武警观摩心得体会范文精编8篇

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武警观摩心得体会【第一篇】

当我看到这次武警队伍的观摩活动时，内心充满了激动和期待。此次观摩给我留下了深刻的印象，让我从中领悟到了很多道理。

第二段：敬业拼搏。

在观摩过程中，我深刻感受到了武警官兵的敬业拼搏精神。他们严守军纪，服从命令，为了完成任务不畏艰险。无论是高强度的体能训练，还是严苛的军事技能训练，武警官兵都能尽心尽力，不怕苦累，甚至牺牲自己的休息时间，以最大的热情和精力投入到训练中。他们的精神面貌和顽强拼搏的态度，让我深受感动和敬佩。

第三段：团结协作。

观摩中，我看到了武警官兵之间的团结协作。无论是队列行进，还是协同动作演练，武警官兵的默契和配合令人惊艳。他们彼此之间的默契和配合不仅彰显了集体的力量，也展示出了他们的团结协作能力。在战备演练中，武警队员们紧密协作，密切配合，充分展现了他们高效而卓越的作战能力。

第四段：崇高职责。

这次观摩过程中，我深切感受到了武警官兵的崇高职责。面对各种复杂多变的局势，他们紧密团结在一起，冲锋在前，为维护社会稳定和国家安全竭尽全力。无论是在抢险救灾、反恐维稳还是维护社会秩序等各种任务中，武警官兵能够始终坚守岗位，不断磨炼自己的技能，并通过实战演练保持状态。他们把自己的职责和使命放在第一位，以自己的实际行动践行为人民服务的宗旨。

第五段：感悟与启示。

通过这次观摩活动，我得到了许多感悟与启示。首先，作为年轻人，我们要时刻保持一颗昂扬向上的精神。武警官兵在训练和任务中展现出的自身素质和毅力，给予了我们很大的鼓舞和激励。其次，无论在任何岗位，都应该以团结协作为基础。只有团结一心，共同进退，才能在工作和生活中取得更好的成效。最后，我们要保持对自己职责的认识和担当。作为新时代的青年，我们要以武警官兵为榜样，不断磨练自己的技能，承担起对家庭、对社会、对国家的责任。

总结：

通过这次观摩活动，我加深了对武警队伍的认识，对他们的敬业拼搏、团结协作和崇高职责有了更深刻的体会。这次观摩让我感受到了军人的风采和军队的力量，也激励我要不断努力，为祖国的繁荣和人民的幸福贡献自己的力量。

武警观摩心得体会【第二篇】

通过对两位骨干教师的课堂的观摩学习，我收益甚高。两位老师理论基础扎实，授课有条有理，通俗易懂。王老师授课时声音洪亮，重点突出，分析丝丝入扣。张老师的课堂由浅入深，学生活动丰富，调动了学生的积极性，使学生沉浸在数学的世界中。通过观摩课，我深深体会到教师的真正本领，主要不是在于讲授知识，而在于激发学生学习的动机，唤起学生的求知欲，让他们主动地参与到教学全过程中。

在张老师的《正弦函数的图像》一课中，张老师先由三张生活中的图片引入，让学生在熟悉的情境中去学习，调动了学生的学习欲望。因此在教学中我们应根据教材内容的特点和需要，学会用生动形象的语言加图片引入，引导学生置身于故事情景中，积极主动的参与教学活动。把理性的传授与声、色、形等融为一体，形成生动、活泼、高效的课堂教学情境，这样也能促进学生潜能的发挥，从而达到事半功倍的效果。

第二，教学方法的转变和课堂形式的多样化。在这次观摩课中，的一个特点就是教学方法的转变，教师不在是单一的知识传授者，而是突破了传统的讲授法和练习法为主的课堂教学，综合运用了观察法、讨论法、小组合作学习等多种教学方法，培养了学生各个方面的思维能力和实践操作能力，激发了学生学习的兴趣，提高了课堂效果。在教学中，老师与学生真实的交流，不再是单纯的'教师教、学生学，而是一个统一体。

在课堂教学过程中，注重让学生成为课堂的主人，师者仅仅起到穿针引线的作用，引导学生主动思考，合作探究。如此学生才能抒发己见，提高积极性，主动的表达。两位老师在教学中都放手让学生自主探究解决问题，都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

多样的信息技术为教学导航。两位老师的准备了生动、精美的多媒体课件，制作水平高，使用效果好，无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都非常富有创意，其中张老师的课堂还运用了投影及微课多种多媒体手段相结合，活跃了课堂气氛，激发了学生学习的兴趣。

通过这次观摩活动，让我找到了自己与优提升自己的专业素养，为成为一名优秀的数学教师而更加努力。

武警观摩心得体会【第三篇】

我在中心小学听了陈老师讲的《宋庆龄故居的樟树》这篇课文，听后有一些心得体会。

《宋庆龄故居的樟树》这篇课文描写了两棵樟树的外形和生长特点，以及具有抗虫的香气且能永久保持的可贵之处。表面看，文章介绍了樟树的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教学本课的难点就在于要通过理解樟树的特点来引领学生领会樟树的象征意义。课堂上，陈老师抓住了教学的重点，而且化解了难点。陈老师始终围绕“我舍不得这两棵树”这句话，让学生朗读、感悟。

宋庆龄为什么说“我舍不得这两棵树”，到底是怎样的两棵树？教师先出示了图片，让学生自己说一说对这两棵树的印象。接着老师以“那么在作者眼中，这又是两棵怎样的樟树？”将学生的目光导向文章的语言文字。扣住关键词“蓬蓬勃勃”来体会樟树的外形特点，教学的步骤逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含义并读好这个句子，接着，学生默读课文看作者怎样具体地描写樟树蓬蓬勃勃的。在潜心会文中，在品词析句中，学生逐渐丰满了对樟树外形的认识。

这个片段中，陈老师不露痕迹地渗透了学法的指导。特别是背诵指导，老师引导学生关注樟树的外形后，让学生按一定的顺序、抓住关键词当堂背诵课文。

樟树的特性是“本身却有一种香气”，而且这种香气能永久保持，还能拒虫。在教学中，老师让学生在静思默想中，与文本对话。学生在轻松自如的课堂氛围中，习得语言，获得人文熏陶。陈老师抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”贯穿于整个环节，品悟樟树的高贵在于它永久保持的香气和拒虫的特性，还通过让学生读文，再让学生想象，不断地加深学生对樟树那种高贵品质的印象。让学生深深感悟到宋庆龄之所以不舍这两棵樟树的真正原因。

最后总结课文时，引导学生怀着无比的崇敬和怀念之情，一起深情地对他们说。

武警观摩心得体会【第四篇】

武警旗是武警部队的象征，代表着威武、荣誉和责任。在锣鼓喧天、人们振奋之际，我有幸参与了武警旗的升降仪式。这次亲身经历让我深刻体会到武警旗的意义，也让我明白了保卫国家的职责和使命。

第二段：外观与身份。

武警旗是我国国旗的一种变形，上面印有武警部队的徽章、标志和名称，庄严而威武。在升降仪式中，当旗手挥舞着鲜艳的武警旗时，群众中掌声不绝，目光也紧紧盯着这面旗帜。它不仅代表着武警部队的形象，更代表着我国的国家形象。每一位武警的身份都与这面旗帜紧密相连，他们时刻将使命和责任融入到武警旗之中。

第三段：权益与承诺。

武警旗下立下的誓言是每一位武警都要承诺的，他们将用生命诠释忠诚、勇敢和无私。在升旗仪式中，我看到旗手的容颜庄重，目光坚定，他们肩负着守卫国家安全的责任，为民伸张正义，用自己的血肉之躯捍卫国家的和平与安宁。武警旗上的誓言是他们对祖国忠诚的承诺，也是对生命的承诺。

第四段：使命与责任。

保卫国家是每一位武警的使命，而武警旗则代表着这份尊贵的使命。身披军装，戴上军帽，他们坚守岗位，枕戈待旦，为国家安全立下汗马功劳。在这个升旗仪式中，我看到了武警旗承载着无数个战友的祝福与期盼，也承载了人民对武警的期望。每一位武警都将使命刻在心中，忠于职守，誓死捍卫祖国的安宁。

第五段：自豪与感慨。

站在人民的方阵中，我感受到了自身的渺小和身上的沉甸甸。而武警旗的升降则让我无比自豪，同时也让我更加敬仰武警部队的精神和付出。他们默默无闻地守护着祖国的安宁，默默无闻地行使着神圣的职责。我深刻体会到了国家安全的重要性，也明白了每一个国民都应该以国家利益为己任。

总结：

武警旗是我们国家的象征，更是武警部队风采的重要组成部分。每一面武警旗都承载着武警战士们沉甸甸的使命和责任，他们始终保持着对祖国的忠诚和热爱。通过这次升旗仪式，我深刻认识到了国家安全的重要性，也更加敬佩和崇敬武警部队的精神。相信在这面鲜艳的武警旗下，我们的祖国将会更加强大和繁荣，每一个国民都将为之自豪。

武警观摩心得体会【第五篇】

武警月是中国共产党确定的一个重要活动，旨在通过一系列形式多样的实践活动，增强武警部队官兵的综合素质，进一步加强军队的战斗力。武警月从1998年开始举办至今已有20余年的历史。每年的武警月都有不同的主题和主要活动内容，旨在通过这些活动提升武警部队将士的爱国情怀和军事技能。

第二段：参与武警月，感悟使命与责任（200字）。

在武警月的各项训练和实践中，我深深体会到了作为一名武警部队的官兵所肩负的使命和责任。我们时刻准备着为国家的安全和人民的利益而战，为维护社会稳定和秩序贡献自己的力量。这样的使命感和责任感时刻提醒着我们，我们的一言一行都与国家的利益紧密相连，要时刻保持忠诚、坚定和无私的精神，投入到每一个训练和使命中。

第三段：锤炼意志力，提升自身素质（200字）。

通过武警月的训练，我深刻认识到意志力的重要性。在高强度的体能训练和长时间的作战模拟中，面对疲惫和困难，意志力是支撑我坚持下去的力量。只有不断挑战自我的极限，才能提升自身的素质和能力。在这个过程中，我不仅体验到了身体上的辛苦，更经历了心理上的锻炼，磨砺出了坚韧不拔的品质。

第四段：团结协作，学会相互支持（200字）。

在武警月的实践中，我深刻理解到集体的力量是无与伦比的，只有团结一致的团队才能战胜一切困难。在实践中，团队的每个成员都能发挥出自己的特长和优势，相互支持、相互合作，共同完成任务。团队中的骨干力量和配合默契是团队实现目标的关键。我学会了倾听他人的意见和建议，尊重每个人的贡献，这种团队精神将成为我在日后工作和生活中的宝贵财富。

第五段：爱国精神，热爱武警事业（200字）。

通过武警月的实践，我对于我自己的国家有了更深的认识，对武警事业有了更深的热爱。作为一名武装力量的人员，我深知国家的安全和人民的幸福离不开我们的努力。我将继续努力提升自己，为国家和人民做出更大的贡献。同时，我也将把在武警月中培养的团队精神、意志力和责任感运用到工作和生活中，为社会的进步和稳定贡献自己的力量。

结尾（100字）。

通过参与武警月，我收获了很多，深刻体会到了作为一名武警部队的官兵的使命和责任，锤炼了自己的意志力，学会了团结协作，同时也燃起了对祖国和武警事业的热爱。武警月是一个宝贵的机会，通过这个活动，我们不仅能提升自己的素质和能力，也更加坚定了自己为国家和人民奉献的信念。我相信，只要我们持续努力，武警月定能让我们变得更强大！

武警观摩心得体会【第六篇】

非常开心能有这么一次学习的机会，也很珍惜这次观摩交流会，通过这次的学习，能够即时更新自己的教育理念和教学方法，取长补短，发现自己的不足，还有以后需要努力地方向，给自己的教学模式重新定位，更为专业的投入到今后的工作中。下面是我分享的“武警观摩心得体会范文精编8篇”，重点是数学教学活动，分别是金卓玲（伤害优秀青年教师）老师的中班数学活动《小黄和小兰》小班数学活动《数小脚》，以及黄敏君（上海市教学评优一等奖）老师的大班数学活动《我的体重》中班语言活动《这就是秋天》，首先，听了第一节课《小黄和小兰》，我感觉金卓玲老师的教学风格很清新自然，因为是青年教师，身上散发出来那种活力，和孩子们很快的融入到一起，看得出孩子们被这位老师的语言表情吸引着，这是一节中班的课，老师在活动目标中体现要在观察，猜想，游戏中积累感知不同空间方位的经验，教师制作的ppt简单直观的表现了空间，方位感觉，孩子一下子就自己发现了这其中的变化，老师引导语到位，即时的把孩子引导了教学重点上，并让孩子掌握了重点突破了难点，我们在上课时往往用一些边边框框限制住孩子的思维水平，往往，我们老师说得多，孩子只能在老师的引导下被固定被模式化，听了这节课，我感觉老师的教学随机性很强，大胆放手让孩子去看，去想，去说，去做，这点也是我需要学习的地方，金卓玲老师上的第二节课是小班数学活动《数脚丫》，结合现在孩子们最喜欢的翻翻看系列绘本，为孩子们表现了一节有趣的数学课，首先教具非常丰富，这也符合小班孩子年龄特点，这节课情境性非常强，一下子把孩子们逮到了沙滩上，由故事情节引出人物，开始说出数词，课堂气氛很活跃，充分体现教学中游戏占主体的教学方针，让孩子在玩中学，学中玩的开心。接下来是黄敏君老师的大班数学课《我的体重》，非常贴切幼儿生活的选材，就是我们身边接触到的事情，体重随着年龄的变化，尝试用体重器称体重，并且注重自己的体重健康，老师教学风格也是很有特点，干脆，风趣幽默，中班语言《这就是秋天》，这是一节非常应景的活动，当下正是秋天，孩子们正在经历这这季节的变化，很多生活经验的体现，例如，螃蟹上市了，这就是秋天，水果丰收了，这就是秋天，落叶飘落了这就是秋天，老师引导幼儿发现秋天，进一步感受秋天，孩子们大胆的说，表达自己对秋天的.喜爱，这就完成了本节课的教学目标。听了这四节课，我一开始比较侧重于教学目标的实现和教学重难点的突破，后来发现，我的课就是有这种边边框框限制着，所以往往比较不随性，自己也会好好的揣摩一番，学习这两位老师的教学方法。下午听了贺蓉园长（上海市安庆幼儿园园长，幼儿教学专家）的新课程背景下幼儿教学教育的实践，以及在美国做“影子校长”的讲座，充分感受到国外学前教育理念的先进性，也充分感受到上海学前教育阶段的重视和新改革局面发展是多么迅速，简短来讲，他们都是以释放幼儿天性，让孩子自主学习，以玩激趣，以问诱学，在不限制孩子们的想象力和孩子们玩在一起，学在一起。

第二天怀着迫切的心情，见到了应彩云老师，在上学时就观看她的教学活动，感觉自然，轻松，随意又有自己独特的解读方式，之前听过她几场教学活动，今天她依然把自己研究的新课题《在情境中教学—绘本阅读研究》带来与大家分享，感触很多，从应老师上午的两节课看，她最突出的特点依然是让孩子快乐的学习，学到多少不重要关键是学习的心情和主动学的愿望，这两节课都是结合今天他的讲座展开的《藏在哪里了》。应老师抓住了小班孩子年龄特点，就是好玩，好看，课件制作的很精美，把孩子一下子带到了这种捉迷藏的情境中。让孩子自己觉得我就是故事中的人物，跟着人物心情变化，看得出这是一节反复磨练的课，老师的现场随机性也是我需要学习的地方，接下来大班的《天生一对》，利用我们生活中的事物，找到他们的相同之处，让孩子了解就算两个完全不同的事物，只要找到共同点也是能够很般配，成为天生一对，应老师的机智，将课堂的气氛推向高潮，让孩子们在玩中学，在学中“过瘾”，这就是适合大班幼儿年龄特点的活动，接下来的讲座也很精彩，推荐了各个年龄适合的绘本阅读，提炼了关键词，例如：小班适合趣味性强的，中班适合能够与实际生活联系在一起的，大班适合具有挑战的等等，孩子向往阅读，我们老师就要将阅读渗透到日常教学活动中，借助绘本的情景，展开多元化一体的教育。

经过这两天的学习，首先给我第一个印象是，中国的幼教事业正在高度发展中，很多先进的理念和教学模式是我们今后学习的方向，感觉自己有很多地方需要充实，感觉自己需要持续磨练，持续吸取新知识并把它使用到实际工作中来，把这些看到的学到的变成自己的更专业的去工作，在情境中阅读也正好符合我园的特色教育，这个方面，我今后会继续钻研，把这方面做精，提升自己的教学水平，我会继续努力的，用心的去做去学。

武警观摩心得体会【第七篇】

近日，我校组织学生们到当地武警部队进行观摩活动。这是我第一次接触这样高规格、高质量的军事训练，让我深受触动与鼓舞。通过此次观摩，我不仅加深了对武警部队的了解，还体会到了他们的艰辛与辛苦。以下是我个人的一些心得与体会。

首先，参观武警部队让我深受他们的职业精神所感染。武警战士们面对困难和危险时表现出的坚毅和勇敢，令我钦佩不已。不论面对任何环境和挑战，他们都能保持高度的专注和冷静。他们用勇敢和无私的精神，付出着自己的努力和奉献，用实际行动践行着自己的誓言。这样的职业精神令我深感自己需要不断努力进取，为社会做出自己应有的贡献。

其次，参观武警部队让我深体会到秩序和纪律的重要性。在观摩中，我注意到了武警战士们非常严格地按照队列行进，服从指令。他们敬业，有条不紊地完成任务。我了解到，这是有着严格纪律管理和严格要求培训的结果。纪律是一种优良的品质，它培养了武警队伍的团结力和战斗力。纪律不仅仅是在军队中重要，在生活和学习中也同样重要。只有对自己有规定，才能更好地约束自己，提高效率和质量。

再次，参观武警部队让我加深了对团队合作的理解。武警战士们在严峻的训练环境中，相互协作，团结合作，共同完成任务。他们充分发扬了集体主义精神，通过团队合作，克服了各种困难和挑战。在训练过程中，我看到了每个人都把自己的利益放在整个团队的利益之上。这种团队合作精神值得我学习和借鉴，只有团结合作，才能创造更大的力量和价值。

最后，参观武警部队让我体验到了服役军人的辛苦和牺牲。武警战士们在严苛的训练条件下，要经受体能和心理上的双重考验。他们需要面对长时间的训练、艰苦的生活环境和可能的危险。他们以身作则，无私地为人民服务，保护人民的生命和财产安全。看到他们的付出和努力，我深感敬佩和感激。他们的牺牲和付出是对国家和人民的无私奉献，这是无法用言语表达的。

通过这次观摩活动，我对武警部队有了更深入的了解。我深深地感受到了他们坚毅和勇敢的精神，严格遵循的纪律和良好的团队合作。他们为了人民的安全和利益不辞辛劳。他们的辛苦与牺牲对我造成了巨大的冲击和教育。作为一名大学生，我应当珍惜时光，努力学习，将来能为国家和人民做出自己的贡献。也希望我们的社会能够更加关注武警部队，给予他们更多的支持和尊重。

武警观摩心得体会【第八篇】

观摩，是指借鉴他人的优点，借此提高自己的水平；观摩，是指对周围事物进行客观而深入的思考。在自己的生活和工作中，观摩是一种很重要的学习方式，可以让我们更多地接触世界，深入了解生活和工作的方方面面。

第二段：观摩能够提高学习效率。

观摩是一种高效学习的方式，通过观察别人的方法和技巧，可以更快地掌握知识和技能。比如，在同学的笔记本上略看一下，或者在别人演示的示范中学习，都能够对我们的学习产生深远的影响。观摩能让我们更快地获得经验，找到更加高效的学习方式。

第三段：观摩能够拓宽认知和视野。

观摩不仅能够提高学习效率，更能够拓宽我们的认知范围和视野。当我们从不同的角度来观察同一个问题，就会发现它的不同侧面和含义。这不仅有助于我们更好地理解问题，还能够启迪我们更深层次的思考。在观摩中，我们会接触到各种各样的人、事、物，这些都会让我们的认知更加丰富和全面。

第四段：观摩能够帮助我们建立人际关系。

观摩还有一个很重要的作用，就是能够帮助我们建立良好的人际关系。在观摩的过程中，我们可以从别人身上学到交往的技巧和经验，如何同他人建立良好的关系。同时，观摩也有助于我们与其他人建立联系和互动，这对我们建立人际关系非常有帮助。

第五段：结论。

观摩观摩心得体会，让我们受益匪浅。观摩可以提高我们的学习效率，拓宽我们的认知和视野；观摩可以帮助我们建立人际关系。在观摩中，我们不单单是在学习一种技能或者知识，更重要的是在学习一种思考方法和生活态度。只有不断地观摩他人，才能让我们更好地认识自己和他人，不断进步和提高自己。