兴趣是最好的老师三年级【精彩8篇】

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兴趣是最好的老师三年级【第一篇】

一上午的训练终于结束，妈妈们赶紧带着女儿赶赴下一个辅导班。

“妈妈，我不想练琴了。”一个女孩儿小声说。

“不行，妈妈小时候因为各种原因没有学成钢琴，现在你有条件，所以你一定要替妈妈实现做钢琴家的愿望。”

我愣在那里，难道成功就必须一个接一个地赶场吗？

这一刻，我想起了郎朗，那个幼儿时期第一次看见钢琴，便爱上了这个乐器的男孩。而今他常常出现在黑白键相间的舞台，舞动的手指如雨滴般轻盈地跳动着，弹出的一个个音符如精灵般飞舞。他四岁开始学琴，在兴趣的引导下一直坚持着，最终成为国际钢琴大师。

我想起关天朗，十四岁一鸣惊人，成为高尔夫少年奇才。他的起点只是看见父亲打高尔夫引发的兴趣，于是，绿茵坪上，那个身着白色运动服的少年，一丝不苟挥动球杆的情景，便成了人们眼中的常景。他抬起球杆，瞄准方向，手腕发力，球便缓缓进入球洞，这一切，都是因为兴趣。

我又想起托尔斯泰，他喜欢那些柔软而又规整的句子，他在《安娜卡列尼娜》中塑造出一个又一个栩栩如生的人物，最终，他成为闻名世界的文学大师，这一切还是因为兴趣。

兴趣是最好的老师，郎朗成为世界级钢琴大师是因为他儿时对钢琴产生兴趣；关天朗成为高尔夫少年奇才，是因为他对高尔夫的兴趣；托尔斯泰成为世界文学大师，是因为他对文学的兴趣。

家长望子成龙，望女成凤，希望通过各种辅导班把孩子培育成所谓的音乐家、舞蹈家……殊不知，兴趣才是最好的老师，如果强求孩子学这学那，那么就失去了学习的意义。

兴趣是最好的老师三年级【第二篇】

刚进入西湖职高时，我也无法一下融入这个环境。毕竟职高和初中生活差异太大。我们每个同学都是一样，都是从零起步的。对于专业知识都是一窍不通。刚开始的学习我们只是一片茫然，不知所措。只是按照老师说的自己摸索，就跟婴儿在学新鲜事物一样，而且我也渐渐发现原来我学的不亦乐乎甚至非常投入。我喜欢看书，思考，运动。因为爱思考对我的专业也越来越有兴趣了，所以我的成绩在班里也十分的不错，上学期我还拿过一等奖学金哦。

我是一个热爱运动的人，有空时我喜欢跟同学一起做各种运动。我还是校体训队的一员，在队里，我和队员们相处融洽。虽然体训队的生活很艰苦，但是我总是坚持着，因为我喜欢这个流汗的滋味，我喜欢挑战我的毅力。我相信一天的坚持就是等于增添一份吃苦的毅力，增添一份毅力就是迈向成功的一步。当然一份耕耘就是一分收获，我在各项运动会上都取得了不错成绩，而且我也获得了校园体育之星的荣誉。

兴趣是最好的老师三年级【第三篇】

1564年，莎士比亚诞生在英格兰中部美丽的埃文河畔，他的父亲约翰·莎士比亚是个精明、能干的商人，主要经营手套、羊毛、皮革等物，并且在市议会里兼任一份公职。

7岁的时候，父亲把威廉送到一所文法学校去上学，可他却不用功，总是被老师用教鞭提醒着去读书。他不喜欢那些古板的祈祷文，他喜欢阅读古罗马作家用拉丁文写的历史故事，喜欢一个人在郊外的田野里漫游，听秋虫鸣叫。

尤其是每年的五月节，小城斯特拉福热闹非凡，戏剧班子从伦敦来到这是举行各种表演，这是一年中威廉最快乐的日子。他每场演出必到，戏剧班子走到哪里，他就跟到哪里，痴迷地观看着每一场精彩的演出，直到戏剧班子离开斯特拉福城为止。这使威廉的母亲玛丽·阿登忧心忡忡，她怕有一天独生子会抛下她跟着戏剧班子远走高飞。

14岁，威廉离开了学校，来到父亲的铺子里帮工。但是，他对织手套、收购羊毛等工作并不感兴趣，仍然迷恋着戏剧班子和戏剧。每有空闲，莎士比亚就到泰晤士河边的几家剧场附近转悠。

后来，他在一家剧院找到了一份工作，主要替客人看管衣帽，照料有钱的观众上下马车，还在后台打杂。从此，莎士比亚可以真正接近戏剧了。一有空闲，他就躲在后台静静地观看演员们排练。这里成了他的戏剧学校。就是在后台这个地方，孕育了一位名垂青史的戏剧大师。

如果少年时代的莎士比亚听从了父亲的安排，干上了自己不喜欢的经商职业，就不会产生后来伟大的莎士比亚。正因为他从小就与戏剧结下了不解之缘，长大以后又得以从事自己所喜爱的戏剧创作，才使他有极大的热忱和非凡的创造力为人类留下了不朽的艺术珍宝。

兴趣是最好的老师三年级【第四篇】

有人说兴趣是一种动力。无论一个人做什么，如果他更感兴趣的事情，他一定非常愿意去做。无论他多么努力和疲倦，他都会心甘情愿地去做。

例如，在过去，孩子们喜欢玩“捉迷藏”。天黑时，他们仍然想玩。他们忘了回家吃饭。父母们焦急得到处找。找到它并不容易，但孩子们仍然沉迷于玩耍的兴奋，不想回家。有些父母哄劝，有些拉推，有些打骂。直到那时，孩子们才越来越不情愿地回家。现在大多数孩子都喜欢玩电子游戏。他们玩的时候忘记了一切，忘了写作业，忘了回家，忘了吃饭。不仅利用周末在网吧里玩，而且在和平时期，一些人在父母和老师背后偷偷地玩，玩上几个小时，甚至整晚。但是我仍然觉得时间很短，我还没有踢够。

来看，学生们有着不同的生活背景和思维角度，因此他们对某一问题的看法和思维水平也不同。在学生交流讨论的基础上，鼓励学生提出不同的观点和想法，使不同的学生得到不同的发展。这样有利于培养学生的创新意识。

在教学中，如果教师能创造性地运用教学资源，精心创设情境，就能极大地激发学生的学习兴趣。学生的学习兴趣一旦形成，就会成为学习的动力和信念。这种信念会使学生不怕困难和挫折，敢于质疑和挑战。

培养学生的学习兴趣是学生学好知识的重要基础和保证，也是培养学生创新意识和能力的重要手段。

兴趣是最好的老师三年级【第五篇】

一个人，每当产生了想做某件事的想法时，必定是因为某种事物的促使，而这件事物便是兴趣。兴趣正如一位老师，引导我们勇敢地向前迈出一步，一点点地努力，直至达成目标。

儿时，每当我吃完晚饭回房间之后，总能听见楼上传来阵阵琴声，清脆而悠扬。于是乎，一过七点，中央一台开始放新闻联播，我则关上房门聆听楼上传来的钢琴旋律。久而久之，我对钢琴产生了浓厚的兴趣，便开始了学习的漫漫长路。开始是十分辛苦的，每天练习基本功练到手酸，但还是咬咬牙坚持了过去。中间渡过了一段相对轻松的时光，后来遇到了考级，几个月都在反复一段段相同的曲调，只为追求极致的熟练。偶尔在感觉坚持不下去的时候，望着窗外如墨的夜色，回想自己当初对钢琴的兴趣与热爱，便毅然转身，敲击那黑白的按键。最终，我的考级取得了较好的成绩，拿到证书的那一刻，我也体会到了坚持的胜利。

感觉兴趣，让我学会了弹奏与坚持。

无论学业多么繁重，时间多么紧凑，我仍喜欢在百忙中抽出一点时间，静静地翻看一会自己喜欢的书。文字似乎永远充斥着一种无形的魔力，让你浮躁的心平静下来，细细体会书中字里行间的韵味。每个字，每句话，都倾注了作者的心血。或许在这些书里，我学不到二次函数、欧姆定律，但却能使我领悟到一些人生哲理，学到一些古文诗句，扩大我的知识面，让我了解更多，学到更多课本中没有的东西。

感谢兴趣，让我收获了知识与文采。

或许是因为父母在我很小的时候便让我接触了英语，当我开始正式学习这些异于汉子的方正大气的文字时，我便产生了浓厚的兴趣。因此在平时，我就喜欢记记单词，听听磁带，或者看些英文电影，听些英文歌，在潜移默化中提高自己。后来上了初中，上英语课认真地听讲做笔记，课下找老师问些问题，通过这些普通的方式，我的英语成绩在班里还算挺不错的。我庆幸自己英语不错，这让我在今后的成长中拥有了一项能力。

感谢兴趣，让我获得了成绩与能力。

这世间有千万种事物，每个人所感兴趣的事物也必然不同，所能收获的也自然不同。或许你看别人学习钢琴，你会毫不在意地说一句“考试不考”，但你却忽略了考试以外的东西。请相信，若兴趣引导了你，它也必然会让你有所收获。

因为兴趣，所以学习；因为学习，所以努力；因为努力，所以收获。兴趣，永远是最好的老师。

兴趣是最好的老师三年级【第六篇】

在一个十二岁的女孩心中，什么是兴趣呢？是花花绿绿的糖果，还是漂漂亮亮的衣服？是芭比娃娃的可爱还是捉迷藏的精彩？……告诉你吧，这些都不是，而是读书。

小时候，我每天睡觉前，妈妈都给我讲故事。从此，我就爱上了听书，沉醉其中。我为聪明的阿凡提叫好，为灰姑娘的悲惨遭遇而哭泣，为晏子的能言善辩而喝彩……妈妈老是笑我傻，因为我总是控制不住自己的感情，或笑或哭。

从听书到看书，我对书的兴趣越来越浓厚，身边的书也越来越多，我把看书当作一种乐趣、享受。去年暑假，，妈妈给我买了四大名著之一《西游记》，这本书让我懂得了什么是真、善、美、丑。

时间一天天过去，我读的书越来越多。《格林童话》、《海的女儿》、《安徒生童话》、《汤姆索亚历险记》、《鲁滨孙漂流记》、《优秀作文大全》……真所谓：读书破万卷，下笔如有神。我的写作水平也大大提高了，而且各科成绩也越来越好。

读书是我通向成功的基石。

兴趣是最好的老师三年级【第七篇】

我这个人天生爱鱼，我说的爱鱼不是爱吃鱼，而是爱看鱼、爱养鱼。小时候经常在小溪、小涧里摸鱼。也正是这个抓鱼、养鱼的兴趣爱好陪我度过了学龄前的童年时光（要是没有这个爱好我不知道怎么熬过那漫漫童年）。当时抓到了鱼，大一些的会让奶奶煮了吃掉，小鱼们就放养在我自己挖的一个小池塘里。当没事做的时候就会去看鱼儿们在池塘里游来游去。看着那些鱼自由自在的嬉戏游玩，自己也会觉得特别放松，放佛全世界就剩下自己和眼前的鱼了。

后来上了学，也就没有太多时间去摸鱼了，只有在节假日、放寒暑假的时候偶尔会去抓鱼玩。再后来，家附近那个曾经养着鱼的小池塘也被老爸填满泥土种上菜了。现在那些摸鱼的画面在脑海中越来越模糊了，就是让我再去抓鱼，手脚也没小时候那么灵活了（抓鱼也是一门技术活，要经常练的，不练就生疏）。到河边去估计抓不到几条了，不知道是鱼进化跑得快了，还是我退化迟钝了，哈哈！

近些年，家乡小溪里的鱼，随着稻田里农药、化肥的大量使用数量也越来越少了。再加上外来凶猛鱼种的入侵，本来在我小时候比较常见的几种鱼像鲫鱼、月鳢、泥鳅、河虾等现在都少见了，有些甚至都看不到了。

渐渐的在家的时间越来越少，有时候很久才能回家一趟。回家我总是喜欢去小时候摸鱼的小溪边走走看看，重温少年时候摸鱼的感觉，那一切感觉很亲切，又感觉很遥远。好想真的有时光穿梭机，可以回到从前看看自己那时候的样子。可惜那种无忧无虑的孩提时代一去不复返了。

后来进了社会，不管走到哪里，只要条件允许，我都喜欢养几条小鱼陪伴着，虽然它们也不会陪我说话，但是看着它们我就不孤单。当然如果是去公园，我也喜欢去找找池塘，看看池塘里的鱼。我个人觉得养鱼比养鸟好，它们安安静静的不乱叫，也不用笼子关着（关在笼子里的鸟，看起来总有一种莫名的压抑，感觉它们没有了自由，它们虽然不用为食物担忧，但还是被困着的，只是供人逗乐的宠物，有谁还记得它们翅膀原本属于天空），也不会乱拉屎，只要有个装水的东西，有清水（记起它们了，就去换换水），有点吃的东西，它们就可以悠然自得的游起来了。

兴趣是最好的老师三年级【第八篇】

我的爱好是画画，因为它让我的人生有了光彩。

之所以我喜欢画画，是因为那一次。

那一天，我和妈妈在街上买东西，看到路旁摆着许多画，很漂亮。我想让妈妈给我报个画画班，妈妈答应了。星期天，我去上画画班，老师教我们画了一幅风景画。老师画的真漂亮，可我的画就比老师的画差远了。老师朝我走来把我的画修改了一下，我看了看自己的画，比以前漂亮多了，不过，还是没有老师画的好看。我又仔细地把画修改了一遍，不错又有进步了。我修改完后，又开始接着画，总想比老师画的好看。放学回家后，我就开始画今天画的那幅画。

我越画越兴奋，越画越想画。画完后，我又拿现在这幅画和在学校画得那幅画一比较，哇!真是一次比一画的好看。然后，我又描了描边，把颜色涂了上去，太美了，我都不相信这是自己画的。

我骄傲地把画拿给妈妈看，妈妈点了点头，说：“画的不错，下次要更加努力，一定要比这次画得更好。”我笑了一笑，又拿了一张纸，画了一幅画，这幅画是画动物的。

我画了一片大草原，在草原上，牛和羊在悠闲地吃草。马儿在草原上驰骋，旁边还有许多蒙古包，也有蒙古人正在放羊。画的画虽然不好看，但是，我却感觉它很漂亮。因为，这一幅画是我自己想象出来的，没有任何人的指点，这幅画，我很喜欢。

我喜欢画画，它让我的世界更加有趣，更加丰富多彩。