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夏天到幼儿园教案范例优推8篇

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夏天到幼儿园教案范文【第一篇】

通过“故事:高高兴兴上幼儿园”和“歌曲:我上幼儿园”,让幼儿获得想上幼儿园的积极情感体验,萌发了爱幼儿园的情感。

活动目标。

1、培养幼儿爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感和适应集体的能力。

2、初步培养幼儿能安静、专心听故事的习惯。

3.教会幼儿各种大型运动器械的正确玩法,培养幼儿愉快、健康的情绪。

教学重点、难点。

1.引导幼儿根据歌词内容自由的创编动作,在音乐游戏课中老师带领幼儿边唱边表演。

2.幼儿回家后把故事讲给爸爸妈妈听,家长也及时鼓励、教育幼儿。

活动准备。

挂图,音乐《我上幼儿园》,故事《高高兴兴上幼儿园》,操场,大型器材。

活动过程。

1.做“打电话”的游戏;。

2.幼儿听故事《高高兴兴上幼儿园》后讨论:故事中有谁?它们都干什么?

4.幼儿园里有些那些设备和家里一样吗?(如有厕所,有玩具,可以做饭,可以睡觉等。)。

————比一比,幼儿园的哪些地方与家里不一样?讨论:我们小朋友应怎样上幼儿园?

(幼儿园的物品比家里的大、多,幼儿园的厨房、游戏室、午休室是分散的而且房间特别大,幼儿园的人比家里的多,所以说幼儿园是一个大家庭。)。

5.带领幼儿参观各种大型运动器械,并向幼儿介绍器械名称,教师演示玩法。

——幼儿自由选择器械和玩具玩耍,教师随时提醒幼儿注意安全。(如:玩滑滑梯要排队,不能推人。幼儿园的'玩具要大家玩,不挣不抢。)。

夏天到幼儿园教案范文【第二篇】

活动目标:

1、通过活动使幼儿感知夏天的特征,能够区分夏天与春天的不同之处。

2、知道夏天热了,要多喝水、勤洗澡,注意个人卫生。

3、能够知道几种避暑的方法。

4、通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化,初步知道夏天到了。

5、了解夏天的特征,萌发幼儿对大自然的热爱之情。

活动准备:

活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景。

活动过程:

(1)谈话活动:

a、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化?

b、幼儿大胆地说说自己看到的事情。

(2)欣赏图片。

a:夏天来了。哪些小动物出现了。

b、河里有什么花。

c、看看我们的穿着,有什么变化吗?――夏天到了,天气变热了,小朋友们穿上了薄衣裳。

d、与幼儿一起进行总结(可以用小朋友的`语言来创编)。

――夏天到了、天气热了。

――蝉儿叫了了、荷花开了。

――小朋友们换上了薄衣裳。

(3)布置墙面:涂色,共同布置。

活动延伸:

引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化,(如吃冷饮、开空调)感受大自然的变化。

活动反思:

在活动中发现中班幼儿对夏天的前期经验还很少,分不清季节和季节的特征,对夏天的景物了解不多,如:不知道蝉,也从没见过,但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细,知道他们到夏天都有些什么变化了,我想知识需要积累,尤其是对中班幼儿,如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动,效果一定会更佳。

夏天到幼儿园教案范文【第三篇】

夏天,带着轻快的步伐来到了大地,她要让大家看看她有多大魅力。

我爱夏天的花朵,美不胜收,千万朵聚在一起,在草丛里显得格外耀眼。虽然火辣辣的太阳烤着大地,但玫瑰、百合,都争先恐后地开放,生怕落在后面。我更爱夏天的水果,因为它们十分香甜。西瓜、哈密瓜,让你吃一口叫一个爽。鲜嫩的'果肉,爽甜可口的汁,真快赶上满汉全席了。冰棍也在出售,第一口甜,第二口冰,第三口棒!我最爱夏天的运动,多姿多彩:足球、篮球、羽毛球。夏天让我们在绿茵场上,英姿飒爽,酣畅淋漓。夏天更可以在游泳池里尽情嬉戏玩耍。

夏天,你魅力无穷,夏天呀,你是一幅画卷,一幅永远都画不完的画卷,美到我心底的画卷。我爱你,夏天!

夏天到幼儿园教案范文【第四篇】

3、根据不同昆虫的特点选择材料和制作。

集体、小组、区域活动。

1、与昆虫相关的书籍;

2、蓝色塑料袋、画图纸、绘图材料、绿绳(毛线);

3、树叶、果冻的空盒、蛋型空盒或纸卷筒、圆形贴纸。

1、播放上一次到户外录制的虫鸣声,并和幼儿讨论如何一起在活动室布置一个昆虫新的乐园。

池塘:在地面上贴蓝色塑料袋,用彩纸设计池塘里的小鱼、荷叶、青蛙等。

大树:在活动室悬挂绿色绳(毛线)当大树,可在上面挂树叶或悬吊小昆虫。

瓢虫:果冻的空盒,贴上不同颜色的小圆形即时贴。

蜜蜂、蝴蝶:蛋形空盒或纸卷筒,贴上翅膀、脚和触须。

3、按幼儿意愿进行制作或选一样制作。

4、分享幼儿制作的作品,并选活动室一角布置成昆虫新乐园。

总结分享:在认识昆虫特征的基础上,乐意制作或即兴制作。

1、能和小伙伴合作完成制作。

2、能参与布置昆虫新乐园。

1、此活动可根据孩子的兴趣和意愿分多次进行;

2、给孩子提供或请孩子家长帮忙搜集与昆虫有关的书籍、资料等,供幼儿进一步参考。

夏天到幼儿园教案范文【第五篇】

课题:

夏天的阳光。

课时:

12――2。

教学目标:

1、能编创简单伴奏,并用打击乐器为歌曲伴奏。

2、能按意图及节奏编创适当的词,并能准确地拍和读。

教学重点:

编创简单的节奏。

教学难点:

有意图地编创。

教学准备:

录音机。

教学内容及过程:

一、开始部分:

1、听音乐进教室。

2、发声练习。

3、复习歌曲。

二、基本部分:

(1)完整地聆听歌曲。提示:歌中唱出了什么?你的心情如何?

(2)复听歌曲:提示:你感到这首歌适合跳舞还是适合走路?选择一个图,并随着音乐试着做一做。

(3)教师可选择一组学生,用打击乐随着歌曲录音敲击。培养学生积极参与的意识。

2、编创与活动:]。

(1)本课的编创与活动安排了一个看图编词并进行读拍的练习。教师指导学生分别拍击两条节奏,说出各是几拍子的。

(2)分小组看图编词,用蜜蜂和鸟叫的声音编创模声衬词,也可编创词组。

(3)指导学生用打击乐为自编的带词节奏敲击,可击节拍,也可击节奏提示学生敲击出音的强弱。

三、结束部分:小结。

夏天到幼儿园教案范文【第六篇】

1、 知道服装与季节的关系。

2、 根据自己意愿设计夏天的服装。

3、 在设计与表演活动中体会成功的喜悦。

认识夏季的服装。

教学准备:

1、 幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装:吊带衫、短裤、汗背心泳装等

2、 废旧报纸若干(数量大于幼儿数)、剪刀、画笔

3、 适合于表演的音乐一段

一、谈话:夏天的服装

1、 讲讲夏天服装的特点:薄、少、短。

2、 介绍自己服装的名称:女小朋友以裙子为主、男小朋友以短袖短裤为主。

二、展示自己的服装

随着音乐展示自己的夏装。

三、设计服装

1、 激发幼儿设计服装的愿望:"这些漂亮的衣服都是别人设计的,我们自己动手来设计一套服装吧?"

2、 幼儿构想

3、 幼儿动手设计服装:

(1)教师重点协助能力差的幼儿

(2)提醒能力强的幼儿还可装饰服装

四、服装表演

1、 幼儿相互帮助穿好自己设计的服装

2、 展示自己设计的服装

夏天到幼儿园教案范文【第七篇】

一、活动目标:

1、喜欢故事中活泼有趣的动物形象,初步感受故事的夸张和幽默。

2、知道西瓜是夏天吃的水果,学会分享,并得到快乐。

1、《蛤蟆吃西瓜》挂图。

2、小动物头饰。

(一)开始部分:组织教学,集中幼儿注意力。

(二)基本部分:

1、课题导入:出示一片西瓜地。是谁种的呢?出示蛤蟆。蛤蟆种了一块西瓜地,西瓜成熟了,一个个又大又圆,你们想知道蛤蟆是怎样吃西瓜的吗?(想)现在老师就来讲《蛤蟆吃西瓜》的故事。

2、欣赏故事,并回答问题。

(1)蛤蟆想不出办法,心里着急,小朋友帮他想个吃西瓜的办法吧。(用刀切、用勺子挖)小朋友的办法真多真好。

(2)蛤蟆也请来了他的好朋友帮他想办法,你们想知道他的好朋友帮他想的什么办法吗?

(6)你们喜不喜欢蛤蟆,为什么?

3、音乐游戏请小朋友跟着老师动起来。

(三)结束部分:蛤蟆看到小朋友们上课很乖,他要请小朋友去他家做客,请大家吃西瓜,我们现在就出发。

1、理解故事内容,推测太阳生病的原因。

2、知道吃冰激凌、汽水等冷饮不能过量。

活动准备歌曲《我给太阳唱支歌》、挂图、课件、太阳生病的图片活动过程我们小一班的小朋友都是最有礼貌的,跟我们后面的老师打个招呼吧。

一、播放歌曲《我给太阳唱支歌》,孩子们一起做律动。

师:小朋友们,刚才我们做的这个律动是什么呀?

幼:......

师:对,是《我给太阳唱支歌》,现在老师请小朋友们观察图片(出示太阳生病的图片),提问:

请小朋友们仔细观察,这是谁?你看看它怎么了?它为什么会这样呢?我们一起来看看吧!

二、出示课件,提问:

师:请观察,你看到了什么?

幼:......

师:对,画面上都有……小朋友们,根据我们的经验和观察,我们可以推测出现在是什么季节?对,因为夏天的太阳公公是红红的、大大的、射出的光芒也是热热的,小朋友们穿上了漂亮的裙子,喝汽水,吃冰激凌,好不好?看看图画上的小朋友们吃的好开心呀,我也想吃冰激凌了,你们想吃吗?请小朋友们仔细观察,看看谁还想吃?看到了太阳公公也张着大大的嘴巴,它现在很热、很馋,也想吃冰激凌了,我们猜一猜小朋友们会满足它的愿望吗?我们一起来看一看吧!

出示课件师:请小朋友们仔细观察现在的太阳公公怎么了?

幼:不能......

师:有一次老师吃冰激凌也吃多了,肚子疼,就跟现在的太阳公公一样,可难受了,然后上了医院,医生告诉我说是吃冰激凌吃多了,出示课件师:看看现在的太阳公公怎么了?现在的太阳公公好了,它又能从云彩里钻出来和小朋友们一起玩了,你看他们现在的表情高兴吗?他们现在又能高兴的在一起玩了!

三、请幼儿安静倾听故事,教师结合故事内容提问,然后教师结合课件讲故事。

四、教师总结:夏天天气很热,我们吃冰激凌、雪糕等来降温降温是可以的,但是吃的时候注意不能吃的太多,吃得太多会引起很多疾病,所以小朋友们吃东西要注意,不能吃很多太凉的东西五、小朋友们,你们现在想吃冰激凌吗?那我们现在一起来做冰激凌吧。

活动延伸请小朋友会家也给爸爸妈妈做冰激凌吃吧。

夏天到幼儿园教案范文【第八篇】

1、用红、黄、绿等相间的色彩,表现夏天树木的特点。

3、懂得在纸上吹出多彩树木的方法。

活动准备。

1、彩笔、画纸、颜料等。

2、夏天树林的景色图。

活动过程。

1、图画欣赏。

(1)出示图画,师生共同欣赏夏天美丽的树木风景图,并说一说,夏天的树林美在什么地方。

(2)出示范画,观察吹画制作的方法。

师:这幅画画的是什么?(树木)。

它是什么颜色的?这幅画是怎样画出来的?(有绿色、黄色、粉色等)。

2、指导画法。

(1)树干。

用黑色和灰颜料滴在纸的下方,然后用嘴慢慢向前吹,粗粗的树干就会出现。

(2)树枝。

顺着树干生长的方向向前吹,从而吹出长短、粗细不同、各种各样的树枝。

(3)树叶。

用手指蘸取绿色颜料在树枝上点画树叶,注意添花的位置、树叶的形状等。

3、幼儿创作。

引导幼儿选取合适颜色,掌握好方法,注意颜料的使用。

4、展示、欣赏作品。

小结及反思。

夏天,是美丽的。幼儿通过绘画,可以感受大自然的美丽,增加了热爱自然的情感。

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