校友返现心得样例（优推8篇）
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校友返现心得【第一篇】
本文是由语文教案工作室上传的：高中学生表达交流方面的问题。
第一节高中学生表达交流方面的问题。
主持人：各位老师大家好，欢迎收看高中语文新课程远程研修第二专题节目。这一专题讨论表达交流问题，分两讲：第一讲谈高中生在表达交流方面的问题，第二讲谈写作教学的问题。
高中学生在表达交流中存在哪些主要问题？就这一问题，我们来做一个采访。听听几位老师的看法。
受访教师2：我觉得要是在课堂上还好。但是课堂上我不知道你们见没见过这种人，比如说一个问题你明明看到他会答了，结果站起来他就“唉”、“就是说，就是说”、“嗯，就是说呢，这个问题应该这样认识”，就是说，就是说，把人急得要命，半天说不到主旨上。他要说的东西其实就在他心里，就在他脑子里，但半天也说不出来，这是一个。还有一个就是讨论问题的时候不讲理，好像到高二高三就有这个情况。就是他同意这个说法，那同意这个说法呢，一般来讲我就要有几个理由来支持它，我第一个理由，第二个理由，第三个理由，让别人听清楚，但是他不说理由，他说：“就是这样的”。
受访教师1：课堂上还有的时候有些学生表达不连贯，或者他自己谈到的观点他不能用充足的理由来证明。但是也有些学生这方面比较强，其实这个反过来也是学生思维的问题，他思维很清楚，然后表达就流畅。像你刚才说的学生，他思维不是很清楚，表达就不清楚。我也碰到这样的学生，你讲的时候他拼命点头，你觉得他特明白，但是站起来一说，就不知道怎么说，看你注意他，就赶紧摆手。实际上我们跟学生说语文学习“听说读写”，“听”和“说”应该说是挺重要的。经过一些训练，我看到的电视台播出的采访一些中学生的节目，学生面对镜头还可以侃侃而谈，有的时候还很有条理，所以训练不训练还是大不一样的，经过训练会好一些。
受访教师3：我觉得学生之所以说不明白，其实是因为他没有听明白别人或者老师让他说什么，这个非常重要。我所知道的我们学生的作文，很多学生他之所以在写作时没有扣题，就是它本身没有看明白这题目它说的是什么。在语言表达上也是这个问题，他听不明白别人让他说什么，他自己要表达什么，这是最主要的问题。我觉得还有一个问题是在很多方面没有这方面的训练，因此在表达的时候不知道从哪些方面去做，比如先说什么后说什么。假如我们在高中的时候注意这方面的训练，我想会好一些的。
受访教师2：我们其实也作这样的训练，比如说课前两三分钟的演讲，说一件值得说起的事情，说一段名人名言，或者是说一件值得纪念的事情。这个呢，是锻炼他的胆量，还有就是锻炼他的表达，这个还是挺有意思的。再一个就是设置情景让他们讲话，比如我经常设计些游戏，比如说这个数学老师六十岁，明天就要退休了，现在让你代表全班同学代表全年级，作为数学课代表或者作为班长来向这个数学老师告别。有的同学就不会说，说“老师您明天就退休了，太好了，我终于可以不用做作业了”。如果是老师听了这话肯定会非常非常伤心。那也有同学呢，就煽情煽得太过了，说：“老师您离开了，这让我太痛心了，因为我的数学不好，在您的帮助和指导下我数学终于有了进步，现在您离开了，再没有人帮助我了，我该怎么办呢？”然后就哽咽着说不下去。这些都是太过了，这是表达不得体的问题。
受访教师1：根据场合情境“说话”，这是中学生特别不注意的，我觉得还包括一些礼貌用语等等。
受访教师3：一个学生在高中的时候特别是高一高二，怎么在语言表达方面让他更为得体，这是个非常重要的问题。其实在这方面牵扯到很多方面，比如说回家以后面对我们的家长应该说什么，父母的生日等等，乃至于我们以后外出去搞一些工作，应该说语言的得体是很大的问题。尽管高考这方面有要求，是与学生的实际连在一起的。
受访教师1：这些看似是口头表达的问题其实是一个人的学识学养文化的积淀。有些学生就不够，所以有些学生表达起来就比较粗俗或者用语不恰当，让对方觉得很尴尬。这个其实是在语文教学当中应该注意的问题。
受访教师2：学生自己读书不够，跟别人交流不够，这本身就是他们成长当中的问题。一方面是因为考试，专门为了考试做功课，课外涉猎的很少。另一方面就是与人交谈本身就已经很少了，比如说在家里对话，跟父母很少讨论问题，往往是那边说一下，这边“嗯”，这边说一下，那边“嗯”。语言的碰撞和语言的切磋都没有，这个学生现在也挺苦恼的。语言表达是一个综合素质的表现，他跟别人打交道，张口就说不清楚或者一说话就伤人，就没有办法与别人共事，将来也很难在社会上立身。
受访教师1：这个在中小学教育当中重视读写轻视听说的情况挺严重的，所以造成现在学生到高中反映出来的问题。当然有的老师就比较注意，比如说刚才你提到的课前演讲或者叫新闻述评，今天听到一件什么事情，看到什么事情，我把它评论一下。那你要评出几个点，比如说三方面，那这三方面每一个方面有一两点，加起来就等于是七八点，或者十几点，那这个学生就能够条分缕析地说得很清楚。但有学生上来准备得很多，但老师要求他脱稿说呀，那就车轱辘话转一圈，然后最后就全忘了，下来之后又清楚了。
受访教师2：其实我们训练一下是有用的，说话车轱辘话别人还能提取他说话的中心，那写文章车轱辘话最可怕了。
受访教师3：我觉得车轱辘话本身是他的思维出现问题了，思维不清晰。他在考虑问题的时候就没有先考虑人家问我什么，我该回答什么；第二个我在回答的时候应该从几方面去说，我先说什么，后说什么，最后再说什么；第三个我要说这话的目的是什么，我要通过哪些途径表达出来。这些个刚才你说那口语，我觉得跟写作有很大关系。其实从这个角度讲口语是写作的重要基础。我记得叶圣陶说过“我手写我口”，他是很有道理的。我觉得我们现在高中的作文出现了我们过去没有想到的不应该出现的问题，什么问题呢？就是他说话说不清楚，说不利落，不知道人家问的是什么，下面说的内容跟前面全是不搭界。
受访教师1：这个在现代文阅读答题的时候特突出，他根本没看清楚他的问题是什么。
受访教师3：这个写作当然也是这样了，他根本不知道人家问的是什么，这是第一个。思维上他不能够很明晰地按照他的思路去走下去，因此在作文当中他会出现了文不对题乃至于其他方面的问题，比如看似是结构问题，其实就是思维上不连贯，写着写着又回去了，就是那种车轱辘话。车轱辘话的'本身就是他的思维不清晰。我觉得第二个问题就是思维不严密，思维不严密就是他说的话，他会出现偷换概念，他经不起推敲。我教了这么多年，发现学生这个问题越来越严重起来了，就是你要他说东的时候他说西，有的时候看着好像有点联系但是他没联系。当然还有的写作比较好的同学，他的辞藻很丰富，辞藻很华丽，但他没有注意到内容的表达。我觉得这是少数，多数学生就是刚才我所说的，第一个就是他没有很好地扣题；第二个呢，就是他表达不严密。那么表达不严密，刚才我说的是思维问题，那么作为我们高中学生，他的作文的思维表达方面应该是怎么样一种状态呢？我觉得首先应该是在他的作文表达当中能够回答“因为……所以……”这方面的基本的思维模式。比如说，他回答比方说什么问题，因为是这么一种情况，所以我怎么怎么样，他基本是这种情况。我们的高中现在大概得有至少有一半以上的同学达不到这种情况。他在他的语言的发展当中，或者他在他的语言流的这么一种组合当中吧，他分不出这种因果关系的逻辑概念。在议论文上面说明他不会说理，在记叙文方面他也是这个问题，不会描写。其实描写本身我认为也是个“因为……所以……”的问题。就是他可能把那个结果先出来，然后下面呢，你得把那原因写清楚。我们的学生在记叙文写作的时候他不会写，这是一个很大的问题。我认为高中生现在在写作上存在一个最大的问题就在这逻辑思维能力欠缺。逻辑思维能力它主要表现在“因为……所以……”这个思维框架或者思维模式。他没有处理好，我觉得我们的老师是不是在今后有意识在这方面进行训练。我们可以考虑一下我们现在很多方面的文章的写作大致是这条思路的，当然还有其他思路。我是这么一个想法。
受访教师2：我觉得你刚才说的学生他不追求因为什么，只得到一个结果。你说从议论文从记叙文表现出他思维不严密，其实这里面还有一些问题，就是现在学生，刚刚我说了一个是他自己读书不够，他没有这方面的积淀，所以他一般活得都比较自我，就是只注意自己的感受，他不太关心别人怎么样，所以他也不会说我这个人生活在这里，我的父母，我的朋友，我的师长，他们都应该是怎样的，就这种观察也不够。他可能在表述的时候，他知道这个事情的结论，知道这个事情的过程，但是他不会把它细致地描述出来。其实咱们讲“赋到沧桑句更工”，你必须把一些感受细致地写出来，才可能让东西好看。你现在说车轱辘话，一个是说他思维不严密，还有一个是他根本就想不到。想不到是因为什么，是因为观察不到，观察不到，当然他就没办法表现出来。所以作文当中除了那个你说的不严密不连贯，还有那样的情况。我不知道你们现在复习高考的时候，那学生的文章表面上一看很华丽，说什么比如说：自信是什么什么的加油站，自信是什么什么食粮，这个最后你一看，好几个排比句，好像挺好看，但是你仔细一推敲，根本都站不住脚，经不起推敲的这么一个东西。为什么会有这种情况？当然他是为了追求考试时候的那种文采，但是这语言的文采实际上它没有内容作支撑这就肯定不行，华而不实，但是你说让他再多一点，说我对这个问题我为什么这样，认识为什么这样，说它中间是怎样一个过程，或者说它中间是有哪些原因能够支撑，他想不到，他也想不出来。所以我觉得一个是读书读得太少；还有一个呢，就是与人接触的时候这种真正的交流很少。
受访教师2：还有一个呢，我觉得从认识上他也认识不到这个高度，所以表达的时候也影响了他的深度，造成写作的时候比较空洞。我感到学生有时候有两种情况：一种呢，就是有这种想法，有这种认识，但表达起来有像刚才郭老师说的那种情况。还有的学生呢，比如说比较追求语言华美的，就是一种无病生吟，然后有一些挺华丽的一些辞藻，或者是一种很空泛的，然后在这儿抒情，看似好像表达不错。这样的学生有时我作文给他打42分，他说“哎呀，老师，不行，这分给我太低了，其他老师肯定给我50分。”我说你这肯定不行，为什么？因为你没有内容。他说：“我这多华美的句子。”我说：“你这句子用过好几遍了。”他说：“我就改了一次，改了下主语什么。”是什么指路灯，你说自信，反正都背下来了，很好啊，还有有一些押韵的，有些韵脚的那些话我反复去用，稍微一改主语还是它。实际上这也反映出就是没有底蕴，他也是一种无奈之举，因为他表达不出来。那怎么办呢？借用别人的一些话，他以为能给自己当彩，实际上反而弄巧成拙。
受访教师3：那你们俩说的还有一个积累的问题。高中作文的积累其按理说应该是深化了，初中的积累应该是重要的，我是这样的观点。但实际上现在不仅我们的好多学生他在初中这块没有完成，特别是记叙文这一块没有完成，到高中以后他还得补，这块很多人都不会，写记叙文他基本上一个套子，就跟那个鲁迅的一件小事似的开头，一外貌然后中间叙述一件事，最后一结果。当然人家鲁迅那个写得相当棒，但咱们现在呢，就有点机械模仿模，仿得不伦不类，等到高中再写这些东西现在看来是不行了，他需要一个新的东西在里面。
受访教师3：对高中来说它应该是写议论文为主，因为高中作文的思维训练主要是在逻辑思维训练上，其实在高中学生的思维训练当中有形式逻辑的东西，还有辩证思维的一种逻辑关系在里头，所以他之所以有的很绝对，很不严密，与他的这种辩证思维能力有关系。我们在训练当中注意到这一点，这样可能会好一些。
受访教师1：教师在教学当中有意识地对学生进行形象思维和逻辑思维的这样一些训练，无论是在写作当中还是表达当中，在课文中教学当中，其实还是可以做到的，而且有些老师还做得很好。
校友返现心得【第二篇】
校友日是一年一度的重要活动，它意味着追忆过去、展望未来以及深化与校友的联系。近日，我参加了我所在学校的校友日活动，从中我获得了很多体会和收获。以下是我对校友日的心得体会。
首先，校友日是一次难得的回忆之旅。走进校园，我仿佛回到了那些年的学生时代，那些操场上奔跑、课堂上思考、宿舍里闲谈的点滴记忆纷至沓来。与校友们的交谈让我回忆起以往的趣事和共同经历，一时间流连忘返。通过和校友们的交流，我发现我们不仅共同拥有相似的经历，还有着共同的价值观和思考方式。这让我深刻认识到，校友日并不仅仅是一次简单的聚会，更是一次强化彼此联系和共同回忆过去的机会。
其次，校友日是一次发展与进步的机遇。校友们的成功经历让我深感自豪与鼓舞。在校友演讲中，他们分享了自己在各个领域取得的成绩和经验，这些成功故事让我看到了自身的不足，并激励我努力追求更高的目标。同时，校友日还提供了与各行各业校友面对面交流的机会，这让我更加深入地了解了不同行业的发展和求职现状。通过与校友的交流，我获得了很多实用的经验和建议，对自己的未来规划有了更清晰的认识。
第三，校友日是一次情感的连接和传承之旅。回到学校，我感受到了浓厚的校园情怀和师生情谊。和老师们的亲切交谈让我倍感温暖和鼓舞，他们对我的关心和祝福让我更加坚定了前行的信念。与同学们的相聚也是一次珍贵的回忆和情感的释放。我们一起品味着母校带给我们的成长和快乐，互相鼓励和面对生活的挑战。这种情感的传递和连接让我感受到了校友之间的紧密联系，也更加珍惜与校友的深厚友谊。
第四，校友日是一次与校友共同奉献的机会。在校友日活动的过程中，我看到了很多校友们积极投身于社会公益活动和学校发展事业中。他们用自己的实际行动践行着“回馈母校、回报社会”的理念。这让我深感自己所受教育的重要和责任。作为一名学校的一员，我也应该积极参与到公益事业中去，为社会作出自己的贡献。通过校友日的体验，我深刻认识到了这个责任和义务，并下定决心要为学校和社会做出更多的贡献。
最后，校友日是一次凝结爱与感恩的时刻。在与校友们的交流中，我深感他们对学校的热爱之情。无论他们身处何方，他们永远牵挂着母校的发展和学生们的成长。我也在这个时刻对学校的关心和培养之恩深深感恩。在回顾这些年来的成长和发展的同时，我更加珍惜自己拥有的机会和资源，明白应该努力回报学校和社会。这种爱与感恩之情在校友日中达到了高潮，成为了我们共同的情感纽带。
总之，在校友日中我收获了很多体会和感悟，它让我更加坚定了自己的目标和信念，也加深了我与学校和校友的联系。我将把这些收获和体会化为自己前行的动力，努力成为一名校友中的骄傲和学校中的光荣。我相信通过我的努力和奋斗，我能够回报学校和社会，为更多的人带来希望与激励。
校友返现心得【第三篇】
校友文化是指毕业生在离校之后，通过各种形式的交流、互动以及合作，共同维护和传承母校的优秀传统，建立起一种集体意识和认同感的文化。作为一名即将毕业的大学生，我深刻体会到了校友文化的重要性和影响力。下面就让我们一起来探讨一下我的校友文化心得体会。
首先，校友文化能够架起一座无形的桥梁，使校友们之间产生共鸣和联系。通过校友会、校友微信群、校友网站等多种形式，我们可以与校友们互相交流，分享生活点滴、学术资讯甚或是工作机会。尤其是对于师兄师姐、校友企业老板这类有资源和经验的人士来说，校友文化能够让他们更愿意为后辈们提供帮助和指导，从而使我们在学业和事业上拓宽了视野，获得了更多的机会。
其次，校友文化不仅是一种交流平台，更是一种精神寄托和认同感。毕业又何尝不是一次“成人礼”，面对新的环境和挑战，我们往往感到迷茫和无助。然而，在校友文化的熏陶下，我们能够找到自己的归属感和自信心。看到母校校友们在各个领域取得的成就，我们会觉得自豪和鼓励，同时也会明白到只要努力，我们也能像他们一样取得成功。这种文化认同感，能够激发我们奋发向前、勇往直前的精神状态。
再次，校友文化的价值在于促进校友之间的合作和共赢。校友们有着同根同源的背景，相似的教育经历和培养模式。我们在面临创业、求职、发展等问题时，互相间可以寻求共同的解决方案和协助。校友文化可以帮助我们建立起良好的社交关系，拓展人脉资源，甚至是开展合作项目，实现资源共享和互利共赢。通过校友文化的积极影响，校友们之间形成了一种信任和友谊的关系，这对于我们的个人发展和职业生涯都具有巨大的推动力。
最后，校友文化的传承责任也是我们每一位校友应承担的。作为即将步入社会的新一代，我们应该珍惜和维护校友文化这一宝贵的精神财富。我们可以积极参与校友活动，为母校发展献计献策。我们可以主动帮助和引导学弟学妹们，为他们提供一份独到的人生指导。我们还可以积极参与校友企业的合作和交流，将我们所学所长融入到实践当中，使母校的影响力不断扩大。作为校友的一员，我们应该把自己的成长和发展扣在与母校的连心上，为母校争光，为校友文化增添新的辉煌。
总的来说，校友文化是一种具有凝聚力和传承性的文化形式，它能够架起校友之间的交流桥梁，为我们提供机遇和引领。校友文化也是一种精神寄托和认同感，它能激发我们追求卓越的精神状态。同时，校友文化还能促进校友之间的合作和共赢，形成一种信任和友谊的关系。作为校友，我们应该珍惜和传承校友文化，为母校争光，为校友文化增添新的辉煌。让我们携手共进，共同探索校友文化的无限可能。
校友返现心得【第四篇】
返现是指购物后可获得反馈的金钱，被广泛应用于电子商务领域。虽然返现看似无关紧要，但在实际应用中，它却成为了许多消费者的首选。自己也是一个返现产品的忠实用户，对于返现的功能和意义有深刻的理解和认识。在本文中，将结合自身购物体验和使用体会讲述返现心得体会。
第二段：返现带来的好处。
返现的最大好处就是可以让购物者在消费中获得一定的实惠。在购物时，我们往往会想着如何节省开支，如何获得更优惠的价格，返现正好满足了这一需求。其次，返现也能够提升用户的忠诚度，让用户更愿意在同一平台购物。此外，返现的操作也很简单，只需在平台上注册，购买时输入返现码或者通过返现链接进入购买即可。
第三段：各类返现平台的差异。
目前，市面上出现了许多返现产品，包括独立的返利网站、返现app、社交电商等。各种返现产品之间存在着一定程度的差异。与返利网站相比，返现app相对更加注重用户体验，提供了更加方便的操作流程和更加直观的返现显示。而社交电商在返现的同时也注重用户之间的互动，增加消费者的社交体验。
第四段：返现的注意事项。
在使用返现平台时，我们也要注意一些事项。首先，要避免盲目追求返现金额，选择正规的、稳定的返现平台，确保自己的权益受到保障。其次，不要轻信返现平台所推荐的产品，要结合个人需求进行判断和选择。最后，要遵守返现平台的规则，不要通过不合规的方式获取返现，以免带来不必要的麻烦。
第五段：结尾。
总之，返现是一种很好的购物方式，可以让我们在消费过程中更加高效、优惠。虽然各种返现平台存在差异和注意事项，但只要遵守规则选择适合自己的平台，就能够更好地享受返现带来的便利。作为一名返现产品的用户，我相信未来，返现将会得到更加广泛的应用和发展。
校友返现心得【第五篇】
在人生的旅途中，大学时光无疑是人生中最为宝贵的部分。它不仅是我们接受知识、培养能力的重要阶段，也是培养人格、拓宽眼界的黄金时期。而一旦毕业，我们就成为了校友，踏上了在社会中闯荡的征程。通过与多位校友的交流与思考，我深刻认识到校友的心得体会对于我们未来的发展至关重要。
第一段：多样的人生经历。
大学期间，每位学子都有着自己不同的人生经历。有的同学在课堂上不断努力学习，还有的同学参加各种社团活动，展示自己的特长。这些经历让每个人都变得更加成熟和自信。当我们成为校友后，我们可以从彼此的经历中获得灵感和启发。不同的选择和阅历，将为我们提供更多的思考和决策的角度，使我们在未来的道路上更加明确自己的目标。
第二段：宝贵的友情和帮助。
大学时光中，我们结交了许多好友，建立了宝贵的友情。这些友情不仅是我们情感寄托的依靠，更是我们在未来发展道路上的珍贵资源。与校友保持联系可以使我们互相提供帮助和支持。毕业后进入职场，我们可能会遇到各种困难和挑战，而与校友的联系可以为我们提供支持和指导。我们可以相互分享工作经验，帮助彼此解决问题，甚至在创业、就业等方面给予专业建议。这种校友之间的互助和友情无疑将使我们的发展更具有优势。
第三段：发展人脉和资源共享。
与校友的联系不仅可以帮助我们建立深厚的友情，还可以发展更广阔的人脉。校友网络是我们人生中最重要的资源之一。通过与校友的联系，我们可以结识更多各行各业的人士，建立广泛的社交圈子。这些人脉关系将为我们提供许多机会和资源，比如就业机会、合作伙伴、资金支持等。与校友保持良好的关系，我们可以利用这些资源，更好地推动自己的发展。
第四段：共同的理想和价值观。
作为校友，我们共同经历了大学的学习和生活，有着相似的理想和价值观。这种共同的理念和信念形成了我们的共同认知和行为方式。当我们与校友交流时，我们可以分享我们的成长过程、人生感悟和价值观。这种分享不仅可以让我们更深入地了解自己，还可以激发我们的创造力和潜力。同时，也可以通过与校友的合作，促进各种社会公益事业的发展，为社会做出更多的贡献。
第五段：影响未来的职业发展。
与校友的联系对于我们的职业发展至关重要。我们可以在校友中寻找榜样和成功的典范，借鉴他们的经验和教训，为自己的职业发展提供指导。同时，我们也可以通过与校友的合作和交流，拓宽我们的职业视野，了解不同行业的机会和挑战。校友的职业经验和职业资源，将在我们未来的职业生涯中起到至关重要的影响作用。
总结：
保持与校友的联系不仅是一种情感的寄托，更是我们未来发展的重要资源。多样的人生经历、宝贵的友情和帮助、人脉资源、共同的理想和价值观以及影响未来的职业发展，这些都是校友的心得体会带给我们的宝贵财富。与校友保持联系，我们可以从彼此的经验和教训中获得启发，提升自己的能力和素质，为未来的发展铺就坚实的基础。而当我们自己成为校友后，我们也应该通过与更多的校友交流和合作，把我们的心得体会传承给更多后来人，为他们的成长和发展提供支持和帮助。
校友返现心得【第六篇】
作为一名在校大学生，我有幸加入了校友邦这个优秀的团队。在这里，我学到了不少知识，也收获了不少经验。下面，我想谈谈我在校友邦这个平台上的心得体会。
1.团队合作的重要性。
在校友邦这个平台上，我认识了不少与我一样在成长的年龄段的年轻人。我们来自不同的学校、不同的专业，但这并没有影响我们的团队合作。在项目中，我意识到团队合作的重要性。只有所有人都能尽自己的努力，才能让我们的项目更加完美，成果更加显著。
2.专业知识的提升。
在校友邦这个平台上，我学到了不少与我所学专业相关的知识。在项目中，我们需要从前期的市场调研到后期的推广宣传等多个环节都需要用到自己的专业知识。在这个过程中，我逐渐提升了自己的网络营销能力、数据分析能力等，也让我对自己的专业更加自信。
3.自我管理的重要性。
在大学里，我们的时间经常不是很自由。但在校友邦这个平台上，我们需要自己规划时间来完成自己的任务。这也让我认识到自我管理的重要性。我需要在规定的时间内完成任务，同时也需要学会自己规划自己的时间，把握好每一分每一秒。
4.沟通能力的提升。
在校友邦这个平台上，我也得到了沟通能力的提升。在与团队成员的交流中，我学会了如何细致入微地表达自己的想法，如何善于倾听和理解他人的看法。同时，团队成员之间的交流和协调也是需要好的沟通能力的基础。
5.对职业规划的思考。
校友邦这个平台，在我看来不仅是一个充满学习机会的地方，也是一个为未来职业规划提供了很好范例的地方。在这里，我学习到了很多有关职业发展方面的知识，也结识了不少业内的大佬们，认识到了自己未来职业规划的重要性。
总之，校友邦这个平台带给我了很多意想不到的收获，让我成长了很多。回首来路，我感激这个机遇，也更加期待自己在未来的职场中发光发热。
校友返现心得【第七篇】
访校友是我校的一项资源，也是我校的一个特色。学校本着“高兴走进来，高兴走出去”的原则本着让每位校友都能得到母校最好的服务。而作为在校生的我们做好访校友的工作，早已成为学校的一项工作重点，也是让我们认识校友、认识学校、认识社会的一个捷径。校友的工作让在校生、校友、母校形成了一个圈。作为圈中的一部分，任何的元素都是不可少的，因此校友的工作也变得如此的重要了。为了对学校的进一步了解，对多喝会的早知，我们走访了郑优学长。下面是我的一些：
在进大学后一定不要空下来，要不断的学习、工作，以提高自己的文化只是和社会经验。在学习上并不要单单的注重本专业所涉及的几门课，更可以在自己虚幻的另专业上也有所突破。让我们的人生更加的让只是来包围。从学习中要不断的思考，只有不断的思考才能学出自己所需要的只是，只有思考才能领悟出其中的道理，因为“实践是检验真理的唯一标准。”
从自己的本职工作出发，展望未来自己的工作。服从现在的工作，把自己的工作精力无限的投入。自己的工作就好比是自己的生活，要好好享受工作的同时也必须付出。从原来的`计算机专业到后面的订单班，这中间还是有郑学长自己的看法的，这也是对我们一个很好的例子。在起初的学习中，郑学长就对银行这个方面有着强烈的爱好。所以在学计算机的同时，也试着接触了银行方面。这样一下来,原来这方面才是学长的爱好所在。所以在接下来的银行订单班招生中，以优胜的成绩进了。在结业后被分配到宁波分支行工作。虽是从最低的零柜做起的，但是郑学长并没有什么抱怨的。而是认认真真的工作着，做好自己的事的同时，也帮着同事们做点力所能及的事。他认为付出不一定会回报，但是不付出那是一定没有回报的。从现在做起，从自己做起，为自己努力，相信总终点就在前方。
时间过的飞快，我们的采访花费了郑学长不少时间，在我们临走时学长还亲自面带微笑的目送我们离开，但是我们收获了却是那么多、那么真。转身看看前面我们走过的路，再回来看看前面的路，相信都能成功的走过。
校友返现心得【第八篇】
随着全球经济的发展，人们的生活品质和消费水平越来越高。在购物上，很多人都更加注重性价比和优惠力度。返现作为一种常见的购物优惠方式，近年来得到越来越多人的青睐。而作为一个长期使用返现的消费者，我深切体会到了返现的好处和作用，下面我将从自己的经验角度，分享一下我的返现心得。
第二段：返现的优势。
返现是一种购物实惠方式，可以在购物时所花费的一部分钱返还给消费者。相比其他购物方式，返现有以下优势：
第一，返现是一个长效的优惠方式，尤其是对常年购物的人来说。通过不断地累加小额返现，最后积少成多，收益也会变得可观。
第二，返现可以提高购物者的选择性。网上的返现网站多种多样，消费者可以根据自己对商品质量和定价的偏好，在不同网站间自由选择购物。
第三，返现可以鼓励消费者进行更多的购物。很多返现网站规定消费满额后才能获得返现金额，因此购物者会有更多的动力追求优惠和满额。
第三段：如何使用返现。
作为一种购物优惠方式，返现不是特别高大上的东西，使用很简单。但要想让返现真正起到优惠作用，还有几个小技巧：
第一，选择信誉好、让人放心的返现网站。刚接触返现时，很多消费者可能会对网站的真实性和安全性产生疑虑。此时，可以通过一些权威指南和消费者评论来选择值得信赖的返现网站。
第二，关注返现网站的活动和优惠信息。很多返现网站都会定期推出不同的活动，如双十一、圣诞节等大促销活动。及时关注这些活动信息，可以在购物时享受更实际的优惠。
第三，留意商家的返现政策。不同的商家返现政策会有所区别，需要仔细了解每一家商店或网站的返现的具体规定，获得更多的优惠。
第四段：我用来返现的网站。
近年来，返现网站已经郑重进驻中国，并得到越来越广大消费者的认可。以下是我常用的几个返现网站：
第一，返利网。这是国内最大的返利网站之一，具有较高的信誉和知名度，用户量非常庞大。
第二，省钱快报。这个网站不仅限于返现，同时也提供了更全面的优惠信息，可以在网站上搜索到各种网店的优惠活动信息。
第三，蜜芽。主营母婴商品的蜜芽同样开通了返现功能，是很多宝爸宝妈的首选购物网站。
第五段：总结。
返现作为一种购物优惠方式，不仅可以在消费中为我们省钱，更能够通过积累一定量的小额返现，让我们受益匪浅。因此，在购物时使用返现是非常值得推崇的。当然，返现也并不是万能的优惠方式，它有它的局限性和规则性，需要在使用时仔细了解和掌握。