团圆体育教案【通用8篇】

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团圆体育教案【第一篇】

1。通过游戏及双手运活动，是幼儿熟练地掌握全盘拨数，快速地拨出三位数以内的任何一个数。

2。巩固复习一位数三笔数直加。

3。培养幼儿对一位数两笔数直加的心算能力。

4。培养幼儿对珠心算学习的兴趣。

活动准备。

1。果树三棵，分别挂有苹果，梨子，桔子等。果树的背面或后面贴有数卡。

2。果盘（内装果子）。

3。画有算珠的图片若干。（图片背后有数字）。

4。音乐。

5。大算盘三个。幼儿每人一个小算盘。

活动过程。

（一）开始部分：

1。幼儿坐汽车来到果园里（听音乐做律动）。

师：今年是个丰收年，果树上结满了果子，我们一起来摘果子吧。

2。活动小手：复习凑数，替数。做手指操。

（二）基本部分：

2。果子很多，小朋友请用算盘表示出来。

摘苹果复习全盘拨一位数2478。

3。个别摘梨子并请三个幼儿上来用大算盘拨两位数2738556791等。

5。做游戏：小手小手在哪里让幼儿放松（听音乐做动作）。

6。复习一位数三笔数直加。

简介加法的含义，加法就是越加越多。

请三个小朋友上来比赛，看谁算得又快又对。

63218。

15571。

11210。

_______________________________。

7。心算：介绍心算的.意义。

教师出题幼儿快速抢答。

25362。

54127。

_______________________________。

8。分组游戏。

中一班到苹果园做小动物采果子游戏。

中二班到梨子园做找朋友游戏一人拿试题，一人拿答案，互相配对。

（三）结束部分：

1。猜谜语：大树林中一条河，河上河下两群鹅，多的倒比少的少，少的倒比多的多。

2。讲学习珠心算的意义。

3。坐汽车回家去了（听音乐开汽车）。

团圆体育教案【第二篇】

一、活动目标:。

1.通过游戏及双手运活动,是幼儿熟练地掌握全盘拨数,快速地拨出三位数以内的任何一个数.

2.巩固复习一位数三笔数直加.

3.培养幼儿对一位数两笔数直加的心算能力.

4.培养幼儿对珠心算学习的兴趣.

二、活动准备:。

1.果树三棵,分别挂有苹果,梨子,桔子等.果树的背面或后面贴有数卡。

2.果盘(内装果子)。

3.画有算珠的图片若干.(图片背后有数字)。

4.音乐.

5.大算盘三个.幼儿每人一个小算盘。

三、活动过程:。

(一)开始部分:。

1.幼儿坐汽车来到果园里(听音乐做律动)。

师:今年是个丰收年,果树上结满了果子,我们一起来摘果子吧.

2.活动小手:复习凑数,替数.做手指操.

(二)基本部分:。

2.果子很多,小朋友请用算盘表示出来。

摘苹果复习全盘拨一位数2478。

3.个别摘梨子并请三个幼儿上来用大算盘拨两位数2738556791等。

5.做游戏:小手小手在哪里让幼儿放松(听音乐做动作)。

6.复习一位数三笔数直加。

简介加法的含义,加法就是越加越多。

请三个小朋友上来比赛,看谁算得又快又对。

63218。

15571。

11210。

_______________________________。

7.心算:介绍心算的意义。

教师出题幼儿快速抢答。

25362。

54127。

_______________________________。

8.分组游戏。

中一班到苹果园做小动物采果子游戏。

中二班到梨子园做找朋友游戏一人拿试题,一人拿答案,互相配对。

(三)结束部分:。

1.猜谜语:大树林中一条河,河上河下两群鹅,多的倒比少的少,少的倒比多的多。

2.讲学习珠心算的意义。

3.坐汽车回家去了(听音乐开汽车)。

团圆体育教案【第三篇】

1、让幼儿了解中国的传统文化。

2、增进亲子之间的`感情。

3、培养幼儿的动手操作能力。

4、在活动中体验快乐。

9月xx日为“快乐中秋节＂活动。

中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以＂快乐中秋＂为主题气氛的环境。例如＂团团圆圆庆中秋＂图文并茂的主题环境创设，或者是关于＂中秋节的传统故事＂的图文并茂资料或者＂中秋诗词＂等等。

1、学一学：请若干名志愿者家长给孩子示范做月饼。

2、做一做：幼儿利用橡皮泥、超轻黏土，运用团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。

3、画一画：小组合作画一个心中的月球。

团圆体育教案【第四篇】

新授。

教学课时。

二课时。

1、初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日。

2、制作月饼，感受与教师、同伴共庆佳节的快乐，萌发爱教师、同伴的情感。

3、对中秋节有初步的了解，帮助学生了解关于中秋节的相关资料，收集中秋月的诗词。

教学重点：初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日，了解秋天里的节日和习俗。

教学难点：初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日。

教学方法：激学法、补学法、实践法。

学习方法：合作交流。

多媒体课件彩泥。

动态修改部分。

第一课时。

一、导入（3分钟）。

1.出示月饼图片，你知道这是什么吗？

2.你在什么时候吃过他。

3.听音乐《爷爷给我打月饼》，引起幼儿对中秋节的回忆。

二、授新（23分钟）。

（一）中秋节的来历。

1.讲述嫦娥奔月的故事，了解中秋节的传说，和中秋节的意义。

2.你是怎样过中秋节的呢？

3.结合14页图，了解世界各地人们是怎么过中秋节的？

（二）中秋节，团圆夜。

课件出示15页的插图，引导学生独立读课文。

讨论：中秋节具有怎样的意义？

三、总结（2分钟）。

通过本课的学习你都知道了什么？

四、拓展（2分钟）。

1．中秋月诗词大会。

2．制作月饼，开展中秋庆祝活动。

制作月饼，感受与教师，同伴共度佳节的快乐。

3．向父母收集还有哪些秋天的节日。

第二课时。

一、导入（2分钟）。

上节课学习了什么？

中秋节是在哪个季节的节日？

这节课我们学习“秋天里还有什么节日”。

二、授新（36分钟）。

（一）谁能说一说你收集到秋天的哪些节日了。

1、九月九日重阳节。

2、新年。

3、元旦。

（二）了解重阳节意义及其习俗。

1．重阳节又叫敬老节（课件出示16页下小故事）。

2.你们怎么过重阳节。

3.出示关于重阳节的诗句，了解重阳节的习俗。

（三）少数民族特色节日。

1赶秋节。

2望果节。

你还知道关于秋天的哪些节日？说说看。

三、总结（2分钟）。

通过今天的学习，你学到了什么？

板

书

设

计

中秋节团圆夜。

重阳节敬老节。

二次备课。

教师要结合教学内容，精心设计能引起学生兴趣的话题，引发学生主动参与语言实践活动的欲望。在小组讨论中，教师应走下讲台，在各组之间穿梭，解惑释疑。与此同时，还应该注意观察小组中的那些弱势群体，给予他们特殊的`关怀和指导。在展示成果时，根据话题的难易度，让水平参差不齐的学生都能有表现的机会。

团圆体育教案【第五篇】

1.阅读绘本，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。

2.通过讨论、猜测等多种方式，理解绘本内容，感受主人公的心理变化。

3.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

4.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

5.学会有感情地朗诵，大胆参与讨论。

通过画面理解故事内容，让幼儿感受到阅读的乐趣，感受到主人公的心理变化。

能细致的观察画面，大胆表述对故事的理解。

《团圆》幻灯片，背景音乐。

1.在第一页上你看到了谁？爸爸为什么不在家？你猜一猜爸爸到哪里去了？

活动结束：爸爸要走了，我把硬币送给爸爸，因为这是一枚代表好运的硬币，这枚硬币会给爸爸带来好运，保佑爸爸平平安安的早点回来跟我和妈妈团圆。

第一次尝试绘本教学，没有经验，也没有太多的范本可以借鉴，只是摸索。

绘本阅读教学的目标是，培养孩子们对绘本阅读的兴趣，而不是但存的喜欢听故事。授之以渔不如授之以渔，提高孩子们阅读的能动性。因此，我选择了内容较简单，较适合中班孩子的绘本阅读《团圆》，这节课上下来，有满意之处，也有很多的不足。

较满意的地方是：

在活动过程中一共提到了七大问题。每一个问题里面包含了很多的小问题。能在许多的小问题里面找到一个重点问题引导孩子讨论猜测进行提问，让孩子真正的走进主人公的内心世界，去体验微妙丰富的情感变化，培养学生的语言表达能力。

在介绍封面时，引导孩子，你在封面上都看到了谁，他们在干什么，为什么第一页上只有我和妈妈，爸爸到哪里去了？一方面培养了孩子敢想敢猜的学习精神，另一方面也给故事增添了一份神秘感。让孩子对故事的情节充满了好奇，有一睹为快的欲望。

不足的`地方是：

提问问题时语言不够简洁，有些啰嗦。

今后的我一定会积极探索，也希望大家给予指点，共同交流，集思广益，真正有效的上好绘本阅读课，让孩子在经典阅读中获得快乐，在分享交流中感受童趣，感悟人生！

《团圆》是一个温馨且又有些伤感的经典故事，它吸引了孩子们，同时也深深地打动了我。

从故事中，孩子们知道了父爱的温厚，硬朗，以及给自己的安全感。也知道和爸爸妈妈在一起的日子多么的甜蜜，可一年里爸爸只有春节才能回来一次，初见爸爸时，“我”怯怯的不肯走进，乃至吓得大哭，为了让孩子理解“我”与爸爸的`陌生感，郭老师设计了启发性的提问：我为什么吓得大哭？如果你的爸爸出差很久回来，你会怎么样等等，尤其是那枚珍贵的小小的好运硬币，从失而复得的惊喜到“我”又将其送给出远门的爸爸，这里面包含着多少的牵挂，又传递了多少祝福。

郭老师在活动中有效提问调动了孩子的学习兴趣，并结合生活的实际，让孩子们表演，体验主人翁“我”的心情，整个活动过程层次清晰，各环节过渡自然。应注意的是：再提问时再精炼些就更好了。

团圆体育教案【第六篇】

1、感受月亮的美，学习用明亮的颜色表现月亮。

2、了解中秋节是团聚的日子，想象和自己的家人欢度节日的情景。

准备。

1、月亮的照片。

2、油画棒、餐巾纸。

过程。

一、欣赏讨论。

1、说说照片上的月亮为什么那么美，了解八月十五的月亮是一年中最圆最亮的一天。

2、说说中秋节想和谁一起去看月亮。

二、尝试寻找：为炫彩棒找家人。

1、小朋友的姓和爸爸的姓一样（或者有的小朋友的姓和妈妈姓一样），我们就是一个家，说说各自是谁家的孩子。

2、炫彩棒们也有家，找找它们名字里相同的字。

3、找出粉红、橘红、玫瑰红等红色一家，深蓝、淡蓝、湖蓝等蓝色一家等。

三、操作表现。

1、用两种或两种以上同种色蜡笔来画月亮、星星。

2、用手或餐巾纸让月亮星星放光。

3、用勾线笔画上自己和家人，并选择全家最喜爱的颜色勾轮廓。

四、表达交流。

1、交流全家一起过中秋的有趣经历。

2、延伸活动：将作品拼成“中秋节的夜晚”布置环境。

团圆体育教案【第七篇】

1、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。

2、了解一些中秋节的习俗，以及月亮的圆缺变化。

3、积极主动的参加有关中秋节的活动。

1、收集月饼盒，布置中秋圆月及嫦娥跳舞的情节。

2、集中展示幼儿“月亮上面有些啥”的创作画。

3、在教室中摆放月饼、柿子等时令食品，了解中秋习俗。

4、将幼儿“月亮变化图”的观察本，展示在墙面上。

1、请家长协助幼儿做好每晚观察月亮及三天画一次月亮图，并写上观察日期的工作。

2、 请家长丰富幼儿有关中秋节的知识经验，给幼儿讲讲月亮的传说。

3、 请家长帮助收集月饼盒及携带各式月饼，积极配合幼儿园的教学工作。

科学区： 提供有关宇宙、太阳、行星等图片，激发幼儿对天体宇宙的兴趣。

数学区：提供月亮的变化图以及不同大小的月亮拼图。

小朋友一起探讨。

团圆体育教案【第八篇】

1、通过2113活动，让5261幼儿初步了解中秋4102节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节1653。

2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

发动幼儿自带水果和月饼。

班级集体活动。

介绍节日-欣赏故事-谈话品尝。

一、介绍节日。

向幼儿介绍有关中秋节的'来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

二、欣赏故事。

听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的。

讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

三、谈话品尝：

1、中秋节吃什么？

2、分享：共同品尝自带的月饼和水果。说说自己所带的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》。

夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸，说："我只好重做了。"又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊："啊你又长胖了！"裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说："唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。"。

原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。