实用幼儿园备课教案小班幼儿园备课教案 幼儿园备课教案4篇

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幼儿园备课教案小班幼儿园备课教案【第一篇】

1、 通过活动是幼儿了解2008年奥运吉祥物的名称及特点。

2、 为中国举办2008年奥运会感到骄傲、自豪。

准备：

五环旗图片 福娃图片及实物

过程：

一、 出示五环旗图片

问：这是什么旗帜？上面有什么图案？

（小节：这是奥运五环旗，是由五种颜色的圆组成的）

问：2008年奥运会在哪举办？

（小节：2008年奥运会将在我们中国举办，小朋友高兴吗？设计师还为2008年奥运会设计了吉祥物，小朋友想知道吗？）

二、 出示福娃的图片，让幼儿了解福娃的外形特征。

出示福娃贝贝的图片，问：这是谁？它是什么颜色的？

（小节：是设计师根据鱼和是水设计出来的，它头上的花纹好象鱼在海水里游时的浪花一样，代表五环旗中的蓝色一环）

出示福娃晶晶的图片，问：这个福娃叫什么名字，它像谁啊？

（小节：晶晶像一只可爱的大熊猫，它代表五环旗中黑色的一环）

（小节：欢欢上福娃中的大哥哥，他是一个火娃娃。他还代表一种运动项目，你们知道是什么吗？）（各项球类运动）

（小节：迎迎身手敏捷，是田径的能手，他代表的是五环旗中黄色的一环）

你们猜猜还有一个福娃是谁？（妮妮）（出示图片）问：你

们看，妮妮头上有什么？（展翅飞翔的燕子）她代表的是什么运动项目呢？（体操）他代表五环旗中的哪一环呢？（绿色）

把五个福娃放在相应颜色的五环旗的圆内，问：小朋友发现了什么？（福娃的颜色和数量和五环旗是一样的）

那五个福娃的名字放在一起是一句什么话？（北京欢迎你）

三、 出示实物，问答游戏（答对的幼儿奖励福娃的粘贴纸）

今天老师把福娃请到我们班里来了，（逐一出示实物，幼儿能说出出示福娃的名字），福娃想和小朋友玩一个问答游戏，答对的小朋友有奖励哦！

问题：

1、 福娃是什么颜色的？（蓝、黑、红、黄、绿）

2、 妮妮的头上有什么？（展翅飞翔的燕子）

3、 谁是福娃中的大哥哥？他的帽子像什么？（欢欢，奥运圣火）

4、 迎迎的头上长着什么？他代表了什么运动？（藏羚羊的角，是田径运动）

5、 贝贝头上的花纹像什么？（浪花）

6、 晶晶像谁？他代表了五环旗中的哪一环？（熊猫，黑色一环）

7、 把五个福娃的名字放在一起是一句什么话？（北京欢迎你）

四、 结束

小朋友可真厉害，这怎么多问题都回答出了！“我们”带了好多礼物送给你们。（给幼儿发吉祥物的粘贴纸）

延伸活动：请幼儿想想要为2008年中国举办奥运会做什么事！

幼儿园备课教案小班幼儿园备课教案【第二篇】

：合拢放开（音乐）

1．理解歌词内容和乐句，学会看图谱念歌词。

2．喜欢和老师一起学唱歌曲，对歌唱活动感兴趣。

1．音乐磁带。2.图片一套。3.小椅子排成竖六排。

1.宝宝时间不早了快起床了，妈妈要带你上幼儿园去了。谁能告诉大家，你早上起来用自己的小手会做哪些事情？（穿衣、刷牙、洗脸、梳头）

小结：小手的本领真大，早上起来能自己穿衣、刷牙、洗脸、梳头，我们小朋友学会了自己的事情自己做。下面我们跟着音乐一起来做一做吧。

2.播放音乐，教师带领幼儿跟随音乐律动。

师：我们去看看小动物起床了吗？小鸡醒来了，在鸡鸡鸡地叫，小鸭也醒来了，怎么叫的？小猫也想来了，是怎么叫的？小狗也醒来的，怎么叫的？哦，原来小动物们都喜欢唱歌，我们也学着小动物一起唱唱歌吧！老师问，小朋友答。

12︱3—︱32︱1—︱︱

师：小鸡叫，鸡鸡鸡（依次小鸭叫，小猫叫，小狗叫）

师：吃好早饭了妈妈要带你们上幼儿园去了。

1瞧，老师的手在干嘛？（做合拢放开的动作）你会做吗？

2.教师喊口令，合拢放开，幼儿练习。

3.老师边做动作边提问：（1）小手干什么？（幼儿边做模仿动作边有节奏地回答：小手拍拍拍）

4.教师再此边演示边提问：小手放哪里？（幼儿边做模仿动作边有节奏地回答：小手放腿上）

5游戏“合拢放开”，师问幼答。

（1）师：合拢放开合拢放开小手干什么？幼：小手拍拍拍。

（2）合拢放开合拢放开小手放哪里？幼：小手放腿上。

6.小手除了拍手、放在腿上还会干什么呢？请听歌曲。

1．老师边演唱歌曲边结合动作表演。提问：歌曲里小手做了哪些动作？（拍手、放腿上、爬到头上、指眼睛、鼻子和嘴）

2．教师再次演唱，仔细听一听歌曲里的小手在干什么？一共唱了几句？

3．看图学念歌词。

4.跟随琴声边做动作边念歌词。

5.结合图谱，学唱歌曲。

（1）教师唱一句，幼儿跟一句。

（2）教师唱前半句，幼儿唱后半句。

（3）集体演唱。

1.集体演唱。

2．面对面演唱。

幼儿园备课教案小班幼儿园备课教案【第三篇】

1．指导幼儿欣赏故事，了解作品的主要内容。

2．使幼儿懂得：光有帮助人的好心不行，还要有帮助人的本领。

准备

1．表现故事内容的图片或投影片。

2．请大班的幼儿表演故事。

过 程

1．欣赏故事

请幼儿听老师讲故事《神奇的颜料》。

2．看表演

3．讨论

出示图片或投影片，请幼儿讨论：

（l）安德列给谁画了什么？结果怎样？

（2）要想帮助别人，怎样才能帮得上？

附作品

神奇的颜料

安德列给奶奶画了一块花头巾。奶奶戴上，啊呀，又小又难看。

安德列给妈妈画了一条裙子。哎呀，妈妈穿不上。

安德列画了把椅子，爸爸刚坐上，就摔倒了。

安德列画了只小猫咪，邻家的小妹妹说：“这不是我家的。”

安德列走进公园，看到一个盲孩子，正摸着走路。安德列画了一双眼睛送给盲孩子。

盲孩子说：“谢谢您，就是眼睛有大有小难看极了。”

安德列给城市画了一座楼房，只听“哗啦”一声，楼房倒塌了。

安德列多么想为大家做好事，但都没做成，他很苦恼。

又一个新年到了，安德列把神奇的颜料还

幼儿园备课教案小班幼儿园备课教案【第四篇】

1.初步尝试稻草作画，体验特殊的绘画方式带来的乐趣。

2.通过活动，知道稻草在生活中的广泛用处。

活动准备

1.范例画：稻草画

2.剪刀，胶棒、稻草若干，画纸，彩笔。

幼儿园环境布置

活动过程

一、出示照片，引起幼儿的兴趣

1.你们看这些农民伯伯在干什么？你们知道这是什么吗？

（他们在打稻子）

2.这些稻子加工以后变成了什么？

稻谷加工成大米，大米是我们生活中不可缺少的粮食。

3.稻谷可以加工成大米，那么剩下的稻草有什么作用呢？

（幼儿讨论，发言）

二、了解稻草的作用

（1）抗洪救灾时，解放军叔叔用草包装泥土、黄沙去堵洪水。

（2）洒点菌种可以种植菌类蔬菜。

（3）养鸡场、养鸭场为小鸡、小鸭搭草房子。

（4）冬天用稻草盖青菜、萝卜，青菜、萝卜就不会被冻坏。

（5）稻草可以做成工艺品。

（草绳、稻草人、稻草树、稻草鸟窝等）

三、课件-照片：欣赏稻草画

稻草还可以用来画画，欣赏稻草画，激发幼儿制作稻草画的兴趣。

四、制作稻草画

1.讨论交流：怎样制作稻草画

（1）引导幼儿观察先画边框线。

（2）剪稻草，吧稻草剪成一段一段的，按长短放好。

（3）在画纸上排列稻草，布局图案。

（4）用胶棒粘牢

2. 教师边示范边讲解作画要求

让幼儿观察：

稻草的排列方向、长短的控制、排列的技巧等。

3.幼儿制作稻草画，制作过程中，教师给予适当的帮助，

引导幼儿用彩笔添加一些简单的事物等，使画面更丰富。

五、作品展示

1.你用稻草做了什么？

（幼儿交流）

2．我们把画拿来布置教室吧！

（将幼儿的作品展示在黑板上）