一年级学生家长的教育心得大全（汇总5篇）
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一年级学生家长的教育心得大全【第一篇】
家访，顾名思义，就是家庭采访，了解学生的家庭，加强家校联系。家访不仅有利于学生的学习成长，有利于家长对学生在校表现的了解，还有利于教师的工作，能够使我更进一步了解孩子的学习成长环境，并作出针对性改进措施来帮助孩子更好、更健康地成长。
我所在的学校位于316国道边，距市区较近，所以生源比较广。再加上我们学校是镇中心小学，很多家长把孩子送到这里来学习，我所在的班级就有60多名学生。但也因为我们学校在农村，很多孩子父母外出打工，孩子成了留守儿童；少部分家长在家照顾孩子，但自身文化素质不高，造成了家庭教育的大大缺失。还有些孩子由爷爷奶奶带大，老人对孩子的溺爱、放纵，给教育工作带来了很大的困难。 还好有家访这个平台，通过家访和家长沟通交流，帮我大大的减轻了这些困难。
帮助，让孩子感受到温暖，帮孩子改掉那些不好的习惯。
通过家访，我更了解孩子在家的表现。我们班上的有位女孩儿，在学校是典型的乖乖女，学习也是名列前茅，就是胆小、不爱说话。而去她家和她妈妈交流了，我才知道，她在家和在学校完全判若两人。孩子在家，特别犟，谁的话都不听，也不主动完成作业。听了家长的话，我很震惊，我的班主任工作做的还不够。以后还要多花时间和家长交流，了解学生的另一面，和家长一起，共同帮助孩子成长。 通过家访，不仅拉近了和家长的距离，也拉进了和孩子的距离。一年的的孩子，大多胆小，喜欢我却怕我。而我去孩子们家，很多孩子把平时不敢说的、不好意思说的话都告诉了我。孩子们知道了我其实并不是那么“可怕”，胆子变大了，也活泼开朗了。我知道了孩子的想法，也知道自己在哪些方面需要改进。
所以，家访对我来说，是非常有意义的。拉近了与学生家长的距离，加强了沟通，增加了相互间的了解。同时我也觉得家访要做到真诚，要真正地是为了学生，要和家长共同把孩子教育好，而不是纯粹地向家长数说孩子的不是或是把学生的一些问题抛给家长。应该是与家长共同想办法，一起教育好孩子。这样，不仅能赢得学生对你的好感尊敬，而且也有利于我们今后对学生的教育和管理。我想以后要尽可能多的家访来加强学校与家长的联系和沟通，更好的来教育好我的学生。
家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的'词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。通过家访我体会到了家访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。因为家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。我这次家访的对象是“特殊生”，我觉得“特殊生”因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴，老师可以和家长一起从点滴的进步谈起，一分为二地分析学生，用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，与家长共同商量、探讨教育措施。老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益匪浅。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极地指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭与学校的教育同盟，那么我们的教育会获得更大的成功。
说到孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母，我们究竟应该怎么教育孩子?我曾经为此买了很多的书，买了很多的光盘，请教了许多同事。孩子一天天长大，成绩也渐趋稳定，可是我心里依然不敢有丝毫的松懈。
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一年级学生家长的教育心得大全【第二篇】
这一年，我受到了一年级教育指导的新的挑战。通过这一年的工作，我获得了很多有益的经验和收获了很多启示。在这篇文章中，我将分享我的一些经验，并讨论一些其他的问题.
第二段：教育目标和方法。
在整个学年的工作中，我发现有一个重要的教育目标，那就是因材施教。孩子们在不同的领域和方面有着不同的优势。教师应该根据不同的孩子，采用不同的教育方法和策略。我发现通过差异化教学可以最大程度地满足学生多样的需求或利用不同的教育工具和游戏来促进他们的学习。
第三段：活动安排和教育环境。
在教育指导的学年中，我注意到为孩子们提供安全、祥和和具有亲和力的教育环境是非常重要的。孩子们在学习中应该感到愉快，轻松和有意义。因此，我在活动安排方面，注重多样性和趣味性。对孩子们的每日生活活动进行组织，使他们在活动中的兴趣和热情得到激发。
第四段：班级管理和家长沟通。
班级管理应该是个人化的，班级指导需要与学生和家长的密切合作。我与学生和家长建立了积极健康的互动。为了方便与家长沟通，我定期发起亲子互动活动和家长会议，并通过微信进行有效的互动。这极大地增强了我们对于孩子们个人发展的共同关注和贡献。
第五段：总结。
对于我自己，一年级教育指导年也让我成长了许多，锻炼了我的团队合作、管理和领导能力。在日后的工作中，我会不断汲取教育经验，继续提升每一位孩子的个人成长和成功，成为一名更好的教育工作者。
一年级学生家长的教育心得大全【第三篇】
在家庭教育中,父母的教育观念会直接影响到孩子的成长。你知道要怎么样写好一年级学生家长的。
评语。
1.你是一个活泼可爱、聪明伶俐的小朋友。上课你都能认真地听讲，积极举手回答问题，你的知识面很广，你画得画真棒!你的想象真丰富!而且本学期你变得特别的懂事了，能自己吃好饭，自己叠好被子，还能主动帮助老师做力所能及的事。就要上小学了，老师希望你继续努力，争取更大的进步。
2.在新的学期里，世豪长身体、长知识、长能力，健康快乐!学校、家庭共同配合!
3.宝贝，现在的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容万像，但一定美不胜收，是绚丽的晨曦。也许有风有雨，但一定会有灿烂的阳光迎接，愿你健康、快乐、聪明、纯真善良……，你幸福所以我们幸福!
4.你是一个活泼，可爱的小朋友，喜爱听老师讲故事，上课的时候，能专心听讲，数学操作能力比以前有进步，能与老师愉快地交流，还会主动帮助老师整理区角的玩具。就要上小学了，如果你能管好自己，能与小朋友友好相处，相信你会更棒得!
5.你是一个聪明、懂事的小朋友，上课时能遵守纪律，认真听讲，有时还能积极举手发言，你的手很能干，画得画真美，你的舞跳得棒极了!课间你能和小朋友在一起快乐地玩耍，你的上进心、自尊心都很强。就要上小学了，如果你能严格要求自己，就更棒了!
7.因你勇敢，年给你自信，因你奉献，年给你伟大，因你忠诚，年给你快乐，因你勤劳，年给你幸福，因你努力，年给你成功，因你坚持，给你祝福：愿你生活甜甜美美!祝你事业顺顺利利!
10.不是所有的种子都会发芽，不是所有的芽枝都会开花，不是所有的花蕊都能结果，不是所有的果实都会香甜可是，只要发过芽，开过花，结过果，飘过香，就是最美的风景!
1.希望许世杰在新的学期里有新的进步，尊敬老师，爱护同学，上课认真听，能积极发言。
2.一个学期即将过去，虽然爸妈不能每天陪你指导你学习，但是让我们欣慰的是你很努力。能够按时认真完成老师和妈妈给你留的作业任务，很棒!你是个诚实听话开朗的孩子，希望以后发挥优点好好表现。要培养自己细心坚韧永不服输的男子汉性格。要养成谦逊质朴善于和乐于察纳雅言的习惯。要保持强烈的对知识渴求和吸纳的态度。要培养积极进取乐观向上的品格。
同学本学期综合表现较上学期有所提高，各科成绩均衡，不偏科。热爱参加学校的各种活动，也有一定的组织号召力。感谢老师给予的培养与关注。从个人的学习能力与方法方面来看，孩子掌握了一些适合她的方法，相对上学期感觉要轻松。值得表扬得是一丝不苟的学习态度和认真负责的精神，对她日后价值观的形成打下了一个好基础。但也有缺点，对日常家庭生活形成散慢，无秩序的坏习惯，读书较多也认真，但知识面略窄，是下一步重点引导的方面。
本学期能主动完成各项作业。但是学习态度有时不端正，以至于字迹潦草，错误率高。我认为以后我要重点纠正他的学习态度。孟禹璋的爱好兴趣广泛，喜欢读书参加户外活动参加社会实践活动，从而增加了课外知识。但他有个最大的缺点，做事容易急躁，今后还要好好培养他的性格。让他做一个快乐健康的孩子。
6.女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担任班干部多年，学习成绩名列前茅。她比较听话，让我省了不少心。总的来说，女儿比较独立自主。女儿爱读书，而且有主见，不盲从，我不追求她的成绩，因为她懂得取舍。女儿最大的缺点就是不能坚持，她在努力，凭她自己的信心我相信她一定能做到。
7.她是一个心智健康、沉稳大气的阳光女孩。性格善良温和、与人为善，充满积极向上的生活态度;在家中与父母为友，听取家长教诲;在学校能与同学友好相处，配合老师做好班级工作。学习踏实、努力，不急不躁，学习成绩稳定。积极、踊跃参加学校社会活动，竞选学生会干部，增强了与人沟通和协调能力，同时还喜爱书法、长笛、足球、排球等运动，注重陶冶情操，锻炼身体。我们以女儿为骄傲，因为她是一个放飞心灵快乐明朗的好孩子。
8.寒假在家表现良好。积极完成各科作业，对人有礼貌，有爱心。希望在下学期取得更大的进步。
9.是一个乖巧可爱的小姑娘。在家里是一个开心果，经常语出惊人，把爸爸妈妈惹得大笑。你也一直在努力做好自己认真学习，唯一做得不好的是爸爸对你辅导不足，妈妈知识有限，所以希望你学习有困难时多问，多向同学交流，希望老师给予多点关心。感谢!
10.书是人类进步的阶梯，不管到什么时候，人类都不应该放弃对知识的渴求，不能让头脑丧失思考的能力，希望你能多读书，读好书，不断进步。
11.读书在某种意义上来说是养心，年轻时读书就像迎着朝阳走路，再高深的学问也是从字母学起的。学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误。
12.宽容一下，失去三分利益收获七分关系，祝福一下，发送一句词语收获一份情谊，关爱一下，付出一份爱心收获一份感激，努力一下，抛下一份汗水收获一片成绩。
13.门前流水尚能西，枯木亦有逢春时，劝君莫自空叹息，应须争取眼前时!乐观地将有限的生命活出精彩，祝君无愧人生!
14.拼搏是成功的通行证，美貌是失败的墓志铭。不要再斤斤计较于你的容貌，关键是打造自己强大的内心。朋友，凤姐就是榜样啊，你长得比她还。
励志。
你行的!
15.工作遇事一定要深思熟虑,安全稳妥的要诀在于反复思考,成败常常取决于是谨慎小心还是鲁莽草率,善于思考才会立之不败。
16.要比赛，齐亮相，不负期待和众望;哨子响，奔跑忙，为国为家要争光;结束了，我赢了，倍感激动展泪光;努力向前，永夺桂冠!
17.张容笑在大的方面很懂事，能面对生活中的变化和挫折。但有时候耐心不够，有点急躁。在学习方面，能追求上进。希望能更加认真一点，仔细一点，并持之以恒。体育方面希望能跑更快一点，当然是需要多练习。
18.聪明伶俐，学习能力强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心。大多数情况下比较懂事，但有时表现较任性。做事有原则，但有时缺乏变通。
19.我们不需要那么多的猜测，我们需要的是理解和和宽容，共同努力为了自己更是为了生活奋进，坚强不息我希望能成为你们的一份子和大家共同打造完美新天地!
20.平坦，不是最佳道路，起伏，才有丰富人生(隆胸广告，囧)，只有跨越一个个挫折，才能够不断的超越，进步就是永不停步(丰田汽车)，真正的勇者就是：任时间考验，依然岩石般坚固(雪佛兰)!
1.家长为你高兴，同学为你加油，老师为你祝福!继续发扬成绩，不断进取，你的人生一定很辉煌灿烂!
2.你诚实、谦虚、纯朴、活泼，渴望取得更大进步。你是老师心目中的好孩子。老师期待着，你的明天更加灿烂辉煌!
3.老师很喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的是你有责任心，有上进心，有爱心。
4.我知道，你已经树立了远大的理想，所以，我坚信，你一定能创造光辉灿烂的明天!
5.勤奋学习，不断进取，用知识来充实自己的头脑。我相信，你的明天一定是快乐的，你的明天也一定是幸福的。
6.你的每一点进步，老师都看在眼里，喜在心上。只要你继续严格要求自己，不断完善自己，你就会将心中的蓝图变成现实!
7.你拥有成功的昨天，但那毕竟已经成为历史。只有不断地努力，才能不断地进步，千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉。
9.你要求职应聘，短信送你好运，送你容光焕发吸引人，送你自信满满感动人，送你文采飞扬震惊人，送你胸有大才征服人，祝你应聘成功羡煞人!
11.求职宝典：方式：面荐函荐引荐信件网络电话心态：胸有成竹沉稳淡定竟敢历练，原则：语言诚恳态度认真全面突出实事求是文明礼貌赢取好感祝君成功!
12.你不能因为自己是刘翔，就看不起哪些参加全民健身的。
13.机会不是别人给你的，是要靠自己去争取的，也只有自己争取来的机会才会让我们真正产生那种从心底而升的成就感和满足感你就是成功的关键所在，加油!
15.一株小草，也能报春，一滴水珠，也能滋润，一丝风儿，也能送爽，一星之火，也能燎原我虽渺小，也有价值，相信自己，天生我材必有用!
17.现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。
18.你是一个天真、可爱的小朋友，喜欢和小朋友在一起玩追赶游戏。这学期你有了很大的进步。平时你喜欢画画，还特别爱看图书。就要上小学了，如果你再改掉一些坏毛病，比如上课喜欢掉头和别的小朋友讲话，那就更好了，加油噢!
19.愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
一年级学生家长的教育心得大全【第四篇】
我从参加工作至今已经二十多年了，一直担任着高段的数学教学工作，上学期开始，我去教一年级了，这对我来说是一次挑战。一年级的孩子自控能力较差，良好的学习习惯又还没有养成，上起课就觉得很累。所以这期间我灰心过，气馁过，但教师的责任促使我力争做好本职工作，无怨无悔的做好这份工作，毕竟这是自己所热爱的工作，相信自己所设计的课堂一定会焕发出师生的活力。于是，我鼓起勇气，全心扑在教学上，积极主动向有经验的教师学习，不断探索适合一年级的教学方法，一学期下来，感受颇深。
感受之一：课堂纪律的组织需要多表扬、少批评。
一年级的孩子天真可爱，但自制能力较差，刚开始上课时，根本不知道课堂上所应该遵守的纪律。上课铃响了，他们还在说话，需要老师一次又一次的提醒才能安静下来，上不了几分钟，又有学生开始动了，然后又需要整顿纪律。刚开始时，对不认真的同学，我会说“某某同学，你在干什么?上课不许讲话。”我想如果是高年级的学生，听了我的话，只要是没有认真的同学都会马上改正的，可是对于一年级刚入学的学生来讲，这句话的作用可就太小了，点到一个孩子的名字，这个孩子倒是改正了，而对其他的孩子一点作用也没有，又只好再告诉其他孩子上课要守纪律。整节课就是这样在整顿纪律和教学知识相间的过程中度过的。一节课上下来，一个字“累”!想不到一年级这么难教呀。
于是我开始思考怎样才能把握好一年级的课堂纪律，通过向其他老师讨教经验以及多次试验，我真正体会到了一年级的孩子特别喜欢被表扬，同样是有同学不遵守纪律，我就说“你们看，某某同学听得多乖呀”，一下子，全班同学都会坐的端端正正，认认真真的听课了，这就比用批评他的方法要有效得多。此外我还准备了很多小红花、小星星，不论是纪律方面，还是发言方面，哪个同学表现得好就给他一朵花，等集满五朵花就换一颗星，每周进行一次评比，在全班表扬，这样一来，他们会觉得非常光荣，学习的积极性当然也会有所提高。现在上课的纪律好多了，我又上得轻松，教学效果自然也就好了很多。
感受之二：教学中要用教材教，而不是教教材。
小学《数学课程标准》指出：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。一年级的孩子抽象思维还比较弱，而教材上的画面都是静止的，学生理解起来难度就更大，因此在教学时，要灵活运用教材，根据学生的实际情况对教材进行适当的重组，充分利用学生的生活经验进行教学。例如：我在教学“位置”时，就抛开教材中静止的画面，利用教室中活生生的资源来进行教学，由于大多数同学都知道自己的位置，于是先引导全班同学用规范的语言说一说自己坐的位置，再找一找自己的前后左右的同学的位置，这样学生在现实情景中就能准确而快速地找出和自己相邻的同学的位置，然后我再把课前制作好的班上的座位图出示出来，让学生再在图上找一找自己的位置以及和自己相邻的同学的位置，对比现实情景中的位置和图上的位置的异同，由具体到抽象，学生理解起来就容易多了。这一环节根据教学要求，从学生的实际出发，按照学生的年龄特点、认知规律，把课本的例题转化为学生能够亲自参加的活生生的数学活动，让学生在活动中获得了广泛的数学活动经验。
除此之外，在这一年的教学工作中，还有很多感受，但无论是成功的经验还是失败的教训，他们都将成为我忆海中的宝贵财富。只有勤奋、勇于探索的老师才是一个好老师，教师的学习研究没有尽头，只有更好。为了更好，我愿做一个坚定执着的行者。
一年级学生家长的教育心得大全【第五篇】
我们知道，教育孩子不仅是学校、老师的工作，更是我们家长的责任，所以，今后，我们一定会与老师互相配合，争取让你们的学生(我们的孩子)以后在各方面能有更大的进步!
其次，说几点意见和建议，供学校和老师参考，不当之处还望谅解。
1、希望班上能有活泼的学习氛围，尽可能地发挥每一节课的效率。
2、学生年龄小，正在长身体，平时能有良好的体育锻炼，重视体育课的教学。
3、对学生在课堂上乃至学校所发生的不良行为或习惯能及时制止和教育，必要时希望您们能与我们交流，我们将万分感谢您们的付出。
4、老师与学生之间能加强交流，小朋友非常崇拜老师，在心底里很依赖老师的。
5、有较为严格的学习时间规划，该学习的时候能让学生好好学习，该放松的时候能安排有益的、有趣的活动，小孩子时间观念不强，老师交待的他很当一回事。
6、能有严格的课外书监管小组，杜绝学生间有不好的课外书流传，让学生读一些感兴趣的种类多样的、能帮助学生多了解社会或能学习到日常知识的课外书籍，也可在班上开设并丰富读书角，必要的时候可以让每一位学生参与其中。
几点拙见，万望见谅!
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