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2023年小学低年级语文教研组工作总结范文汇报 小学低年级语文教研组工作计划实用

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小学低年级语文教研组工作总结汇报 小学低年级语文教研组工作计划篇1

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总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,不妨让我们认真地完成总结吧。我们该怎么去写总结呢?下面是网友收集分享的“2023年小学低年级语文教研组工作总结范文汇报 小学低年级语文教研组工作计划实用”,欢迎阅读与收藏。

时光匆匆,回顾本学期的工作,几多感慨,几多欣慰。我们组根据学校科研处工作安排和要求,以追求“有效备课”“有效上课”为目标,重视备课,上课,听课,评课等基础性工作,加强教学常规,提高课堂教学有效性。深入开展教科研活动,努力使活动有计划、有程序、有总结、有成效,扎实、有序地落实每个环节。现把工作情况总结如下。

1、明确管理dd加大教学管理力度。开学初,根据本学期学校的工作计划 、要点,每位教师认真制定自己的个人教学工作计划,并将计划细化到教学中的方方面面,把工作做精做细。小到备课和作业的要求,大到课堂教学的整体设计、对教材的整体把握和对班级学生的具体分析,都做了细致的计划。

质检组及时做好检查、督促、考核工作,坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师爱生、敬业、求实、进取的良好教风及学生明理、勤学、善思、向上的良好学风的形成。每月进行一次“七认真”检查。并在检查之后及时反馈小结,以便老师们互相学习,扬长避短。

2、强化意识dd注重提高教学质量。课堂是实施素质教育的主阵地、主渠道。我校教师能以新课程标准的精神指导教学实际,在课堂中科学、合理地运用教学方法,努力创设学生求知的氛围,充分体现了学生为主体的教学思路。我们语文组还组织教师分年级组集体备课,且把这个活动作为一个重要的教研活动。听课后认真评课,如教学内容安排是否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功如何等方面进行中肯、全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。每位老师在实践的过程中,均有着或多或少的收获

1、开展教学业务竞赛,进一步提升教研水平。我们教研组每学期都要进行“课堂教学展示” “三年内青年教师汇报课”等活动为教师搭建了展示自我的平台,以多种形式求发展、促提高。

2、不断实践,努力探索有效、和谐教学策略。语文组在教研活动中,深入学习新课程标准,抓住当前教学改革的热点和难点,围绕研究专题,通过各种形式、不同层面的课堂教学观摩研讨活动,研究学生的学习心理、学习方式。同时也促使广大教师在实践、反思、研讨的过程中,不断改进教学行为,寻求促进学生素质全面发展的教学策略。

3、专家引领,促年轻教师更上新台阶。为促进教师专业化成长,我校专门请了张处来校指导工作,发挥专家的引领作用,促年轻教师更上新台阶。让老师对教材内容能把握精准,课堂教学艺术不断提高:“专家引领+集体智慧+个人奋斗“这样的'模式有效地促进了青年教师快速成长,也带动了澄小教师整体水平的提升。

青年教师是一支活力的生力军,为了使这些教育事业的新生力量尽快脱颖而出,成为课堂教学改革的功尖队,启动“青蓝工程”,我们努力做到:

每位新上岗的青年教师都明确一位富有经验的教师结成对子,以老带新。师傅们无私传授,徒弟们虚心好学,在师徒结对活动中既提高了每一位教师的业务水平,又融洽了师徒的情感,一批优秀的青年骨干教师脱颖而出。

通过全体教师的努力,获得了一定的成果,顾萍萍老师执教的《槐乡五月》在相城区第七届评课选优中获得三等奖,张凤仪老师在相城区第七届思品评课选优中获得三等奖。这都有赖我校教研组的老师齐心齐力,为这些课出谋划策,多次详尽地研究教学设计。在20xx年5月25日,相城区举行了把握学科能力竞赛,我组张凤仪和高爱芳老师进入全区前38名,进入复赛,这些成绩的取得,和他们平时认真的钻研是分不开的。

为进一步深入实施素质教育,让学生在大量的阅读实践中丰富知识,开阔视野,培养学生读书的良好习惯,提高学生读书的能力,我校这学期开展了第五届“柳笛之声”校园读书节活动。活动内容丰富多彩,参与的学生也非常多。书签制作比赛。各班都踊跃参与,参赛作品充分体现了学生的动手能力、创新能力和对待比赛的认真态度;为配合市二年级整班铅笔字比赛,我校于接到通知起就安排落实二年级的练习工作,在语文老师的悉心指导和有计划地练习下,明显感到学生对写字更加重视了,质量也显著提高了。教导处分管领导也不间断地关心书写练习的进展,4月27日,二年级组利用中午的自习时间,组织了一次整班铅笔字比赛,评选出二(1)班为一等奖,并推选参加市级的比赛。在最后阶段,二(1)班在王老师的带领下,为争取市级比赛的荣誉而努力,认真进行铅笔字训练。书写是语文教学的一个重要组成部分,也是语文素养的一个体现,我校语文老师一向重视学生的书写,也将继续这一优良传统;学生通过“我最喜欢的一本书”主题征文活动,认认真真地静下心来读书,读书不仅可以让孩子获取广泛的知识,陶冶情操,还能使孩子得到放松休闲,缓解焦虑,调节情绪。读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识,锻炼心胸,逐步训练感受幸福的能力,培养自信心,形成实践能力。

回顾过去,我们踏踏实实地走过,满载着丰收的喜悦。展望未来,任重而道远,我们已经准备好了行囊。教研组工作要在“实”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研与提高课堂效率结合起来,与解决教学实际问题结合起来,与教师的成长结合起来,提高每位教师的教学能力和业务水平。我们共努力,我们同期待……

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