苏州大学朱永新教授有句名言：“一个人的阅读史就是他的精神发育史，一个人的精神发育史也是他的阅读史。”作家余秋雨也曾说：“阅读的最大理由是摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。”

各位家长，我们知道：不经过烈火锻造的铁石，就永远成不了锋利无比的宝剑；不经历涅槃更生的凤凰，就永远唱不出凤之歌凰之歌；不经历风雨洗礼的云霞，就永远编织不出悬挂在天边的七色彩虹。也许我们的付出没有回报，但不付出就肯定没有回报。相信孩子，相信未来；相信种子，相信岁月。

小学家长会讲话稿【第八篇】

下午好！首先，让我代表学校全体师生对各位在百忙中抽出时间来我校参加家长会表示热烈的欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心的感谢！

一年来，在我们上级领导部门的亲切关怀和正确领导下，在各位家长的支持下，学校全体师生发扬“团结实干、争创一流”的拼搏精神，在学校教育教学的各个方面，下真功夫，下实功夫，上学期的统考我们学校名列全镇第一。今年，我们将积极响应教育“创强”号召，以培养创新人才为重点，把学校办成师资一流、设施先进，教师乐教，学生向往，家长满意，社会认可的优质品牌学校。（举例）。

教育不仅是学校的事，也是家长的.事，两者必须紧密结合起来，这就要求家长和学校、教师保持密切联系，在教育学生这个问题上保持高度的一致性，这样才能有效地实施教育。这里我对家长提三点希望：

第一、重视教育，携手共进。家长是第一任教师。你们必须树立先教孩子做人，后教他求知。教他尊敬师长，遵守校规班纪，教他言谈举止文明，服饰仪表端庄，教他好好学习，讲究卫生等等。

第二、理解老师，多多交流。现在整个教育界出现一个新问题，老师不敢管学生。因为有极个别家长溺爱孩子，当老师用棍子打了学生，就吵呀告呀。弄得我们教师很无奈。（举例）。

第三、支持学校，搞好配合。人民教育人民办，办好教育为人民。现在，党的政策好了，给我们免了每学期475元的课本费和学杂费，但并不意味什么钱都不收例如孩子的作业本、学习资料、校服等。说到这儿，我想跟大家解释一件事。（举例）。

另外，我要再强调几个问题。在安全方面：家长要经常教育孩子放学后不逗留，要径直回家，不接触陌生人，行路家长要带头遵守交通规则，在监护方面：家长平时要切实履行监护人的职责，主动多与学校、老师联系，方式可以灵活多样、来校来电均可，及时沟通，方便教育，一切为了孩子，坦诚交流，尊敬老师，为孩子作好榜样。我们的生活好了，给孩子零花钱也多了，对孩子教育很不利。你们也要注意管理。

以上只是我个人的观点，可能有说得不对的地方，但我们的目的只有一个：一切为了我们的孩子！你的孩子也是我们的孩子，祝愿我们的孩子能平平安安、快快乐乐地成长！最后，敬请各位家长对我们的工作以大力支持和配合，同时也请各位家长会后能留下你们宝贵的意见和建议，我们将不胜感激。接下来的时间由老师和家长进行详细交流。谢谢大家！