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爱心心得体会范文范例(实用5篇)

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爱心倡议书1

各位同学、老师:

为了让我们家乡的天更蓝,水更绿,请不要乱丢果皮,随意丢弃废旧电池。这样,才能保护环境。

由于现在经济发达,造成了城市被污染的现象,许多工厂排放出的污水流到了原本清澈见底的小河内,人们随意的乱丢、乱扔垃圾的种种现象都表明了城市被污染的现象,所以我们要"从我做起,从现在做起!"

倡议人:

时间:X年XX月XX日

爱心的心得2

一:教师应该真诚地喜爱学生,并走进学生的心灵。李镇西老师时时反思自我,时时向学生学习,他也认为学生的心灵纯洁可爱,学生的心灵比老师高尚得多。在这里,我之所以用“也”这个字眼,是因为我在平时的教学生活中也有这样的认识,而读到这里的时候就和他产生了共鸣。我们老师却常常用“有色眼镜”看待学生,其实孩子是多么天真无邪呀!尤其是我教的小学生,细细想来,他们个个都是那样可爱;有时候老师对学生好一点,那孩子必然感激涕零,其实那都是作为一名老师的分内之事啊!今后,在和学生相处中,我要格外注意树立教师的形象,用真心喜爱学生,与学生和谐相处。爱学生,才能对学生的缺点宽容处之,慢慢等待他们战胜自我,取得进步,并和学生一起成长;爱学生,才能细心指导学生,如李镇西老师在给新生的信中,对新学期的准备就提出了具体的要求;爱学生,就有耐心和学生真诚沟通,用谈心、写信的方式而不是一味用批评去教育学生。老师转化万同的方法和耐力很值得借鉴。

二:李镇西老师特别勤奋。在《爱心与教育》这本手记中,他常常整篇摘录过去教过的学生的优秀日记或作文,作为第一手最真实的资料,增加了文章的可读性和可信性。对比之下,我在学生资料的保存和利用方面就怠惰得多。

我也常常把“天道酬勤”作为口头禅,但是实际上行动却不如心动。曾经有过的成功都是勤奋与幸运牵手使然。而寄希望于侥幸和偶然,总是让人心里不踏实。我想,今后如思进取, “只问耕耘,不问收获!”

三:做老师是一件幸福的事情。教师职业,固然辛苦,但却极富挑战性。在和每一个学生每一天的相处中,要针对学生千差万别的个性因材施教,面对一个个活生生有自己独特想法的学生,工作要时时创新,但更应遵循教育的规律。在《爱心与教育》的前半部分,李老师教给学生的自我激励方法是“每日九问”,而在“手记三”中他在指导优生黄金涛学习时提出了“每日十问”的要求:“一问今天在家早读外语没有?二问今天上课开小差没有?三问今天学习上提出什么问题没有?四问今天的功课复习没有?五问今天预习明天的功课没有?六问今天做过闲事没有?七问今天“过电影”没有?八问今天计划完成没有?九问今天有未弄懂的难题没有?十问今天有无浪费的时间?”他要求黄金涛把这十个问题制成表格,每天按实际情况填写。并鼓励学生“一两天做到这每日十问并不难,但关键是要坚持下去,唯有这样,你才能真正步入学习的良性循环。”而我教小学,但我感受颇深的就是:教师首先必须要有高尚的人格魅力,让学生“亲其师、信其道。”在尊敬、信任甚或崇拜的基础上接受老师的教育,学生受到的教育会更深刻,效果也更好!还有,教师也应该努力和学生建立起深厚的感情。正如李老师在书中用一个个鲜活生动的教育成功事例反复证明的那样:“师生间的感情,是教育成功的第一块基石。”而离开了老师的爱心,感情的建立便是无源之水。

感受还有很多,李镇西老师值得我学习的地方也有很多,虽然他的方法可能针对中学老师更实用,但我这个小学老师也受益匪浅,我不学他的实例,而学他的精神。我想,即使是一个成功的小学老师的事例,我也不能完全套用,因为面对的学生是不可复制的,教育方法也不可能百试不爽。关键是要把握素质教育的实质,着眼于人的培养,,不断探索,不断完善,形成自己的教育风格,对得起学生那一声声“老师”的呼唤!我也向往当学生离开我的时候,会这样说:“我幸运,因为我遇到了梁老师!”我会像李镇西老师那样,为这个愿望而不懈努力。

爱心倡议书3

xx各旅游企业;

xx因近期连降大到暴雨,截止23日18时xxxx等全市10县区168个乡镇受灾,受灾人口达125万人,紧急转移安置万人,因滑坡、泥石流灾害死亡63人、失踪119人。直接经济损失达亿元。给人民生命财产造成重大损失,基础设施遭到严重破坏。

本次灾害涉及面广,损失惨重,造成灾区群众不同程度面临缺衣少被,无饭吃,无房住等诸多困难。受灾的群众急需向社会寻求棉被、毛巾被、衣服、钢丝床、帐篷、彩条布、方便食品、米面油等物资捐赠支持。天灾无情人有情,博爱之心无地域!)xx旅游行业的各位同仁应紧急行动起来,发扬中华民族的传统美德,发扬抗洪精神“一方有难,八方支援”的优良传统,向灾区人民伸出援手,慷慨解囊,积极捐款,情系灾区,奉献爱心帮助灾区群众度过难关。让我们携手同心、众志成城,与灾区群众一起共度难关,早日夺取抢险救灾的胜利!

爱心的事迹材料4

非常感谢领导给我一次“爱心表达”的机会,其实我自己曾经对自己说过,我没有什么惊天动地泣鬼神的事情,时事造英雄等等,我不是英雄。

我只不过是在和谐社会里做了点该做的事情,我想即使不是我其他的人也一样做的比我好,我也是被感动后做的,在我和班主任及纪天宝同学谈话时了解到这个孩子是个母亲离弃的孩子。他的爸爸不着家,常年和年岁已高的体弱多病的奶奶相依为命,在这个家庭环境里孩子的衣服不整洁,蓬头垢面,大小的衣服都穿过,很不合体,而且经常给他奶奶做饭,饥一顿饱一顿,生熟都对付吃,我去过纪天宝的家里,屋里一片狼籍,别的孩子六七岁正在快乐成长,享受家里父母的宠爱,而纪天宝同学却没有这些,这时我就想到自己的孩子的衣服给天宝同学拿来给他穿,前后共四次,每次拿来时,我都对他说:“要好好学习,遵守纪律,做一名好学生。”当时纪天宝同学表现的好一些,但是没过几天还是一个脏、乱、差的学生,我曾经几次想过想要放弃对他的帮助,认为他无可救药了,但在一次劳动中,他的裆部意外受伤,我检查后决定必须去医院接受医生诊断治疗,于是我又把我的心拉回来,决定继续对他关爱,并心中认为他非常万幸,受伤的部位是大腿根部,而不是要害部位,当时送他到市医院,医生为他缝合了伤口,并进行消炎,回来后我再次嘱咐他一定要注意,不要乱动和干累活,以免伤口感染,并且每天两次检查其伤口,进行消炎处理和换纱布,并固定纱布的位置非常困难,因为伤口位置不好,很难固定,所以我决定将纱布缠到伤口上后在固定在腰上,效果很好,再运动时纱布不再脱落,减少了感染的机会,但在双休日时,我再三叮嘱他不要乱动和干活出汗,但他没有注意,去他叔家装废品出了很多汗,伤口感染了,周一上班发现后我又重新为他买了消炎药,并且增加了每天的消炎次数,并给他拿了三个内裤,经过二十多天的精心护理,伤口日渐好转,直到完全康复,这时我终于放下了一颗担忧的心,脸上也有了笑容,我想:在此期间不是我一个人的功劳,有领导的支持,张振东老师的协助,有班主任老师的多次教育开导,这个学生才能健康快乐成长。

通过这次事件,我深深地体会到献爱心不是一个人的事情,它需要每个人、更需要社会、学校、家庭的共同关注,孩子才能有个良好的生活环境,并且快乐的成长,成为栋梁。我又感受到纪天宝同学,要想改变现状,光有外部环境是不够的,还需要从根本上找到家庭的温暖,成长中日趋成熟,才能真正的改变他的命运。这就正如一句歌词:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。

爱心的心得5

李镇西是一个很忙碌的人:他每天还要看上万字的书籍,写上千字的教育日记,每年还要编写几本著作,时不时的还要外出讲学。他的那套“内需”理论,使我很受启发。 李镇西的事迹,再次验证了那句老话:勤奋是成功最根本的基础。

李镇西老师还谈到要多读书,多写作,尤其是读一些有关教育方面的书籍,如,陶行之,苏霍姆林斯基的书籍。我觉得这一点我做得不好,有时候是想读书, 总是抱怨没时间,一直没付诸行动。李镇西老师负责学校的教育教学管理,还经常要外出讲学,每天还要看上万字的书籍,写上千字的教育日记。和李老师相比我们的时间应该是相当充足,应该善于利用一些零碎的时间去读书、去思考、去写点教育叙事和教学反思,做一个反思型的教师,提高自己的业务水平。

学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质。李镇西之所以能在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,这和他具有的高尚的师德是密不可分的。 李镇西的教育思想,再次提醒我们:要做一名合格的、优秀的人民教师,必须具有高尚的师德,而师德的灵魂是师爱。教师应站在人类文明制高点。

著名教育家夏丐尊说过:“教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不能成其为池塘;没有情感,没有爱,也就没有教育。”的确,教师这个职业是需要爱心的职业,没有爱心的人是做不了也做不好教师的。做学生的好老师,首先就要爱学生。要把学生当作自己的亲生孩子一样对待,用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生,去爱护和培养每一个学生。对待后进生更应该如此,李老师向后进生伸出了温暖的双手,献出了真情和爱心,帮助他们一步步成长。没有爱,就没有教育。充满了爱,教育将永远是艳丽的春天!多年的教学也证明了这一点,你只要真心关爱每一位学生,再顽皮的学生也会和你真心相对,和你交朋友,我愿在今后的教学中把真爱奉献给每个孩子,使他们能够健康成长。

从李老师的报告中我体会到了一个道理,他认为一个人虽然永远达不到所谓的“最好”,但他相信今天的自己一定会比昨天的自己好,一天天不断地超越自己,一定会汇成了一个人一生的“最好”! 我的心里暗自立下誓言我也要做“做最好的自己”, 每天都向‘最好的教师’的境界靠拢。于是开始每天反省自己:“我今天备课是不是比昨天更认真?我今天上课是不是比昨天更精彩?我今天批改作业是不是比昨天更仔细?今天留下了什么遗憾,明天怎么弥补?”只要认真的对待每一天,争取每天有一点进步,持之以恒,坚持不懈,我想我们一定会走向成功的彼岸。

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