小学生展示范例【优质5篇】
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小学生展示范文【第一篇】
主持1：尊敬的爸爸妈妈，大家好!
主持2：敬爱的老师同学，大家好!
主持3：谢谢你们从百忙中抽出时间来参加我们的才艺展示家长会!
主持4：谢谢你们的支持和理解，有了你们的呵护，我们才能茁壮成长。
主持1：你们为我们付出了一切，送我们进办学条件优越、教师素质优秀的试验班上学。
主持2：我们没有让您们的血汗白流，让您们的心血化为乌有，让您们失望。
主持3：半个多学期来，我们好好学习，努力拼搏，在各个方面有了一定的进步。
主持4：感谢天天陪着我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶，感谢兢兢业业辛勤的老师。
合：在此，我们代表一年级一班全体成员对爸爸妈妈，爷爷奶奶说一声：“谢谢了”(四人深深鞠一躬)老师辛苦了(四人再深深鞠一躬)。
主持1：正是因为有了你们的培育，你们的付出，我们才会有今天的进步。
主持2：今天就请您们看我们的才艺表演，用我们优异表现向家长老师汇报。
合：一年级一班才艺展示家长会正式开始。
主持3：中国古典诗词博大精深;。
主持4：很多传世佳作源远流长。
合：阅读经典名著，诵读优秀诗文，吸收民族文化，发展创新智慧。
请进入我们才艺展示第一大版块：诗文诵读。
主持3：背诵古典诗词，陶冶情操，加强修养，丰富思想。让我们小组的比赛，看那个小组的火车开的又快又响。
(一)诗文赛背。
主持4、走进经典《三字经》，让我们倾听古代圣贤的感人故事，聆听语重心长的谆谆教诲。
(二)三字经接龙。
主持1：知识改变命运，读书成就未来。
主持2：书香奠基人生，美文滋养心灵。
主持1：多读书、读好书，脍炙人口的故事反复朗读;。
主持2：好读书、读活书，优美动听散文应诵读成背。
合：朗读要正确、流利、有感情。请进入我们才艺展示第一大版块：美文朗读。
主持1：春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞。先听《春的颂歌》;。
主持2：夏日骄阳荷叶圆圆知了声声雷雨隆隆。再听《夏的韵律》。
主持1：尊老爱幼关心他人体贴父母孝顺老人。我们要做《关爱家人》的好孩子》;。
主持2：热爱自然爱护环境讲究卫生保护动物。我们要做《热爱自然》的好孩子》。
主持3：语文课本剧为学生打开一个新的活动天地，
主持4：语文课本剧吸引着千百万颗稚嫩向上的心。
主持3：课堂上老师们把教材中的人物娓娓道来，
主持4：舞台上学生们让教材中的人物粉墨登场。
合：这里就是师生互动、心灵对话的课堂，这里就是学生点燃智慧、放飞理想的舞台。
请进入我们才艺展示第三大版块：课本剧表演——《小壁虎借尾巴》。
主持1：阅读重在吸收，习作重在倾吐;。
主持2：感悟篇篇美文，积淀生活经验。
主持1：拿起铅笔，记下一个时刻，记叙一个故事，记录一段语言;。
主持2：展开书页，描写一个人物，叙写一个场景，编写一段童话。
合：贴近生活，读写结合，有了思维的活跃与激荡，有了潜能的激发与舒展，有了1篇篇文质兼美的习作。请进入我们才艺展示第四大版块：小作家展示。
主持1：因为时间有限，我们班还有很多同学的才艺不能一一表现。
主持2：对，我们班每个同学都有自己的爱好，自己的闪光点。
主持3：爸爸妈妈，如果您对我们的表现还不满意，请不要放弃我们，不要对我们失去信心，我们会努力向前，一步一步实现我们的理想。
主持4：爸爸妈妈，如果您对我们还有什么要求和愿望，请坦诚告诉我们，我们会牢记你们的要求，我们会奋发进取，成为祖国有用人才。
合：“雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳”。
主持1：我们的成长，离不开老师的循循善诱，离不开家长的精心培养。
主持2：我们的每一点进步，每一次成功，都凝聚着家长老师的心血。
主持3：正是因为有了爸爸妈妈的辛勤付出，才会有我们今天的幸福成长，
主持4：正是因为有了老师的无私奉献，才会有我们今天的才艺展示。
合：家长会马上就要结束了，让我们一起对家长老师道一声“谢谢您!永远感谢您”。
合：让我们共同成长、进步，用我们的、你们的实际行动去创造辉煌灿烂的明天。
文档为doc格式。
小学生展示范文【第二篇】
四年二班孙启赫。
这是一个发生在斑羚之间真实的情感故事，讲的是老斑羚如何舍身救年轻的斑羚……。
故事发生在上世纪初，在一年的捕猎淡季，别的斑羚都已经迁徙走了。唯独还有一群斑羚还没有走。当时一群老猎人正准备做最后一次捕猎。恰巧遇到了这群没有走的斑羚。那些老猎人把斑羚逼到了悬崖绝壁边，此是斑羚们并没有惊慌，而是自动分成两队，一队是年轻的斑羚，一队是老斑羚。然后每个队站出来一个斑羚。老斑羚先跳跃，之后年轻斑羚再跳跃。年轻斑羚踩着老斑羚的背跳到了对岸。而老斑羚却摔到了山崖下。所有的老斑羚都用同样的方式把年轻的斑羚送到了对岸。看着斑羚的举动，老猎人们都惊呆了，他们互相望了一下，自动地放下了手中的猎枪，默默地注着斑羚，露出了钦佩的目光。
四季之“夏”
滁州二小四（7）班陈忠幸。
我喜欢四季：春天，百花齐放，争奇斗艳，万物重生，是一个美丽的季节；夏天，西瓜成熟，大树葱绿，荷花绽放，是一个活泼的季节；秋天，果实累累，万物丰收，是一个收获的季节；冬天，鹅毛大雪，冰天雪地，银装素裹，是一个白色的`季节。
在四季之中，我最喜欢“夏”.
夏天，烈日炎炎，我们在家里热得恨不得躲到冰箱里；即使在空调房里，也能感受到热的气息。到户外去，头顶烈日，脚踩“烙板”,真比洗桑拿还热。
每当这时，我最喜欢走进琅琊山转转，那感觉真是让人心旷神怡。刚走进大门的时候，你会听见一阵阵“歌声”,那准是它在鸣叫――蝉。它的歌声是那样动听，那么悦耳。走了一阵，你会觉得一股凉气息扑面而来，这就是因为森林的作用：夏天，树木繁茂，枝叶遮住了阳光，森林里自然就凉快了。
到了晚上，萤火虫陆陆续续地从草丛中点着小灯笼飞了出来，一闪一闪的，可漂亮啦！
夏天，不仅景色宜人，而且是那么有趣。每年夏天我最常干的事便是游泳。游泳是一项锻炼全身的运动，夏天天气炎热，整个身子都泡在水里面，那叫一个爽。我经常在凤凰坝上看到有许多小朋友在大人的陪伴下，戴上水袖、游泳圈等救生物品，“噗通”一下跳进了水中，水袖让他们从水下浮到了水上面……但是我不敢去，因为这些都是野游，我通常都在正规的游泳馆游泳。
你们可别小看了我，我可是经过专业训练的呢！我一下水，哈哈，那可就是我的世界了！在水里，我想干什么就干什么，就连平时总管着我的妈妈也管不了我了，因为她不会游泳。
啊，夏天！是大人们眼里的“痛苦”,却是我们孩子眼里的“幸福”.夏天，求求你别走，我爱你，夏天。
指导教师：朱贤山。
奥运来啦！
滁州一小五（1）班金欣宜。
第一届奥运会是在184月于古希腊雅典举行。它发扬了相互了解、友谊、团结和公平竞争的精神。从第一届奥运会到1后的今天，奥运会永远都是健康的、努力的、向上的，许多优秀的运动健将，在奥运会的舞台上证明了自己！
1984年，许海峰获得男子手枪60发慢射冠军，他是本届第一位获得金牌的人，也是中国第一位夺得冠军的人。是他打破了中国奥运零金牌的纪录。
陈燮霞获得女子48公斤级举重冠军她成为了本届第一位冠军。
张梦雪获得女子10米气手枪冠军她是中国在里约奥运会斩获的第一枚金牌。
……。
中华儿女好样的！有了他们的不断努力，中国的金牌数暂居第一；有了他们的不断努力，中国让世人刮目相看！
里约奥运会，中国来啦！
指导教师：黄后清。
笨小龙。
滁州解放小学三（2）班乔昕蕊。
从前，在天上有一所龙的学校。里面住着各色各样的龙，学校里开设了各种各样的课。有：“喷云课”“求雨课”“打雷课”“喷火课”……五花八门的课小龙们可喜欢了。
校门口有一只小长毛龙，他的名字叫笨小龙，他认为自己很笨，所以什么课都不敢上。突然，他看见一个很破的教室，里面坐着一个年纪很老的龙，这间教室的门上挂着“捉鼠课”,难怪没有一个龙来上课，龙只有猫的本领还算龙吗？哈哈！可笨小龙愿意去，年长的龙老师高兴得哭了起来，他说：“等了三十年我终于等到一个学生了。”龙老师认真教育着笨小龙，笨小龙也认真地学习着。
半年后，龙老师对笨小龙说：“笨小龙，教室里面有老鼠，快！快点！把它抓起来。”笨小龙飞快的跑进教室，四处相望，在讲台边看到了一只老鼠，老鼠看到小龙就想跑！笨小龙那叫一个快，一个翻身就跳到老鼠的前面，把笼子口开着，就这样不费吹灰之力，老鼠就自己跑到笼子里面了。龙老师高兴地把毕业证发给了笨小龙，对他说：“恭喜你，你已经毕业了。”
笨小龙一路狂跑到天庭，对龙王说：“龙王在上，我已经毕业了，请给我安排工作吧！”龙王说：“你去南瓜村吧！那里有好多老鼠等着你去呢？”
笨小龙兴高采烈的去了南瓜村，不到半个月的时间就把南瓜村里的老鼠都捉到了！带着自己的战利品回天庭复命去了。从此！南瓜村再也没有老鼠了。
指导教师：陈华。
美丽的雨。
滁州扬子路小学六（2）班吴悦彤。
空中，一片乌云悄无声息地飘过来，妈妈说，要下雨了。
先是起风，然后从天上落下了牛毛细雨。空中，到处都是细雨飘洒。雨如许多美丽的银丝一般，从房檐上滴落下来。
终于雨过天晴了，天空中出现了一道绚丽的彩虹，让人赞叹不已，植物叶上有着一颗颗亮晶晶“珍珠”,原来这是小雨送给它们的珍贵礼物。
我爱雨，更爱美丽的大自然！
指导教师：周莹。
洗衣服。
滁州一小三（6）班徐子星。
一天，妈妈叫我去洗自己的睡衣。
我先接了一盆清水，把衣服放在地上用手拍平。我拿着肥皂把衣服上脏的地方都打了一遍，又用手抓住衣服使劲搓。
我搓出了一些透明的小泡泡，泡泡有一些透明的光，好像在微笑的夸奖我真棒！
我把衣服又翻到反面，用肥皂打了一遍，用手搓了搓，放到水里洗了洗，把肥皂都洗掉了。又用清水洗了一遍，就像给衣服洗了一个清水澡。
被我洗完的衣服干干净净的，我第一次洗衣服就能洗的非常干净，我特别开心。
指导教师：郭德凤。
大海。
滁州紫薇小学四（1）班席钰。
今年暑假，我和爸爸妈妈来到了海滨小镇――青岛，亲眼目睹了大海的美丽景色。
清晨，东方微微露出了鱼肚白，我来到海边举目远眺，只见一轮红日冉冉升起，顿时霞光映红了大海，也映红了整片天空。
过了大约半个小时，我们才恋恋不舍地踏上了归途。
指导教师：王照芹。
文具们的“战争”
滁州琅琊路小学三（3）班陶玉龙。
一天晚上，文具们议论起谁最重要。
老大钢笔说：“我最重要！主人到了三年级就离不开我了，你们说说，还有谁比我重要！”老二铅笔不服气，说：“你写的字，老三橡皮一擦，本子大叔就‘受伤’了，我写的字老三一擦，本子大叔根本就不会受伤。”这时，老三得意地说：“既然我能擦掉你写的字，那么我就是最重要的。”
文具们正吵得激烈，文具盒哥哥说：“你们说得都不对，世界上不可能有人十全十美，无所不能。”文具们听了，也就不再吵了。
指导教师：张维静。
春天里的发现。
滁州解放小学三（2）班刘官清。
三月里，爸爸妈妈带我去琅琊山游玩。
一路上，我看见大树长出了新叶，小草也从泥土里探出了脑袋。在不知不觉中，我们走到了深秀湖，湖边有几棵柳树，那柳树的枝条随风摇摆，仿佛春姑娘的长发。小鱼在水中欢快地游动，不时地把头伸出水面，看看眼前的陌生人。岸边五颜六色的小花，全都绽开了笑脸。这儿的景色真美啊！
咦，那是什么？我忽然发现水面上有几朵“小乌云”,定睛一看，原来是一大群小蝌蚪在水面嬉戏。走近看，那些小蝌蚪乌黑发亮，很像作文里的小逗号。再仔细一看，我才发现它们有一条细细长长的尾巴，如果不仔细观察，还以为是没有尾巴的“黑珍珠”呢！
这些小东西有的交头接耳，好像在讨论着什么；有的成群结队，好像要去湖的另一头游玩；还有的你追我赶，好像在举办一场游泳比赛……突然，有一只游累了，正停下来休息呢！
他们真是春天的小精灵！他们到哪儿，春天就在哪儿。
指导教师：任洁。
暑假的意义。
滁州五中七（13）班徐晨晓。
暑假的第一天，我怀着愉悦的心情来到琴房上课，老师说暑假从原来的一周一节课改为一周两节课，我欣然答应了――反正也是闲着。可是和我一起上课的女生却愁眉苦脸道：“唉！我每天下午都要上数学课，周一、周三、周五、周日上午要上英语课，现在古筝又增加到两节，所以我每周就只有半天的休息时间了。”说完便摇头叹气。听完她的诉说，我感到很同情。
在那之后不久，我约好友出去玩，但是全遭到拒绝，原因只有一个――她们都要上补习班。我在同情之余也为自己感到庆幸，庆幸爸爸妈妈没有给我强加补习班。
可是好景不长，一天晚上妈妈下班回来拿回几张传单，我以为只是广告，没想到竟然是补习班！妈妈以商量的口吻问我：“我同事们的孩子全在上补习班，有的还上好几个，所以来问问你要不要报呢？”听此，我立马持反对态度：“暑假就是给我们放松的，上什么补习班嘛！你放心，不上补习班，我成绩依然不会跌下去。”看到我的态度与保证后，老妈放弃了给我报补习班的念头，我长舒了一口气。
或许暑假对大多数人来说就是换个地方上课，我觉得这样不仅达不到目的，反而可能适得其反，使学生开学时产生疲惫甚至厌学。所以暑假更多的应该是放松！
指导教师：赵伟伟。
小学生展示范文【第三篇】
二年6班董奇峰。
指导老师：刘学秀。
大家好，我叫董奇峰，同学们都管我叫董哥。我也不知道是怎么回事，爸爸给我起这个名字，好像是想让我做什么事都占上峰，最优秀吧。我在四小二年六班上学。
我有很多缺点，是一个比较爱动的男孩子。我平时上课爱搞小动作，脑袋里还总想着玩；我还非常淘气，我只要抬腿就是跑，这一个夏天我的腿都是坏的，膝盖磕破了好多次，就伤疤还没好，新的伤疤就又添上了。
我的爱好是打篮球，我了个娘啊！我要是真打起来可是谁都打不过我的；我的特长就是跳街舞，我跳街舞非常漂亮，什么托马斯、倒立……我都会。
我还是一个非常帅的男孩子哟，在班级是体育委员，每次体育课领队喊着口令时，我觉得自己特别帅气。有时我照镜子连我自己都不认识自己了。
我是个既帅又淘气的小男孩，如果你和我接触，相信你会喜欢上我的。
小学生展示范文【第四篇】
我校于近期举办了一次小学生展示室，邀请了多所小学的学生来参观。作为一名师范学院的学生，我也有幸参观了这次展示室。通过参观，我不仅了解到了小学生在学习上的种种特点，也深刻体会到了小学教育的重要性。下面我将从整体概括、学科科目、创意展示、互动体验以及个人感悟五个方面进行阐述。
首先，整体概括上一届小学生展示室所展示的作品非常丰富多彩。这些作品既有小学生在课堂上完成的科学实验、书法作品、手工创作等，也有与社会热点相结合的绘画和模型制作。整个展示室无一不展现了小学生们的才华和创造力。这些作品是家长们对孩子成长的见证，也是小学生们自己努力付出的结晶。通过这次展示，我们看到了小学教育的成果和进步，并更加深刻地意识到了小学教育是学生发展的重要阶段。
其次，在学科科目方面，小学生展示室中的作品分别涉及了语文、数学、英语、科学等多个学科科目。通过这些作品，我们领略到了小学生们对不同学科的理解和掌握。比如，在语文方面，小学生们不仅写出了有趣的小故事，还表达了自己对作文的独特见解；在数学方面，他们展示了能灵活运用知识解决问题的能力；在英语方面，他们不仅能正确朗读英文文章，还能用英语进行简单的日常交流。这些作品生动地展示了学科知识的应用和创新，让我们更加明确了小学教育对学生综合素质的培养重要性。
其次，创意展示也是本次展示室的亮点之一。小学生们以自己的独特角度和创意，运用各种材料制作了许多有趣的作品。比如，他们用纸板、颜料和纸片制作了一个迷宫，让观众可以亲自体验迷宫游戏的乐趣；他们还利用废旧材料创作了一个环保作品，向人们传达了保护环境的重要性。这些作品不仅展示了小学生们的创造力和想象力，也启发了我们思考如何在教育中更好地培养学生的创新精神和实践能力。
再者，互动体验对于参观者来说是一次难得的机会。参观小学生展示室时，大家可以亲自动手参与小学生们的作品。比如，在科学实验区域，我们可以自己摆弄一些简单的实验装置，体验科学探究的乐趣；在手工创作区域，我们可以亲手制作属于自己的小作品，感受手工艺术的魅力。通过这些互动体验，我们更加深入地了解到小学生们在学习中所获得的快乐和成就感，也更加意识到了教育是一种交流和互动的过程。
最后，个人感悟方面，参观小学生展示室给我留下了深刻的印象。我看到了小学生们对学习的热爱和积极性，看到了小学教育对学生全面发展的影响和作用。我深感作为一名未来教师，应该关注和关爱每一个学生，引导他们养成良好的学习习惯和价值观，让每一个小学生都有机会展示自己的特长和能力。
总而言之，参观小学生展示室是一次收获满满的体验。通过这次展示，我意识到小学教育对于学生的成长和发展至关重要，了解到了小学生在各个学科和创新方面的进步。这次体验也提醒我作为一名师范学院的学生，未来要成为一名懂得关爱和引导的教师。总之，参观小学生展示室让我感受到了小学教育的魅力和重要性，这将对我未来的教育工作产生积极的影响。
小学生展示范文【第五篇】
各位评委老师：
大家好!
今天我给大家讲述一个关于母亲的故事—生命的姿势。
一对夫妇是登山运动员，为了庆贺他们的儿子一周岁生日，他们决定背着儿子登上7000米的雪山。
然而，就在他们登上了5000米的高度时，狂风大作，雪花飞舞。气温下降到零下40℃。两人情急之中找到一处山洞，暂时躲避风雪。
气温不断地下降，妻子怀中的孩子被冻得嘴唇发紫，最主要的是他要吃奶，要知道在如此低温的环境之下，任何一寸裸露在外的皮肤都会导致迅速地降低体温，时间一久就会有生命的危险，怎么办?孩子的哭声越来越弱，他很快就会因为缺少食物而被冻饿而死。
丈夫制止了妻子几次要喂奶的要求，他不能眼睁睁地看着妻子被冻死。然而如果不给孩子喂奶，孩子就会很快死去。妻子哀求丈夫：“就喂一次!”
丈夫把妻子和儿子揽在怀中。尽管如此，喂过一次奶的妻子体温下降了两度，她的体能受到了严重损耗。
时间在一分一秒地流失，孩子需要一次一次地喂奶，妻子的体温在一次又一次地下降。在这个风雪狂舞的5000米高山上，她的生命在一次又一次的喂奶中一点点地消逝。
3天后，当救援人员赶到时，这位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑，而她依然保持着喂奶的姿势，屹立不倒。她的儿子，她用生命哺育着的孩子正在爸爸的怀里安然地睡眠，(音乐起)他脸色红润，神态安详。被伟大的生命的爱包裹的孩子，你是否知道自己有一位伟大的母亲?她的母爱可以超越5000米的高山而在风雪之中塑造生命。
在今天的主持词结束之时，我想用一首歌来表达我对母亲的爱(歌曲《母亲的故事》)……。
一个平凡的姿势，只要倾注了生命的爱，便可以伟大、永恒!
愿天下所有的母亲平安、幸福!