2023年活动计划作文（优质4篇）

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活动计划作文【第一篇】

1、能有始有终地完成自己选择的活动内容，有较强的坚持性。

2、能正确运用多种感官探索事物，并找出最快、最恰当的方法解决问题。

3、能大胆地在集体面前展示自己的能力，交流实践的结果，学习评价自己和同伴在活动中的表现。

4、有较强的规则意识，学习自主制作规则并遵守。

5、学习自己收拾整理物品，知道物归原处。

二、活动安排

区角活动名称

活动内容

活动材料投入及玩法

美工区

顽皮的小雨滴

材料：画纸、颜料笔、蜡笔等几幅范画。

玩法：参考范画，想像出小雨滴和谁一起顽皮。

表演区

制作时装

材料：报纸、塑料袋、绉纸、卡纸、剪刀、胶水等。

玩法：制作时装后进行表演。

时装秀

玩法：走时整齐，模特步。

制作雨棒

材料：硬纸筒、各色卡纸、豆子、石子、米、胶水、剪刀等。

玩法：把硬纸筒一边粘好，放入豆子，再一边粘好，用卡纸装饰。

探索区

电的秘密

材料：大号电池、小灯泡、毛线、布条、纸条、记录表、笔等。

玩法：用各种材料探索，让电灯泡发亮，并记录。

益智区

棋类

材料：五子棋、天气棋。

玩法：学习玩棋类，认识天气标志。

扑克牌

材料：废旧扑克牌。

玩法：比数字大小，巩固对数字大小的认识。

建构区

建构城堡

材料：可乐瓶、木板。

玩法：利用各种材料建构城堡。

速健区

踩桩子 过小桥

材料：高跷桩、摆好小桥。

玩法：从桩子上走过去，不掉下来，成功者拿一面小红旗贴好。

本土制作

蚌壳画

材料：蚌壳、颜料、毛笔、卡纸、剪刀、胶水等。

玩法：在蚌壳上作画，用蚌壳进行制作，装饰。

制作小沙包

材料：废旧布料、针、线、剪刀、豆子等。

玩法：把二块相同大小的布缝起来，装豆子后缝合。

活动计划作文【第二篇】

第五界挑战主持人大赛

丰富校园文化生活 , 选拔优秀主持人才

海选 : xx 年 3 月～ 4 月

时间 : xx 年 3 月 28 日下午 1:00

地点 : 东区教一附教 110 教室

复赛 :

时间 : xx 年 4 月上旬

地点 : 东区教一附教 110 教室

决赛 :

时间 : xx 年 4 月中下旬

地点 : 东区大礼堂

通过三轮比赛层层筛选优秀主持人才

分为海癣复试、决赛三个阶段

全院在校学生 , 大一、大二、大三均可报名参加

海选 :

以点对点的形式 , 主要考察参赛选手的咬字音准 , 普通话方面的能力 , 初步筛选出一批普通话较好 , 较熟练基本素质良好的选手进入复赛 .

复赛 :

主要考察参赛选手的语言表达能力 , 台风 , 形象气质 , 才艺等方面

1. 自我介绍

要求新颖大胆 , 富有自我特色 , 带有丰富的表情及自然大方的肢体动作

2. 素质表现

参赛选手在短时间内 , 模仿或者自己设计主持一段节目 , 要求得体大方 , 用语言和简单的肢体动作带动场上气氛 . 若是模仿主持 , 不必拘泥于原版刻意模仿 , 最好展现出自己的风格和特色

3. 才艺展示

在短时间内 , 展示具有自己特色的才艺 , 形式多样 , 如 : 话剧、小品、相声、唱歌、跳舞等 , 要求新颖 , 能吸引观众的眼球 .

决赛 :

1. 闪亮登场

本环节为限时自我介绍 , 选手要在规定时间内将自己展现在观众面前 , 要求大胆不拘泥于形式 , 只要突出自己特色即可 , 此环节也是让选手在短时间内建立起自己的拉拉队 .

2 模拟主持

选手可根据自身综合素质准备自己偏好或熟悉的一类节目 , 进行现场主持 , 包括 : 新闻类、体育类、娱乐类、访谈类、少儿类、英语类等等 . 要求加入与观众互动的环节 .

3. 即性问答

本环节主要对各位选手的应变能力做一个基本考察 , 以表现各选手对语言的驾驭能力 , 选手自己选择问题的号码牌 , 然后自行回答 .

4.才艺大比拼

和复赛的形式一样 , 选手准备各自才艺 , 本环节也是各位选手为自己拉票的环节 , 选手通过在才艺展示中与观众的互动来拉近与观众的距离 , 为自己拉票 .

5. 最后陈述

选手对自己本次比赛的表现做最后的陈述 , 本环节也是选手为自己加分的最后机会 .

1. 能在晚会现场会出现到场人员不够的情况

解决方法 : 每个选手都可在自己本班带 15 ～ 20 人 , 作为自己的亲友团来观看比赛 .

活动计划作文【第三篇】

以《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，根据市、区少工委的有关精神，继续深化体验活动，加强小公民道德建设，促进儿童健康成长。继续坚持德育为核心，创新精神和实践能力为重点，对少先队员进行爱国主义教育和行为规范养成教育，加强队风队纪建设，推进我校德育少先队工作的新发展。

暑假刚结束,对于学校的日常生活和学习不能马上适应,每一项规章制度对于他们来说是极其约束的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手:

1,充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生养成良好的学习和生活习惯.对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育.

2,合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.

3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:

1,课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到就要做到."

2,课间纪律

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.

讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.

1,个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤摆,两操勤做.

2,班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理.

活动计划作文【第四篇】

为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现学生的个性风采和学校整体精神面貌，引导学生博览群书，培养学生“爱读书、读好书”的良好习惯，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来。先做如下活动规划：

全校老师、学生和家长

1、由各班语文老师根据年段特点、本班学生实际情况，选择一本必读书和两本或以上选读书，作为读书节活动中学生读书内容（当然也可以根据实际适当扩充）（在国庆放假前选好书目，根据班级实际情况布置作业。）

2、语文老师根据所选的必读书上好一堂导读课（上交资料），出一份与必读书有关的阅读竞赛卷。竞赛卷的内容以年段的必读书为主，适当添加其他读书成果的题目。竞赛卷在10月19日之前上交。

3、学生利用学校阅读课、午读、家庭读书等时间阅读老师提供的必读和选读书目，适当添加其他类书籍阅读。写好1篇读后感，读后感内容是老师提供的必读书目。参加一次读书竞赛。

4、家长利用闲暇时间陪孩子读书，享受美好的亲子时光。

1、读后感：

⑴孩子读一本必读书，写读后感。要求每班上交作文学生5篇

⑵上交时间是10月24日之前，电子稿形式上交。

⑶评比：年段交换批改，一二互换、三四互换、五六互换。评出一、二、三等奖若干。请下列老师将年段结果用电子稿的形式上交：z（评比当一节代课）

2、阅读竞赛：

⑴由年段语文老师统一出阅读竞赛卷，内容以必读书为主，在10月19日之前上交。

⑵竞赛时间是10月24日（周三）班队课（非班主任语文老师可以和班主任互相协调，或当一节代课）

⑶竞赛卷由年段交换批改，一二互换、三四互换、五六互换。竞赛结果请下列老师用电子稿形式上交：z。评出一、二、三等奖若干。（批改当一节代课）

3、以年段为单位，以读书成果为内容，做好一块展板。（在10月底之前完成）