初中生活作文的主题选择热选（优推8篇）
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初中生活作文的主题选择【第一篇】
一个成功的人背后有许许多多的血泪史，而他们为什么没有屈服呢？这是一种勇气在支撑着他们向一切希望的光芒靠近并利用这一光芒让自己得到成功，勇气是通往幸福康庄大道上的路标，没有勇气必定找不到沙漠中的绿洲。
那天晚上，妈妈让我去买盐，楼道内昏黄的灯光更加烘托出夜晚的寂静，背后似乎有人追赶我，那种紧张与恐惧占据了整个脑海，脑中浮想联翩，我双腰微曲，不断绷直，一绷直就会不停地发抖，整个身体像泄了气的皮球，没有力气支撑，我无法平息自己的心情，只有一阵阵徘徊不定的脚步，是僵尸还是白素贞？是老鼠还是弟弟口中的怪兽，甚至是鬼？我那颗忐忑不安的心越跳越快，已经不敢往下想了，激动得乱叫，急促的跑步声越传越远……但当我上楼时不断地平息自己的心情，告诉自己我一定可以！克服了恐惧心理，在这么小的事情中，获得了勇气！
人生并不是没有成功，而是缺少足够的勇气，只要我们敢于冒险，敢于行动，敢于拼搏，那么胜利的旗帜将在我们面前飘扬！
关于选择勇气作文汇编10篇。
初中生活作文的主题选择【第二篇】
生活不是因为碰巧走在了一起，生活不是偶尔能见到。生活是用爱，用宽容，用大度维护的，用可能经营的。有多少的美好幻想在脑中，只为逃避生活中的压迫，给自己的意思释放吧。若说生活的贫穷，至少生活里可以读完大学，若说无奈至少喜爱你在的生活的是自己的选择。
生活品尝几分失望，那是因为曾经有几分期许吧，如今一步是稚子，更不是少年，面对的人不一样，面对的生活也不同。碌碌无为的日子里，没有大贡献，没有大追求，没有大报复，只是偶尔担忧一下未来，享受一下现在，生活就这样过去。真实如果是特意安排，如此磨砺，却为何有总是给予我们幻想。给予我们那份梦中甜蜜。
积极与消极的对抗，乐观的生活的想象，庞大的世界里如何找寻想要的生活，如何找寻自己。“世界之大，何处才是容身之所”“世界这么大，到哪里，哪里就是家”两种心态，两种发展道路，两种结果。或许还有更多的结果，只是时间离开，生活过去，才知晓最终答案。一路走来，可以知晓自己的生活，其实换个角度，即便不能早知，那么生活道路上还能享受未知的乐趣。
初中生活作文的主题选择【第三篇】
说到英语学习，大家第一个想到的就是背单词，但是如此的枯燥的背单词，学生们有多少能够学下去呢，于是就有了一个有趣的辅助学习方法，那就是英语阅读材料，但是初中生如何选择英语阅读材料呢?下面就跟着网友一起来看一下吧!
由于学生正处于求知欲比较强烈的年龄段，他们常常对熟悉或感兴趣的内容比较关注，因此教师在选择材料时既要考虑教学的饿需要，又要注意材料的趣味性，如可选择笑话、幽默故事等。这样即可激发学生的阅读兴趣，又可让学生得到片刻的放松和休息、还能扩大阅读量。
这类文章能帮助学生学到实用的语言知识和阅读技能，已便他们通过阅读有效地达到自己的学习目的。教师应尽可能提供真实的阅读材料和阅读环境，如有关购物、问路、请假、乘车、旅游等之类的文章。这些文章能够提供学生所需的语言知识和有使用价值的阅读训练。同时要与考纲中经常出现的阅读题型和趋向结合起来，以便帮助学生顺利通过高考。
阅读材料的长短大概以本单元阅读文章的长短为宜。太短，阅读能力较好的学生可能会觉得“不过瘾”;太长，阅读能力稍差的`学生容易感到“脑袋大”。
阅读材料可以是名人轶事、历史传说、民间故事、寓言、幽默小品、生活琐事、新闻报道、政治经济、实地常识、科普文章等，力求灵活多样，生动有趣。
选材时应结合考纲要求，各种类型的文章都应有所涉及，适当增加叙事类文章的比例。叙述、描写、应用、说明、议论等各种文体皆备，使学生逐步适应考试的需要。
所选文章内容应跟教材配套，但不是教材内容的简单重复，而硬是教材内容的拓展、补充、升华。例如，在教sefc第一册unit 4“unforgettable experiences”这一单元时，由于教材篇幅较小，对地震的描述过于简单，笔者从网上下载了各种关于地震方面的文章让学生课内课外阅读。这些文章包括地震的由来、分布、预防、救助等。在阅读过程中，我要求学生把他们感兴趣的词汇以及那些重要或优美的句子摘抄下来，最后让他们以“地震”为题，用英文写150字左右的概要，以检测其阅读掌握情况。从学生写的概要来看，他们都能看懂文章，有些甚至还添加了许多有关地震的知识。通过这些活动，学生对地震有了一个深刻的了解和印象，头脑中构建了一个完整的地震知识体系。 或者多用一些英语学习软件(如能飞视听学习软件)来引导学生，结合图像和声音，更加的引人入胜。
所谓时效性，不仅指选取的材料要讲究时效，还应注意材料选用的时机。教师选取阅读材料时要注意引用最新的材料和数据，让学生有一种贴近现实的感觉，如学“saving the earth”时，提供的各种数据应是最新科学资料公布的数据。同时，教师对于各个领域的最新成果应多加关注，如国内外时政要闻、基因、克隆、环保、航天等方面的内容。
在学完sefc unit 8 “sports”这一单元后，选择一些关于2016雅典奥运火炬在世界和全国各地传递的盛况报道给学生阅读，使学生们领会到奥运火炬传递隐含的和平象征意义，增强他们的民族自信心、自豪感，激发他们热爱祖国、报效祖国、为祖国而献身的决心。
在考虑文章本身各方面的特点时，还要注意文章的标题应能引发学生的好奇心和兴趣，为他们提供较为广阔的想象空间。
初中生活作文的主题选择【第四篇】
人孤寂的时候，不是望望天，就是与人谈谈心，或是做些消遣的事。而对于这种种做法，都是出于选择。选择，时难时易，又或有或无。对于它的诠释——要挑选什么，要做出什么决定，选取什么。说到选择我们人人事事都在选择之中：选择取舍、选择得失、选择进退、选择好坏、选择对错、选择美丑等都有个条件问题。选择的关键和重要性是其它任何东西无法替代和能解决的，只有靠自己的选择来决定和说明人生，这些都是名人叶千华经历而总结。对于自己，其实只要明白自己选择什么就够了，那些大道理看起来相当有用处，也不尽然，说再多，看再多，恰到好处用到自己身上也都是一份空虚。最终还是取决自己。选择了适合的，才是选择了正确的人生，正确的东西总能使人走向成功，可以说：选择是人生，人生是选择。
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初中生活作文的主题选择【第五篇】
今天重温了好莱坞大片，虽然剧情的悬念、动作和视觉感比较强，但从中感悟也很多。
人，一生下来就需要去选择，每个人的选择不同，所以有才会有不同的人生。
一种选择同样也是一种活法，选择会使你换回多种体会。（爱情、事业、家庭）。
现实生活中，我们随时都需要作出抉择。（不知道你是否感觉到选择的重要性）。
每一个人只有一次的活在世界的机会，你没有理由拒绝和再来一次的.机会。
我们应该珍惜自己的选择，我们要让我们的人生属于自己。（珍惜每一次选择）。
的事情了。
以前我曾经有多次失误的选择，让我感到很无奈。好想重新再给一次抉择的机会，一切都晚了。
一切的抉择都是自己做出来的，别人帮不了你。（既然做出了决定，就不要后悔）。
祝愿朋友们都可以选择一个美好的人生，好运~~~~~。
初中生活作文的主题选择【第六篇】
当男人进社会了，男人有几种选择，去打工做生意，拼事业，短期看没什么不一样，但这事就像怀孕一样，日子久了，藏都藏不住！
1
打工是一个人为别人做点事情；
生意是一个人做点事情；
事业是一群人一起干一件一生都干不完的事情。
2
打工是很多人为个别人赚大钱；
生意是一个人赚钱；
事业是一群人共同实现一个伟大梦想的同时，
顺便赚点钱。
3
打工只会赚一种钱——维持生存的工资；
生意是什么赚钱就做什么——狼多肉少；
事业是赚不赚都在做，赚钱和赔钱的时候一样快乐平静——积累财富。
4
打工身份一成不变，完全靠体力；
生意是短暂的挖掘，用脑在攫取；
事业是持续的深入，用心在经营。
5
打工主要是靠混；
生意主要是在做事；
事业永远在经营人心。
6
打工是怎么样能让老板看得起，命运由别人主宰；
生意是用来炫耀的，活在他人的世界，不断与人比；
事业是用来追求和超越的，永远只和自己争，只与昨天比。
7
打工是一天一天等工资；
生意是一天一天看收入；
事业是一天一天创造价值。
8
打工是一帮毫无动力的人；
生意是一个人短暂的兴奋；
事业是一群人持续的幸福。
9
打工以时间为中心——上班等下班；
生意以利润为中心——唯利是图；
事业以帮助人照顾人的需要而存在——以人为本。
10。
打工只需要一技之长；
生意只需要经营方法和经验；
事业需要提高人的心境和眼界。
11。
打工是一群人完成老板的目标；
生意是一个人单打独斗；
事业是一群人彼此鼓励与合作，民主时代的产物。
12。
打工是永远在最底层；
生意有严格的级别与组织架构，不可能超越；
事业重点在于分工的不同，级别只是方便对接外界。
13。
打工者影响人靠的是小聪明；
生意场的老板影响人靠利益；
事业领袖必须影响人先把利益放下。
14。
打工者看老板的脸色讲话；
生意人用心眼讲话；
事业人用心讲话。
15。
打工是用时间换钱；
生意是用时间和健康换钱；
事业是用较短的时间建立资产，由资产带来持续不断的收入和可自由支配的时间。
16。
打工者退休以后什么都没了。
——因为收入、健康、名誉都缩水到极点；
生意人退休以后开始用钱买命。
——要用钱买回之前透支的健康；
事业人退休以后更有经验和价值。
——因为他们在为社会做出贡献的同时也传承了创业思维和经验。
初中生活作文的主题选择【第七篇】
窗外的月光，影入了我的眼帘，很迷人，也令我回忆起那一次的选择，然而泪水悄悄的随情绪而来了，我与月光顾盼生情，闪耀的星星点缀着我的泪水，也难以禁止我的.思绪为此停留瞬间，即使那人以远去。
记得是一年前夏季的事情。
是的，妈妈，我怎么会令你失望呢？就这样我带着兴奋又紧张的气氛走在路上，虽然我不是成绩斐然，但我会全力以赴，附上录取通知书给予亲爱的妈妈！
街道上人们都匆匆忙忙的，惟独我左顾顾右盼盼，忽然发现前面有一个熟悉的背影，我便加快了脚步，原来是同级同学，曾听闻她成绩卓著，传闻还说是清华大学以后的尖子生。我与她互相问个好，然后各奔东西，奇怪的是在公车站上又重遇了。
我们踮起脚尖探望公车的到临，不久之后，一架人山人海的超载公车向站点驶来了，情况不妙了，只有一个位置可上，我与她相视一笑，该怎么办呢？如果现在不乘上公车是无法赶上考场的，她人生将近一个诗意的生活且还欠缺一个易如反掌的转折点！
而我是要全心全意给予妈妈一个欣慰的普通大学录取通知书，正所谓：失之东隅，收之桑榆，一个天一个地。滴滴滴……这声音虽小，却可以触动我的心灵，是她的泪水，我在这此情此刻忽然鼓起一种莫名其妙的勇气，舍弃了高考。
我的脚步与考场反方向的行走着，从前我的脚步都很踏实，然而今次好轻浮，我独自一人面对这一次的选择，感到很失落，也感到很勇敢，虽然失去了高考的机会，但还有千千万万的高考等待着我，不是吗？舍己换来的是纯真的伟大，不也为自己添上一次可喜的选择？我成就了她憧憬的未来，诗意的未来！
此事过后一年多，又将逼近高考，我以惊人的成绩荣获了北大的通知书，这表明过去的一年我的用功没有白费心机，我想是好心有好报吧！
我的一次选择，具备了勇气的泪水与善良的人性！
初中生活作文的主题选择【第八篇】
先前听说这样一个问题，有智者问：要是母亲与妻子同时落入河中，你会先救哪一个？当然，问题不仅仅如此简单，其后还要附会出些道德与良心方面的诘问。
我不知道被问者有没有回答这个问题。不过，有一点可以肯定，这个问题相当尴尬与尖锐，被问者毫无疑问会陷入选择的两难中。一边是生养自己的母亲，谁能割舍母子连心的疼痛呢；一边是相约共度一生的妻子，谁又能在危难之际弃妻子于不顾呢。
我所知道的，有自以为高明的人曾经回答过这个问题：说人的一生，母亲只可以有一个，而妻子没了可以再娶，当然要先救母亲了。乍一想，对啊，这人蛮有娘心的！但细一想，大错特错，我们难道能眼睁睁地看着自己的妻子被河水席卷而去吗？果真如此，我们在今后的人生中将何以安稳！何以告慰良心！
前不久，妻子分娩，出院时，我租了医院的救护车回家，车舱里，前面座上，母亲抱着我刚出生一个礼拜的儿子，后面座上，躺着因为破腹生产刀口尚未痊愈的我的妻子，他们像天平的两个托盘挂在天平的两端，而我，则像支撑天平的那根柱子，立在中间，一会儿倾身向前，用慈爱的眼光注视我的儿子，一会儿倾身向后，轻吻我的正沉浸在幸福中微笑的妻子，我那会儿是多么的满足啊，拥有这样一个平衡而和谐的世界，一生何求！
可是，我的眼睛突然有一阵子的朦胧，我的思绪被一种痛苦揪住：在那个特定的时刻，我想到了上面智者所问的那个残酷的问题！
头上已经生出白发的我的亲娘，需要靠我赡养以安度晚年；刚从手术台下来的我的妻子，需要靠我扶持以走过艰难；睁着一双小眼睛转来转去的对这个陌生的世界尚一无所知的我的幼小的儿子，需要靠我的力量慢慢撑起一片明朗的天……在这个世界里，他们谁都离不开我，我也离不开他们中间的任何一个啊！
兄弟们，当你无法选择时，救最近的那个吧——不管他是母亲、妻子还是儿子——一定要快——付出你的全力，把所有需要你援救的人全部都救上来。