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幼儿园班级的工作计划最新5篇

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幼儿园班级工作计划【第一篇】

一、班级情况分析

中x班一共有32个幼儿,其中7个女孩,男孩占了班里的绝大多数。这是一个新成立的班级,所有的幼儿都是插班生,有些幼儿从其他幼儿园转过来的,多数从未上过幼儿园。经一段时间的观察,发现很多小朋友都有各种坏习惯:挑食,吃饭要别人喂,吃得满桌子都是饭,不跟别人打招呼,不睡午觉,太自我为中心。根据本班的实际情况,特制订本学期的班级工作计划,旨在幼儿能健康快乐地成长。

二、保教工作

遵循保教结合的原则,两者互相渗透。帮助幼儿形成良好的习惯是保教工作的重点工作,具体方法途径如下:

1、给幼儿创造舒适洁净的生活学习环境。开学初要做好班级环境布置;保育员每天要做好班级卫生消毒工作。

2、在平时的保育工作中,帮助幼儿养成良好的生活行为习惯。教会他们自己的事情自己做,吃饭、穿衣、叠被子、背书包等等,都要自己做;教育他们要做一个有礼貌的好孩子,见面主动打招呼、不随便拿别人的东西、乐于助人、懂得倾听等等。

3、适逢换季,教师、保育员注意观察天气的变化,随时帮助幼儿增减衣服。

4、多留意幼儿的情绪变化,这与幼儿的健康状况有很大的联系,一发现幼儿有异于平日里的表现,应马上询问幼儿,并采取相应措施。

5、以游戏为主要的活动形式,在教学里,多进行各种适应幼儿身心发展的游戏,给幼儿创造一个愉悦轻松的学习氛围。

6、对于一些特殊的幼儿,应做好个案分析,客观地记录幼儿活动过程及评价,以促进幼儿更好地成长。

三、安全工作

安全工作是所有工作的重点,我们应把安全工作放在第一位。具体方法途径如下:

1、每天做好晨检午检工作,做到"一看二摸三查四问",注意幼儿的精神状态,摸清楚幼儿有没有带一些危险品回园。

2、每天早上提前十五分钟回教室,检查清楚班里的插座、风扇、柜子、桌椅等等是否存在安全隐患。

3、每次活动前,检查清楚活动场地是否安全。

4、每天对幼儿进行安全教育,内容有:不到河边玩,不玩危险品,不玩火玩电,不挖鼻孔,不跟陌生人走,过马路要小心,地震、火灾逃生,上下楼梯注意安全,不乱吃东西,不爬高等等。

5、让家长知道安全教育的重要性,与幼儿园共同对幼儿进行安全教育。

四、家长工作

幼儿园的保育工作,应采取家园合作的方式,共同配合,促进幼儿健康快乐地成长。具体方法途径如下:

1、以"尊重家长"为原则,与家长一起商讨适合幼儿成长的`教育方法。

2、利用"家园联系栏"、活动黑板,给家长宣传科学的保教知识,粘贴一些重要的信息,与家长进行有效沟通。

3、利用家长接送幼儿入园离园的时间,询问幼儿在家情况,告诉家长幼儿的在园情况。

4、做好"电访"工作。对于一些特殊的幼儿,如迟迟不能适应幼儿园生活的,爱捣乱的等等,应打电话与家长沟通,一起探讨教育方法。

这里是小朋友们新的起点,也是中x班的起点,希望在这个班级里,他们会平安快乐地度过每一天。

幼儿园班级工作计划【第二篇】

一、指导思想:

按照县教育局幼教工作的要求,在教育局领导部门的指导下,以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心,深化教学改革,优化保教队伍,强化服务意识,提高保教质量,不断丰富办园内涵,提升办园品位。

二、工作目标:

1、加大硬件投入力度,不断改善办园条件,创设安全舒适的育人环境。

2、强化师资队伍建设,不断提升教师综合素质。

3、模范执行《管理规范》,配合学校创建江苏省平安校园、常州市依法治校示范校园。

4、以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为乡镇一流的幼儿园。

三、主要措施:

(一)、加大硬件设备的投入力度,创设良好育人环境。 本学期,我园加大硬件设备的投入力度,添置了空调、操场都更新成了塑胶场地,另外还添置了一批桌面玩具。保证了幼儿园的活动能正常、丰富、优质优量地开展,营造了更安全的游戏环境和游戏氛围。

(二)、规范办学行为,实行科学管理。

1、完善考核制度,提高管理效能。

逐步完善各项考核制度,加快考核管理的民主化进程,加强教师的民主参与、监督意识和公正的评价意识

2.加强常规管理,认真抓好月考工作。对教职工的每日工作进行定期、不定期的检查、评比,奖惩分明,提高教师的工作积极性。

三、加强园本培训,优化教师素质。

1、加强学习指导,提高师德修养。

每周一中午为全体教师集体学习时间,教师间互相借阅教育书目,形成较为固定的读书体系。鼓励教师将所读的'精典片段或文章以小型沙龙形式介绍给大家,以帮助全体教师提升文化修养和专业品味。

2、鼓励教师积极参加高一级学历的函授或进修,争取在20xx年我园大专率达85%,本科率达15% 。

四、立足实际,大力提升教研工作。

1、严格执行课程计划。开学初,制定科学合理的课程计划,幼儿园将课堂巡视制度与月考核制度结合起来,确保课程计划的规范实施。

2、以年级组为单位有计划地定期开展好集体备课活动,认真抓好备课、上课与课后反思三个环节,在教学过程中尽量多体现《纲要》理念,促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。

五、营造科研氛围,提高科研实效。

以“美术教学游戏化的研究”这一课题为切入口,推进教科研工作。随着教育研究的进一步深入,许多新的问题会不断涌现。我们要密切关注教研的发展动向,发现课题研究过程中的问题,进行必要的、切实有效的探究和创新。

加强对美术班教师的考核力度,经常深入课堂开展听课、评课活动,促进美术教师专业水平的发展。定期开展美术班画展,并组织幼儿外出写生等活动,激发幼儿的兴趣。

六、加强安全防范工作。

1、努力争创平安校园。全体教职工牢固树立“安全第一”的思想,努力为幼儿创设安全的环境,及时发现和清除不安全隐患,强化幼儿的自我保护意识,确保无任何安全事故的发生。另外,建立健全幼儿安全工作档案资料,做到班班、人人有计划、有落实、有检查、有记录。

2、抓好卫生保健工作。坚持卫生检查制、消毒制,做好卫生健康保健宣传和疾病预防工作,控制流行性、传染性疾病。通过早锻炼和各种活动,提高幼儿的抗病能力。结合体育锻炼,促进幼儿的食欲,提高幼儿的身体素质。

3规范日常保育工作。根据不同年龄幼儿的生理、心理特点明确保育目标。

幼儿园班级工作计划【第三篇】

认真听取园务工作计划,及学习《幼儿园工作条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3—6岁儿童学习与发展指南》,积极贯彻落实幼儿园的各项规章制度,以安全工作为主线,以教育教学为重点,班级教师相互协调好工作,与家长进行有效沟通,做好家园共育。结合教材,联系实际,开展一些具有班级特色的,适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动,积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境。

一、教育教学工作:

1、积极为幼儿营造轻松、快乐的游戏学习生活氛围,合理地布置安排各个区角,为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会,让幼儿井然有序地愉快活动。

2、开展丰富多彩的体育活动,保证每天1个小时的户外体育活动时间。有针对性地开展跳大绳、小绳、花样拍球、转呼啦圈等训练活动,多动员家长在家和幼儿一起练习,重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能。

3、利用节日开展形式多样丰富多彩的综合主题活动,充分调动孩子们学习的积极性。

4、开展幼小衔接的准备工作,开展阅读、计算、识字、等活动,教师要做到提前备课,课前准备好教具。

二、班级常规工作

良好的常规是顺利开展工作的前提,本学期,将重视幼儿常规的培养、建立良好的师生关系,加强师生间的互动与交流。关注每一个孩子,了解他们的需求。我们三位老师严格按幼儿园的要求最好常规工作。

三、卫生保健及安全教育工作:

我们将全力认真完成卫生工作,认真做好每日的卫生消毒及清扫,为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。配合保健室做好传染病的预防工作,培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯,包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。教育幼儿能自己照顾自己,知道增减衣服。

每天保证所有幼儿都在教师的视线内,紧抓安全线。加强对幼儿的安全教育,增强幼儿的自我保护意识,消除安全隐患,杜绝安全事故的发生。

四、家长工作

重视、有效的开展家长工作,通过多渠道、多种形式搞好家园联系,了解家长的教育观,需求,并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议,帮助家长排忧解难,取得家长的配合,使家园教育步调一致,虚心听取家长的意见和建议以促进班级工作的开展,鼓励家长参与我们的教育工作。

新学期,新的希望,我们三位老师以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中,争取顺利圆满地完成本学期的工作。

幼儿园班级工作计划【第四篇】

新学期即将开始,为了更好的开展好园内的各项工作,搞好班级的工作,现结合班级的具体情况做以下的计划:

一:班况分析:

总体来看,班级幼儿发展水平相当,在自理能力方面较好,语言表达能力较强。在自律方面幼儿表现较弱,这将作为本学期的工作的重点。班级中有三名年龄较小的幼儿,针对他们的年龄特点,重点突出自理能力及交往能力的培养。

二、教育工作方面:

1.语言领域:培养幼儿良好的倾听习惯,培养哟而服用完整语言表达自己的意愿;培养幼儿续编仿编故事的能力。这些目标主要通过故事讲述、二个朗诵、看图讲述等形式来完成。

2.社会领域:幼儿能愉快来园,积极参加集体活动、体验共同合作游戏的乐趣;学习处理交往中的冲突,学习谦让和分享;初步就形成后城市、勇敢、自信、助人等良好品行。这些目标主要在日常生活活动汇总游戏中进行分散教育。通过潜移默化的影响让幼儿达到此目标。

3.艺术领域:幼儿能中胆表述自己对美的感受;学习用自然声音、表情演唱歌曲;学习使用多种材料、工具及多种方法进行简单的创作活动。主要通过歌曲、舞蹈、律动、美术、手工等活动来完成此目标;

4.科学领域:对周围的新奇、有趣的事物产生兴趣、学习使用比较、分类、排序等方法地学习简单数、形、时等知识的学习;学习10以内输掉加法。

每月的活动做以下安排:

九月份:

1.做好幼儿分入院工作,稳定幼儿情绪,引导幼儿积极参与活动

2.结合教师节引导幼儿爱老师尊重老师

3.结合中秋节,引导幼儿体验节日的快乐。

十月份:

1.结合国庆节,让幼儿认识国旗,中国地图,激发幼儿爱国情感

2.通过幼儿手工制作,让幼儿爱老敬老

3.准备运动会项目的练习

十一月份:

1.继续省编教材的落实工作

2.准备选编元旦节目

十二月份:

1.给幼儿排练节目

2.布置教师让幼儿感受新年的欢乐气氛

3.在冬日里游乐,感受冬日的体术气氛与快乐。

幼儿园班级工作计划【第五篇】

上学期,我们的班级计划执行得很好,在班级管理方面取得了一定的成绩。所以这学期我们两位老师会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反思不足。在新《纲要》指导思想的指引下,我们将关注儿童,促进每个儿童的个性发展。学期初,根据班级的实际情况和孩子的年龄特点,我们讨论制定了具有本学期班级特点的班级工作计划,具体如下:

一、课堂情境分析:

1、孩子情况:本学期这个班新来了四个孩子,都是幼儿,两个男生,两个女生。通过上学期期末的调查和平时的观察,我们从三个方面对儿童的身体、认知和社会方面进行了分析:

(1)身体发育:

自理能力:孩子的日常已经基本成型。他们饭前便后能主动洗手,饭后漱口、擦嘴,基本能有条不紊地收拾餐具、叠被褥、叠衣服。

大肌肉动作:孩子的大肌肉动作发展均衡,能协调爬行和平衡。他们喜欢用各种方式玩球,少数孩子可以用左手和右手投篮。

小肌肉动作:能正确握勺子。孩子们喜欢用剪刀,但大多数人用起来不舒服。敏敏、新宇和其他孩子坐姿不良。

自我保健:孩子养成运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险的东西,饭后不玩暴力游戏;知道卫生的重要性,但是有些孩子排便后洗手的习惯还是需要加强。

(2)认知发展:

智力能力:能比较两个或两个以上物体的不同之处,并学会根据用途进行分类。他们能分辨和表达音乐节奏、高低、强弱的变化,能根据音乐编出简单的动作和歌词,能发现周围环境的变化。有些孩子喜欢提问,喜欢参与学习活动。

数的概念:会根据大小、长短、高低等特征进行排序,会根据规律进行排序。数10以内的物品,可以认出4—5种图形。

语言发展:能理解故事的主要情节,用简短的语言复述故事,带着表情背诵儿歌。大多数孩子能在群体中大胆表达自己;但是,也有一些孩子在语言表达上比较内向,如于佳妮、老心怡等。

社会性发展:大部分幼儿能主动与园内工作人员和客人打招呼,大胆与他们交谈,基本与同伴相处融洽,懂得在活动中互相帮助和合作,团结友爱,玩玩具时懂得谦虚,做事自始至终的行为习惯初步形成,具有初步的自信心。这个班60%的人是独生子女。他们生活在优越的环境里,不会好好打理东西。、王、、等儿童拖延症和依赖性强。

2、家长情况:我们班家长非常重视孩子各方面的发展,对班里的各项工作要求都很高。从日常与家长的接触中发现,家长在教育教学上基本能配合班级,积极参加幼儿园的各种活动。

二、总体目标

这学期的中心任务是促进每个孩子的个性发展;在一天的生活中,在很多方面。

引导孩子认识、体验和理解社会行为的基本规则,学会自律,树立规则意识;结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护意识和能力;帮助孩子学习正确的阅读方法,培养孩子的。阅读兴趣;引导孩子在人际交往中懂得尊重他人、礼貌待人、诚实守信;培养幼儿积极参加各种体育活动;强化英语特色,培养孩子的英语口语表达能力;采用蒙特梭利教育的精髓,结合思考游戏,培养孩子努力思考,善于思考,大胆创新各种作业素材的形式和方法。加强班级文化建设;学习,渗透班级管理,转变教育观念;教师要加强学习,不断反思,努力提高教学水平。

三、班级管理和自身建设,加强班级文化建设,建立良好的学习氛围,不断学习,不断反思,努力提高自己的教学水平。

1、继续认真学习新指南《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,转化为教育行为。根据我园的实际和广州的社会文化特点,逐步学会独立地、创造性地实施具有内衣幼儿园个性的活动整合课程。善于发现孩子感兴趣的事物、游戏、意外中所蕴含的教育价值,抓住机会。积极引导。关注孩子在生活中的表现和反应,对孩子的需求保持敏感,并及时恰当地做出回应,形成合作探究式的师生互动。

2、充分利用各种资源,动员家长收集废旧物资,放入活动区,丰富孩子的作业材料,节省班费。

3、爱护班级财产,节约水电。

4、教师要保持乐观的心情,衣着得体,下跪微笑对待每一个孩子,注意自己的言行,为孩子树立榜样;

5、两位老师相互学习,虚心向其他优秀老师学习,不断提高自身素质。

四、儿童能力培养的重点和措施

(1)注重孩子听力习惯的培养。倾听意味着认真倾听他人。善于倾听是一个人不可或缺的素养。学会倾听,不仅能正确、完整地听取所需信息,还能给人以认真、踏实、尊重他人的印象。所以,良好听讲习惯的培养不是小事。我们将采取以下措施:

1、多和孩子聊聊。在交谈中,让孩子学会如何理解对方在说什么,找出自己想知道的内容,知道自己说话的时机。多开展交谈活动和游戏,教师创造机会与孩子进行有效的个别交谈,并在交谈过程中利用孩子的倾听行为来影响和引导孩子。

2、提供倾听的机会。给孩子播放视听作品,让孩子学会安静地听。

3、在活动中巩固。开展各种表演、故事会、小型新闻发布会等类似活动,引导孩子认真倾听同伴的心声,鼓励孩子大胆热情地参与表演。

(2)提高孩子的合作意识和沟通能力。通过交换玩具、分享食物、游戏合作、共同完成一件事、建立朋友吧等方式,促进孩子的交流,注意引导孩子自律、尊重游戏规则。你可以在与人相处时表现出礼貌,和大人打招呼,主动和大人或小孩聊天,开始懂得轮流和分享,有一个很好的朋友。

(3)培养孩子学习英语的兴趣,激发和培养孩子对英语的兴趣,提高孩子的英语口语。丰富孩子的词汇,帮助孩子学会听和掌握正确的发音,掌握简单的问候语、童谣、童谣。并且可以在小组面前大胆表演英语节目。

具体措施:

1、要求孩子们学会在进出公园时用英语问候老师和孩子们。

2、晨间谈话老师可以用英语和孩子交流,或者复习学过的英语对话或歌曲。

3、组织孩子听英语磁带,帮助孩子练习听力。

4、创建一个英语角,为孩子们提供图片、头饰、木偶和实物。通过情景对话、练习回答、表演等游戏,调动孩子学习和说英语的主动性。

五、在环境中给孩子创造良好的学习环境。

纲要指出:“幼儿园的空房间、设施和活动材料,应当有利于发起和支持幼儿的游戏和各种探索活动,有利于发起和支持幼儿与环境的互动。”它是环境儿童的老师。可以帮助孩子获得经验,建立自信,发展自己。本学期以环境的创设为重点,根据孩子的兴趣和需求,丰富各个活动区的操作素材;此外,主题环境的创设会体现儿童学习和发展的需要。在布置的过程中,要让孩子充分参与,和老师一起规划、布置环境,让孩子随着主题活动的进展,逐步装饰自己的学习成果和艺术作品,让每个孩子都有机会展示自己的作品,做环境的主人。正如大纲所说:“创造条件让孩子展示自己的作品,引导孩子相互交流和欣赏。”

六、保健工作

1、保持班级环境整洁、安全,物品摆放高度适中,整洁有序,室内环境一尘不染,美观宜人;

2、照顾孩子的日常生活,特别是体弱孩子的护理,加强体育锻炼,提高孩子的身体素质。

3、注意孩子的安全,加强自我保护能力的培养,防止意外发生。

4、落实消毒制度,达到卫生标准;

七、父母的工作

1、召开家长会,向家长介绍我校的情况和本学期的活动安排,向家长说明本班教师的变化,取得家长的信任和支持,为以后工作的正常开展做好铺垫。2、做好家访工作,及时了解孩子在家的情况,做好孩子的教育工作,详细记录家访的情况。

3、注意与家长的日常沟通,耐心解释和回答家长提出的问题,做到热情、积极、耐心、细致。充分利用“家长资源”收集与孩子有关的主题信息,利用废旧材料制作教具。

4、设立家庭共育专栏,以丰富的内容吸引家长观看,让家长学习新的学前教育理论和知识,了解我们平时的教育情况。同时,他们还可以互相沟通交流教育经验,从而进一步配合我们的工作,提高我们的工作质量和效率。在今后的工作中,要以《纲要》为指导,牢固树立“以儿童为本”的教育理念,让每一个孩子在原有的水平上得到有个性的发展。

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