实用学弈 学弈心得体会范文实用精选4篇

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学弈【第一篇】

本篇教学设计是笔者08年秋所上的北师大版小学语文第十一册《学弈》的一节文言文阅读教学课。这则文言文对于六年级的学生来说并不难，因为在这之前，已经学过不少篇文言文，而且文言文的译文已经附在古文的后面，似乎所有的问题都已在书本当中找到答案，孩子们还没学就先没劲。为了上好这堂课，我着实下了不少功夫。在课中，我采用自主学习以及多种形式的朗读进行教学，没想到却得到了异想不到的效果，孩子们学得充实，学得快乐！

教学过程（第一课时）

一.名句接龙  激趣导入

二.解析题目1.请同学们把课题读一读

2、谁来说一说“学弈”是什么意思？说说你是怎么知道的？

三.范读引路，复古读文

1.请一名学生读一读古文

2.师：现在，老师和大家一起来读一读，好吗？我读一句，你们跟着读一句。（配乐）

3.师：看来同学们读得还挺起劲的，那谁能说说你刚才读的时候有什么感觉呢？（摇头晃脑，速度慢）

（师：是呀，古人读书的时候，讲究吟咏，读得入情的时候还会摇头晃脑，有时甚至连身子也跟着摇摆呢）师示范，同学也兴致勃勃地跟着摇头晃脑读了起来。

四.带上金钥匙  小组合作探究

(课件出示：学习文言文我有好方法：反复诵读，对照译文，联系上下文……)

师：请同学们用上这几个方法，在小组内共同讨论，学习理解文言文当中的关键的字词句。用上这几把金钥匙,去开启你智慧的宝库吧！

时间：4-5分钟

五.在读中悟，在悟中读。

师：有什么收获，有什么疑问都来说一说。

重点理解：[一]弈秋通国之善弈者也。

者：的人   通国：全国  弈：下棋（全班齐说整句意思）

指名朗读——评价——再读

要求读出赞颂的语气（师：弈秋可是全国第一的金牌选手，那水平可是相当的了不起！）

[二]使弈秋诲二人弈，……弗若之矣。

a.重点理解：“之”在各句中的不同意思，弗若等词

b.用自己的话说说这段话的意思。

c.这两人一同来学习，可学习结果一样吗？请用文言文来回答

d.为什么结果不一样呢？请用文言文来回答

e.同学们谁还来用其他成语，来形容这两个人的表现

f.指导朗读

分角色读——分组读——齐读（生生评价）

[三]为是其智弗若与？曰：非然也！

重点理解：为：因为  其：他的，指后一个人的（三心二意的人）然：这样（齐回答意思）

指导朗读：

六.回归全文，配乐吟诵

师：我们已经对这则文言文有了一定的理解，要是我们能重温一下古时的旧学堂多好啊！现在让我们也来学学古人，把自己当作古时里的教书的先生，或者是满腹经文的书生，一起来吟诵这则文言文吧！  （齐读）

七.创设情景，互动学习

a师：学到这里，我们一起来轻松一下，老师为分享的“实用学弈 学弈心得体会范文实用精选4篇”，请同学们欣赏。（课件播放学弈音乐动画片，但无旁白）

d全班一起为它配上一段文言文吧。

八.明理

师：学完这则文言文，你懂得了什么道理？

谁能说说它的意思？

希望同学们能做到这“三到”好吗？

九.个性作业

《学弈》当中的第二个人就是没有做到这“三到”，学得不好，那么，假如两个人的态度都是专心致志的，结果又会是怎样呢？这个问题留给大家去思考。大家可以以写作的方式或表演的方式把它表现出来！

[教学反思]

1.对“激发学生学习文言文的兴趣”这一教学要求把握不到位，虽然在本节课中学生的学习兴趣盎然，但课上完后，学生能主动搜集文言文类的句子却很少，他们为学习而学习，显然学生的学习兴趣还没有完全被调动起来，学习文言文的热情不够。

2.教学内容安排过多，时间用得较多，而教第二课时，虽然扩充一些同类型的课外文言文，时间也显宽裕。

3.教材直接给出译文的利与弊值得探讨，当把译文直接给予学生，学生比较被动，往往跟着译文回答问题；而不直接给学生译文，学生又显得学起来很吃力，是不是像以前的人教版只给一些重点词句的解释会更好。

当然这堂课也让我懂得并不是每堂公开课都必须轰轰烈烈，热热闹闹，自然朴实也一样能打动孩子，孩子也一样能学得扎实。在上这堂课前，我还担心孩子会无兴趣，教学内容是否能按计划进行，因为在上课前我并没有给他们任何的提示，因为是一节校级公开课，所以我想尝试没有任何提示的情况下，会是怎样的一堂公开课，没想到的是我反而收获甚丰。

多一份反思就多一份成功；课堂教学是一门艺术，追求艺术的完美是我们每位教师的理想，今后我一定努力改进，使我们的课堂教学之花开得更加灿烂！

学弈【第二篇】

1、掌握本课生字词。

2、理解课文内容，背诵课文。

3、领悟做事必须专心致志，心无旁骛。

读通课文，理解文章意思。

“思援弓缴而射之”“为是其智弗若与？”等一些难懂句子的读和理解。

一课时。

文言就象一艘大船，承载着我们中华民族几千年的文明，与我们现在的白话相比，文言好比是根，白话是枝叶，它们之间有着千丝万缕的联系。[想认识、了解它们吗？好！]我们今天就来学习1篇文言文《学弈》，课文讲的是[两千多年前两个小孩儿学下棋的事。文言文中是怎么来描述这个故事的，大家一定很想知道，下面我们就来学习课文。]学下棋的事情，我们呢，可要从中学习一下文言的朗读、理解了。

1、请同学们自己读读课文，请读准每一个字的字音，把每一句话读通顺。把不好读的字词和句子标出来。教师巡视学生读书情况，了解哪些字读不准，哪些句子读不通。

4、听了大家的朗读和感受，自己给大家朗诵一遍！教师谈初次读文言文的感受，告诉学生多读多练，也能象老师读的一样，甚至超过老师。

1、同学们，你们能用咱们所说的方法，把每句话都弄懂吗？请大家自由说说课文的意思，你也可以和的学习伙伴同桌说一说。

3、谁能把全文的意思说说呢？

4、老师给你配上插图，你能看着插图说说意思吗？

6、小结：对，同一个字，在不同的句子中，用法和意思都不一样了。所以，要联系上下文和句子意思来理解。

1、意思理解了，你能够把全文读出韵味呢？请你自己先练习练习。

2、谁愿意来读一读，让我们来欣赏欣赏？如果需要，老师可以给你配上音乐，那耳朵可还得听着音乐的节奏了。可以吗？指导问句读法，这个句子后是什么标点？问号读出什么语气？谁来试试？好，不错，谁愿意来再问问？接：曰：非然也。咱们一起来再问问？真不错。

3、你能试着背一句或者几句吗？

1、同学们，跟弈秋学下棋的两个人，为什么后一个人没有前一个人学的好，是他们的智力不同吗？那是因为什么呢？请小组讨论一下板书：专心致志，三心二意。

2、学了这篇文章，你有什么收获呢？你能结合实际来谈谈自己的体会吗？

1、总结学习文言文的基本方法

学弈【第三篇】

学弈读书是一种高阶思维的结合，是提高智力和文化素养的有效途径。在这个信息高度发达的时代，读书和学弈都是对个人智力和创造力的不断挑战，它们相辅相成且彼此结合，能够使人们更好地发现和发展自己的潜能。通过学弈读书，我深感到其对于个人成长和思维拓展的积极意义。

第二段：学弈的益处

学弈弥补了我在其他学科中欠缺的东西。比如，在数学中，学会思考和推理，寻找问题的解决方案，这是学弈所特有的能力。而在语言类的学科中，学弈则可以提高我的逻辑思维和表达能力。此外，学弈还可以锻炼我的专注力和耐心，这对于读书来说尤为重要。

第三段：读书的益处

读书是一种自我完善和文化积累的方式，可以扩充知识面和见识。通过读书，我能够了解到丰富的历史文化知识和文学艺术作品，培养自己的审美和情感。读书也可以培养我的思辨能力和创造力，提高我的批判性思维和理解能力。读书是一种持久的修炼，通过阅读，我能够感受到知识的力量和无尽的乐趣。

第四段：学弈读书的结合

学弈和读书可以相互融合，共同促进个人的成长。通过学弈，我能够更好地理解书中的思维方式和战略思考，从而更深刻地理解书中的内容。比如，在读书中遇到一些抽象难解的问题时，通过学弈的思维方式，我能够更好地进行推理和解决，加深对书中内容的理解和吸收。

第五段：结语

综上所述，学弈读书对于个人的思维培养和文化积累至关重要。学弈和读书的结合不仅可以增加个人的认知和智力，还可以拓宽个人的视野和思考方式。通过学弈读书，我更加深入地了解到人类智慧的广度和深度，以及思维和文化的无限可能。因此，我将继续保持学弈读书的习惯，并不断从中获取知识和智慧的滋养。

学弈【第四篇】

每个人在成长和生活中都会面临各种各样的选择和抉择。对于这些选择，我们可以采取不同的心态和方法来处理。学弈是一种非常有趣的活动，它让我们在游戏中体验到选择和抉择的过程。通过学弈，我深深体会到了如何正确地进行选择和抉择的重要性。

第二段：选择的意义

选择是人生中必不可少的一部分，它决定了我们的前进方向和未来的发展。正如在学弈中一样，我们需要在有限的资源和时间中做出明智的选择。当我面对一个重要的选择时，我会认真权衡利弊，考虑其长远影响，并尽量避免冲动和盲目。选择的意义在于我们能够根据自己的价值观和目标来确定自己的方向，不被外界的声音和压力左右。

第三段：抉择的艺术

抉择是选择之后的行动，它需要我们对自己有足够的了解和信心，能够坚定地向前迈进。在学弈中，抉择需要我们根据当前的形势和对手的行动来做出反应。类似地，在现实生活中，我们需要根据周围的环境和自身的能力做出正确的决策。抉择的艺术在于我们必须时刻保持清醒的头脑和灵活的思维，并在压力下保持冷静和审慎。

第四段：学弈给予的启示

通过学弈，我学到了许多关于人生和选择的启示。首先，学弈教会了我如何处理失败。在学弈中，失败是无法避免的，但它并不代表着终结，而是为我们提供了宝贵的经验和教训。其次，学弈让我明白了团队合作和竞争的价值。在学弈过程中，我不仅需要和对手进行竞争，还需要和队友合作。这让我深刻体会到了团队合作和竞争的互补性，以及如何正确地平衡两者的关系。此外，学弈还教会了我如何面对压力和挑战。学弈是一个需要思考和决策的过程，它让我学会了在紧张的情况下保持冷静和理智。

第五段：结论

学弈心得体会让我深刻认识到了选择和抉择的重要性。正确的选择和明智的抉择可以为我们的人生指明方向，让我们走上成功的道路。通过学弈，我学到了处理失败、团队合作和竞争、面对压力和挑战的方法和技巧。这些经验和体会将伴随着我，指引着我在人生的道路上不断前行。因此，学弈心得体会以及在学弈中获得的启示将会对我今后的人生产生积极的影响。最重要的是，学弈让我明白了要有自信，勇往直前，无论在学习、工作还是生活中，都能够做出正确而明智的选择。