2023年高考心得体会范文 忆高考心得体会范文精编5篇

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高考心得体会篇1

每年的高考都是一场大大小小的话题，它不仅涉及到每个孩子的未来，对于整个家庭而言，也是一件重要的事情。毕竟，高考的分数能否让孩子实现自己的梦想和家长的期盼，能否让家庭未来的发展更加顺利。在这个时期，家长对于孩子的支持和鼓励尤为重要。在经历了我的一次高考之后，我发现自己变得更加成熟并且意识到了很多事情。

第二段：

通过高考的经历，我意识到了自己与众不同的优势所在。我并非是那种能够轻易拿到好成绩的人，而相对的，我是一个需要花费更多时间和精力才能有所进步的人。但是，这也让我学会了规划时间，充分利用时间。在准备高考期间，我按照自己的节奏进行学习和备考，也拒绝了不必要的干扰和交际应酬。当然，这也需要家人和朋友们的理解和支持。

第三段：

高考还让我养成了良好的生活习惯。在准备考试的过程中，我通过制定学习计划来达到自己的目标，避免了头脑发胀、失眠等问题。此外，我还拓展了个人的爱好，比如阅读和锻炼身体，避免了考前紧张和疲劳的情况。

第四段：

发挥自己的了心态对于高考来说也是至关重要的。因为高考仅仅是一次考试，虽然它会影响到我们的未来，但是失败并非是世界末日。每个人都是独特的，有着自己的优势和劣势。即便自己的分数并不是很高，我们也要认识到自己的成长和进步，同时也要认识到自己的不足并努力改进。

第五段：

总结来说，高考是一场非常特殊的事件。但是，我们不能过度把它看做是我们孩子人生的唯一标志。知道自己的优势和不足，保持良好的心态，利用时间好好学习，都是我们需要注意的问题。在这个过程中，父母亲人的理解和支持至关重要。正是因为这些，我们才能让自己有一个美好的未来。

高考心得体会篇2

3、区分度不需要很大，对中等及下的考生不设区分度，而在数学和物理两科的大题上设置重点线（考生）区分题。

4、教育厅长不换人，试卷难度、内容、方向基本不变。

5、高考有两种功能

普及功能：各科“中等难度”题量比例大；

选择功能：6科中有个题（共70分）区分尖子生；

思考：二a线以下考生应该承担放弃这70分的心理，老师应该指导学生在大题难题区分度大的题中，哪些可得分，哪些不可得分。

例如化学科，全卷62%的分数为80%的学生所能完成，换句话说80%的考生在化学这一科能及格。从上面信息可得化学中的大题不在此上面70分范围内，对于二a到二b的考生，化学四道大题完全可以拿80%的分数，如有机大题可以得满分。至于三a及以下的考生，后面的大题也存在大量的得分可能。因为化学卷大题一般设置五~六问，每问之间的联系很弱，甚至出现题问与题设之间完全没关联的情况。

虽说考题对于二a线以下的考生没有区分度，但分数却有高低，可见区分度还是存在的，那又是以什么为区分的呢？这让我联想到之前省召开的化学教研会中提到了“易题也有区分度”。高考的题型、知识点其实都是考生们训练过的，对于类似的问题，他们一般都懂都会，但考下来这些二a以下的考生分数却都不理想，出现了“会做”却“无法得分”的现象。这是为什么呢？大概有以下几个方面：一是这类考生的思维方向出差错，俗称答偏了，如语文科作文写偏题跑题了；二是思考严密性不够，由于很多考生知识体系不完善，以及答题经验主义的存在，更多的考生只是凭经验做题，所以面对高考中的新题型，无法适应考题中的变化，加上考场上较紧张，做题时只想到表层或者某一方向，所给出的回答无法得高分；三是答题细节不注意，专业术语不规范，这一问题在三a及以下考生更体现的淋漓尽致。

思考：对于甲中这样基层高中，想复习三轮甚至四轮是不可能的，二轮也仅仅只有一个月的时间（一般是广州二模后），所以甲中所定的进度是比较适合自己的，各科任尽量跟上级组进度。至于班级之间存在差别，所以前后班级存在一定的进度差别是正常的。

第二阶段（二模后）：

1、进行题型专题训练； 2、纵向研读主观题；

3、查漏补缺，规范作答； 4、身体、心理调节。

指导过程中要注意作答时间的训练，答题顺序的训练，优差生的差别……

建议：理科拼重点线的学生要先做35题和36题，但需要在35－40分钟内完成；文科生一般每科先用时40分钟，后30分钟自由选做或复查。

举实例：让理科生做800道学业水平物理选择题两次，让他从中挑错，结果该生在后来的考试中，物理选择题基本可拿满分。

思考：与姚主任讨论得出：这不算题海战术，题海战术应该是无休止的做题，但现在只做一定的题。通过思考我本人觉得这样做是有好处的：一者可以用题带出知识体系；二者训练学生严谨学科态度（挑错）；三者挑错不同于做题，其效果比呆板做题要好。根据学习金字塔理论，做简单的题，带着挑错的目的，无异于是在讨论实践，有利于学生对知识体系的掌握。针对化学学科，我们最近搞了元素及化合物专题练习，我觉得如果学生能认真完成，是很不错的。还有一方法，在五一假期，可以把我们之前考过的题都拿出来，进行整理，再做一次，查漏补缺，把每一道题都弄懂，想通，并且进行纵向比较，总结相同类型题的出题规律和方向。

思考：虽然没有高考信息，但至少让学生训练一些陌生题型，加强了心理辅导。

2、（理综）选择题基本都取材于各版本教材。

思考、总结，及时整理成文，对自己以后的教学工作应该有帮助，贴上空间，也希望给同行和学生们带来一些帮助。

高考心得体会篇3

《高考》这本书是许多中国学生高中阶段的必读书。在这本书中，华君武老师讲述了自己的高考经历以及如何成功地应对高考。对于我们即将面临高考或已经进行高考的学生而言，这本书是非常有价值的。下面，我将分享自己的心得体会，希望对广大考生有所帮助。

第二段：考前准备

在看《高考》这本书之前，我已经做了很多考前准备。这包括了课堂上认真听讲，复习时积极总结笔记，制定详细的复习计划，并且坚持按计划复习。当然，这些方法虽然基本却难以避免。华君武老师在书中提出，考前准备要把握好自己的时间，这是非常关键的。另外，要抓住重点进行复习，同时要注意自己的身体状态，避免熬夜影响健康。

第三段：考场心态

好的心态需要在平时的生活中进行培养，但在考场上，它显得尤为重要。在《高考》这本书中，华君武老师提出了很多优秀的心态。例如，在考场上要以平和的心态来应对各种问题，不要因为自己的得失而影响了自己的情绪。同时，要保持镇静，在紧张的状态下，我们往往会失去一些基本的思考能力。最后，要相信自己的实力。相信自己已经经过了一段时间的扎实复习，并且在平时的测试中获得了好成绩。

第四段：临场应变

在考场上，我们常常会遇到一些无法预料的情况，这需要我们能够灵活变通，做出明智的决策。在《高考》这本书中，华君武老师提出了很多关于临场应变的技巧。例如，在遇到难题时，应该先花时间尝试解答；如果还是不能解答，可以先跳过去，先做其他题目。另外，还建议考生不要随意更改答案。如果真的需要更改，一定要认真思考后再操作。

第五段：总结

总的来说，华君武老师在《高考》这本书中提出了很多关于高考的重要思考和技巧。虽然每个人的情况都不同，但其中的大部分方法和思想都是适用于大多数人的。如果你正处于高考的压力之下，我建议你拿起这本书，认真地去阅读、领悟，并且实践。把握好每天的时间，同时保持放松的心态，大多数人都可以在高考中取得他们所希望的成绩。

高考心得体会篇4

首先，整个阅卷工作非常规范、客观、公正。我们6月10日到阅卷点报到，其时所有的阅卷老师已被随机分为七个组，每组40人左右，由来自不同县市学校的中学一线教师和一部分研究生组成。把关的组长和专家组都是经验丰富的大学教授。6月11上午召开阅卷培训大会，由总负责人给我们讲详细的评分细则。同时要求大家对一些试卷进行评分，并与专家所给出的得分进行比对。整个下午大家都在机房进行试评，由组长和专家抽查考核。6月12日才开始进入正式评卷阶段。

评卷系统很客观公正。每个阅卷人员都要凭各自的用户名和密码才能登入，登入后你的一举一动都处在组长及专家组成员的监视中，你离线多久，你阅卷的总量、平均速度、有效度、无效卷、吻合度、自评指数等等各项指标随时随地电脑里都有反映。根据这套评分系统，每份答卷由至少两名人员评分，而且彼此看不到对方的分数，两名人员不固定组合，电脑随机派送。如两人所给分数在一定的范围内(误差不超过4分)，那就是有效分数，那么两者的平均分就是该答卷的最后得分。如两人所给分数超出了范围，由第三个人阅卷，取在范围内的两个分数的平均值为最后得分。如三者间皆有较大误差，无法确定时就会提交专家组仲裁，最后给定分数。这样得出的分数是比较公正的，最大程度地避免了草菅人命的现象。我们在整个评卷的过程中各个分数都有所覆盖，甚至还有几篇佳作通过专家组的审核成为满分作文。所以在平时的学习过程中，只要学生注重平时的积累背诵，并加以妥善运用，在考试中写出有亮点的文章是不会被忽略的，总会获得高分的。

考生如果因为审题不仔细或时间紧迫等原因，遗漏了要点扣分是比较严重的，因此平时就要养成认真审题的习惯，覆盖所有要点。今年的高考作文要求考生写自己英语学习的情况，并对学校的英语教学提出两至三点建议。整篇文章应有两部分要点：自己的情况和对学校的建议，两部分比重相当。每个要点各有三个次要点：自己的情况(目的、方法、课外途径);对学校的建议(主题句、建议一、建议二)。很多考生由于审题不清，第一部分忽略了是自己的情况，普遍使用we，you作主语而导致了扣分;第三个次要点很多考生又忽略了课外这一要求，导致了进一步的失分;还有很多考生对第二部分理解有误，把对学校的建议写成了自己对于学英语的建议，这无疑会降低自己的得分;更有甚者对于第二部分只字未提，这样的作文是肯定拿不到及格分的。

高分作文通常是行文流畅，过渡自然，句型多变的文章。这样的文章英语味很浓，用语地道老练，文中往往会有不少出彩的句子，比如强调句，主从复合句，倒装句，或者非谓语结构等。此外，上下文的连贯性也是一个不容忽视的要素，是评分原则之一。1篇文章要想上下文连贯、通顺，条理清楚，恰当地使用过渡语是非常必要的。过渡词语能承上启下，帮助读者理清文章的思路，密切句子之间的逻辑关系，从而使整段文字衔接自然、流畅。因此，我觉得对于平时作文在四档分数的学生而言，其作文的主要特点就是中规中矩，虽然内容要点完整，语法与词形也正确，但全是简单句的堆砌，没有任何的亮点。这些学生应该多从以上角度去考虑，在避免时态等大错的前提下多用出彩的句子，多进行句型变化，多琢磨连接词的运用，争取能更上一层楼。而处于21-23分作文的学生就可以考虑从英语的地道性这一方面入手，多读多背一些原汁原味的英语文章。

在书面表达的阅卷过程中出现了许多“汉堡包式”或“沙拉式”的抄袭现象，即整段地抄袭试卷前面的客观部分内容，或者自己写几个单词，再抄几个单词的现象。尽管有些学生伪装得很好，但这种恶意欺骗的行为是不被原谅的，要坚决杜绝的，因此最终只会以零分收场。考生一定要尽自己的努力去写，只要你能写出与主题相关的一些内容，哪怕有很多的错误，根据评分标准，都会酌情给分的。今年的作文主题是比较贴合学生实际的，学生应该有话可说，哪怕只写对了一句“i like english.”都会得分。但是在阅卷过程碰到了大量的白卷，实在令人惋惜。此外，有些考生个性张扬，用英语或汉语拼音等发泄愤恨情绪或者辱骂阅卷老师，这无疑也是自取灭亡。

1篇书写优美的文章会让人赏心悦目，给人留下良好的印象。由于试卷答案卷上没有划横线，很多考生写得很不整齐，太小或者太挤，甚至乱涂乱改，严重影响了书面交流的目的。在高强度高速度的阅卷过程中，如果字迹过于潦草，必定会在一定程度上影响阅卷老师对书面表达的判断。同一档次的作文，如果书写整齐优美往往会得到这一档次的上档分数;反之如果字迹潦草，影响交流的话，得到的往往是这一档的下档分数。作为教师我们在平时对学生进行书面表达的训练时，最好是用白纸，要求学生在白纸上写整齐、清楚。在考试时，考生也应格外加以注意，尽量将影响得分的非智力因素降到最低。

曾经有人将写英语书面表达比喻成戴着镣铐在跳舞。所谓镣铐就是指题中所规定的格式和所给的要点，考生务必要认真审题。在此前提下，重心要放在行文的表达上，即考生要注意遣词成句，组句成篇的语言表达能力，运用多变的句型和词汇使自己跳出的舞蹈更加绚丽多姿，色彩斑斓!

高考心得体会篇5

高考是每个中国考生人生中最为重要的一次考试，也是一个里程碑。回首这段经历，我体会颇深，收获良多。以下是我对高考经历的回忆和心得体会。

第一段：备战高考的压力与技巧

第二段：备战高考的学习方法与技巧

高考的学习方法对于取得好成绩起着至关重要的作用。首先，我意识到要重视复习。复习不仅仅是简单地翻看书本，还要应用所学的知识，不断进行思考和总结。其次，做好时间管理，高效利用每天的时间。整理出一个学习计划，将任务分配到每天的时间表上，并严格执行。同时，要灵活运用各种学习资源，如图书馆、辅导学习班等。最后，多进行练习和模拟考试。这不仅能够提高应试技巧，还能帮助发现自己知识上的薄弱环节，及早进行补充。

第三段：应对高考中的心态与压力

高中三年备战高考，压力和焦虑是不可避免的。然而，我学到的最重要的一点是学会合理地面对和化解这种压力。首先，我会告诉自己要保持积极的心态。不管遇到什么困难，都要坚信自己能够克服它们。其次，我会与朋友和家人进行交流并寻求支持。他们的鼓励和理解能够让我更好地面对挑战。最后，我会进行一些放松和舒缓压力的活动，如运动、听音乐等。这些活动能够帮助我放松身心，重新获得力量。

第四段：高考后的心境与反思

高考结束后，我体会到了一种前所未有的轻松和解脱。虽然紧张的高中生活结束了，但是要迈向下一个阶段，我也深感自己的不足。因此，我会对高中阶段的学习生活进行反思，总结成功和失败的原因，为自己的未来规划做出调整。同时，我也要对自己的努力付出感到自豪，不论结果如何，我都尽了力。

第五段：高考经历对我的意义与启示

高考经历对我来说是人生中一段重要的旅程。它教会了我如何面对挑战、如何化解压力，以及如何合理安排时间和学习。这些经验不仅仅适用于高考，也将对我未来的学习和生活产生积极的影响。我了解到，过程和努力同样重要于结果。尽管高考的分数很重要，但更重要的是培养自己的学习能力和品格。高考是一个人生的转折点，它告诉我，只有在面对困难时，才能真正认识一个人的潜力和能力。

总结

回忆起高考的心得体会，我感到无比珍惜。那段经历不仅仅对我的成长有着深远的影响，也让我明白了许多为人处世的道理。备考高考的压力和挑战，要学会科学合理地来面对和化解，通过良好的备考方法和心态来取得优异的成绩。高考不仅考察了我们的知识水平，更拓宽了我们的视野和思维方式。站在高考的起点上，我已准备好了迎接更大的挑战，向着自己的人生目标迈进。