2023年减负提质心得体会范文 减负提质个人心得体会范文【精编4篇】

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减负提质心得体会【第一篇】

“减负提质，构建高效课堂”是我校本学期的教研主题，在“提质增效”主题教研活动周中，我积极参与了主题研讨活动。作为年轻教师，我在这次活动中受益匪浅，一次次内容丰富的讲座，一堂堂精彩的展示课，为我如何在自己的常规教学中做到减负提质，构建高效课堂指明了方向。

活动结束后，我静静思考着如何消化学到的方法、知识，并更好地运用到自己的常规教学中。我觉得自己要在这几个方面加以改进。

首先，应该营造良好的课堂氛围。作为班主任，我不仅要教学语文，还要管理班级，个别违纪生会受到我的批评，因此有时上课会一脸严肃，虽然是无意的行为，却真正影响了孩子们听课的情绪。可想而知，紧张、沉闷的课堂，即使教师的教学设计再优秀，语言再生动，学生也会毫无兴致，没有活力，甚至消沉、忧虑、提心吊胆生怕老师批评人，高效的课堂是无从建立的。如果无论发生何种情况我都能以笑脸相迎于孩子，让孩子们感受到我的亲切，我的笑意所带来的温暖，对于孩子们学习积极性的提高无非是有益的。

其次，应该对学生有普遍的关注。高效课堂不是指个别优秀生表现充分的课堂，然而我在上课时确实多让优等生发言，而忽视了学困生也要更多的受到关注。我觉得自己要经常用目光或微笑与全班学生交流，要让所有的学生都能从我的微笑和目光中看到一种关注，感受到一种温暖，获得一种支持。多用欣赏、夸奖、提问或允许回答问题来体现、表达对普遍学生的关注。

最后，应该在课堂中足够放手让学生自学。我在课堂中很多时候不能做到真正放手让学生自学或合作学习，总是担心他们学得不透，掌握得不扎实，也就会不厌其烦的一遍遍地重复着，其实这样的重复既引起孩子们的烦感，同时也是在浪费时间。课堂中的教师应该给孩子们足够的学习时间，足够的反馈时间及足够的训练时间，让孩子们自己去寻找学习中的不足，这样印象才会深刻，记得也才会扎实。

反思自己的课堂教学，要想真正做到减负提质，构建高效课堂，必须从自身找原因，做到向四十分钟要效率。同时真心感谢学校这个优秀团队，有这么多的领导给我们指点迷津，有这么多充满活力与创造力的老师共同成长，有这么好的平台让我们既能展示自己，又能提升自己。不怕不优秀，就怕不成长，在阳朝，我们正在成长着！

减负提质心得体会【第二篇】

双减提质减负是近年来我国教育改革的重要目标。所谓双减，即减少课业负担和考试压力；提质，即提高教育教学质量和学生综合素养。这一目标的提出和执行，不仅对教育行政部门有着指导作用，也为学生、家长和教师带来了现实益处。本文将探讨双减提质减负的心得体会。

第二段：双减减轻了学生的压力

传统教育模式下，学生会面临严格的考试和评比制度，以及极高的日常课业负担。这种模式即使在一定程度上是有必要的，也给学生带来了很大的压力。通过双减措施，尤其是减轻课业负担，学生的压力得以很大程度上缓解，学习热情也得到了提升。同时，学生也有了更多时间去发掘自己的兴趣，进行各种能力和素质的拓展。

第三段：提质让教育更加注重全面素养的发展

在双减提质的框架下，不仅仅是课业负担得到了减轻，同时教育质量也得到了越来越高的重视。在教育界内部，教育者开始尝试各种方法，包括拓展课程、增加课程包容度、提高教学效果等，以提高教育教学质量，同时也能够更好地发展学生的各项素质，包括道德、智力、体力、美感、社交等。

第四段：减负是一个长期的过程，需要共同努力

虽然双减提质的政策推出已有多年，但实际生效的效果需要一个长期的过程。尤其是在学生和家长中的思想观念的变化，需要时间和耐心。不过，这也吸引了不少家长和教师的关注，一些社区、学校、家庭纷纷采取了各种方式支持这个政策，营造减负的良好风气，把减负和提质的理念贯彻在教育各个环节中。

第五段：结语

在新的时代里，教育的目标也在不断变化，而双减提质减负的策略则在不断地为教育行业注入新的活力。伴随着教育行业的发展，提升教育质量和减轻学生负担的策略也将不断改善和完善，这也让人们对未来的教育更具信心。我们应该从自身的角度出发，尝试倡导这个由政府出台的政策，相信在大家的共同努力下，会营造出更加良好的教育发展环境。

减负提质心得体会【第三篇】

随着教育改革的不断深入，减负和提质成为当前教育系统发展的两大关键词。为了了解教育界在减负提质方面取得的成果和面临的挑战，我参加了一场以“减负提质报告会”为主题的座谈会。在会议中，专家学者们针对教育减负和提质工作做了深入的研讨和交流。通过这次会议，我深刻认识到当前教育事业发展中所面临的挑战，并对如何更好地减负提质有了新的思考和认识。

首先，减负是当前教育系统发展的首要问题。会议上，与会专家指出，学生的过重课业负担已经成为当前教育中一大痛点。学生过多的考试和作业压力，不仅令学生疲于奔命，也使教育资源无法合理分配。他们强调，减负不仅仅是减轻学生的负担，更要注重培养学生的创造力和自主学习能力。这让我深思，作为教育工作者，我们不能只关注学生的分数，更要注重培养他们的综合能力。减负需要整个社会的共同努力，政府、学校、教师和家长都要积极参与其中，共同营造减负的良好环境。

其次，提质是教育工作的关键。在会议上，专家们提到，教育的提质不仅仅是提高学生的知识水平，更是提高学生的综合素质。面向未来社会的发展，我们要注重培养学生的创新能力和实践能力。这需要教育部门制定更加科学合理的课程设置，学校和教师要跳出传统的教育模式，引导学生主动学习和实践。同时，家长也要调整他们的教育观念，更加关注孩子的全面发展，从而共同推动教育提质工作。

再次，教师的角色至关重要。在会议上，专家指出，教师是教育工作的主要承担者，他们承担着教学和育人的重任。教师不仅仅要掌握专业知识，更要具备培养学生综合素质的能力。他们需要不断学习新知识，提高自己的教学水平，不断适应时代的发展。同时，对于教师而言，也要减负提质。教师的生活和工作压力往往会影响到他们的教学质量，所以，教师应该积极调整个人心态，保持积极乐观的工作状态。只有教师们的减负提质才能真正影响到学生的减负提质。

最后，会议的举办具有重要意义。减负提质报告会的召开不仅仅是为了交流和分享经验，更是为了引起全社会对教育改革的关注。会议的举办将为教育改革提供重要的思路和方向。通过会议，学校和教育部门可以更好地了解学生和教师的需求，制定更符合实际的政策措施。同时，会议也为教育工作者提供了一个沟通交流的平台，促进了教师们的专业成长和自我提升。

综上所述，减负和提质是当前教育工作的重要任务。通过减轻学生的课业负担和培养学生的综合能力，教育可以更好地服务社会发展。而教师作为教育工作的主要承担者，则应积极适应时代发展，提高专业素养，同时调整个人心态以保持工作的热情和乐观。减负提质报告会的举办对于教育改革具有重要的意义，它为教育改革提供了思路和方向，促进了全社会对教育的关注和支持。希望以后能有更多这样的会议举办，为教育改革添砖加瓦，共同推动教育事业的发展。

减负提质心得体会【第四篇】

近日，作为一名学生代表，我有幸参加了学校的减负提质报告会。通过这次报告会，我深刻感受到了教育改革的重要性，也对减负提质的理念有了更加深刻的认识。下面我将从报告的内容、演讲者的表达、与同学们的互动、展示环节以及我的自我认识等几个方面谈谈我对这次报告会的心得体会。

首先，报告的内容非常丰富。演讲者从学生的身心健康、课程设置、教学方法等多个方面进行了分析和阐述。其中，我最为关注的是学生的身心健康问题。在报告中，演讲者指出现代教育导致学生过度焦虑和心理压力过大的问题，也提出了相应的解决方法。通过听报告，我明白了学校减负提质的目的并不是简单地减少学生的负担，而是要让学生在轻松的环境下真正实现全面发展。

其次，演讲者的表达方式给我留下了深刻的印象。他们使用生动的语言、具体的数据和案例，生动形象地描述了教育问题和改革方向。在演讲中，他们不仅传递着知识，更是用心唤醒了每个听众对于教育的思考。我被他们深入浅出的表达方式所吸引，也对报告会的意义有了更全面的认识。

然后，报告会的互动环节让我受益匪浅。在报告结束后，听众有机会提问和发表自己的见解。同学们积极地和演讲者进行互动，展现出对教育问题的热情和思考。这些互动使我更加明确了自己对于减负提质的看法，并且也从中听到了其他同学独到的见解，让我受益良多。

此外，报告会中的展示环节也给我留下了深刻的印象。学校精心安排了一系列的教育改革成果展示，包括学生作品展示、学习方法分享等。这些展示向我们展示了教育改革取得的成果，也让我们看到了学生们在减负提质过程中的种种努力和收获。我深感到，只有通过具体的实践和创造，才能更好地推动教育的发展。

最后，参加这次报告会让我对自己的认知发生了一些变化。通过学习和交流，我意识到教育不仅只是学习知识，更是培养学生的综合素质和能力。作为一名学生，我不应只关注分数和升学，更应该注重自己的个性发展和兴趣培养。我意识到，减负提质的改革是为了让我能够快乐地学习和成长，培养自己的兴趣爱好，并且为未来的人生打下坚实的基础。

总之，这次减负提质报告会让我受益匪浅。通过报告会，我不仅了解到了教育改革的重要性和目标，也对减负提质的理念有了更深刻的认识。同时，报告会还让我思考自己的学习态度和未来的发展方向。相信在学校的努力下，我们能够共同努力，迈向更加美好的教育未来。