写随笔的诗句写随笔的好处【汇集10篇】
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写随笔的诗句写随笔的好处【第一篇】
教学随笔是以学生为本的知识反馈与巩固的有效手段，关注了孩子们数学学习的过程。那么写它的好处是什么呢?来看看本站网友精心为你整理写教学随笔的好处，希望你喜欢。
伟大的数学家乔治波利来曾经说过：“没有任何问题能解决得十全十美，总剩下些工作要做，经过充分的探讨和钻研，在任何情况下我们总会提高对这个解答的理解水平。”反思是学习数学的真谛，是学习的最高境界，是领悟数学思想方法真谛的最好方法。而写数学随笔有助于培养学生反思的习惯和反思能力。通过撰写随笔可以激发学生的学习兴趣，促使他们带着问题走向教材，可以使学生清楚地看到自己的进步和存在的问题，一段时间后再回顾这些随笔，可以引导学生对自己的数学学习进行反省，这对于使学生看清自己过去在理解中存在的问题是非常有效的。
1、提升数学文化素养。
课标中指出：数学是人类的一种文化。让学生了解初步的数学知识、接触初步的数学文化，对以提升学生的整体素质、文化素养是大有裨益的，为学生的终身学习打下扎实的基础。实践证明：撰写数学随笔是一种提升文化素养的手段。在撰写中学生能感受到数学的内在魅力;在撰写中学生能认识中外的数学故事、数学名人、数学来源等;在撰写中学生的抽象能力、推理能力、想象力、创造力等得到有效地培养;在撰写中学生能提高自己的表达能力，各方面获得和谐发展。
2、有效促进学生反思。
伟大的数学家乔治波利来说过：“没有任何问题能解决得十全十美，总剩下些工作要做，经过充分的探讨和钻研，在任何情况下我们总会提高对这个解答的理解水平。”反思是学习数学的真谛，是学习的最高境界，是领悟数学思想方法真谛的最好方法。而写数学随笔有助于培养学生反思的习惯和反思能力。通过撰写随笔可以激发学生的学习兴趣，促使他们带着问题走向教材，可以使学生清楚地看到自己的进步和存在的问题，一段时间后再回顾这些随笔，可以引导学生对自己的数学学习进行反省，这对于使学生看清自己过去在理解中存在的问题是非常有效的。更重要的是，学生通过自己对学习的总结，可以逐渐培养起对学习结果自我负责的意识，有利于培养学生自己承担学习任务的责任感。
3、丰富多样评价方式。
新课程标准指出：数学随笔不仅可用于评价学生对知识的理解，而且可用于评价学生的思维方式。通过随笔的方式，学生可以对他所学的数学内容进行总结，可以像和自己谈心一样写出他们自己的情感态度、困难之处或感兴趣之处。新课程强调发展学生数学交流的能力，而写数学随笔无疑提供了一个让学生用数学的语言或自己的语言表达数学思想方法和情感的机会。而且，数学随笔还可以发展成为一个自我报告评价自己的能力或反思自己问题解决的策略。从这个意义上说，数学随笔有利于数学教师培养和评价学生的反省能力。
这学期，我在课余时间拜读了余文森老师的《有效教学的基本策略》一书，感受颇深，就书中提到了“提高学习效率”的方法，现结合自己的教学实践谈谈感受。
所谓提高学习效率的教学，指的是让学生学得多、学得快的教学。它意味着，因为有了教师的教的参与，学生在同样的时间内能够学会、掌握更多的知识内容;或者说学生学会、掌握同样的知识，花费的时间更少了。相反，如果学生自己学习一首歌曲只要一课时，而老师却花了两课时来教，假如效果是一样的，那么这种教就不是促进学生的学，而是阻碍学生的学。让学生学得多、学得快的具体策略有很多，但这些策略一定有其共同的特点和秘诀：化难为易。如：在学习二年级上册的第二单元歌曲《时间像小马车》时，为了让学生很快地掌握旋律及走向特点，我根据整首歌曲的旋律特点，制作了直观形象的的“小马车动画”图形谱，播放时，一下子就吸引了学生，学生们兴趣盎然的跟着小马车边划边轻轻地哼唱，经过两次模拟，学生轻松发现了:当一小马车平着奔跑时，歌曲旋律是平行;小马车向上方爬坡时，歌曲的旋律是上行，小马车下坡时，旋律是下行的歌曲的旋律走向特点。形象直观、可爱有趣的图形谱采用直观形象的教学手段，激发了学生的音乐感知力，把一个个高低不同抽象的小音符化作直观形象小马车爬高低不同的坡的场景，把旋律的平行、上行、下行三种走向生动地展现在学生的眼前，把听觉化的旋律化作流动的视觉化，使学生很快感知到旋律的走向特点,轻松掌握了歌曲旋律，为有效学习歌曲打下了坚实的基础。
学生学习的主要障碍就是难，从而兴趣点低，我们教师只要把抽象化为形象、化理论为实践、化复杂为简单，学生才能学得多、学得快、学得轻松，课堂效率也就大大提高了。
大地爱着种子，拥有了收获;大海爱着江海，拥有了浩瀚;天空爱着云霞，拥有了神采;我们爱着孩子们，便拥有了孩子们灿烂的明天。
他是一个敏感的、脆弱的孩子，自卑、不自信造成了孩子畏首畏脚，失却了孩子该有的天真与烂漫。家庭环境的恶劣让他总想用恶作剧引起老师与孩子们的注意。一天，孩子们押着一个孩子来到办公室，大声叫嚷着：老师，洋洋又没有完成作业，又拖我们组的后腿了。我制止了孩子们的叫嚷，说：洋洋犯错了，影响了你们组的荣誉，但他不是犯人，作为同组的伙伴们，你们想一想该怎么做?洋洋留下其他人回去好好想一想，然后回来找我好吗?我目送其他人走后俯下身来问：“洋洋，又为什么不完成家庭作业呢?”他没有说话。我又问了多遍，他仍然拒不开口，只是用戒备的眼神看着我，我在心里说：别着急，给孩子一些时间。想到这，我对着洋洋说：“那你就先回去吧，当你想到了什么，第一时间来告诉我，好吗?但你能保证将当天的作业写完吗?”他轻轻地点了点头。
第二天，英语老师、语文老师都很生气的跟我说：洋洋又没有将作业写完，数学作业写完了吗?我说：“写完了”中午，放学时我在校门口遇到了洋洋，我刚说了一句：“洋洋把英语、语文作业补完……”他像一只小老鼠一样嗖的一声从别的巷子里窜逃开了。我非常的生气，这孩子怎么如此没有教养，白教了。中午我边做饭边思考：这个孩子到底怎么了，学习习惯、家庭教育看来也出了问题，再这样下去，他连做一个合格的人都有问题了，别的做得再好又有什么用呢?下午我带了一包糖，从教室把他叫出来，严肃的批评了他。今天中午，我叫你，你为什么逃跑，不回答，你知道，这是没有教养的行为，当你在外面碰到老师、长辈朋友时，你不主动有礼貌的打招呼，别人不会说你，只会说这孩子太没有教养了，父母怎么教育的，上学也是白上，你认为呢?洋洋轻轻地点头。“你能在今后做到见到师长有礼貌地打招呼吗?出门、回家第一件事就是爸爸妈妈我回来了，能做到吗?他”又点点头。我把糖给了他，说：“这是奖励你信守承诺，答应我将数学作业写完了。”
当天晚上，我给他的父母打电话，了解洋洋的情况，原来，洋洋家住在养殖场，早上洋洋7点就要起床，晚上9点才能到家，中午在别人家吃饭，父母根本没有时间管孩子，因为父母职业缘故洋洋很自卑，他时常告诫他父母，不要告诉家人咱家是养猪的，又脏又臭丢死人了，不要到学校里去。听到这，我心里很难受，小小的孩子起早贪黑的上学，还要背负着这么沉重的心理负担，即使我再怎么说，职业不分贵贱，对一个孩子来说，他又怎么能理解父母的一片苦心呢?我决定亲自去他们家一趟。在一个星期六的早上，我买了一些礼物，开着车行了30多分钟来到洋洋家，与他们家人进行了恳谈，我才真正了解独山子五校孩子的不易，孩子一天见不到父母，早上天不亮连饭也顾不上吃，中午在别人家寄食，那家有两个男孩子，因为早上没吃饭中午自然吃得多，那两个孩子经常对他又打又骂，骂他吃得多像猪一样。在这样的生存状态下，孩子变得敏感、脆弱、小心翼翼。我既心疼又心酸，决定今后要多关心、关爱这个孩子。
接着的几个星期，笑容在这个孩子的脸上浮现，他到处对别的孩子说：刘老师到我家去了，还给我带来了礼物，老师爱我。他的妈妈说：“老师你来到我们贫穷、又脏又臭的家，没有嫌弃我们职业的卑贱，又给我们孩子带来了礼物，让孩子感受到了温暖与平等，他再也没有对同学隐瞒他的家庭情况了，他也可以不用小心翼翼地与同学相处了，他的心底的包袱彻底打开了。”又有一天洋洋的妈妈哽咽着给我打来电话，刘老师，我家洋洋吃饭的那家不让去了，孩子实在中午没地方吃饭，去独山子租房子，我们家庭情况不允许，中午到饭馆包饭，我们又不放心，中午空档时间害怕孩子学坏，中午能不能到您家吃饭呢?我说：“我考虑一下吧”我将情况给爱人一说，孩子不同意，说：太麻烦了，影响我中午休息，明年我要高考了。在耐心的说服孩子后，我爱人也表示理解，在整个学期中，中午我回家做好饭，过去还能休息半小时，现在就没有时间了，过去简单的准备饭菜，现在也不行了，吃完饭后他又拿出作业，经常他不会的还要辅导一下，有时我多想对他父母说，让他们另想办法，但我总是对自己说再坚持一下，再坚持一下，、不知不觉一学期过去了，洋洋的各项坏毛病没有了，期末考试，数学考了99分，其他成绩也有了很大进步，考试最后一天，他拎了一尿素袋他家自种的豆角，站在校门口，用天真口气说：“老师，谢谢您”我心变得暖暖的，劳累、辛苦也霎时消失了!这是爱的收获，更让我发现了自身的价值和更深奥的生命意义。授之于鱼，不如授予渔，教育更深层次的精神的升华，吃饱穿暖，只是最低的生理要求，人格、自尊的塑造。才是更大更享受的教育，我不但收获了孩子、家长的谢意，也完善了我自己爱的教育理念，与教育价值，这就是爱的收获!
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写随笔的诗句写随笔的好处【第二篇】
3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子。
4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子。
5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子。
6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子7、己所不欲，勿施于人——孔子。
8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫。
9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹。
10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修。
11、读万卷书，行万里路——刘彝。
12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿。
13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦。
14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向。
15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》。
16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞。
17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼。
18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅。
19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元。
20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮。
21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》。
22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》。
23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游。
24、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹。
25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼。
26、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄。
27、读书百遍，其义自见——《三国志》。
28、千里之行，始于足下——老子。
29、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原。
30、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明。
31、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹。
32、吾生也有涯，而知也无涯——庄子。
33、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮。
34、玉不啄，不成器;人不学，不知道——《礼记》。
写随笔的诗句写随笔的好处【第三篇】
1、圣人不贵尺之壁而重寸之阴。
2、读书不放一字过，闭户忽惊双鬓秋。
3、冬读书，年去忙，翻古典，细思量。
4、宅从栽竹贵，家为买书贫。
5、故书不厌百回读，熟读深思子自知。
6、粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
7、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
8、秋读书，玉露凉，钻科研，学文章。
9、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
10、嗜书如嗜酒，知味乃笃好。
11、逝者如斯夫，不舍昼夜。
12、书犹药也，善读之可以医愚。
13、岭外音书断，经冬复历春。
14、学而不思则罔，思而不学则殆。
15、书多笔渐重，睡少枕长新。
16、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。
17、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
18、莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年。
19、卖却屋边三亩地，添成窗下一床书。
20、志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。
21、志士惜日短，愁人知夜长。
22、奇文共欣赏，疑义相与析。
23、读书贫里乐，搜句静中忙。
24、读书百遍，其义自见。
25、失之东隅，收之桑榆。
26、惊风飘白日，光景西驰流。
27、皇皇三十载，书剑两无成。
28、书痴者文必工，艺痴者技必良。
29、莫等闲，白了少年头，空悲切。
30、两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。
31、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
32、书到用时方恨少，事非经过不知难。
33、书有未曾经我读，事无不可对人言。
34、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
35、杜诗韩集愁来读，似倩麻姑痒处抓。
36、读书有三到，谓心到，眼到，口到。
写随笔的诗句写随笔的好处【第四篇】
通过近几天以来，我发现我对日记的看法有了很大的改观。以前我总是会拿一些其他的东西，三三两两地就算了事了。所以在每次写完所谓的‘作文’以后，我总会觉得厌烦，却也有一丝无聊。但现在我明白了，写日记是对我大有好处的，比起那些无聊的作文，似乎更能打动我。写日记只不过算是比较普通且又很随便的事情了，它不像你要写其它作文一样，你要构思，文章的语言中还加入了大量的词语。而它只不过是你感情的挥发。日记你可以随便写，你想怎样写，就怎样写，它不拘于某种形式，也不必在乎什么语言优美，它只在乎讲究真实性。它能准确地表现你的心灵深处，这就已经足够了。而且你也不必像注重作文一样，还得注意写够多少字，它没有数字的限制，你能写多少，就写多少，并不是为了应付字数而强加一些无关的语句。最终却不如人意，就因为这几笔而为文章增添了败笔。
我以前自己也尝试过写一些东西，还记得那是一次写作文的时候，由于感情挥发，一时不能抑制，便随即在纸张的背面写上那么一段文字。写完后，细读了一遍，只觉得内心欣喜不已，内心深处也多了一份坦然。虽然有时不愿让别人看自己的东西，但把它放入自己的心中，这也是对自己的一种安慰了。
我现在几乎每天都在找材料，每刻都在找字眼。就像我前天写的论《岳阳楼记》与《登岳阳楼》，那也只不过是在老师讲课之余，因为一个问题的争论，才引发了这个想法。于是我想着把它写下来，把它记忆下来，我想这也算是自己人生的一次特殊回味吧。
我不知道，我是因为什么，才想起说这些话。我一直认为我是一个性格内向的孩子，有太多的心事，不愿与别人倾诉。这也许只是我的一时冲动，也许是我的一时心血来潮吧。不然我是不会写下那么多的。总之，日记就是日记吗，只不过自己烦闷时候的一种消遣罢了。它也不会像其他东西一样，消失的无影无踪。它是我值得信任的一个忠实朋友，它绝不会主动泄露你的秘密；而当你最孤独、最无依的时候，它也会随叫随到，不会因为你的贫困，也不会因为你的颓废，就不在理你了。它的心永不会改变，它是永远值得我珍惜的。
让我了结完这1篇日记，用剩下来的时间，好好的去品味一下，日记带给我的快乐吧！
写随笔的诗句写随笔的好处【第五篇】
生活犹如源泉，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼泼地昼夜不息。常常写作，是一个好习惯，能让自己有熟练的文笔，让自己有另一个世界。写作不需要文辞优美，只希望能寄托自己的心，让自己更加快活。下面是随笔网网友分享的“写随笔的诗句写随笔的好处【汇集10篇】”，欢迎阅读。
写作文究竟是为了什么？我时常这样问自己。是为了考试作文得满分吗？是为了完成老师给我们的作业吗？还是有着其他的意义。我经常在心里询问自己写作文的意义，但一直得不到自己心里的答案。但是随着时间的流逝，在经过岁月的磨砺后，我渐渐的懂得了自己写作文的意义。
现在的学生因为种种原因都把写作文当成是完成一样任务，1篇作文没有倾注作者的感情就不是1篇合格的作文。作文不仅仅是那些生硬的文字拼成的，它还是作者的感情所堆驻的。在我看来写作文是一种发泄情绪的方式，而作文则是一个人内心的真正的写照。写作文就像是一个人在安静的倾听着自己的心声，不用担心他（她）会因此而讨厌你，也不用担心他（她）会到处去说。可以放心的吐露自己内心最深处的情绪，释放自己内心压抑已久的情感，说出自己内心的各种伤心快乐。
我喜欢在无聊时写写作文，或许是太多的伤心事压得我喘不过气，又没有人愿意倾听我内心，导致我内心压抑的太难受。所以写作文就成了我诉说心事的方法，我经常写作文写到差点哭，想到那些往事。我这些作文尽管没那么多的优美词句，但是我却用了自己的心在写，我在每1篇作文里都倾注了自己的感情，这就够了。我不求别人说我写的好，只求有人能跟我分享自己的喜怒哀乐。
这或许就是我写作文的意义吧！不为其他，只为自己能活的更轻松。
最近我“名利双收”，稿费单雪片般飞来，同学们羡慕的眼神真是让我受用不已。得意之余，我总结了写作文的种种好处。
一、标志多多。我们老师规定，作文够得上打印水平的，奖俩标志；打印下来上墙的，又奖俩标志；如果发到“中小学生创新作文网”上被评为重点推荐，再加俩标志！这样一来，如果你写出了1篇精彩的文章，就可以得到2+2+2=6个标志！
二、分数多多。我们我们班里的男生女生一直暗中较劲，比拼分数。谁发表了1篇文章，就可以为他（她）那一组加100分，还有可能为我们班里的男生女生一直暗中较劲，比拼分全体成员每人挣得3颗星星！这些星星的数量可是期末奖分的依据啊！所以说，佳作多多，分数多多嘛！
三、稿费多多。写作文最得意的当然是编辑叔叔阿姨把你的文章发表啦！更美的是，文章发表了会有稿费，把“数目可观”的票票收入囊中多让人骄傲啊！我已经有做小富翁的感觉了，所以，我决定要多写作文，争取当上大富翁。
四、快乐多多。这是最重要的一条！因为，如果写作文不是一件快乐的事，写的时候就一定不会有灵感不好，标志、分数、稿费当然就不会向你涌来啦。而且，当你翻阅自己从前的作文时，你会惊喜地发现，作文已经帮你记录了童年的精彩瞬间，那种快乐啊，实在是无法比拟！
现在我要告诉读者，文章不是吃饱了没事做，写来作为消遣的。也不是恐怕被别人认作呆子痴汉，不得不找几句话来说说，然后勉强动笔的。凡是好的文章必然有不得不写的缘故。自己有一种经验，一个意思，觉得他跟寻常的经验和意思有些不同，或者比较新鲜，或者特别深切，值得写下来作为个人生活的记录，将来需用的时候还可以供查考；为了这个缘故，才提起笔来写文章。否则就是自己心目有少数或者多数的人，由于彼此之间的关系，必须把经验和意思向他们倾诉，为了这个缘故，就提起笔来写文章。前者为的是自己，后者为的是他人，总之都不是笔墨的游戏。
但是要知道，学校里作文为的是练习写作，练习就不得不找些题目来写，好比算术课为要练习计算，必须做些应用题目一样。并且，善于教导学生的老师无不深知学生的底细，他出题目总越不出学生的经验和意思的范围之外。学生固然不想写什么文章，可使经老师一提醒，却觉得大有可写了。
写文章不是什么神秘的事儿，艰难的事儿。文章的材料是经验和意思，文章的依据是语言。只要有经验和意思，只要会说话，再加上能识字会书写，这就能够写文章了。
所谓好文章，也不过是材料选得精当一点儿，话说得确切一点而周密一点儿罢了。如果为了要写出好文章，而去求经验和意思的精当，语言的确切周密，那当然是本末倒置。但是在实际上，一个人要在社会里有意义的生活，本来必须要求经验和意思的精当，语言的确切周密。那并不是为了写文章，为的是生活。凡是经过这样修养的人，往往会觉得有许多文章要写，而写出来的往往是好文章。
生活犹如源泉，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼泼地昼夜不息。
现在我们要相信，不论什么人都能写文章。车间里的工人能写文章，田亩里的农人能写文章，铺子里的电源，码头上的装卸工，都能写文章：因为他们各有各的生活。
写文章不是生活的点缀和装饰，而就是生活本身。一般人都要识字，都要练习写作，并不是为了给自己捐上一个“读书人”或者“文学家”的头衔，只是为了使自己的生活更见丰富，更见充实。
我已近忘了多久多久自己没有好好安静一下，自己没有好好写作过了。我想已经有很久很久了吧，不知道什么时候，连认真写作都成为了一种奢望。
我已近忘却了多久自己没有好好地写作过了，岁月悄悄的流失了，而如今颓废的我还是如此，还是什么都没有，也什么都没有获得。苍天轮回绕过谁，我早就忘却了什么时候认真地写作过了。岁月如梭，一下子时间就过去了。最近的确是有点忙，明明是打算好好学习，好好写一下英语的，可是时间总是一溜烟就没有了，连写作的时间都抓不住了。有些时候吧，多少觉得有些可惜，可惜什么呢？可能可惜的就是自己的时间，最近总是在辜负时间，总是在浪费生命。很多时候我不想去浪费，想要去珍惜的时候，时间又总是与我擦肩而过。自己最近也不知道怎么了，总是没有办法静下心来好好地认真地写一下文章了，我已经忘记了我有多久没有好好平静一下，很认真地写作了。已近很久很久了吧，最近的自己的确是有些颓废，做事情真的还挺不认真地，如果认真一点的话，写作应该也有新的进步吧。可最近是真的什么事情都没有错，自己都不是很喜欢现在这样的自己了。我还是喜欢努力，正能量的自己啊。
最近暑假末尾，真的要好好努力起来了，不能一直再这样颓废下去了。
其实也不敢写的，但是笔在指尖的触动，就想写。想一些开心的事情，写一写有意义的人或事总是好的，自住校以来，总是喜欢留上一到两小时的时间去思考，也能给自己提醒自己，哪怕今天你成功了，别忘了昨天为之奋斗的失败，当然失败了，你还有下一步走，不是么。一个真正会读书的人，一个会真正成功的人，不仅仅享受这短暂的时间，应该学会去享受这一切，只有自己足够去喜欢，去做，那才是一件值得高兴的事，哪怕自己能笑得出来，笑得能让自己把自己掏心窝子的话再次讲给自己听，对啊！陪伴自己最久的，当然是自己啦。
有很多人也郁闷对我：“平时想那么多干嘛，多多去放松一下自己。”其实我早有回答，只是憋在心里，自己吧，伤心痛苦火舌不开心时，拯救自己的还不是自己的？而着一切都来自己的思考，我个人认为吧，思考能够然后成长，从而踏上另一个台阶，而那一刻，也是释放自己的一个极点。因为去思考，从而有了自己的答案，能足以回答迷茫无路可走的自己，因为一直以来，得以获得最佳，最能让自己去相信的言语，那都得感谢自己会迷茫，更可贵去思考。
出去的时候，我常常被人说的很疯，像着刚放出鸟笼的鸟儿，我也询问自己为什么会这样，至今为止，我的答案是因为有你们的相伴，我的以释放，学校是个好地方，但让我繁杂的，一定程度上去压抑自己，好的地方也是有的，能给自己大幅度去进步的环境，尽管那惨不忍睹。学会去接受，毕竟你就是这么被带着长大的，希望自己能够在如何环境去学习自己想接受的那一面，只有那样，才不至于烦到爆。
按照心里所想，勇敢写出自己内心想法，哪怕文字不够那么的优美，但，那才是真正的自己！
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写随笔的诗句写随笔的好处【第六篇】
第一、能让孩子养成持之以恒的好习惯。我们知道，日记日记，天天要记。不记不行，老师打人。每天都要做的事，久了就会烦，会想放弃，但父母有要求，久而久之，孩子就养成习惯了。
第二，能把字练好。字只有多写才会好。当然有时多写也不会好。所以，应该有意识地指导孩子把每个字都写工整。想想在深圳上班的时候，单位里招人，我就头大。很多人的字啊，我一看就不想让他进入下一轮。可以说，字迹就是找工作的敲门砖。同等学历同等能力下，字写得好的竞争力大得多。
第三，能让孩子的作文写得更好。我们晓得，作文测评的是综合能力。一个人只有知识丰富，各种典故、成语、好词好句信手拈来，作文才有可能得高分。而且日记里国事家事天下事，能让孩子们有更多思考，有更深邃的想法。每天1篇日记，相当于每天1篇习作，考试的时候，当然是驾轻就熟，写得又快又好。
第四，能让孩子宣泄情绪。孩子长大了，免不了会有自己的各种想法，有些却不愿跟家长老师说;或者，在学校被批评、在家里被批评、跟同学处得不好——写到日记里，把想讲的讲出来，心里就舒服了。
第五，能让孩子养成反省的好习惯。孟子说，吾日三省吾身。每个人都会有做错事的时候，但是因为面子不会认错。但在日记里，则完全是另外的情况。因为是写给自己看的，所以会分析一件事情的对与错，分析自己哪里做的不对，以后要怎么改进。
第六，日记是宝贵的财富。好记性不如烂笔头，一本本日记，就人是生值得回味的记忆。多少年后再翻看时，该是多么美好啊!
第七、说不定可以因此成为著名作家啊。不管孩子记得是什么，都是当时的所观所想。是历史最本真最原始的记录。中国古代有笔记体、日记体，是古人读书的一些感想，以及当时发生的事情的记录。这些记录读来，让人身临其境，忍俊不禁。我们迟早也是古人啊，几十年后，把这些日记拿出来，就是一笔笔真实的历史资料。也许几十年的平凡人生，就因一本日记的出版，而成了受人尊重的作家。
前面六点，都是我记日记十几年的心得;第七点嘛，以后应该也会实现啊。
写随笔的诗句写随笔的好处【第七篇】
2、田中读书慕尧舜，坐待四海升平年——高启《练圻老人农隐》。
4、坑灰未冷山东乱，刘项元来不读书。——章碣《焚书坑》。
5、闲门向山路，深柳读书堂。——刘昚虚《阙题》。
6、幼敏悟过人，读书辄成诵。——欧阳修《画地学书》。
7、一日不读书，胸臆无佳想。——萧抡谓《读书有所见作》。
8、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。
9、伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。——张可久《卖花声·怀古》。
10、常日好读书，晚年学垂纶。——高適《答侯少府》。
11、想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。——黄庭坚《寄黄几复》。
12、我闭南楼看道书，幽帘清寂在仙居。——李白《早秋单父南楼酬窦公衡》。
13、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》。
14、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》。
15、因依老宿发心初，半学修心半读书。——王建《寄旧山僧》。
16、寒梅也不禁，何只君瑟缩？读书小窗前，不见青矗矗。——环山樵《薛宝钗·雪竹》。
17、献赋今未售，读书凡几秋。——岑参《送薛弁归河东》。
18、儿大诗书女丝麻，公但读书煮春茶。——黄庭坚《送王郎》。
19、人学始知道，不学非自然。——孟郊《劝学》。
20、灯火纸窗修竹里，读书声。——陈继儒《浣溪沙·初夏夜饮归》。
21、读书不作儒生酸，跃马西入金城关。——谢逸《送董元达》。
22、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。——王禹偁《清明》。
23、观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。——辛弃疾《送湖南部曲》。
24、一月不读书，耳目失精爽。——萧抡谓《读书有所见作》。
25、谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。——谢逸《送董元达》。
26、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——颜真卿《劝学诗》。
27、寂历弹琴地，幽流读书堂。——刘希夷《蜀城怀古》。
28、早知逢世乱，少小谩读书。——岑参《行军诗二首（时扈从在凤翔）》。
29、归志宁无五亩园，读书本意在元元。——陆游《读书》。
30、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫《柏学士茅屋》。
32、传屐朝寻药，分灯夜读书。——于鹄《题邻居》。
33、驿亭幽绝堪垂钓，岩石虚明可读书。——欧阳修《咏零陵》。
34、读书复骑谢，带剑游淮阴。——王维《送从弟蕃游淮南》。
35、怜君白面一书生，读书千卷未成名。——岑参《与独孤渐道别长句兼呈严八侍御》。
36、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明。
37、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞。
38、书读百遍，其义自见。——陈寿。
39、令伯支离晚读书，岂知词赋称相如。——唐·卢纶。
40、夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。——颜之推。
41、要知天下事，须读古人书。——冯梦龙。
42、等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞。
43、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子。
44、玉不啄，不成器；人不学，不知道。——《礼记》。
45、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫。
46、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》。
47、勉之期不止，多获由力耘。——欧阳修。
48、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼。
49、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向。
50、不识庐山真面目，只缘身在此山中。——宋·苏轼。
写随笔的诗句写随笔的好处【第八篇】
写日记记录了自己的成长历史，特别是青少年时代，各种思想都影响我们，有进步思想，有错误思想，生活中自己存在的优缺点一目了然，令人回味无穷。青少年时期写日记是练笔，从写日记来练习写作，文学性较强。参加工作以后主要是工作日记。
写日记能使我的记忆力不减退。我因病提前退休回家已经十几年了。我有了富裕时间，读书看报，写日记能够坚持下来确实不容易，没有毅力是坚持不下来的。写日记，思想、眼睛、手都要使用。特别是大脑是一个人的司令部。我虽然已进入老年，但是因为我坚持学习，坚持写日记，至今头脑清楚，记忆力不减退。看看周围和我同龄的人，记忆力大大减退，他们都羡慕我的惊人记忆力。
写日记能及时总结自己的对与错。写日记要安排好时间，写日记又可以帮助自己安排好时间、节省时间。通过写日记，工作学习及生活有了计划性、目的性，就能提高效率。一个人一辈子会结识许多的同龄人，但有的成就大、贡献大，有的碌碌无为，这不是天赋问题，而主要看是否会利用时间，是否勤奋。写日记可以每天反思自己，督促自己，以便延长自己的实际寿命。我虽然年龄大了，但是学习不分长幼，奉献不分老少。
写日记可以积累资料。退休这十几年，我有时从书本、报刊上看到的一段或几句好话，自己觉得有用的句子和段落，就写在日记里。过一段时间要写工作总结或写个小文章，一翻阅就可以信手拈来，对我帮助真是不少。通过写日记，我觉得越活越有意义，越活越有价值。最近我们村村民时亚军、樊汉山把我十几年在村里做的好事，用快报形式写了1篇短文《夕阳增辉更灿烂》已经刊登在《山西农民报·果业专刊》，村里看到后都对我表示祝贺，这使我感到十分欣慰。
写随笔的诗句写随笔的好处【第九篇】
俗话说得好，好记性不如烂笔头，用在这里同样恰当。写日记是保存自己记忆的最好方式之一，有多少朋友曾翻阅自己日记时哭过笑过，追忆自己的曾经，怀念过去的单纯，回想现在成熟的自己，只有写下来那些珍贵的记忆才一直留在那。
提升自己。
想必许多坚持写日记的朋友都会发现一点，自己的写作能力得到了提升，语言表达和逻辑能力也在进步，而且在如今大数据时代，也使你坚持写字，字体也得到很大提高，想一想，写一手好字，多么美好的事情。
认识自己。
每天坚持写日记并不是说让你把每天的事情过流水一样写一遍，而是对自己每天简单普通的生活有个总结，思考生活中总会出现有出彩的地方，这也使得自己的洞察力和思考能力上得到了提高，这样在未来对待一些事情上也能够看的更深入和透彻。
写日记的好处有很多，而且基本上都是显而易见的提高，只是很多人坚持不下来而已，或者写日记的初衷不对，但是只要你喜欢上写日记，就会发现，这真的是一件非常棒的事情。
写随笔的诗句写随笔的好处【第十篇】
写日记，对大多数的人来说，这可能是一个很辽远的词。小学时，老师每年寒暑假布置的作业中必然有几10篇日记，每年都要赶在假期结束前一天水上好几篇的我，对其深恶痛绝。初高中的800字语文作文绞尽脑汁才思枯竭才能凑到那条短短的得分线，差点就要失去对写作的所有热情和兴趣。
然而掰个指头算一算，踏入了20__年，却已经是写日记的第十年。
真正开始写日记时从高一开始的，也是受到朋友的影响，几个姑娘，开始了旷日持久的交换日记。那个时候怎么会有那么多话要写啊，写讨厌的班主任写考试不及格的惆怅写对未来的期盼写青春期独属于小女生的伤怀，然后彼此交换。那时候的日记本，每一本上面都有好多注解，贴的花花绿绿的小纸条现在看起来真的有点非主流，可是那时候的我们写了一本又一本，乐此不疲。即使每天都腻在一起却还是有很多话想要写，虽然现在看起来那些忧愁实在是幼稚的让人发笑，心里想着“哈，一群傻姑娘”，但是过了那个阶段，也再也找不到这样的一群傻姑娘再去写一本本傻傻的交换日记。
大学四年几乎荒废了日记本，和三土写了四年的信，却只写了一本日记，现在想来是觉得遗憾的一件事情，因为很多当下看起来很重要的时刻，都随着时间的流逝淡化了，很多想要去记住的情绪，也因为记忆力太差，没有用这样的载体去留住，很快的就不可避免的回想不起来了。
之后毕业一个人在外地工作，一下班，大段大段的时间都是与自己相处的时刻。我对租房仅有的要求就是有能让我坐下来安静写字的小书桌。那段时间虽然只有一人一猫，却成为我这些年来很安静很充盈很自由的时光。常听到有人说不喜欢一个人生活没有事做没有人陪伴很寂寞，但我却很真心实意的喜欢并在离开后还在偶尔想念那一段一个人的日子，矫情的说那是我最靠近自己的时候，现实一点说没有人约束和管教的日子真的很自由。每天下了班回到一个人的房间里一个人待着，做了很多无意义的取悦自己的小事，歪在椅子上看了好多电影，买的书堆在床边，看完一本就丢一本，还有写日记，每天晚上夜深人静的时候，我就趴在房东留下来的一个很破的小书桌上就着台灯写日记。