2023年大学生毛概心得体会范文 大学生学好毛概的心得体会范文【5篇】

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大学生毛概心得体会【第一篇】

近年来，毛泽东思想的研究与传承成为了大学教育的重要内容之一，每一位大学生都要学习毛概课程。作为思想政治理论课，毛概课程会对学生的思维方式和价值观念产生重要影响。在学习毛概的过程中，我领悟到了许多深刻的道理，同时也感受到了毛泽东思想的伟大力量，下面我将结合自己的体会，从“历史意义”、“理论智慧”、“自我认知”、“社会责任”和“个人成长”五个方面来谈我的心得体会。

首先，学习毛概使我对历史意义有了更深刻的认识。毛泽东思想作为中国共产党的指导思想，是我们党和国家发展进步的重要理论资源。通过学习毛概，我了解到了毛泽东思想的形成和发展历程，懂得了它代表了中国近代历史的一个时期，也是中国大地上最伟大的精神旗帜。毛泽东的理论和实践为中国取得了解放和独立，奠定了社会主义基础，对中国革命和建设产生了深远的影响。通过了解毛泽东思想的历史背景和发展过程，我对中国的历史发展有了更全面的认识，也对自己的国家有了更深的自豪感。

其次，学习毛概让我受益匪浅，获得了许多宝贵的理论智慧。毛泽东思想是中国革命和建设的伟大理论，具有很高的政治学理论和实践价值。通过学习毛泽东思想，我学到了如何负责地领导和管理一个组织，如何树立正确的价值观念和世界观，如何正确看待和处理矛盾和冲突。毛泽东提出的一系列理论，如“群众路线”、“阶级斗争”、“矛盾论”，都是我在实际生活和工作中有用的思维工具。这些理论智慧不仅有助于解决问题，还能引导我在社会生活中保持正确的思想态度和行为方式。

再次，学习毛概让我对自我认知有了进一步的提升。毛泽东思想强调实践、实事求是和与时俱进的重要性，这也是我认识到自己的局限性和不足之处的契机。学习毛概不仅需要理论的学习，更需要将理论与实践相结合，对自己的思维和行为进行反思和修正。通过学习毛泽东的思想和实践，我认识到自己需要努力提高自己的理论水平和实际能力，要勇于接受挑战和批评，不断完善自己，为实现个人价值和社会发展做出更大的贡献。

此外，学习毛概还使我明白了作为大学生的社会责任与使命。作为新时代的大学生，我们肩负着祖国和人民的未来希望。学习毛概让我认识到，我们要勇于承担历史使命，积极参与社会实践，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。毛泽东提倡的“为人民服务”的精神和“为人民骨干”的要求使我深刻理解了作为大学生的责任与担当，让我明白了我必须努力学习，扩大自己的影响力，为人民群众的福祉贡献自己的力量。

最后，学习毛概促使我不断提高自己，实现个人的成长和发展。毛泽东思想是中国共产党领导下中国革命和建设实践的精髓，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。通过学习毛概，我更加清楚了自己的人生目标和追求，也更加深刻地了解到了如何实现自己的理想和抱负。毛泽东思想中的“实事求是”、“理论联系实际”等观点让我认识到只有通过实践不断锤炼自己，才能不断提高自己的素质和能力，实现自己的价值。

综上所述，学习毛概是每一位大学生必经的重要课程。通过学习毛泽东思想，我对历史有了更深刻的认识，获得了宝贵的理论智慧，对自我认知有了进一步的提升，明白了作为大学生的社会责任与使命，不断提高自己，实现个人的成长和发展。毛泽东思想不仅是我们坚定理想信念和崇高精神追求的重要支撑，也是我们人生道路上的指南针。我相信通过不断学习，我们每个大学生都能在毛泽东思想中找到自己前进的方向和力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的智慧和力量。

大学生毛概心得体会【第二篇】

作为一名大学生，我曾经学过毛泽东主义概论（简称毛概）这门课程。在这门课程中，我学到了很多关于毛泽东思想和中国革命历史的知识，并对自己的思想和人生观产生了深远的影响。通过学习毛概，我认识到了毛泽东思想的伟大和时代背景的重要性，也更加了解了我作为一名大学生的责任与使命。在这篇文章中，我将分享我对于毛概的学习心得和体会，希望能够与大家一起探讨和交流。

首先，通过学习毛概，我深刻认识到毛泽东思想的伟大和其对中国革命历史的重要性。毛泽东思想是中国共产党的指导思想，是马克思列宁主义在中国的运用和发展。通过对毛泽东思想的学习，我了解到了毛泽东是中国革命的伟大领袖，是中国共产党的奠基人。他所提出的阶级斗争、群众路线、人民战争等理论和思想，为中国革命的胜利做出了巨大贡献。毛泽东思想代表了当时中国社会主义革命的最高理论水平，对于我国社会主义建设起到了极为重要的指导作用。

其次，学习毛概让我更加深入地了解了中国革命的历史背景。在毛泽东思想的学习过程中，我们深入研究了中国近代史上的重要事件和人物，比如辛亥革命、五四运动、北伐战争等。通过对这些历史事件的学习，我更加明白了中国革命的艰辛与复杂，也更加珍惜今天的和平与稳定。同时，我也看到了中国共产党在中国革命中的领导地位和作用，以及毛泽东在中国共产党和中国革命历史中的重要影响。

第三，学习毛概也让我反思了自己的思想和人生观。在课堂上，我们不仅学习毛泽东思想的理论，还要将其与时下实际相结合，思考自己作为一名大学生的责任和使命。我开始认真思考自己的人生目标和追求，通过与同学的讨论和老师的指导，我更加明确了自己的志向，也更加有信心地迈向未来。

第四，学习毛概让我对于社会主义有了更为深刻的理解和认识。毛泽东思想传达的是社会主义的理念和目标，弘扬的是社会主义的价值观和道德规范。通过学习，我知道了社会主义是为了建设一个公平、正义和共同富裕的社会，是为了人民的幸福和全面发展。而我们作为社会主义新时代的大学生，需要牢记社会主义的初心和使命，为实现中国梦而努力奋斗。

最后，学习毛概让我从历史中汲取了许多宝贵的智慧和教益。毛泽东思想是在中国革命与建设的伟大实践中形成的，其中蕴含着丰富的思想智慧和实践经验。我们通过学习毛泽东思想，能够不断总结和吸取其中的有益经验，为我们今后的学习和工作提供了很多宝贵的参考和借鉴。同时，我们也应当审慎评价历史，对于毛泽东思想的正面和负面影响进行客观分析，学会批判性思考，形成自己独立的判断和立场。

总之，学习毛泽东思想是一次重要的思想追求和精神历程，对于大学生而言更是具有重要的指导作用。通过对毛概的学习，我不仅从理论上学习了毛泽东思想的精髓，更深入地了解了中国革命的历史背景，反思了自我，对于社会主义有了更深刻的认识，并能够从中汲取宝贵的智慧和教益。我相信，在今后的学习和工作中，毛泽东思想将继续为我提供强大的精神动力和指导思想。

大学生毛概心得体会【第三篇】

在这一次毛概社会实践中我收获颇多，其中有成功后的喜悦，有宝贵的经验，有难忘的教训等。但社会实践为大学生提供了了解社会、了解民生，了解国情、锻炼毅力、培养社会责任感的广阔舞台，大学生在参与社会实践活动中可以产生和深化对应承担责任的认识。要引导大学生走出校园，深入社会，到基层去，到群众中去，实现从理论到实践的关键性转变，让大学生在实践中加深对社会现象、社会职责的了解，正确把握社会发展的主流和本质，牢固树立起国家主人翁的责任感，在实践中受教育，增强责任感。

虽然我在实践中遇到了不少的困难与挫折，但我都坚持了下来，不为别的，只希望自己能在这次得到锻炼，从而成长。

这次我们的实践题目--雅安市居民生态意识的调查。我们小组访问和调查了街道上的行人和部分大中小学生，我们也深入居民社区与当地居民进行探讨，以及向雅安居民发放宣传单等活动。

今年是大二下学期了，在之前的三个学期里我们学过了《思想道德修养与法律基础》《中国近现代史》这两门“马克思主义理论研究和建设工程”的重点教材了，而今年，我们迎来了又一门——《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称毛概)。

说实话，在之前我并没有对此类课程有过任何的好感，总感觉这就是一门枯燥无味、政策性的一些课程，学与不学在基本面来说似乎没有任何意义。但是，不得不说，“毛概”这门课给我的感觉不一样，真正意义上有了想去听一下的想法，或许是这门课更多的涉及到了一些现实性质的问题而不全是一套理论性质的说教。所以，当听说需要做实践调查的时候，比起以往有了更多的热情在里面。

我们确定了调查题目后，在大家一起商讨的情况下，总算是将最基础的定义问题解决了。其后，在明确了调查目的的同时又制定了调查问卷的样板，在不断的修改与补充中，最终的定稿总算是出来了。

在调查问卷出来以后，就是各组员分组向目标人群发放以及回收调查问卷的各项工作。回收之后小组又一起将选择意向汇总，统计各选择所占回答总数的比例从而进行相应的分析，然后将结果汇总做成调查报告。这些事情说起来非常简单，但是做起来也还是非常繁复的，其中有几个问题都必须得到具体的解答，否则整个调查活动很有可能失败。

在调查中，我们也遇到了一些困难。比如一些人可能比较忙，而且防备意识和自我保护意识比较强，不太愿意填写我们的问卷，也不愿意接受我们的访谈，我们不得不耐心解释和劝说。还好，通过我们小组成员的共同努力，最终完成了实践调查，获得了真实可信的材料。

在整个活动中大家都很积极，活动结束我们有了一些感悟和体会：人们常说，劳动是伟大的，是光荣的，活动中也是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加活动的光荣感帮我们塑造了自己的美好心灵，处于这个时代的我们大多数都是独生子女，父母对我们的宠爱，是我们队劳动的概念了解肤浅，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界，也就是说只要是劳动，无论是什么劳动，都是光荣伟大的。

重视自己的劳动成果。活动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。学校这次组织的活动让我们了解劳动的光荣和价值。最起码让我们都认识到了以后自己的自行车一定要摆放整齐，不然会给别人带来麻烦，很小的一件事我们也收获了很多。

大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少，自觉性的增强。大学教学的目的是培养德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，教育的内容是既传授基础知识，又传授专业知识，教育的专业性很强。知识的深度和广度比中学要有很大扩展。大学生的学习虽然按照教师的要求进行，但是不像中学生那样绝大部分时间是被动地完成教师布置的任务，而是有相当大的自主性。教师课堂讲授往往是提纲挈领式的，教师在课堂上只讲难点、疑点、重点或者是教师最有心得的一部分，要求做到少而精，其余部分就要由学生通过自学去攻读、理解、掌握，这势必要求大学生通过课外自学掌握更多的内容。此外，大学生自我支配的时间较多，这就决定了他们要有较强的自学能力和学习计划能力，合理安排好自己的学习时间。所以，培养和提高自学能力是大学生必须具备的本领。大学的学习不能像中学那样完全依赖教师的计划和安排，只单纯地接受课堂上的教学内容，而必须充分发挥主观能动性，发挥自己在学习中的潜力。这种充分体现自主性的学习方式将贯穿于大学学习的全过程，并反映在大学生活的各个方面，如学习的自主安排、学习内容和学习方法的自主选择等等。

大学学习的自主性是大学学习特点的一个重要方面。每个大学生自学习惯的养成在很大程度上决定了他能否学好大学的课程，而且影响到大学毕业以后能否不断地吸收新的知识，进行创造性的工作，为国家做出更大的贡献。因此，增强学习自主性，培养和提高自学能力，是大学生必须完成的一项重要任务，也是进行终身学习的基本条件。

在我自己反思的同时，也体会到了大学生的不足之处还是有很多的。其次我也体会到作为一个团队的凝聚力。大家及时做好分工，无论是在做调查，还是在做统计时，都是高效进行，保质保量。大家团结在一起，相互交流讨论，使这次的社会实践调查做的很顺利。与此同时，也在某种程度上提高了我各方面能力。在做事时，把事情的各个方面要素都考虑进去。在组织时，更加有经验。同时在语言表达，判断决策上都有很大帮助。都说“一分耕耘，一分收获。”此次在我们整个团队的共同付出下，得到的何止是一分收获!

对于社会实践的建议，首先来讲，老师或者学校方面，应该纠正学生对于社会实践的误区，让学生明白什么样的实践可以是社会实践，还有就是告诉或者是引导学生如何去做好一个社会实践，不要把重点放在如何去写好1篇社会实践报告或是格式，而是回到实践中去。再次就是，老师或者学校要告诉真实的告诉学生，做一个社会实践，到底可以收获什么，不要夸大。如果一个人能够正确的看待付出与收获，即付出了得到了预期的收获，即便是很小的收获，积极情绪占上风。

大学生毛概心得体会【第四篇】

首先我非常高兴并肯定地说：本次毛概暑期社会实践获得圆满成功！

关于xx市大学生兼职中介的调查终于在两个人齐心协力的努力下结束了，为了很好地完成本次社会实践，我们俩决定七月份申请留校。能够顶着如此酷热的天气成功完成每一份调查报告，我感到无比的成就感，短短的一个月，因为用心过、付出过，所以是难忘的，自己无形中也成长了许多。

为了更有效地利用好仅有的一个多月时间，我们决定在6月25号到7月15号这20天分头亲自到各高校进行原始数据的收集。因为这20天正好是我们学校已经放假，而其他学校还大多未放假，6所高校的大学生都还聚集在xx市内，调查的对象容易定位，从而数据的来源更广泛，并且更加贴切可靠。剩下的15天就用来在宿舍通过网络问卷来补充前期的实地考察问卷，并将最终得到的数据进行耐心的统计和分析，通过画各种数据表格，结合当前的一些社会现象（大学生兼职被骗财骗力）得出本次社会调查的最终结果。

这次调研不仅让我了解到目前xx市大学生兼职中介的可信度和被信任度，同样也让我感受到了齐心协力的重要性。虽然此次社会调查活动我们组成员只有两个人，但是正因为只是两个人，那种团结协作、相濡以沫的精神才真正表现得淋漓尽致。因为人少，我们花了比别人更多是时间，也比他们收获得更多，在为别的大学生创造良好锻炼机会的同时，同样作为一名大学生，也给了自己一个非常好的锻炼的机会！

这一路走来，收获颇多，很多感悟将是我今后生活中的良师益友，悉心总结主要有以下几点：

一、团队意识。我和另外一个小组成员来自不同的地区（她是xx人，我是xx人，我对老师所说的小学生中午不吃午饭有亲身的体会）我们一起工作学习，团队意识是无比重要的。一个人做这种分析性的课题，难免带有较大的主观因素，但两个人合作，就可以获得更可靠的结论，同时也大大提高了工作效率。

二、沟通交流。不仅是我和另一个调查的同学要恰当的进行沟通交流，在邀请调查对象填写问卷的时候更需要适当的沟通交流，才能保证数据分别在质和量两方面的可靠性。

三、注重细节。细节决定成败，这种通过数据得出结论的方法，一定要用心。因为数据的获得本身就具有很大的随机性，在处理和分析的过程中就需要更加仔细小心。并且从始至终的过程是一个繁杂、甚至有些凌乱的过程，必须有详细的计划才能顺利完成（该计划我们两个人花了一天时间来完成）。

当然，一个暑假学到的并不局限于以上几点，在为本次毛概暑期社会实践取得成功而高兴的同时，我也清楚地认识到：作为一个大学生，不应该只局限于这种针对问题，从而解决问题的思维方式，而要逐渐过度到遇到突发问题，也能应对问题的实际解决问题的能力。

总而言之，这一次的社会实践，早晚来往于南京市六大高校之间，遇到的困难和收获的喜悦各半，然而最后的一个悟字作结，让我获益良多！

大学生毛概心得体会【第五篇】

通过这几节课毛概的学习，我觉得这个课程不像之前想的那么无聊。相对来说，老师更强调时事的讨论学习，通过网络等途径让我们自学毛概的精髓理论知识，这比一般的课堂更丰富了学生的学习兴趣。总的来说，我还是很喜欢老师的教学风格和网络实践的。下面我来谈谈这几节毛概课的心得体会。

《毛泽东思想概论》就这门课来讲，是理论联系实际的一种学说。毛泽东思想深深扎根于中国沃土之中，它的产生和发展以及成为中国革命和建设的指导思想过程，也是近现代中国面貌发生翻天覆地变化的过程。毛泽东思想不是一个封闭的体系，而是发展的学说。它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成适合中国情况的科学的指导思想。

要谈毛泽东思想，首先要了解毛泽东思想的精髓所在。毛泽东思想作为发展了的马克思主义理论，有其自身的科学体系、丰富的内容和理论特色、理论的特殊贡献。另一方面，毛泽东思想作为被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结、作为中国共产党集体智慧的结晶，其各部分内容又是随着近现代中国历史的发展变化而不断丰富、发展的。所以在当今时代日新月异的发展下，毛泽东思想仍然发挥着巨大的作用，而且被人们运用于各个领域，起着不可替代的领导作用。

毛泽东思想包括了新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、革命军队的建设和军事战略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多个方面的内容以及实事求是群众路线和独立自主三个活的灵魂。

实事求是是毛泽东思想的精髓。实事求是就是一切从实际出发，而不是从“本本”或“原则”出发;就是理论联系实际，要把马克思列宁主义基本理论同中国革命和建设的具体实践相结合;就是坚持马克思列宁主义的科学实践观，坚持实践是检验真理的惟一标准。

学习‘毛泽东思想形成与发展’这一节，我明白毛泽东思想是我国新民主主义、社会主义革命和社会主义建设中，在总结我国革命和建设正反两方面的基础上，逐步形成和发展起来的。

我们学习他的理论固然重要，但是我认为学习一个理论是怎样产生的更重要。我们作为大学生，总比能一直去模仿别人的理论，而应该学者树立一种独创自己的一套理论的意识，通过自身的经历和观察到的现象去不断总结，不断地去完善自己的一套理论。